导读：武术个人比赛策划方案范文 篇一 为促进教师身心健康，引导教师积极参加体育锻炼，通过教师以身示范作用，提高学生做操质量，让教师在工作之余，走出教室，劳逸结合，锻炼身体... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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武术个人比赛策划方案范文 篇一
为促进教师身心健康，引导教师积极参加体育锻炼，通过教师以身示范作用，提高学生做操质量，让教师在工作之余，走出教室，劳逸结合，锻炼身体，张弛有学校度。经教学点研究决定，成功教学点将举行教师“两操”比赛，掀起学校阳光体育运动的另一个高潮，特制定方案如下：
一、比赛时间
20xx年11月19日（星期四）（暂定）
二、比赛地点
成功教学点各校操场
三、参赛对象
各校全体教师
四、比赛项目
广播体操《七彩阳光》、五祖拳健身操。
五、参赛方法
1、以学校为单位进行比赛，教师全员参与，可设立一名领操员。
2、比赛使用有口令的音乐伴奏带。
六、比赛评比标准：（总分100分）
1、人员齐，服装基本统一、整洁。（10分）
2、动作正确、有力到位，基本能完成整套广播操。（30分）
3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。（30分）
4、进出场迅速，队形整齐，精神饱满。（10分）
5、做操时队列队形整齐。（10分）
6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神，站位得当。（10分）
7、学校人员缺勤1人扣1分。（除孕妇、疾病外）
七、评委设置每校选派一名教师。
武术个人比赛策划方案范文 篇二
一、指导思想
为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现具体方案如下
二、比赛裁判及工作人员安排
组 长： 刘华美 裁判员：低年级组（罗国梅、蒙蓉东），中年级组（罗锦胜、周应龙）、高年级组（韦昭职、孙丽蓉）。
摄影：杨志标、
秩序维持：各班主任及各班班干部。
写奖状: 莫晓艳、莫周浩。
三、活动内容
第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。
1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日――10月27日。
2、比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的`踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。
四、参赛对象
1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集体），各班学生10名（男女各5人，可与个人赛重复）。
四、比赛规则
1、一分钟踢毽（个人）：比赛以一分钟为时限，比赛开始后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误， 失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。 2、10人踢毽接力（集体）：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。
五、评奖设置
1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。
2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。
六、个人参赛者上报时间：
20xx年10月10日早上 。
武术个人比赛策划方案范文 篇三
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生对武术健身操的质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
一、参加对象：
全校全体学生
二、比赛时间：
20xx年10月22日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）
三、比赛地点：
学校操场。
四、比赛内容：
小学生武术健身操——旭日东升。
五、比赛方法：
3—6年级，每年级4各班进行比赛取前两名成绩，各班按抽签顺序来进行出场顺序。具体比赛标准见评分表。（各班自行组织训练）
六、参赛要求及标准
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统
一、整洁。（总计10分）
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥。进场整理好队形后，由领操员向评委汇报 x班应到人数、实到人数、报告完毕，请求表演。主持人回答开始表演后即播放音乐开始做操。（20分）
3、学生精神饱满、队列整齐、节奏感强。（20分）
4、动作规范准确、有力、到位，整体效果好基本能完成整套广播操。（总计40分。）
5、进出场整体快、静、齐，秩序井然。（10分）
七、计分及奖励办法：
1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法：
（1）评出一等奖一名，二等奖一名，精神文明奖两名。
八、活动工作安排：
1、主持人：
2、放音乐：
3、摄像：
4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
九、活动程序：
1、宣布比赛办法
2、介绍评委、计分工作人员
3、宣布比赛开始
4、广播操比赛
5、评委负责人宣布比赛成绩
6、颁奖
7、由校长作活动总结
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