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安全生产教师培训心得体会

作者:曲蔚然2023-10-30 18:02:55

导读:第一篇:安全生产教师培训心得体会 今年3月,从事28年小学教育工作我,有机会参加了全国远程教育——学生安全班学习,心里倍感高兴。借此机会,使我增强了安全意识、明确了责任... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:安全生产教师培训心得体会

  今年3月,从事28年小学教育工作我,有机会参加了全国远程教育——学生安全班学习,心里倍感高兴。借此机会,使我增强了安全意识、明确了责任感。同时,也学会了应对安全突发事故发生后的处理能力,使我受益匪浅。现将我通过培训学习的点滴收获作如下总结。

  一、培训——增强安全工作的紧迫感

  学生的生命和健康成长,涉及到亿万家庭的幸福和学校的正常教学活动的开展,实施、保障了少年儿童的安全是家庭和教育工作者的的首要职责,也是全社会的共同责任,更是构建社会主义和谐社会的重要基础,责任重于泰山。因此通过这次培训,增强了我对做好学生安全工作的责任感,紧迫感,使命感。各位专家的讲解的真实案例,无疑是一次次为我们每位教师敲响也警钟,改变了过去对安全工作“说起来重要,干起来次要,干完了不要”的错误看法。真正地认识到学生安全工作的重要性。

  二、反思——学校安全工作的遗漏

  我校这几年安全教育工作总体上做得比较到位,学校没有发现任何安全事故,这和上级行政部门经常督导检查和全体教职工共同努力分不开的。经过培训,我们重新完善了学校安全管理制度,既校园安全应制度,校园安全自查制度,师生外出审批制和校园安全报告制度以及班主任安全责任制,并成立了安全隐患巡查专班,每天坚持对学校安全隐患进行排查,及时发现校园内存在的各类安全隐患,并把隐患消灭在萌芽之中。

  三、实践——在安全工作中尝试

  学校安全管理工作就是积极预防,依法管理,社会参与,各负其责,全面提高了教师与每位学生家长的安全责任意识,积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在诸多安全隐患,以及各类重大安全事故教训,在校园醒目的地方张贴悬挂了安全教育图片,标语,在楼梯、校门、操场、实验室、厕所等容易发生安全问题的地方设置警示标志和标语,充分利用了学科课程,安全教育课程,对学生进行安全常识教育和自护能力教育。利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识,在校园内形成了事事讲安全,处处有警示,人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

  四、提升——解决安全问题的举措

  了解了安全事故发生的特点,懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径,任何事物都有其规律可寻,只要我们把握了,就可以解决。我们的专家给我们很好的回答。如:郑增仪教授告诉我们如何做好中小学安全工作,提出了很多具体方法和要求;王大伟教授告诉我们学校安全突发事件的预案制订与处理。可以说,这些报告我们如果认真学习,思考了一定会有所收获的。

  同时我深知安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。为了配合我校“平安校园”工作的开展,于是我采取以下的措施,严防易发事故发生,使安全隐患能扼杀于萌芽之中。

  1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度,不留任何安全隐患。

  2、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备,加强对实验室、电脑室的线路检查,特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查,对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。

  3、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项,严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品,严把进货关。

  4、加大安全工作的检查力度,建立常抓不懈的学校安全工作机制。每天安排有值班领导和教师坚持早检查,午检查和下午检查。

  5、继续加强学校及校园周边治安综合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的发生。学校积极配合有关部门大力整顿学校周边秩序,坚决防止校外犯罪分子侵入校园,伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育,并贯穿到学校日常的教学管理之中。

