导读：幼儿工作计划范文 (篇1) 一、指导思想： 本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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幼儿工作计划范文 (篇1)
一、指导思想：
本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。
3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。四、具体安排：
二、
三月份：
1、更换班级家长园地。
2、了解新插班生的基本情况。
3、制定班级家长工作计划。
4、填写、发放家园联系手册。
5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。
6、开展“三八”爱妈妈活动。
四月份
1、开展家长半日开放活动 。
2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
3、 请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。
五月份
1、开展欢庆国庆。
2、开展家长半日活动
3、庆六一活动。六月份
1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。
2、家长调查问卷活动。
3、做好幼小衔接工作。
幼儿工作计划范文 (篇2)
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出"不同幼儿不同对待"的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长与同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，与促进幼儿身心与谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣与发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心与荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以"舞蹈与美术"为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动与亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展"爱祖国、爱家乡"创新主题亲子活动;结合元旦开展"迎新年"亲子活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
幼儿工作计划范文 (篇3)
指导思想：
20xx年是是我园喜迁新园，也是进一步提升内涵、打造南幼文化品牌的关键之年。我们将以科学发展观统领全局，以幼儿园《纲要》为指针，认真贯彻市教育工作会议精神及园工作重点，着力优化幼儿园教学常规管理。努力做到：强化科学管理，潜心教育研究，营造浓郁的校园文化，使南幼的工作有一个高起点。促使我们的教师、职工、幼儿、家长在南幼的团队中获得进步。
新学期工作思路：
一、狠抓教育内涵 促进教师成长
1、学习为本，积淀底蕴
建立学习化的社区、学习化的组织是当前各个国家探讨的问题，因为一个没有学习能力的组织会必然会“老化”，缺乏学习意识和学习机制的组织就不能适应社会各方面的变化。因此我们后塍幼儿园把教师学习当作提高教师素质的一个首要的举措。
一是自主式学习。教师通过自学各种专业知识来积淀文化底蕴，提高自身的文化修养，逐步树立新型的儿童观、教育观、评价观。要求教师每学期做到一精二写三交流。一精：精读一本教育专着。二写：撰写两篇读书笔记。交流：三次学习心得体会交流。并能将先进的教育理念运用到教育实践。
二是团体性学习。积极开展幼儿园的园本培训和外聘专家教授来园作学术报告，以此带动教师的学习积极性，让教师形成深层次的教育理念。
三是专题性学习。通过主题大讨论、话题大辩论、专题讲座、头脑风暴会议等形式，进行学术性的研究。使幼儿园的园本课程建设理念更加深入人心，使幼儿园的园本课程更加完善，使后塍幼儿园成为一个有浓郁研讨氛围的积极向上的学习型组织。
2、梯队帮教，逐步提高
南丰幼儿园教师结构比较复杂，呈现两个梯队的结构。一是在编教师，二是代课教师。两种性质的教师比例3：7，因此两手抓，两手都要提高势在必行。我们将产用以下形式来提高教师的业务水平：正规和非正规教师的同事帮教式，新老教师的姐妹引领式，园内园外的师徒结对式。从而呈现有分有合共同提高的格局，在业务水平提高上不讲究教师性质，以建立能力梯队渐进式提高。在骨干教师培育上，分两条线走，一是鼓励在编教师积极参加市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比，二是教师园级骨干评比，使各个层面教师原有的基础上都有提高。对五年内青年教师有计划培训，制定切实可行的措施。开展青年教师“教学基本功” “课堂教学能力”达标活动。实施青年教师继续教育“五个一”工程。加速青年教师的成长。
二、细化常规管理 确保办园水平
一个好的一日常规是幼儿园工作正常开展的必要保证，有人曾精辟地指出：中国人不缺智慧，我们最缺的是做细节的精神，中国快餐拼不过麦当劳、肯德基，恰恰败在我们做不好细节。一日常规就是细节的极好体现。
1、校园常规管理添新招
