导读：学年度第二学期德育工作计划 篇1 一、指导思想 2023年，我校教育体育工作的指导思想是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕市委... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学年度第二学期德育工作计划 篇1
一、指导思想
2023年，我校教育体育工作的指导思想是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕市委市政府工作部署和全市发展大局，持续深化教育改革，以“立德树人”为首要任务，大力实施教育质量改善行动，砥砺奋进，乘势而上，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路。
二、工作思路
守底线——校园安全和疫情防控；提质量——建立各级激励机制，提高教育质量；上位次——提高精细化管理水平，综合考核上位次。
三、工作重点
（一）党建工作
1、加强学校组织建设，筑牢“红色堡垒”。
2、发挥党员先锋模范作用，打造“红烛先锋”。
3、落实立德树人根本任务，培育“红心向党”。
（二）德育工作
1、坚持“立德树人”，加强养成性教育。
2、密切家校联系，提高群众满意度。
3、以活动开展为抓手，加强团组织的育人功能。
（三）安全工作
1、开展系列校园安全教育宣传活动，突出抓好关键节点安全教育。
2、做好校园安全隐患排查整治工作，重点开展食品安全、交通、消防、防溺水、防欺凌等自查整改工作。
3、做好校园常态化疫情管理。
四教学工作
1、提升课堂教学效率，坚定不移提高教学质量。
2、科学筹划，培优补差，加强中考备考工作。
3、规范办学行为，提升学校管理水平。
（五）行政后勤工作
1、认真做好学生资助管理工作。
2、加大食堂管理力度，确保师生饮食卫生安全。
3、开源节流，改善办学条件。
四、工作措施
（一）强化党建引领，助推学校高质量发展
1、切实加强学校组织建设，筑牢“红色堡垒”。严格落实“三会一课”制度，每月按时召开党员大会、党小组会和党支部委员会会议，每季度组织党员上1次党课。建立谈心谈话制度，每年党支部书记要按照“七必谈”要求与党员谈心谈话至少2次。抓实抓牢意识形态领域各项工作，加强校报校刊、微信公众号和微信群等宣传阵地建设。
2、充分发挥党员先锋模范作用，打造“红烛先锋”。持续加强师德师风建设，落实“三专”队伍建设，分层次设立党员示范岗。扎实开展党史学习教育，开展“我为群众办实事”活动。坚持不懈抓好政治理论武装，“学习强国”党员参与度达到100%；党员教育网参学率达到100%。加强思想政治课教师队伍建设，积极组织思政课教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，整体推进共青团干部、班主任和心理咨询教师等队伍建设。
3、落实立德树人根本任务，培育“红心向党”。深入推进党建与业务“一体化”，深入推进“一校一品”党建品牌建设。建立党组织主导、校长负责、群团参与、家庭联动的德育工作机制。提升未成年人思想道德建设水平，开设“红心向党”课程，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。加强育人阵地建设，有红色长廊、党建长廊、活动展室等育人阵地。
（二）加强班子和教师队伍建设，筑牢发展根基
1、加强领导班子建设，力争带好头，起好步。一是进一步完善学校内部治理结构，规范运行机制、决策机制。坚持支部委员会和校长办公会制度，对学校重大问题进行集体研究、讨论；实施校务委员会制度，定期研究、部署学校工作，三重一大事项提交校务会研究讨论；实行全体教职工大会制度，关系教职工利益等重大问题由大会表决通过；二是抓实廉政建设和提高意识形态认识。全面落实“一岗双责”廉政责任，层层签订党风廉政建设责任书，开展廉政谈心谈话、廉政民主生活会、廉政警示教育等防范教育。召开意识形态分析会议，端正思想认识，明确身份角色，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”；三是切实转变工作作风，领导班子带头真抓实干，解决问题，破解难题，坚持一线，与老师们并肩作战。
2、加强教师队伍建设，打造一支学生喜欢、家长放心、社会满意的教师队伍。抓好师德师风建设，培养教师敬业奉献的精神和永争一流的志气，努力做好分内工作，减少人为内耗和矛盾。改善师生关系，教师要把学生当成自己孩子看待，与学生建立亦师亦友的关系。处理好与家长关系，心平气和地主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。加强教研组建设，正常开展活动，扎实开展集中业务学习，营造浓厚的教研气氛，内容形成专题化、系列化。促进教师专业化发展。开展教师读书活动，鼓励教师在闲暇之余，读读有关教育教学方面的书籍，为提高科研水平，积聚相关的知识储备。
加强教师信息技术能力提升，探索使用邹平智慧云中心平台和学校课程资源网（ftp）；各级部备课组每月上传FTP本学科的相关教学资料，包括课件、备课、作业、视频、各类试题和其他备课资源。充分发挥教师学习共同体名师引领带动作用，定期组织开展读书交流活动、相互进行听课评课活动、课后教学反思交流活动等方式进行交流学习，力争在学科教学与自身业务方面有较大提升。
（三）强课提质，坚定不移提高教学质量
延续探索完善“小组自主管理与合作学习模式”，研究小组合作教学模式和评价机制。针对小组合作学习的状况，进一步规范小组建设、评价、激励机制，建立班级、级部、学校“三位一体”评价激励机制，调动学生学习主动性，采取物质奖励和精神奖励相结合的方式，激发学生的学习热情。
继续开展“同课异构”课堂教学大赛。逐步完善各学科课堂教学模式；积极探索学科育人，将德育教育融入学科教学之中；面向全体学生，倡导学生自主、合作、探究式学习；关注课堂文化形成；从教学案设计的质量、学生自主学习、合作探究、高效展示、精彩点评、巩固落实、课堂效果等方面实行量化打分，对不合格教师实行跟踪指导。将达标课与课堂评估相结合，记入教师考评，调动教师实施课堂教学改的积极性。
（四）科学筹划，培优补差，加强中考备考工作
