导读：中心小学端午节活动实施方案 篇一 每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。为了引导少先队员了解中国传统文化的习俗，更好地继... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《中心小学2023年端午节活动实施方案(甄选10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
中心小学端午节活动实施方案 篇一
每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。为了引导少先队员了解中国传统文化的习俗，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，xx小学湖畔花园分校将开展“端午粽飘香传承爱国情”——端午节活动。
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动主题一：五彩缤纷“绘”端午
活动对象：一、二年级
活动要求：利用画笔、超轻黏土、手工纸等以“我心中的端午”的为主题制作手工作品和绘画等……
成果要求：以拍照的形式上交作品，每班择优上报3—5份。
活动主题二：忠贞爱国“品”端午
活动对象：三、四年级
活动要求：队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、讲一讲、读一读等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
成果要求：以视频的形式上交，不超过2分钟，画质清晰、干净，衣着整洁，内容积极向上！每班择优上报3—5份。
活动主题三：意义深重“编”端午
活动对象：五、六年级
活动要求：队员们通过小视频等了解佩香囊、五彩绳的端午传统习俗，并学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。
成果要求：以照片形式上交，每班择优上报3—5份。
活动主题四：童心协力“包”端午
活动对象：全校少先队员
活动要求：少先队员在家长的带领下学习包粽子。粽子里将包含着大家对祖国深情的祝福，用实践行动传承中华传统文化与习俗！
成果要求：以照片形式上交，每班择优上报3—5份。
备注：所有班级请于xx月xx日下班前按要求择优上报学生作品，上报作品一律以班级+姓名命名，学校将在公众号进行推送展示！
中心小学端午节活动实施方案 篇二
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，就组织开展“寻根溯源，粽叶飘香，一起走进端午节”主题活动，制定方案如下：
二、活动目的：
1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
4、通过活动，培养学生的合作意识与动手实践能力。
三、活动主题：
寻根溯源，粽叶飘香，一起走进端午节
四、活动时间：
xx月xx日-xx月xx日
五、参加人员：
一-五年级学生
六、活动内容
端午假期间，通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，寻根溯源，了解端午的来历。
1、“秀秀我的小巧手”，可以亲自动手缝个小香包。
2、“端午节知识知多少”，一、二、三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3、“粽叶飘香，感受粽香文化”，四、五年级学生可以跟着长辈一起包粽子，还可以自创以“端午”为主题的诗词或诗歌。
七、活动要求
1、xx月xx日（周日）早读课前，请一、二、三年级各班上交至少5份端午节手抄报。
2、四、五年级可以交和家人过端午节的活动照片、包粽子照片等，或者上交自创的诗歌、诗词，每班至少3份。
中心小学端午节活动实施方案 篇三
活动主题
“粽叶飘香话端午”
活动目的
1、通过活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。
3、在参与端午民俗活动中学会包粽子方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
活动时间
xxxx年xx月xx日—xx月xx日
活动内容
1、端午知识大搜集：
农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，搜集有关端午的童谣、诗词，并书写一首童谣或诗词作品。
2、端午民俗体验活动：
（1）以“我学会了包粽子”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。
（2）设计“我心中的龙舟”：可以绘画（A4纸）或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟。（右下角标明姓名和班级）
中心小学端午节活动实施方案 篇四
明端午习俗
活动时间：xx月xx日
活动对象：1-6年级
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员可以通过查找资料了解端午节的来源、传说故事、习俗活动等，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
诵端午诗歌
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：1、2年级
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好地记录了端午的习俗和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。请大家用漂亮的硬笔书法练习纸，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享，15日每班上交优秀作品2幅到大队部，最优秀的还可以在学校微信平台上进行展示推送。
传端午民俗
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：3、5年级
“清明插柳，端午插艾”。在端午节，有许多的传统习俗，其中艾叶也是能发挥一定作用的。人们喜欢把艾叶和菖蒲挂于门庭，可以起到驱除蚊虫，清新空气的作用，且艾草是一种能治病的中药，对人体健康有益。请大家与家长一起去采购艾叶，悬挂在家中，并且拍照制作成A4小报，与大家分享劳动成果！（15日每班上交优秀作品2幅到大队部）
品端午美食
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：4、6年级
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。请4、6年级的同学们与长辈一起，包粽子、包包子，将劳动过程和成果拍照制作成A4小报与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。（xx日每班上交优秀作品2幅到大队部）
中心小学端午节活动实施方案 篇五
一、活动背景
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要透过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
二、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”
三、指导思想
充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
四、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
五、活动设计
活动一：
“崇尚英雄，精忠报国”主题班会
活动对象：1——5年级
中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应该具有的品质。
活动安排：利用端午节契机可通过讲屈原的故事；诵屈原的诗词；各中队组织开展“致敬英雄”班会课活动，观看《崇尚英雄精忠报国》视频。各班级根据本班实际，确定主题和形式，本周四以前开展班会活动，并将图片等过程性资料上交至大队部。
活动二：
了解端午的由来
活动对象：1——3年级
1、爸爸妈妈给孩子讲述端午节的起源故事，一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
2、了解端午节习俗
（1）民谚说：“清明插柳，端午插艾。”家长买来艾叶之后，可让孩子亲手插在门上，并给孩子讲述寓意。
（2）五彩线，古代也叫五彩长命缕。家长需要给孩子准备一条五彩线给孩子系到手上，寓意孩子平平安安。
（3）全家齐动手——包粽子