一是规范教职工的体态，强化教职工的教育行为。以教职工体态语十应十忌为切入口。来打造教职工的良好形象，使科学的教育理念在教职工行为上得以落实。二是强化值日护导，完善幼儿园检查考核。在考核检查中注意：理性与情感的统一。在理性的基础上增添一些情感色彩，将检查赋予更多的人性。检查与反馈的统一。在每一次检查的基础上，认真分析检查情况，发现优点，找出不足，提出建议。个性与共性的统一。检查时既抓住共性又抓住个性。显性与隐性的统一。既查看得见摸得着的东西，又注重感悟到的内涵的东西。点与面的统一。蜻蜓点水与长时跟踪相结合，个体与群体相结合。
（制度+流程+标准）*检查*坚持=成功
2、教育常规管理重活动
以一日活动为关键点，优化一日活动质量。
一是瞄准集体活动，对集体活动落实率先进行检查，对教学活动反思进行交流评比，对教学活动的质量进行评估。
（1）改备课组活动内容。以往的备课组活动内容主要是放在课的安排和分配上，对课的具体流程则要在备课组活动后再花时间去看详细的教案，对于课件、教具则在上课前才能到位，很少有时间与具体备那节课的老师去交流，课的活动效果不能得到有效保证。结合我园的实际情况，课的设计已不是重点，如何将这些课转化为自己的东西，做到上课时各环节心中有数，教学具使用恰当，才是我们备课组的重点，因此本学期我们备课组推行说课，通过说课，使老教师参加完备课组活动基本上就能上课，新教师知道该怎样上课，从而有效提高备课组活动效率和教师课堂教学能力。
（2）改随堂课听课形式。我们以往的随堂课基本上都是属于招呼课，即事先跟老师们打好招呼，这周要来听随堂课了，老师们心理上就有一个准备，事先将主题中的一些课留着，以备来听课时用。今年将要改变这种模式，改招呼课为推门课，即只要是上课时间或者是自主性游戏时间，我们班子成员会随时推门进来，呆上10分钟或更长的时间，看看教学环节你是否熟悉，教、学具准备是否充分到位，活动组织是否投入。
二是关注一日环节活动。在环节中真正体现一日活动的价值，落实寓教育于一日活动的理念。推行亮点发布活动。每个教师都有自己的优势，每个班级都有自己的特色，我们将教师中好的做法以新闻的形式进行发布，发布的人可以是普通老师、年级组长、班子成员，发布的对象是我园全体教工，包括自己，将好的经验、做法介绍给大家，达到交流分享的目的。同时也在我们群体中间形成一种以赏识的目光看同伴的意识。
三是重视户外活动。积极科学地引导幼儿开展户外体育活动，促进幼儿身心健康发展。做到人到手到心到眼观四方耳听八方 。
3、保育后勤管理更完善
一是强化保育管理，优化保育员队伍。做到“一查”“二评”“三为”。一查：对保育员实施全面的考核，产用突击检查和常规检查相结合的形式，加强对保育员工作的检查力度，对保育员的思想、业务、服务等进行评估。二评：一评保育师。对业务能力强，又敬业爱岗，又有爱心的保育员进行定位，通过考核评比给予“保育师”的称号，在保育员队伍中起模范带头作用。二评保育积极分子。发现保育员的闪光点，评比单项奖。三为：学习为先：开展多种形式进行学习，来提升保育员的服务意识和服务水平。服务为上：为孩子服务是我们的职责，保育员要做到细心、耐心、热心，让孩子开心，家长放心。业务为主：认真钻研业务，开展业务竞赛、业务观摩，来提高保育员的实际操作能力。
二是完善后勤管理，增强工作绩效。安全工作严把关。安全是幼儿园的重中之重，各个部门、各个人员都要时时有安全意识，事事要有安全措施，时刻绷紧安全这根弦。从饮食卫生到一日活动安排，从交接环节到运动器械的安全，从校舍安全到各种传染病的预防，做到道道把关、层层把紧。卫生工作常细抓。随时随事保持干净整洁。并纳入相应的'考核。食堂工作更优化。为保证食堂购物的安全，我们将定点、定摊、定时，同时与各摊点签定好有关协议 ，索取有关证件，以确保供货的安全。
三是强化家长工作管理，浓郁亲情关系。履行四个换字，利用多种渠道做好家长工作，以形成强大的教育合力，构筑幼儿园、家庭、社区三为一体的教育体系。让家长了解教育，让家长理解教育，让家长关注教育，让家长参与教育，让家长支持教育。以诚心换真心。
语气诚恳，语言诚心，换位思考。做家长的知心朋友，做家长的育儿引路人。对家长要以诚相待，要真诚表露自己的心迹。但要注意方式，要从小朋友的角度与家长交流，让家长感到教师是真心为孩子着想的，要以我们的真心换得家长的真情。以耐心换信任。尊重家长、尊重孩子。与家长的交流要耐心，尤其是碰到家长误解的问题，教师要耐心作好解释工作，切不可不耐烦，把本应通过解释可以化解的误解复杂化。以得到家长的理解和支持。以热情换亲近。对待家长热情主动，教师要放下架子，与家长做朋友，不管家长的文化层次的高低，生活状况的好差、性格、脾气优劣，都要一视同仁，不能出现对待几个家长热情过渡，对某些家长爱理不理，要以我们的主动热情缩短家长与教师间的距离，使教师和家长越来越亲近。以细心换放心。热爱关心每一位孩子，要以细致周到的生活服务，赢得家长的信任，小到一个领子，一只袜子，脸上一个小粥点都要关注到，全面呵护好孩子的生活。让家长在细小事情上建立放心感。
（三）重视信息技术，加快发展进程。
1.通过多项措施，提高现代教育技能。
（1）加大培训力度，促使老师掌握多项信息技能。本学期，将充分发挥现代信息小组作用、家长资源，开展网页制作、课件开发、以及电脑录音合成技术、网络下载课件修改技术等方面的培训。提高大家的现代教育技术综合能力，使之更好地为教育服务。
（2）开展多种竞赛活动，提高教师运用能力。本学期将举行课件制作大奖赛、电教论文大赛、现代信息技术运用与课程整合课评比，进一步提高教师课件制作水平、电教理论研究水平、电教运用运用水平。
（3）运用网络平台，促进教师专业化发展。一是采名家之长：通过购买、向同行拷贝、以及自己老师外出听课拍摄等途径，将园外一些骨干教师上的数学、语言、音乐、美术等的优秀活动课放到园内局域网内，成领为年轻老师学习和模仿的教材，拓展思维，并通过写心得体会，相互交流从中学到了什么，相互探讨，使年轻老师在此这些领域成长得更迅速些。