1、科学规划备考过程。本学期时间短，任务重，因此要明确时间和各阶段的备考任务，细化内容。一轮复习要继续扎扎实实落实基础；二轮复习的本质就是提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，要关注相关重点、热点问题，专题训练与复习交叉进行，努力使训练效果最大化；考前综合强化训练阶段，要多方搜集资料，认真编印试卷，提升学生答题应试能力。
2、全体教师要认真研究课程标准，明确考试方向和考试重点，针对知识薄弱点研究落实复习课教学策略，组织有效训练。要积极发挥全员育人导师制作用，将学生薄弱学科落实到任课教师，狠抓培优补弱，抓好优秀生的自我完善意识和自主学习时间安排，切实培养好优秀生，突破学生发展的“瓶颈”，力促尖子生，力推边缘生，优化整体目标。
3、在抓好培优稳定发展的同时，抓好补差工作，提高中差生的成绩。同时还要做好学生的心理健康辅导工作，促进学生健康成长。
4、重点抓好毕业班学生的体育技能、实验技能、信息技术应用以及艺术和体育等专业训练和考试工作。
5、细心研讨中考试题，提升教师专业发展。学校组织毕业班教师中考试题分析研讨会活动，通过对近几年的中考试题的分析，提高教师对中考试题的把控能力和预测能力。
（五）规范办学行为，提升学校管理水平
1、加强课程体系建设，提高课程实施水平。严格落实国家课程标准和省学校管理基本规范。按课程标准开设国家课程、地方课程和校本课程，充分利用各种教学资源，落实好地方课程和校本课程的教学质量，做到专人授课。树立正确的劳动价值观，培养学生劳动习惯和品质。班主任及任课教师引导学生积极参加劳动类兴趣小组、社团活动，积极参加良耜园劳动体验，组织学生参加校外实践基地实践活动、公益劳动与志愿者服务活动，强化实践体验，在系统的文化知识学习之外亲历劳动过程，让学生出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。
2、加强教学常规管理，提高教学常规质量。完善修改学校现行教学管理制度和组织机构，修订和规范教学常规管理制度和教学常规检查制度和标准，健全学校教学管理规程，使教学工作有规可依。加强教材教辅管理，执行上级中小学教材教辅发行使用管理规定，学校教师不得以任何理由强制或变相强制学生购买教辅材料。落实控辍保学制度，不违规招生，坚持随机、均衡、阳光编班，加大控辍保学力度，真正落实学生失学辍学报告制度，真正实现零辍学的目标。
3、推动“双减”落地见效，提升课后服务管理质量。修订《临池镇初级中学关于严格控制学生作业量的规定》《临池镇初级中学作业布置与批改的规定》，坚持学生作业评价制度。健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间，作业批改要及时、准确，要有时效性；作业批改要有记录，对学生作业中的问题要做成因分析。教师要优化作业设计和评价机制，提高作业设计质量，创新作业类型，作业设计科学、有效、合理，符合学习规律，注重探究性和实践性作业的设计，落实学科核心素养，提高教师作业设计能力。积极总结归纳作业改革成果，进行经验交流会，建立共享机制，进行优秀作业改革成果推广。
完善课后服务保障体系，建立课后服务计划，制定“全员育人导师制”活动方案，落实一师包多生制度，学生分层辅导制度，提升学生文化课水平。加强社团管理，保障社团规范运行，让丰富的社团活动启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能，陶冶学生的情操，提升学生的艺术素养。
4、严格落实校园阳光运动一小时，提高学生身体素质。落实学校大课间操管理办法，严格考勤制度，保障出勤率。制定考勤表，每次上操前由体育委员汇报并记录人数。两操的具体内容分两段，第一段为小强度的绕场慢跑，要求整齐度，起到热身作用，第二段为中等强度以上的耐久跑和力量练习。抓好抓实中午和下午大课间的学生眼保健操，保证起到做眼保健操的作用，有效控制学生近视率。艺体部制定眼保健操检査制度，并在各个班级开展“卫生用眼，重视眼保健操质量的宣传活动”，该班的班主任或值班教师负责该班的眼保健操监督管理工作，并填写眼保健操做操记录；规定中小学用眼时间，任课教师要按时下课，不拖堂、不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，定期对各个班级做眼保健操的质量进行评比，让学生形成卫生用眼的习惯。
5、完善美育和劳动教育评价体系，促进学生全面发展
在身心发展方面，严格遵守学校作息时间，保证学生睡眠时间。加强就寝管理，提升睡眠质量。
在完成体育教学任务的同时，强化中考体育项目和国家体质检测项目训练相结合，每学期对学生的基本体能进行测试，按国家体质健康标准赋分。同时掌握一项基本技能，每个学生从篮球、足球、跳绳及体育舞蹈中选择一项并熟练掌握，由体育组制定分项标准，每学期检测一次。
落实艺术学科素养，培养学生艺术综合能力。每学期参加市教体局艺术技能测试，对学生在图像识读、艺术表现、审美态度、创新能力、文化理解等方面进行量化评价。同时，积极鼓励学生参加艺术类团，参加上级部门的艺术展演活动，根据学生获奖等次进行评价。
根据《邹平市教育中小学校劳动教育质量评价细则》评价标准和要求，建立学校劳动评价体系，落实课程开设。校内劳动包括哪些项目，确立责任人和职责，确立校外劳动实践基地、体验项目、公益劳动和志愿者服务活动项目及责任人，做到分工明确，职责清楚，保证学生活动期间人身安全和劳动质量。
6、加强实验电教工作，促进学生创新精神和实践能力的培养。实验教师要根据教学要求认真准备分组实验和演示实验，协助学生完成实验并随时准备处理突发问题。同时进一步加强实验器材管理，账目清晰，清洁卫生，安全有序，确保实验的开出率。继续做好微机室、电教网管室的管理工作，加强各班级的电教设施检查维护工作，确保教学工作正常开展。
（六）坚持“立德树人”，加强养成性教育
1、学习《中学生日常行为规范》《中小学教育惩戒规则》，狠抓养成性教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过法治教育报告会等多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是通过主题班会，国旗下讲话等多种形式加强学生不良行为的纠偏工作。三是通过开展“4。15全民国家安全教育日”法治宣传教育活动扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各措施的落实，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。