  6、坚持对学生进行安全教育,学习防火、防弱水、防地震、防食品中毒等有关知识,坚持每期一次应对突发事故避灾演练,让学生在演练过程中学会逃生本领,达到防患于未燃。

  7、加强学生公共卫生安全知识的教育,了解基本公共卫生和饮食卫生常识,学会预防常见疾病的知识,养成良好的讲究个人卫生和健康行为及饮食习惯。

  “安全无小事,重在抓落实,常抓是保证,预防最重要。”我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校,肓负着千钧重担,如何做好学校的安全工作,配合学校安全文化建设,让学校满意,让学生满意,让家长满意,更让社会满意作为一名教育工作者,更是责任重大,容不得半点疏漏和大意,务必把工作抓实做细,确保万无一失。安全工作只有起点没有终点,必须做到长期的警钟长鸣,才能取得更大的成绩。

  第二篇:安全生产教师培训心得体会

  7月6日至8日,本人参加了学校组织的”教师安全全员培训“,在培训过程中,学校领导先后给老师们解读了《中小学岗位安全工作指南》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《企事业单位内部治安管理条例》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等法规,使我们对以上法规有了一个清晰的了解,为今后做好安全防范工作指明了方向。下面就如何做好学生的安全教育工作谈谈本人的一些看法。

  学生伤害事故的发生大致可分为两大主因。一是客观原因,一般指地震、海啸、台风、泥石流、塌方等,人类在这些自然灾害面前是十分脆弱的,是不可抗力的。虽然如此,但我们在面对这些自然灾害时并非束手无策无所作为。只要我们做好预防工作,落实好预防措施,就可以最大限度地减少自然灾害造成的损失和伤亡。比如,为了减少地震发生时对学生造成的伤亡,我们平时应教给学生地震发生时的逃生方法;如何在地震发生时保护自己。平时还要进行地震逃生演练等等。由于平时多演练和预防措施到位而大大地减少地震中的伤亡概率,这方面的实例是很多的。再如,当台风来袭时,我们学校都要提前做好预防工作,制定,及时通知学生家长,注意规避风险。一直以来,我们学校的这一做法是切实可行的,效果是值得肯定的。再如,为了让学生很好地规避被雷击的风险,老师应在平时教给学生躲避风雨的方法,告诉他们雨天不要在树下躲雨。为了避免学生溺水事故的发生,老师平时要反复强调要去学生不得擅自下水游泳嬉戏。在泥石流多发的山区学校,要建立健全预防泥石流预警机制,特别是雨季,要教育学生不要靠近山体行走。

  客观地讲,由于自然灾害造成的学生伤害事故学校、老师可能不会承担主要责任,但我们也应该积极做好预防工作,以期最大限度减少学生伤亡事故的发生。

  二是主观因素。实际上居于主观因素造成的学生伤害事故是一个相对比较大的范畴。这里面有学校的责任因素(一般由学校法人代表承担主要责任),也有老师个人的责任因素。而这当中就涉及到一个责任认定的问题。什么样的学生伤害责任应由学校承担,什么样的学生伤害事故应由相关老师承担,通过这次学习,我对上述问题已经得到了一个比较明确的认知。比如,体育老师在上体育课时不在现场,放任学生自由活动,如果学生在游戏或活动中意外受伤,老师又不能及时处置,继而导致严重的后果,那么这个责任应由当职老师来承担;再如,如果老师滞留学生并自己离开教室,学生由于时间过久而出现意外,则其相关责任应由该老师来承担。

  那么,在什么情形下学校应承担主要责任呢?本人认为主要涉及以下几个方面:

  一,学校安全设施、设备不完善,安全制度不健全,存在安全隐患又不及时排除。如上学期运动场铁门倒塌事故。幸好没有造成严重后果。

  二,消防设施不到位,不符合消防安全规定,存在火灾隐患又不能及时排除,导致火灾发生。

  三,安全宣传教育不到位,不得力,责任不明确,安全人员不落实。

  四,组织学生外出活动,事前没有做好对学生的安全教育工作,导致学生受到人身伤害。

  总之,做好对学生的安全教育工作,是全体老师义不容辞的责任。一个学校,如果经常发生安全事故,不仅给学生本人造成人身伤害,给相关家庭带来悲伤,也会影响学校正常的教学秩序,学校的声誉也会随之”水涨船高“。因此,为了避免学生伤害事故的发生,我们应当群策群力,齐抓共管,为孩子们营造一个环境安全友好,气氛祥和和谐的校园。