2.明确责任意识，提高网络服务水平。各现代信息技术小组要根据自己的职责，及时维护，确保电教设施设备高效运用、网络网站畅通。不断更新、完善幼儿园网爷建设，使网页内容更据阅览性、互动性、时效性。使之成为幼儿的乐园、家长的良师、老师的益友，幼儿园对外宣传的主阵地。
四、注重教育科研 提高教育质量
抓好市级课题研究，重注重幼儿探索创造性研究，继而完善幼儿园园本课程，以理念推荐点击教科研，让研究更精湛。
一是好文章推荐。推荐前有目的，根据课题研讨内容，有目的寻找内容，这样保证内容的凝聚力。推荐时讲究方式，由教师主持由教师推荐，让教师自己当家。推荐后放网络，让教师更细致地去理解和领会。
二是故事分享。让教师讲自己的教育故事，这样更贴近教师的教育，在故事中显现理念，在故事中强化观念，在故事中提供方法。
三是话题讨论。课题研究中一定会遇到很多的问题，除了用网上沙龙的形式外，本学期还推出以下新的教科沙龙专题活动，以摆脱教科活动的形式化、浅显化，走向对话。如小组亮题版、问题对对碰、教科讲座。
五、加强园际交流 谋求共同发展
1、加强园际联系。与市内的名园、上海、南京幼儿园挂钩，送教师挂职培训，请他们来园送教，并聘请专家来园定期指导。
2、发挥示范作用。履行好中心园的职责，充分发挥示范作用。利用多种形式提高结对园的教学质量和管理水平。
（六）丰富幼儿活动，促进发展充分
教育的出发点、归宿都应落实到孩子的进步，我们将进一步通过：
1、“四个一”活动。继续推广“四个一”。丰富一日活动内容：既每天一讲（讲新闻）、每天一听（听名曲）、每天一读（读故事）、每天一做（劳动方面），全面培养幼儿多方面的素质。这些活动开展，将有效发展幼儿的多种能力。
2、才艺展示会。为了丰富校园文化，各班、各年级组要根据实际情况，开展形式多样的活动：如拼图比赛、自理能力竞赛、制作比赛、绘画比赛等各类才艺活动，通过活动，评出各方面的“十佳娃娃”，让不同的孩子都有体验成功的机会和快乐。开展各类 “读书之星”、“进步之星”、“小科学家”、 “故事大王”等评比，各年级组可制定进年级组计划，每个月开展一次小型活动。
以上计划还将通过各类教研、教科、后勤、保育等计划落实好，并在实践中不断完善、不断调整。
最后运用一段话与大家共勉：
幼儿园的工作是平凡中见伟大，海尔公司张瑞敏先生说：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。也有人这样说：什么是伟人，能克尽本分，把自己该做的事做好，就是伟大的人。
南丰幼儿园的全体教职员工将在平凡中见不平凡，在平凡中见伟大，做个平凡的伟人。
南丰幼儿园
幼儿工作计划范文 (篇4)
为切实做好我园年的综治（安全）工作，维护我园教育教学秩序的稳定,确保全园师生的人身安全和园内公共财产安全，培养幼儿自我保护意识，营造一个安全舒适的校园环境，现结合本园实际制定本年度工作计划
一、工作目标
1、进一步完善综治（安全）制度，落实综治（安全）工作责任制；
2、进一步做好安全宣传教育工作，响应“用知识守护生命”的号召，增强广大师生及家长的安全防范常识，提高安全防范意识；
3、通过严格的管理，有效的措施，实现全年人为重大安全事故“零”记录的目标。
二、工作措施
1、加强组织领导，确保工作到位。定期召开各种综治（安全）工作领导小组会议，制定工作计划，研究工作方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识，加强对幼儿的安全教育。
3、规范工作，确保安全。
严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩,实行一票否决制。
（2）坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到每周一次，并做好检查记录，安排一定的经费用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。
（3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
（4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演练及摔伤、食物中毒等意外伤害的救扶演练。
（5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。
（6）继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好疾病的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。
（7）与周边社区保持密切联系，经常排查校园周边环境中的不稳定因素。
（8）做好各类节假日及晚班的24小时值班护园工作。
（9）每月坚持履行好安全月报告制度。
幼儿工作计划范文 (篇5)
一、情况分析：
我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：
二、班级管理
本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
三、卫生保健：
1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。
2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。
3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生
四、教育教学工作：
目标：
（一）、身体发展：
1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。