3、学校开设心理健康教育和青春期教育课，班级定期召开心理健康主题班会，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。
4、充分利用清明节、五一节等重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育活动。
5、以各项活动为抓手，加强团组织的育人功能。配合德育处开展学雷锋活动月、植树护绿、清明节祭扫、五四青年节等活动，抓好团员的行为规范要求，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度，严格管理，发挥榜样作用，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（七）密切家校联系，提高群众满意度
1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家校活动，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2、坚持每月一次家长会，每月一次学校管理网上问卷调研，并做好信息整理工作，提交学校有关各部门进行问题整改。
3、召开家委会会议，组织家长进校园活动，增进家校联系。
（八）提高学校安全管理水平，保障师生安全
1、部署开展系列校园安全教育宣传活动，突出抓好关键节点安全教育，整合各类安全教育内容，健全完善各类应急预案，切实提升安全教育质量。
①按时开展生命安全教育。
②定期对师生进行摸排，建立“问题学生”台账，开展心理辅导。
③加强对特异体质学生的管理，建立“特异体质学生”台账。
④按时完成安全教育平台规定的学习任务。
2、做好校园安全隐患排查整治工作，重点开展食品安全、交通、消防、防溺水、防欺凌等自查整改工作。
①扎实推进消防建设，普及消防安全知识，提升全体师生火灾逃生自救互救技能，进一步提高学生消防安全意识。
②做好校园欺凌摸排工作，深入开展“1+N”深化平安校园创建工作，建立健全校园防欺凌工作长效机制。
③积极做好防溺水安全教育工作，配合属地政府、相关职能部门做好水域排查并建立水域台账，全力避免学生溺水事故发生，确保学生生命安全。
（九）做好校园常态化疫情管理
加强师生健康监测，落实晨午检制度，传染病疮情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康信自由子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。学校在校舍入口、楼梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。加强食品和饮用水安全管理，食堂餐桌安装隔板，学生错峰就餐，有条件的设立单向流动通道。按照人口总数的15%-20%动态储备新型是状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。
（十）规范后勤服务管理，提高后勤服务质量
1、认真做好学生资助管理工作。健全学校学生资助管理机构，做好学生资助宣传工作，完善家庭经济困难认定实施细则，规范学生资助工作流程，按时发放学生资助资金，认真完成全国学生资助系统填报工作，整理好学生资助档案。
2、规范资产管理，做到账卡物相符，无账外物资；按时完成资产月报；学校资产管理运行正常。及时做好资产清查、资产增加、报损处置等相关工作。
3、加强师生食品安全教育，严格落实食堂大宗物品定点采购，扎实推进“6T”管理方法和“互联网+明厨亮灶”智慧监管模式，强化食品安全管理培训，提升食堂安全管理水平。严格执行大宗货物招标采购，及时报销单据，食堂财务做到规范运行。进一步规范操作流程，加强监督检查力度，定期或不定期召开膳食委员会会议，及时了解师生诉求，努力改进饭菜品种、花样，让师生吃得健康、吃的满意。
4、开源节流，改善办学条件。做好花池的绿化工作，操场院墙的粉刷及美化工作。做好水电暖设施的维修及维护，操场台阶、教学楼后院墙、操场南院墙、体育器材室、原实验室女儿墙外沿等维修工作。
5、按专项资金分配的用途，及时完成任务；及时通过财政支付系统提报用款计划；财政支付后，一周内录入山东省教育专项资金管理平台；学校公用经费按要求支付，无违规现象；学校公用经费支付比例达标；按时完成教育经费预算和决算工作。
（十一）为教职工说话办事，提高学校民主管理水平
1、召开教职工二届二次会议，广泛征求广大教师对学校发展的建议，帮助教师解决困难，强化民主监督和管理，为师生营造乐业、乐教、乐学的管理氛围。
2、开展“送温暖”工程，关心职工生活。认真开展“五必访”，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。做好工会经费的使用工作，尽量做到“用最少的钱，办满意的事”，把组织的温暖及时送到职工群众的心窝里。
3、继续深入抓好校务公开监督工作。办好校务公开专栏，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题；充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，进一步畅通教职工和学校交流渠道。
4、积极开展健康和谐的文体活动。“三八”妇女节开展趣味团建活动，清明节开展一次远足活动，四月份开展教职工趣味运动会。
（十二）树立服务意识，推进作风效能建设
1、做好信息公开工作，拓宽公开渠道，创新公开形式，深入推进政务公开工作，做到制度科学完善，公开全面及时。做好政务文电处理，政务公文交办事项处理要及时。
2、健全激励机制，让教师爱岗敬业创佳绩。重视对“名师”的管理与支持，充分发挥示范带动作用，发挥他们的教育教学示范带动作用，组建教师发展共同体、名师工作室，通过听课评课、示范课、专题讲座、师徒结对等方式，承担学校青年教师培养、指导任务。落实“三定一聘”和绩效考核方案，发挥绩效工资的激励作用，完成教职工工作岗位、工作量和岗位职责核定工作，并组织好教职工岗位竞聘工作