  第三篇:安全生产教师培训心得体会

  学校师生的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作,更关系到和谐校园,和谐社会的创建,关系到家庭幸福和社会稳定,因此,我校一向重视安全教育工作,对教师开展安全教育培训,制定了相关计划,并根据学校实际,有条不紊地开展教育活动。

  根据市区教育行政部门的有关要求,结合学校特点及时对学校的安全管理和教育工作进行了研究,并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作:

  一、建立安全教育培训工作领导小组,加强领导,明确责任,完善制度

  1、学校成立了以校长为组长,全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组,并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处城乡结合部,周围治安环境比较复杂,以及学生上下学家长接送,学校进出人员复杂等情况进行了专门的`研究,并把进一步强化学校的安全管理和安全教育作为工作的重点,开展针对性的培训。

  2、明确各部门责任和任务,针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。教导处主要负责对教师的培训,政教处和大队部主要负责对班主任和大型活动组织者的培训。各部门各司其职,做到全员覆盖。

  二、加强宣传教育工作,组b织安全实践活动,提高教职工安全意识。

  1、加强安全教育,增强安全意识。为了提高我校师生的安全意识,我们利用晨检和升旗时的国旗下讲话时间,对学生进行了一系列的安全教育。并结合安全管理和学生安全进行了专题的讲解,要求师生要树立安全意识;校长室结合学校疏散演练进行了专题讲座,宣讲学校的疏散方案和要求,明确了疏散的路线;校长还多次在全教会上,结合学校在安全环节上暴露出来的问题进行针对性的宣讲。通过不同形式的宣讲,进一步提高了师生对安全工作的认识

  2、政教处组织班主任召开班主任会议,学习《学生意外伤害条例》、《教师法》、《安全》等,并对通过板报、宣传画等形式对《条例》进行宣传,明确班主任职责,签订相关责任书。

  3、教导处组织教师学习、讨论《安全责任书》,明确各自责任,提高责任意识。

  4、制定《教师手册》,将有关安全的内容纳入其中,组织讨论学习,并在全教会上予以通过。做到人手一册,明确全体教师的责任,做到安全这根弦用不放松。

  5、总务处对门卫、食堂工作人员、饮水工作人员定期进行安全培训,明确各自岗位责任,建立责任追究制,做到职责到人。

  5、积极开展安全工作演练,提高应急处理能力。为了落实学校应急预案,我校利用课间操时间进行了两次演练。第一次演练重点是以熟悉疏散路线为重点,要求师生共同参与,按照指定路线有序撤离。第二次演练是从全方位检验《应急预案》的实施情况,当师生听到疏散信号后,全校学生在老师的疏导下安全、快速地疏散到操场,在疏散的过程中,没有一人受伤,疏散工作取得了成功,为师生今后遇到突发灾害积累了经验。

  6、聘请校外治安员和交通民警,来我校开展针对性的宣传教育活动。学校聘请地区警署的民警作为我校校外治安员,定期对学生进行法制教育,来我校检查安全设施情况,并组织教师参加法制安全讲座,从实际的事例中接受教训,引起感悟,提高认识。普陀交警支队四中队的警员也经常来我校进行交通宣讲,从一起起血淋淋的事故中也让我们提高了对交通安全的认识。

  只有全体教职员工提高了安全意识,增强了安全技能,学生的安全才能有所保障。通过一年的工作,全体教师明确了安全是学校的生命线,掌握了一些基本的安全技能,学校自xx年一月以来未发生一起安全事故,未有学生在校内外活动中意外死亡或重伤,未发生一起食品、饮水中毒事件,学校的安全得到了有效保证。

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