2、 学习一套徒手操和模仿操。
3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。
5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、认知发展：
1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。
2、 熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。
3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。
4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，
5、 初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。
6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。
7、 区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。
8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。
（三）、社会性发展：
1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。
2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。
3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。
4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。
5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。
措施：
1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。
2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。
3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。
4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。
5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。
幼儿工作计划范文 (篇6)
愉快的暑假一转眼就结束了，我们班可爱的小宝贝们都升入了xx班。本学期，我班插班生三位，我班孩子的人数为39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、罗翊宸等小朋友虽一开始表现出陌生、胆怯的反应，但经过了老师的耐心帮助，很快的融入到新的集体中。
一、班级情况分析：
经过了一学年的沟通和交流，与家长之间的默契也越来越深厚，老师和家长的关系犹如朋友般亲切，为了孩子健康的成长都在一起努力着。在上学年xx部分幼儿能勇于表现自己，愿意跟伙伴及老师分享带来的好东西，积极参加集体活动，感受到了参加活动的乐趣。他们还热爱自然，对身边的事物充满了兴趣，有一定感受美的能力，同时孩子们的口语表达能力也有了一定的提高。孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，并了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。
二、保教工作。
(一)做好保育工作是开展各项活动的基础。
1.注重日常常规的培养，并加强孩子的独立性，有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯;有自我保护的简单和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为。乐意与人交往并有一定的能力;能运用感官感知周围事物和现象，增进对环境的认识，并逐步形成正确的态度。有初步的观察、注意、记忆、思维和操作的能力。
2.具有有益的过去和求知欲。喜欢讲普通话，具有倾听、表达能力，有初步的非文字阅读能力。对幼儿文学作品感兴趣。喜爱艺术活动，具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。
3.加强值日生意识以及责任感，自身能遵守集体生活中的各种行为规则并督促其他幼儿，使幼儿懂得应轻拿，轻放玩具、桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真地参与集体教育活动等行为规则。
4.注重情感教育，培养幼儿爱父母，爱老师，爱幼儿园及对他人有礼貌的行为，学会问候，道别等礼貌用语;有独立活动意识，在众人面前表现方。
5.根据中班上学期体育活动的目标，积极组织幼儿锻炼身体，做各种体育游戏，充分发挥幼儿园的场地，确保幼儿户外活动时间。并每月举行一项体育技能比赛。
6.强化环保和节俭意识，废旧物品循环利用，教育幼儿节约水、电等资源，保持身边环境卫生、整洁美观，养成良好的收拾习惯。
7.结合“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“春节”等节日，开展一系列的相关活动。在日常生活中渗透感恩教育，让孩子学会感恩，懂得感恩，感受到感恩的快乐。