3、加强事业单位管理，档案管理规范，运行有序。规范事业单位监督管理，按规定办理变更登记、事业单位法人年度报告公开，严格证书印章管理；实现人事档案管理规范化工作。
4、建立完善舆情工作机制，加强舆情监控、处置，强化舆论引导，凝聚发展共识，维护教育发展良好舆论环境。
5、妥善解决各类信访热点难题问题，做好信访维稳。深入推进信访工作责任制落实，做好重大节日、敏感时节信访维稳，加强值班和紧急信息报送，妥善解决各类信访热点难题问题。
学年度第二学期德育工作计划 篇2
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
一加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队、少先队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、少先队员及班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
二常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
三抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
五加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
六提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
七抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
八加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
九法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
十加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
十一重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
十二继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
十三安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学年将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
学年度第二学期德育工作计划 篇3
一。指导思想
德育处工作坚持以“德为首、才为用、师为本”的教育思想为指导，努力科学构建德育工作体系，切实解决我校在德育工作面临的现实问题，进一步提高德育工作的实效。
二、基本情况和工作目标
上学期在全体教职工的努力下，学校德育工作有了较大的进步。在不少方面有较大进步：常规管理制度逐渐完善；常规检查落实到位；德育队伍健全；德育活动有计划性、全面性、针对性、时效性。
本学期德育处将总结经验、找出不足、多方努力争取更大的进步。主要工作目标有师德建设目标：爱岗敬业、热爱学生，培养一支优秀的德育工作队伍。更好的落实“学生行为规范千分考核制度”，全员参与学生管理，营造良好的德育管理和育人氛围。学生管理目标：文明爱校、遵纪守法，本学期重点加强学生的日常常规教育和校园文化建设；助力高三，圆梦高考。
三、工作重点及措施
一德育引领，助力高三
下半学期是高考学期，德育处全体老师助力高三。为了让高三安心迎接高考，德育处为高三全面保驾护航，将开展一系列的活动（五月的鲜花、百日冲刺动员、毕业典礼、欢送高三）助力高三。
加强学校德育日常工作，尤其是高三学生的安全教育（心理健康讲座），确保高考前任何学生不出安全事故。
注重养成教育，努力提高学生思想道德水平，让学生以一种积极健康的心态迎接高考。协助举办举行“百日冲刺”活动，为高三学生减压。举办“欢送高三”活动，让学生自信走进考场。
二疫情防控
政策放开，绝不放松。
疫情作为一场公共危机，也是一堂深刻的德育教育课，不仅考验了一个国家的治理能力和医疗水准，也考验了一个国家公民的道德水准，挑战着社会的伦理与道德。回应疫情对社会伦理与道德的挑战，构建后疫情时期伦理与道德的新内容、新体系，是疫情带给伦理学和教育学的一个大考题。
政策已经放开，但大规模感染的风险依然存在，在这个特殊的时候，把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。
三加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、抓住关键，提升班主任工作能力
抓好德育主题班会活动，每个年级每周请一位班主任，开一次德育主题班会，该年级班主任和年级主任全部参加，德育处所有主任参加各年级的德育主题班会。各年级提前一周上报开课老师姓名和上课时间、地点。
2、进一步健全社会参与机制，进一步发挥班干、家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动的作用，形成教育合力。
3、组织班主任师徒结对活动，使年轻班主任迅速成长。召开全校《德育工作会议》。
4、加强对班级管理的考核反馈
1德育处组织校中层干部加大检查力度，检查结果在全校进行通报。每周卫生检查评比一次，每月进行“每月之星”评比一次，每学期“星级教室”评比一次。表彰优秀班主任。
2评选文明班级。
本学期，将进一步优化评选细则，严格按照细则评选文明班级。
四进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。
习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。
1、营造文明向上的校园环境
迎接高考，积极营造百日冲刺的氛围。
开学初，德育处将在各年级举行“星级教室评比”活动，通过评比，美化教室，打造文明向上的校园环境，建设“书香校园”，营造良好的育人氛围。
举行“最美卫生间”评比，建设四化（亮化、美化、净化、绿化）卫生间，给师生提供良好的生活环境，提高学生的审美意识和动手能力。
