导读：幼儿绘画活动方案 (篇1) 一、活动时间： 20xx年xx月xx日上午9：00——11：00 二、活动地点： 大班教室和大礼堂 三、参与对象： 大班幼儿及家长 四、活动形式： 以班级为单位，每班分成... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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幼儿绘画活动方案 (篇1)
一、活动时间：
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
二、活动地点：
大班教室和大礼堂
三、参与对象：
大班幼儿及家长
四、活动形式：
以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未来的城市
五、活动要求：
1、绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
六、活动准备：
铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流程：
1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
七、作品展示：
“迎新年”亲子绘画《未来的城市》作品，展示在大礼堂。
八、指导思想：
为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。
九、活动目标：
1、为迎接新年培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。
十、参加对象：
大班年级组全体幼儿。
十一、作品要求：
1、内容、题材不限。
2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。（幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料）
3、纸张规格为8开纸，正面右下角写明作品题目。
十二、活动时间安排：
1）xx月xx日—xx月xx日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。
2）x月x号日—xx月xx日进行绘画制作。大班于
3）xx月—xx日上交幼儿绘画作品，进行作品展示。
十三、绘画内容：
大一班：绘本《好饿的'小蛇》线描画；绘本《大卫惹麻烦》彩铅画大二班：绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》
大三班：绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画；绘本《加油！鸡蛋哥哥》线描画
十四、幼儿作品展示方式：
1、三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《好饿的小蛇》大二班绘本大三班绘本
2、一楼大厅悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本大三班绘本
以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。
幼儿绘画活动方案 (篇2)
一、活动意图：
我园三年来以线描画做为幼儿园的园本特色。幼儿对绘画也非常的`感兴趣，基于此我园决定开展这次的“童心画世界”绘画比赛
二、活动时间：
三、活动地点：
连江县新小星星幼儿园
四、活动主题：
“童心画世界”中班幼儿绘画比赛
五、活动准备：
横幅、评分表、橘子等
六、活动人员安排：
1.主持人：
2.评委：
3.拍照：
七、活动过程：
1.主持人讲话
2.集体表演
3.赛前规则说明：
（1）安静的进行绘画
（2）用油性笔进行绘画
4.在音乐的背景下自主进行绘画
八、奖项设置：
每一组分别设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。
幼儿绘画活动方案 (篇3)
思路：
意愿画是发展大班幼儿观察力、想象力、创造力的较好的绘画形式，在具体形象中，寄托着幼儿的意愿，抒发着他们的情感。根据这一特点，我设计这个活动，主要是鼓励幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，并让幼儿在活动中体验快乐。
活动目标:
1.引导幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，学习意愿画的基本表现形式(自由选择工具，自由组合)，掌握合理布局画面的方法。
2.引导幼儿大胆想象，发展幼儿的创造表现能力。
3.激发幼儿参与美术活动的兴趣，培养幼儿分工合作的精神。
活动准备:
1.材料准备:单色水彩笔、油画棒、油画笔、水粉颜料、大纸、录音机和磁带。
2.场地准备:布置三长条可作画的桌子。
活动过程:
1.创设情境，引起幼儿兴趣。
幼儿唱着《快乐拍手歌》，欢快地进入活动室。
2.引导幼儿回忆快乐的事情，启发幼儿构思画面内容。
指导语:小朋友，你们快乐吗？平时你做什么事情的时候觉得最快乐?你感到很快乐的.时候,你的表情和动作是怎样的?现在，请把你最快乐的事情，告诉给你的朋友。（幼儿自由讨论后，回答。）你们讲了这么多快乐的事情，那我们怎样才能把这些快乐的事情告诉给其他的人呢？（画
下来）
3.学习意愿画的基本表现形式。
指导语:我们今天要集体创作几幅长卷画,老师这里为你们准备了许多工具，你们可以自由选择，并且可以几个朋友一起完成一幅画。现在请你们到作画区去走一走，看一看，想一想，回来告诉我，你们准备用哪种工具画，和哪些朋友一起画,画什么内容。
4.交代要求，幼儿随音乐作画，教师指导。
教师指导重点：观察每个幼儿是否确定了内容；指导幼儿互相合作；启发能力较弱的幼儿构思画面。
5.评价作品，结束活动。
⑴展示作品，组织幼儿欣赏。
⑵幼儿踏着欢快的音乐,走出活动室。
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