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2023年的家长培训方案

作者:白尚痕2023-10-24 04:29:26

导读:的家长培训方案 篇一 一、活动目标 1、现场交流,促进家长了解幼儿园的教育目标与教育方式,并达到后期配合的目的。 2、通过专家讲座提升家长的教育理念。 3、促进家园合作,增... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《2023年的家长培训方案(精选5篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  的家长培训方案 篇一

  一、活动目标

  1、现场交流,促进家长了解幼儿园的教育目标与教育方式,并达到后期配合的目的。

  2、通过专家讲座提升家长的教育理念。

  3、促进家园合作,增进家长与教师的了解与互动。

  二、活动时间

  20__年 9 月 8 日(星期四下午2:30 )

  三、活动流程

  2:50-----3:50

  专家讲座《好习惯 好人生》 二楼多功能厅

  3:50-----4:00

  园长介绍本学期保教规划 二楼多功能厅

  4:00-----4:40

  班级家长会议 幼儿所在各班级

  的家长培训方案 篇二

  时间:本周五(9月5日)晚18:00

  地点:本班教室

  设备:投影仪

  活动目的:

  1.通过期初家长会,让家长详细地知道幼儿在园的一日生活情况,消除家长的顾虑,同时对小班第一学期幼儿在园的学习和生活内容有更为全面的了解。

  2.营造和谐气氛,与家长作进一步的沟通和交流,了解家长对教师的期望,从而为下阶段的工作作一个铺垫。

  3.帮助家长了解班级家委会的重要意义,共同商定家委会人员。

  活动过程:

  进场:观看幼儿入园后的一系列照片。

  目的:在轻松音乐的伴奏下,让家长观看孩子在幼儿园的一些照片,感受孩子的进步和成长。

  一.互动游戏——认识彼此。

  方法 :1、传球介绍自己,

  2、再传球介绍我旁边的家长(顺圈,逆圈)

  3、穿插给球,家长们彼此认识熟悉。

  二.介绍班级班级情况、墙面介绍、幼儿一日活动状况等

  1.介绍班级幼儿的年龄、男女生比例、适应方面等的基本情况。

  2.介绍墙面设置的目的和后续的一些准备工作。

  3.介绍幼儿一日活动状况,包括各个时间段幼儿需要进行的生活、学习活动。

  4.班级特色简要介绍。

  三.互动环节——主题:孩子入园后,您最大的顾虑是什么

  目的:通过提前收集家长的顾虑和困惑,归纳家长的问题,在会上列举个别问题进行有针对性地解答,在解除家长顾虑的同时,也为下一阶段家长工作的有序开展作铺垫。

  1.列举4-5个问题

  2.家长分组讨论,派代表回答。

  3.教师主持归纳。

  四.介绍本学期家长工作的重点

  目的:突出日常工作中,需要家长积极配合的若干事项;进一步凸显家长资源的有效利用。

  1. 列举日常工作中家长需要经常关注的内容。

  2. 家委会的介绍,以及适宜人选的报名,介绍家委会下阶段的工作。(收取班会费)

  3. 请家长报名参与班级资源的共享,为班级添砖加瓦。

  4. 安全工作要求。(接送卡制度、早入园物品检查等)

  五:沟通游戏——绘画游戏

  目的:家长和教师之间能够多用双向沟通,而不是单向的沟通方式。突出家长和教师之间,与幼儿之间沟通的必要性。

  的家长培训方案 篇三

  为了提高师资及家长水平,厘清实践理性与思辨理性之关系,使教育得以实现全面全幅开发人性之目的,将心性之学重现于当代,特制定以下师资培训体系。

  一、本体系分八个进阶,线上线下同时进行;

  二、八个进阶分别为:

  1阶:学习内容为诵读《学庸论语》100遍,阅读《六小篇》、《如临深渊如履薄冰》及《思考力道德感与无条件》5遍,师资班学员及拟申请孩子入学的家长须提交20__字以上论文一篇,师资班学员学习中国教育史,以及书法与武术基础;

  2阶:包本《学庸论语》(不能包本者诵读1000遍),诵读《孟子》《老子庄子选》《易经》《诗经》200遍,阅读王教授的《道德的形而上学》、《论语七讲》、《新儒家情怀》、《儒家的道德意识》、《儒释道西》、《认识新儒家》等六本著作5遍,师资班学员学习西方教育史,须提交5000字以上论文一篇,并学习书法与武术;

  3阶:包本《孟子》(不能包本者诵读1000遍),《古文选》《书礼春秋选》《佛经选》诵读200遍,阅读王教授的《王龙溪良知四无说析论》《从天台宗圆教论儒家心学建立圆教之可能性》等两本著作5遍,看完《六五文集》1遍。师资班学员学习《教育学》与《伦理学》,提交5000字以上论文一——继续深入学习书法与武术,选修国画与古琴;