认真学习和宣传《中学生行为规范》和《千分考核》细则，要求学生讲文明，树新风。
2、落实文明习惯的常规管理
①狠抓自习课纪律，提出“四零”要求，即零讲话、零抬头、零讨论、零抄袭，营造良好的自习氛围，让学生静中生慧。
②德育处加强督促，对学生自行车摆放，卫生打扫，课间操，黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用QQ群表扬先进，鞭策落后。
③大力宣传新颁布的《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等重要文件，修改充实《江苏省江都中学学生行为规范》，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止偷窃赌博，禁止看黄打牌，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。
④更好的落实“学生行为规范千分考核制度”，以此为抓手，让学生养成良好的行为习惯。并在学期结束时，表彰“千分考核”优秀学生。
⑤强化宿舍管理，每天安排老师检查宿舍。
四加强体育卫生工作
1、加强健康教育
1按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健康知识。
2加强对学生的卫生安全教育，要求学生不吃临时摊点的不卫生的食品。
3、建设文明卫生校园
1抓好学校环境卫生，设专人负责，每周德育处对班级室内、外卫生进行检查评比，并及时在年级QQ群公布成绩。非节假日每天组织学生进行社会实践，每天早中晚打扫清洁校园，并安排一名德育处副主任专门负责。使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。
（五）加强校园文化建设，以良好的校风影响人
抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。
开展丰富多采且具有鲜明时代特征的活动，不但丰富了校园文化生活，更重要的是培养了学生的时代精神和增强了学生的集体荣誉感，使德育工作达到寓教于乐的效果。
（六）抓好学生的生理和心理健康教育
学校充分发挥心理咨询室的作用，德育处副主任兼心理咨询室主任，帮助班主任开展工作，全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生情况，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。
（七）开展主题教育活动，引导学生在活动中形成正确的人生观。
1、协助举行“百日冲刺”活动。
2、组织学生参加全区中学生演讲比赛
3、区人民检察院与我校共同开展检校共建活动
4、开展最美教室、最美卫生间评比活动
5、各年级召开主题班会公开课
6、召开2023年学生自律委员会工作会议
7、欢送高三活动
8、召开新学期全校德育工作会
9、举行“五月的鲜花”主题教育活动
10、文明班级评比
德育处的全体同志，将齐心协力，密切配合，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。
学年度第二学期德育工作计划 篇4
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕学校发展总目标，五育融合，落实“双减”和“五项管理”工作，规范办学行为，凸显办学特色，丰富办学内涵，不断提升办学层次和教学质量。
二、工作目标与具体措施
1、聚焦强基兴师，抓好师德师风建设。规范教师的职业道德行为，树立为人师表、爱岗敬业、严格自律、廉洁从教的教师形象。持续开展两周一次的师德宣讲活动，以“双减”和“五项管理”为契机，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，抓教师的理论学习，引导教师不断更新教育理念。本学期教科室计划在三月中旬进行第二届“写共读一本书后感想”交流活动，并继续筹划第三届“全体教师共读一本书”活动。在当前“五项管理”和“双减”的新形势下，靠多花时间和多练习，已经不现实。只有加强教学设计、作业设计、考试试题命制等的研究，发挥年级备课组团队合作、集思广益的智慧，从而提高课堂质量。本学期，我们教科室将继续推动各年级备课组的“一周一研”活动。每周可以形式多样地研讨课例（展示课、示范课等）、集体备课、专题研讨（包括校级课题、二轮复习等），特别是作业设计的研讨。加强课题研究，积极探索、推动校级课题研究。课题研究要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于教师的发展；要符合“三个要求”，即有组织（课题组长负责制）、有计划总结（每学期有研究计划和总结）和有研究过程（在3月左右开展一次课题研究展示活动）；要达到“两个目的”，即有实效能推广和有成果能结题。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。通过“一周一研”和相互听评课活动，引导广大教师在研讨中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期继续开展“青蓝工程”结对活动，关注、推动青年教师成长。结对的师徒双方除教研组、备课组组织的听课活动外，每周徒弟听师傅的课不少于2次，师傅听徒弟的课不少于1次。教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。要将备课组教研活动纳入教师常规业务检查和考核。做好各种教科研档案的整理归档工作。