(二)关注课改，开展好主题活动
1.我们三位保教人员将在各项活动中，真正体现以幼儿为主体，培养幼儿的主体意识。创造轻松愉快自由的师生关系和活动氛围，为每一位幼儿提供活动和自我表现的机会。在课堂活动中，我们要鼓励孩子积极探索、动手操作、互相交流自己的想法、生活经验。有计划、有弹性地安排一日活动，多留给孩子自主选择的空间和时间，鼓励幼儿多问：为什么?引导幼儿多说一说：你想认识什么?想学什么本领。
2.在主题活动中，我们将从孩子的兴趣点出发适，选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动，我们计划本学期根据读本《一寸虫》延伸出“有趣的昆虫”一系列主题活动。尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作，参观讨论与交流等系列活动。
3.提高幼儿的合作意识和交往能力。通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往。注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享。
4.根据季节及节日的变化和主题，创设更换环境布置，让幼儿在环境中学习。并根据课程，不断丰富区角材料。在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，使每一个幼儿都有展示自己作品的机会，做环境的主人。
(三)开展好课题的研究。
本学期我们课题研究的题目为：幼儿园阅读课程的设置。幼儿阅读的过程就是开发幼儿智慧潜能的过程。幼儿阅读是一项全面优质的智力活动，它需要幼儿调动其注意、观察、想象、分析、推断、预测等能力的全面参
与，充分调动其学习语言、文字的积极性，在反复的视、听刺激中促进幼儿语言能力的发展，培养幼儿良好的学习习惯，形成积极、主动、自信的优良品质和健康的个性。同时通过阅读课程的设置，能够很好的发挥各个领域的有效结合，让孩子通过读本的阅读而拓展出许多领域的学习。
(四)密切家园联系，充分挖掘家庭教育资源促进家园互动。
秉承“一切为了了孩子”的教育理念，只有家园配合才能达到更好的教育效果，我们将时刻以微笑面对每一位家长，以真心、诚心和责任心对待每一位家长，赢得家长的信任，与家长之间建立良好的关系。
(1)及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。
(2)利用家长来园时间，多与家长沟通幼儿的表现情况，在初步的生活、卫生习惯、自理能力培养方面使家长给予积极的配合。
(3)本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨。班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长。每天让幼儿、家长高高兴兴的来幼儿园，又高高兴兴的离开幼儿园。
(4)定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁。
(5)针对每个幼儿家庭的特殊性及每个幼儿的不同，注重个别教育。
(6)每周定期进行家园双向反馈，及时了解并调整保教计划。
(7)尊重、信任和理解每一位家长，充分调动其积极性和主动性，挖掘家庭教育资源，通过家长会，为家长们交流教子心得搭建平台。同时力争将家长工作做得更细致、更周到，使家长能理解我们、满意我们、支持我们。
(8)加强本班教师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用，使之对班级保教工作献计献策。
(三)教研工作
1.根据《纲要》要求和本园工作计划，结合主题活动目标，指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划。
2.认真参加园内、年段教研活动及课题组教研活动，做好笔记专心倾听、吸取知识经验，并积极思考，大胆发言，共同讨论。
3.教研中，作好保育员的指导工作，明确每周的工作重点，使班级工作更具条理，使三教人员配合更协调密切
4.进一步领会《幼儿园教育指导纲要》及福建省《幼儿园教育指南》的精神，做好课改实验工作。
三、具体月份工作安排：
9月份：
1.热情接待每一位孩子，安顿幼儿情绪，请家长做好孩子的思想工作，鼓励他们高高兴兴来幼儿园。
2.对孩子进行礼貌教育，重点提醒孩子来园时，主动向园里的每一位老师问好。
3.做好个别新生的插班工作。在学习活动及生活活动中教师多指导新来的三位小朋友两位教师根据孩子所感兴趣的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络。并根据主题创设、布置环境。
4.激发幼儿学习早操的兴趣，在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列变化、律动。
6.到孩子的家中家访，完成新生的家访工作。
7.创设自然角。
8.学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。
9.开展“教师节”、“中秋节”系列主题活动教育。
10月份：
1.组织秋游活动
2.完善班级的自然角，参加园内评比。
3.对孩子进行爱国主义教育。
4.课题研究情况交流。
5.开展“重阳节”、“爱国爱乡”主题教育活动。
6.举办0—3岁幼儿家长早教讲座。
11月份：
1.交流班级特色及开展情况。
2.讨论课题小组小结课题进展情况及下阶段研究内容。
3.请家长召开全园家长会。
4.丰富班级区角材料，参加园内评比，并加强孩子入区规则。
5.幼儿卫生知识讲座。
12月份：
1.开展0-3早教亲子活动。
2.开展迎新年系列活动。