  4阶:包本《老子庄子选》和《易经》(不能包本者诵读1000遍),诵读《唐诗三百首》《诗歌词曲选》《内经知要》200遍,以《朱子四书集注》为底本移注《四书》一遍,阅读王教授的《易经讲课录》(上下)5遍及《六五文集》1遍,《牟著四入门》5遍。师资班学员学习《逻辑学》与《心理学》,继续深入学习书法与武术,选修国画与古琴,提交8000字以上论文一篇;

  5阶:包本《诗经》、《古文选》(不能包本者诵读1000遍),诵读《选》《孝弟三百千》《伤害论》200遍。移注《易经》《老子》,阅读牟著《心体与性体》《才性与玄思》《佛性与般若》5遍。阅读《前四史》,学习《诗词格律》与《古文笔法百篇》,初步掌握诗词古文的创作规律及吟诵方法,师资班学员学习《训诂学》,继续学习书法与武术,选修国画与古琴,提交10000字以上论文一篇;

  6阶:包本《佛经选》《书礼春秋选》(不能包本者诵读1000遍),诵读《传习录》100遍,移注《庄子》《诗经》。阅读《牟宗三全集》1 遍,阅读《资治通鉴》《古文观止》,温习《六五文集》与牟著,继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员学习《说文解字注》与《文字学》,继续学习武术、书法,选修国画与古琴,提交12000字以上论文一篇;

  7阶:包本《唐诗三百首》与《诗歌词曲选》(不能包本者诵读1000遍),诵读《近思录》《六祖坛经》100遍,阅读《诗经》《楚辞》《昭明文选》《乐府诗集》《王船山全集》,温习《六五文集》与牟著,继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员深入学习文字音韵训诂之学,继续学习书法与武术,选修国画与古琴,提交15000字以上论文一篇;

  8阶:按照文礼书院书目全面广泛阅读中外古今之人文与科普经典著作,开始治学。

  三、进阶制度

  (一)线上学习:

  1、八个进阶按部就班,每个阶段皆要体现出心性功夫的增长,而非徒知识与傲慢之增加。所有人皆顺次进阶,不可躐等,每个进阶皆建立微信群,总名为读经老师与家长自修成长群,分名为1群、2群、3群……直至8群;

  2、每个进阶任务完成后,欲进入下一个阶段,须在群里提交书面申请,要写明自己的志向、意愿及完成本阶段学习任务的具体情况,由群主邀请入群,进入下一群后,就从上一群退出,以确保后来者有入群的名额,这个进阶申请,既是自己成长的见证,又是对他人的鼓励,还可以锻炼思考力和写作能力,希望大家认真撰写;

  3、每一个进阶的群都是学习群,在群里面发言必须有针对性和原创性,以保持学习群的特质,启发原创心灵,达到真知真行的学习效果,不要做思想的懒汉。如果是转发他人文章,则只能转发那一个进阶规定学习的内容,主要是文本摘录和心得感想,尽量不转发其他人的文章,更不要转发一些现成的文章和能量文章。

  4、我们的目的是学习,不是表现和运用,故要有空杯心态,一方面要善于放下自己的成见,不要先入为主,师心自用,自我设限,固步自封。一方面我们不做观点的交锋与争鸣,故与读经教育不同的观点尽量不要在群内发表。

  5、关于打卡,八个群都可以打卡,但我们不做专门的打卡群,故从时间上予以限制,每天卯时(凌晨五点)一到,即停止打卡。打卡内容为上一天的读经内容及对昨日之过的反省,以共同夹持培养早睡早起和自省的习惯。

  6、古人云:精神到处文章老,学问深时意气平,我们虽然精神未到、学问未深,然而知至乃可至之,知终乃可终之,故学习的过程中,我们要体现出诚意,致力于追求大气开朗和温柔醇厚的气象,发言要有节制、有理性,不可狂热,不可愤青,不可攻击他人,不发表任何肤浅与反动的言论,不做意气之争。

  7、我念兹在兹追求的都是无为之教与为己之学,故我的培训体系大致以自学为主,大家相观以善,相摩以道,如切如磋,如琢如磨,学修并重,互相启发。有问题但提无妨,我一定知无不言,言无不尽。其他老师也可以作答,没有谁一定是老师,一定是学生,大家互为师友,亦师亦友,以文会友,以友辅仁,但开风气不为师,每个人都要谦恭,不要傲慢,既不要自视卑下,更不要以学问欺人。

  (二)线下学习。线下学习主要是在博雅书院开展,大致有三种形式:

  1、时间和内容皆自由的参访和短期体验,随时可来,随时可走,每天收费150元(含食宿)。

  2、半年一期的师资班,随到随学,收费10000元,学不满半年按一个月20__元计费(含食宿),学习内容和方式见《关于建立“读经老师及家长自修成长群”的构想》一文。

  3、按进阶办班,最高办到七阶,学习内容与每个进阶相应,培训方式则一以贯之按无为之教举办,跟半年的师资班相似,到时候我会出公告,敬请关注。

  四、为了配合读经老师与家长的培训,博雅书院今后的招生,皆以家长的成长为首要条件,家长必须先加1群学习,把一阶的内容学完,加入2群后才可以送孩子入读。老家长没有修完一阶进入2群的,希望抓紧学习,如果孩子长期没有进步,或者犯了大错,面临开除或留校查看,家长必须象新家长一样,从头来过,把一阶的内容学完,才给孩子继续就读的机会,否则绝不姑息,开除或退学后欲复学者,也须按规定学完一阶的内容才可以申请复学。

  本方案将来会根据发展而做调整,大家勿以之为定本,总之不执著,就天地之道看人性,就人性做教育,追求无为之教和为己之学,是我的一贯宗旨,愿与大家共勉!

  博雅书院

  20__年3月1日

  的家长培训方案 篇四

  一、活动目的

  为了使一年级新生尽快适应小学生活,让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定,缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期,让家长深刻体会家庭教育的重要性,加深对小学生心理特点的了解,配合学校对学生实施有效教育,家校合力,助力孩子健康、快乐成长。学校决定在新生入学前利用两天的时间对新生家长进行培训,特召开一年级新生家长培训会。

  二、活动主题

  家校共育,奠基幸福生命

  三、参会人员

  一年级新生家长

  四、活动时间

  20__年7月10日—11日

  (上午8:30—11:30 下午15:00—17:30)

  五、活动地点

  学术厅(行知楼七楼)

  六、活动安排

  7月10日

  上午:1、开班典礼

  副校长吴优致、家委会会长发言、教师代表发言

  2、任乐洲校长讲座《家校共育,奠基幸福生命》

  下午:王艳丽专家讲座

  1、 家庭教育的现状及其重要性

  2、 如何正面、积极地教育孩子

  3、家校配合,共同助力孩子成长

  7月11日

  上午:王艳丽专家讲座

  1、 孩子的成长规律

  2、 教育孩子学习习惯的重要性

  3、幼小衔接的注意事项

  下午:

  1、对家长进行培训后测试

  2、智慧课堂教师发言

  3、宣布测试结果

  的家长培训方案 篇五

  我国教育历来重视从小培养儿童具有良好的行为习惯,所以培养正常儿童具备良好的行为,容易为广大教师和群众所理解和接受;但人们缺乏对于特殊儿童的行为教育的知识,尤其作为特殊儿童的家长,面对自己的孩子不同时期出现的不同行为问题,该如何面对?如何正确进行干预?为帮助家长掌握基本的家庭康复能力和技术水平,使孩子尽早得到干预训练,实现以家庭训练为中心、持续提高社会适应能力,20__年11月15日上午,我校在自强楼105室开展了家长培训——行为干预的方法,由教学副校长吴莉娜主讲。

  特殊儿童由于生理和心理方面的缺陷,导致其行为的障碍或缺陷,本期家长培训,吴校长以巴甫洛夫的经典性条件反射理论为例,导出培训的主题,吴校长主讲了行为的基本原理、行为的动机与功能、利用操作型制约(后果论:增强、惩罚、消弱)手段干预儿童的行为,帮助家长了解行为干预知识,提高解决问题的能力。

  (家长们认真的聆听)

  常言道,对症下药。在面对孩子出现的问题行为时,首先要去摸索、探知儿童行为的动机:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊严的需要、自我实现的需要,了解动机的背后儿童出现这一行为是想要实现什么或者逃避什么,从而采取不同的手段来干预儿童的行为。

  (培训现场)

  培训会上家长们认真的聆听,吴校长以我校某学生为例,用通俗易懂的语言解释了行为干预的一些理念,如何运用增强、惩罚、消弱的手段来进行行为干预,引起了多数家长的共鸣,反思以往在教育孩子时的不当做法。

  特殊儿童的家庭教育是特殊教育中的重要部分,学校定期为家长进行系统的培训,提高特殊儿童家长的特殊教育相关知识与技能水平,掌握极具实践意义的行为矫正方法,在家里面对孩子出现的行为,能够及时进行干预,培养儿童好的行为习惯;康复路上,家校携手,我们一起做到合理的要求,温柔的坚持!

结尾:非常感谢大家阅读《2023年的家长培训方案(精选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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