2、立德树人，踔厉奋发加强德育工作。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。完善班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。对评定的“优秀班集体”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。利用学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。引导全体教职员工深刻认识我区教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治（道德与法治）、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。弘扬优秀传统文化，激发爱国情感。坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。班主任要根据学校安排，每周至少对学生进行一次安全教育，每天放学时及时提醒学生来回路上注意安全。学校根据学生中存在的问题不定期对学生进行集中教育。加强晚自习后学生的管理工作；加强学生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值班老师、保卫科的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。德育处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《十一中学生处罚条例》给予纪律处分。加强被处分学生的跟踪记录，被处分的学生，班主任和年级主任应密切关注，随时跟踪。被处分的学生在本学期取消评优评先资格。定期排查班级学困生名单，做好学困生转化工作，并保留纸质材料留存。对心理健康异常学生，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，做好追踪并保留纸质材料。做好身心健康教育。贯彻执行有关文件，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法，保证学生健康成长，促进心理素质提高。心理咨询室利用重要时间点开展心理疏导活动。要加强班集体建设。班集体是教育培养学生成长的主要阵地，要坚持完善优秀班级评比工作，促进学生良好行为习惯的养成。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注重在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。认真开展重大纪念日主题教育活动。突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。
三、其他工作
要进一步做好疫情防控措施的落实工作。加强对食堂的管理，定期进行食品安全排查。做好学校校舍安全排查，水电检查、维护工作，确保校舍安全，水电畅通，全年安全无事故。加强对物业寝室的管理工作，确保学生有一个良好的休息环境。做好营养餐工作，确保所有初中部学生应享尽享。认真做好校产管理工作，节约水电，养成爱护公物的良好习惯。扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求。加强校园网络建设和网络环境下的课堂教学研究。新的学年，新的开始，阜阳十一中全体师生将踔厉奋发、笃行不怠。紧紧围绕学校办学目标，打造高效课堂，不松劲、不停步、再出发！
学年度第二学期德育工作计划 篇5
一、指导思想
以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，继续围绕“办人民满意的学校”这一教育目标，以立德树人为根本，提高质量为核心，课程改革为重点，探索学校特色建设。切实采取有力措施，大力推进依法治校工作，力求学校管理的制度化、规范化、精致化，努力实现学校办学质量的全面提升与快速发展。
二、工作重点
1、加强政治学习。突出党建引领，凝聚发展合力，打造德才兼备的教师队伍，进一步提高教职工的思想认识水平。学习党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习新课改、新高考的有关内容，提高教师落实学科核心素养和践行社会主义核心价值观的能力和水平。
2、进一步加强德师风建设。将“廉洁从教”贯穿师德教育始终，作为教师聘任、晋级、奖惩的重要依据之一，深入推进“五查五转五提升”作风整顿活动，为加快我校教育高质量发展提供坚强保障。
3、完善学校管理体制。强化工作纪律，完善教学管理评价制度，加强领导班子、教干和教师队伍建设，促进学校管理规范化、科学化，全面提高学校的教学管理水平。
4、坚持教学工作的中心地位，深化课堂教学改革，认真落实新课改方案；加大资金投入，加强教师业务学习和培训工作，采取“走出去、请进来”的多种学习模式，深入研究新高考方案和策略。总结疫情期间线上教学的经验与做法，全面提高教师的教育教学综合能力和水平。
5、合理规划与安排小语种学习，针对我校学生因为英语底子薄、学习英语无从下手现象，学校开设小语种教学提高学生对高考分数的预期值，激发学生对外语的学习兴趣。学校根据小语种高考的规律和变化，在目前日语和俄语教学的基础上增加一门小语种的教学。
6、全力备战高考，确保高考成绩在上新台阶。仔细研讨、总结往届高三高考的经验和教训，讨论教学大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向，依据高考标准、教学内容及学校实际，强化应考复习的针对性、有效性，优化教学策略，增强课堂教学效果，加强课后学习指导，全面提高学生的复习效率。
7、做好普职融通工作，加大职教活动的宣传。让学生和家长深度了解职业教育，消除人们对职业教育的误解，提升职业教育在人们心目中的地位，增强内生动力，满足学生、家长及社会的多元化教育需求，实现学生升学与就业、创业的多种出路，成为学生升学的新路径。
8、加强艺体特长生的培养。通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。培养在艺体等方面有兴趣的学生，探索我校在艺体高考方面突破口。
9、加强德育管理，实施规范化、精细化、人文化管理；积极开展主题系列化教育，探索德育管理的新路子，提高学生的道德水平和综合素质。按照疫情防控工作有关规定，制定落实防疫指南，细化实化“四级”疫情防控管理措施，深入开展爱国卫生活动，着力创建“平安校园”。
10、营造心理健康环境。对有需要的师生员工进行心理辅导和心理支持，提高其心理健康水平，营造积极、健康、和谐的育人环境。举办心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法，为学生快乐学习、健康成长奠定坚实基础。