源于端午节吃粽子的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。让孩子一起参与进来，既能增加亲子乐趣，又让孩子得到了锻炼，更深一层的了解到我国传统习俗。
以上内容请1-3年级班主任发至班级群，家长自主选择并拍下活动照片，班主任收集照片5-6）张，以班级为单位下周二6月19日以前发送至大队部。
活动三：画一画
活动对象：4——5年级学生
活动要求：以“育传统美德，扬爱国之心”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。每班于下周x之前xx月xx日上交5份优秀手抄报至大队部。纸张8开大小。
1、认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。
2、讲求方法，注重实效
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。
中心小学端午节活动实施方案 篇六
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“迎端午·承传统”为主题的端午节活动。
活动一：明端午
活动时间：xx月xx日
活动对象：1-6年级
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。
全体同学要在班主任老师的带领下，开展一次活动课，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的同学成为端午节知识的“小专家”。
活动二：颂端午
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：1、2年级
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。
请大家用漂亮的字体，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享，优秀作品还可以在学校微信平台上进行展示推送。
活动三：织端午
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：3、4年级
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。将劳动过程和成果，利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。
活动四：品端午
活动时间：xx月xx日—xx月xx日
活动对象：5、6年级
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子等食物。所以就有包粽子、吃粽子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
请5、6年级的同学与长辈一起包粽子，将劳动过程和成果，利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。
中心小学端午节活动实施方案 篇七
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。先锋小学为孩子们精心设计了“浓情端午，传承民俗”为主题的端午节活动。
活动一
国旗下讲话：
《浓情端午，不忘根本》
通过国旗下讲话，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀。
活动二
主题队会活动：我们的节日——端午
各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际，选择不同的主题和形式，利用周五的队会课开展主题队会活动。
活动三
一二三级：我手写我心，彩笔绘端
具体要求：
做一份儿童画或手抄报，以“浓情端午”为主题，重点反应端午习俗，自己的心声和体验。
四五级：浓浓端午情，点点粽叶香
具体要求：
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。最后将自己包粽子的心得体验写一写。
（上交时间：xx月xx日星期天，每班择优上报3份）
中心小学端午节活动实施方案 篇八
为了引导学生充分了解传统文化，丰富节日体验，践行“生活即课堂”的学习理念，在端午节期间，我校将开展“粽叶飘香话端午”节日实践活动，具体内容如下：
活动一：端午文化我揭秘
通过网络、书籍、电视，找一找有关端午节的知识，如由来、习俗、历史故事等等，有了这些丰富的信息，你就可以办一张关于端午节的手抄报或剪报，来向大家揭秘端午节文化吧！
活动二：端午亲情我感悟
和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的图画日记。
活动三：端午习俗我体验
和家人一起包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。你可以拍摄照片，可以用图画或是文字记录下来。
活动四：端午诗词我品味
通过网络、书籍，找一找有关端午节的诗词，品味诗人作诗意境，以图文并茂的形势展现在A4纸上，并背诵该诗词。
孩子们，成长离不开体验，快快加入到丰富多彩的实践活动中来吧！以上4项实践作业，建议根据自己的兴趣爱好及实践能力，选择其中1项完成，作业纸a4大小，自主设计版面。
建议家长以指导为主，不要代劳，不要包办，重在让孩子体验。假期过后请各班选取5张优秀作品上交学区级部，统一上交至成长中心，我们将一起分享。
中心小学端午节活动实施方案 篇九
活动一
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香。
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二
主题班队活动：我们的节日——端午
各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际，选择不同的主题和形式，利用周三的班队课开展主题班队活动。
相关建议：
一、五月五吟歌谣
端午节期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂”等，请同学们搜集歌谣并读一读，写一写。
二、我手写我心，彩笔绘端午。
开展“我手写我心，彩笔绘端午”活动。通过组织制作端午节手抄报，让孩子在了解传统文化的同时又培养孩子们的动手能力。
三、话端午文化，承中华文明。
收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导学生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，开展赛诗会活动，通过诵背诗词来理解端午传统文化。
中心小学端午节活动实施方案 篇十
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。端午节是中华民族的传统节日，赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等这些都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
为了引导同学们了解中国传统文化的习俗，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，xx小学将开展“浓情端午，传承民俗”——端午节活动。
五彩缤纷“绘”端午
一、二年级
利用画笔、超轻黏土、手工纸等以“我心中的端午”的为主题制作手抄报、手工作品和绘画等……
要求：以拍照的形式上交作品，每班2-3份。
忠贞爱国“品”端午
三、四年级
队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
要求：以视频的形式上交，不超过2分钟，画质清晰、干净，衣着整洁，内容积极向上！每班1-2份
意义深重“编”端午
五、六年级
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，以照片形式上交，每班上交2-3份。
童心协力“包”端午
全校少先队员
浓浓粽叶香，悠悠端午情。少先队员在家长的带领下学习包粽子。粽子里将包含着大家对祖国深情的祝福，用实践行动传承中华传统文化与习俗！
要求：以照片形式上交，每班1-2份。
全部作品于xx月xx日之前上交至，政教处负责收集作品。
结尾：非常感谢大家阅读《中心小学2023年端午节活动实施方案(甄选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：中心小学2023年端午节活动实施方案，2023年世界环境日主题教育活动方案，庆2023年六一班级活动方案，开学第一课主题班会方案，2023年幼儿园6.5世界环境日活动方案， 欢迎阅读，共同成长！