11、加强后勤管理，增强服务意识，提高服务质量；加强财务和校产管理，开源节流，厉行节约，严格把控疫情防控物资储备与规范使用流程，防止校产的破坏和流失。加快宿舍淋浴工程改造进度，及时推进二期招标采购工作，完善内部配套设施。
三、工作措施
（一）学校党建工作
1、扎实做好党建常规工作。落实好“三会一课”，积极开展主题党日活动，利用“学习强国”、“灯塔-党建在线”、“山东e支部”等学习平台，积极组织学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要讲话精神，结合“学理论、悟思想、见行动、创一流”活动，将党员学习教育常态化、制度化。
2、贯彻落实三重一大制度。规范执行“三重一大”集体决策制度，促进我校领导班子科学决策、民主决策、依法决策，充分发挥领导班子集体领导的作用，进一步加强民主集中制建设，切实加强对权力运行的监督和制约。
3、支部和党员的评价工作。党支部精心组织，周密安排，抓好落实。以民主评议党员为契机，加强党员教育，增强党性意识，对极个别“三不”党员要采取必要的组织措施。党员领导干部带头开展批评与自我批评，为普通党员做出表率。根据学校党建工作实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争创红旗党支部、开展评选优秀支部工作法和党建工作示范单位申报工作。
（二）学校管理工作
1、完善学校管理评价制度。进一步修订完善“教师评价方案”及晋级评聘、年度考核、评优树先等方面的管理制度，力求各项管理措施公正、公平、科学。
2、加强日常行政管理。一是继续强化工作纪律。执行学校的考勤制度，严格签到签退时间，加强办公纪律抽查和督查；严格请销假制度，加强请假资格的审查，严格女教职工产前提前请假，杜绝自主延长假期现象。二是做好办公区卫生和环境督查。督促各部门做好办公室内务整理和卫生保持，开展文明办公室的评比。三是做好日常值班管理工作。及时发布值班信息，督促值班人员按时值班。
3、加强师德师风建设。完善师德师风评价措施，定期对教职工进行考核评价；组织开展师德专题教育，学习《师德师风政策摘编》、《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《新时代师德规范》等相关教育法律法规。通过开展“师德标兵”和“师德师风演讲”的评选活动，促进教师职业道德素养的提升。
4、做好日常管理和服务工作。一是做好人秘与服务工作。做好会议组织工作，及时安排各种会议的材料、会议服务和文字整理工作；做好各种通知、文件的传达，电话接听、来访接待及各种对外联络工作；做好校园活动的协调工作。二是加强文化宣传工作。加强校园文化建设及疫情防控宣传工作，丰富校园文化内涵，积极宣传疫情防控期相关防控措施，及时更新电子屏、宣传栏的有关内容，全面展示我校师生的风采；利用区域新闻媒体积极宣传学校，扩大学校在社会上的影响力。
（三）教学工作
1、深化教学改革，抓实各项管理工作
（1）加强教师的学习，全面提高教师的教学能力和水平。学校成立教师学习管理领导小组，统筹规划教师学习培训工作；采取多种形式组织教师学习新课程方案和高考改革制度，参加各级教研和培训活动，提高教师实施新课改方案的水平。
（2）进一步加强课堂教学过程管理，强化质量意识，落实岗位目标。制定目标管理体系，明确管理目标，把完成目标情况作为评价教师重要依据；加强各级部过程监控，强化教学过程的监控，及时公布检查结果。
（3）加强常规检查。常规检查以集体备课、导学案的编写和使用、课后训练三个方面为主。集体备课和导学案编写要落实好流程，要突出重点，要根据本组成员自身实际形成个人教案；督导室、年级、备课组将通过推门听课、组织公开课等形式对其落实情况进行督查；教务处对听课情况一周一汇总、一月一公示，对课堂教学过程中和学生训练过程中暴露的问题要及时总结，确保基础的落实和能力的培养。
（4）加强对学生学习的引导。为培养良好的学风，学校重点抓“读书习惯”培养，在全校形成读书之风，做到早上有朗朗的读书声，处处有学生读书的身影。要围绕学科教学的特点，在学生中组织开展各种竞赛活动，提高学生学习的兴趣。年级、学科要组织开展学法指导、帮扶等活动；特别是高三年级，要加大边缘生、弱科生帮扶的力度，引导学生提高学习成绩。
2、加强领导，进一步优化评价激励机制
（1）落实教干包靠备课组制度。教干包靠备课组，参加集体备课；协助备课组长开展学科教研，听取学科公开课；关注学科测试，帮助学科解决教学中出现的问题；加强推门听课制度，对问题课堂及时整改。开展“青蓝工程”拜师活动、“关心青年教师成长”座谈会等形式促进青年教师快速成长。
（2）实施全员育人导师制度。本着“人人为导师，生生有导师”的原则，把导师制和教师帮扶结合起来。制定指导方案，落实帮扶措施，严格帮扶管理，保证育人效果。
（3）优化评价机制。进一步细化教学管理制度和教学评价制度，完善考评方案，明确育人目标。突出教育教学实绩，构建基于教师专业标准的评价指标体系，引导教师争做“四有”好教师。
3、做好教学服务工作。完善功能室建设，制定好实验计划，准备好实验资料，开齐开好实验课；保证图书室对教师和学生开放。
（四）德育工作
1、狠抓常规管理，促进学生良好习惯养成。一抓学习宣传。向学生印发《学生纪律处分条例》、《学生一日行为规范》等制度并签订《兰陵十中遵规守纪承诺书》，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（提倡文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素，禁止吵架斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、看不健康书籍、打牌、抽烟、喝酒等），明确文明学生标准（衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。二抓检查落实。对各项活动、学生行为坚持检查评比，利用校园广播表扬先进，鞭策落后。三抓行为养成。做好《学生一日行为规范》的宣传贯彻，教育学生从点滴做起，纠正不良行为。四抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中学生心理健康教育的若干意见》，研究当前学生心理问题，通过观看相关教育片及青春期知识讲座等形式，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍。五抓常规教育开展。进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，开展各种素质拓展活动，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体育人模式的作用。
2、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。一是抓好班级文化、廊道文化及宿舍文化建设，开展丰富多彩的文化活动，发挥好环境育人、文化育人作用。二是组织各种活动，给学生搭建展示自我的平台。
3、加强班主任工作队伍建设。一是定期召开班主任工作会议和学习培训活动，指导班主任制定工作计划时重点在主题班会、班级日常管理、后进生转化及优秀生培养、家校联合、课外活动规范等方面做文章。二是强化年级德育功能，年级根据实际情况开展各种特色教育。
4、加强安全管理，创建平安校园。一是抓好安全检查。认真落实安全定期检查制度，健全安全预警机制，做到安全隐患早知道、早排除，特殊时期做到勤检查、勤研究。落实好安全责任制，做到“谁主管，谁负责”。二是加强安全教育。通过校园广播、黑板报、主题班会等不同渠道对学生加强安全知识教育，开展一次安全知识竞赛，定期开展安全疏散演练，培养学生良好的安全意识和应对突发事件的能力。三是加强法制教育。邀请相关部门开展“法制进校园”活动，充分利用各种途径对学生进行普法教育，使学生知法、懂法、守法。
5、加强疫情防控常态化管理。一是学校疫情防控常态化日常管理，包括校园进出管理、聚集性活动管理、健康监测、个人防护措施的落实、食品安全管理、校园环境整治、疫情应急处置及加大学校常见急性传染病防控力度等，做好疫情防控常态化工作。二是班级做好通风、消毒、体温检测及因病追踪记录工作。
（五）后勤服务工作
1、做好后勤管理与服务工作。确保开学初办公用品、教学用品、卫生工具、疫情防控消毒物品等发放到位，全方位改善学校环境卫生条件，按时进行消毒工作，要在常规消毒基础上，对“水龙头、扶手、门把手”等关键细节部位勤消毒，切断病毒传播途径，针对校舍和活动场所的设施进行安全检查与维修；落实校产管理办法，严格配仓制度，对校产登记造册，确保校产安全。
2、增强安全管理，落实“每日巡视制度”。对学校环境、绿化、校舍、水电、设备使用等进行全方位每日巡视，发现的问题及时处理。落实问题清单制度，学校各部门、班级提出的报修，在最短的时间内做好维修，并作好记录。强化绿色环保理念，采取有力措施深入实施节能改造，有效降低能源消耗，节能工作取得明显成效。
3、加强学校财产和财务管理。规范三公经费开支，严格实行财务制度，规范物品采购流程，严格开支审批程序；厉行勤俭节约，做好开源节流。
（六）党工团工作
1、党务工作。一是加强政治理论学习。深入开展“两学一做”学习教育和纪律作风集中整治活动，抓好制度建设和整改落实，全面学习贯彻党的二十大精神，提高党员干部政治素质。二是加强党的制度建设。坚持“三会一课”、主题党日活动、党内组织生活等制度，增强党员的组织观念。完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”的学校内部管理体制，推动学校科学发展。三是推进党风廉政建设。加强对党员教师的廉洁自律教育，严格执行党风廉政建设责任制、公开承诺制，继续开展“廉政文化进校园”活动，做好党务公开，形成廉洁从教的良好氛围。
2、工会工作。一是充分发挥工会组织的“桥梁”与“纽带”的作用，积极关注教职工的日常学习生活，组织开展教职工代表会议，引导教职工积极为学校发展建言献策。二是加强“教师阅览室”“教工之家”建设与维护，组织“三八节”系列文体活动及教书育人女标兵评选，开展心理健康知识讲座，完善教师身心健康档案，引领教职工树立健康的工作和生活方式。三是做好对困难教职工的慰问和帮扶工作。
3、团委工作。一是定期举行团课，并利用重大节庆纪念日等契机，在全校青年团员中深入开展道德素质教育；举办团干理论培训班，加强对团干部的教育和培训，提高团员的思想素质和团干的工作能力。二是完善选拔、培训和考核制度，积极开展“先进团支部”创建活动，加强团支部班子建设。三是创新机制，积极开展各种活动，加强对外交流与合作，促进学生综合素质的提高。四是加强对国旗班人员的培训与考核，做好国旗下演讲稿的征集与审核，周密组织升旗活动；加强广播室日常运行管理，提高节目质量。五是开展好学雷锋志愿服务、“清明节祭英烈”等活动。
（七）办学特色创建
一是搞好德育特色创新，成立由经验丰富的政教工作人员、年级主任和班主任构成的专门机构，加强学习培训与研究，深入总结德育工作中的经验得失，学习借鉴优秀成果，争取在德育研究和特色工作创新上取得一定成果。目前，我校坚持开展的系列化、主题化德育活动较为成熟，且取得了一定的成效，今后要将其作为学校的工作亮点和特色，进行重点突破。
二是组建学校心理健康教育团队，建立集教育教学、咨询辅导、学术研究、管理服务功能为一体的心理健康教育工作综合性平台。负责建设学生心理健康教育课程体系，健全心理危机干预工作体系，组织开展学校心理健康教育理论与实践研究，为师生提供心理测试、心理咨询服务，全面开展以班主任首育、团队引领、个案跟踪、心理信箱、专题研讨等心理健康教育举措，抓实日常教育教学工作，把心理健康教育融合于德育全过程，为学生健康成长服务。通过系列工作，将学校打造成区域心理健康教育的示范性学校。
三是小语种特色办学。学校注重小语种特色办学建设，小语种教育可以满足学生成长之路多元化的需求，也是社会教育发展的需要。小语种教学作为我校的办学特色，已经得到了社会的认可，并在域内产生了一定影响。我们也将以此作为发展动力，不断提升小语种的教学质量，拓展日语、俄语小语种的发展空间，将小语种教学工作进一步做细做精，争取家长、学生的认同，使教学效益最大化。
结尾：非常感谢大家阅读《2023年学年度第二学期德育工作计划(通用5篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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