3.家长开放日。
4.丰富主题环境，参与评比活动。
5.召开家长委员会。
6.参加市多元智能教学观摩研讨活动。
7.准备“迎新年”活动。
一月份：
1.配合园部做好班级财产清点。
2.闭园式。
幼儿工作计划范文 (篇7)
九月份：
第一周(9.12—9.16)主题：开心宝宝
主题目标：
1、逐步适应幼儿园生活。情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。
活动内容：
1、演出开始了P12
2、摸摸大口袋(体游)P13
3、彩色小雨点(美术)P16
4、开心气球P17
5、抱抱宝宝P14
6、识字：人
第二周(9.19—9.23)主题：开心宝宝
活动内容：
1、哥哥姐姐喜欢我P17
2、倒车请注意P18
3、大手小手P22
4、丁丁当当(音乐)P21
5、母鸡下蛋(美术)P21
6、识字：头
7、唐诗：《咏鹅》
第三周(9.26—9.30)主题：我自己
主题目标：
1、初步形成有关自己的认识(如自己的姓名、标记、五官及手脚等)
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
活动内容：
1、摇啊摇(音乐)P32
2、我们的手P29
3、小脚本领大P30
4、看看我的脸P30
5、还有星星月亮陪P31
6、小兔拍照P26
7、花尾巴P36
8、会唱歌的瓶宝宝P33
9、识字：手、足
10、唐诗：《咏鹅》
11、三字经：P1
十月份
第四周(10.11—10.14)主题：我自己
活动内容：
1、小熊洗脸P33
2、我是乖孩子(音乐)P35
3、小动物搬豆豆(美术)P35
4、自己吃饭真能干P35
5、走楼梯P37
6、识字：耳、鼻
7、唐诗：《春晓》
8、三字经：P2
第五周(10.17—10.21)
主题：我喜欢
主题目标：
1、愿意亲近熟悉的人，学习用短句“我喜欢
对于2-3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到陌生，所以哭闹的现象在所难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下：
一、教学工作
1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培养。
2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快;(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力;(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
二、卫生保健
1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病;
2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯;
幼儿工作计划范文 (篇8)
一、班级情况分析：
我班现有幼儿33名，男孩19名，女孩14名。从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼
儿行为品德教育,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求
（一）健康领域
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，
（二）科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事
物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
（三）艺术领域
音乐
1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的'声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。
美术
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。
幼儿工作计划范文 (篇9)
指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的__大、__届三中、四中全会精神，紧紧围绕上级关工委工作重点和教育局中心工作，开拓创新，结合本园工作实际，以开展孝敬教育为切入点，探索“以孝敬教育为载体的幼儿园德育教育”，努力开创关心下一代工作新局面。工作重点：一、加强学习，提高认识。我们要深入学习贯彻党的__大精神，认真学习《教育法》、《未成年人保护法》，深入贯彻实践《浙江省公民道德建设实施纲要》，不断提高教师的素质，提倡“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，以开展孝敬教育为切入点，发扬中华民族互助互爱的传统美德，弘扬社会风尚，推动社会主义精神文明建设。二、以孝敬教育为主题，开展丰富多彩的德育教育活动。儿童是祖国的未来，民族的希望。幼儿园教育最根本的目的是为培养人的终身素质打下良好的基础。因此，我们要对各班进行讲孝敬教育故事，利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“母亲节”、“全国助残日”等节日契机，教育幼儿爱父母长辈，爱祖国，爱人民等教育。开展爱妈妈系列活动：“给妈妈说句话”、“给妈妈唱一支歌”、“为妈妈做一件事”、“为妈妈画一张像”等等，教育幼儿：我们的进步，妈妈付出的最多，妈妈辛苦了，我爱妈妈等。结合劳动节，对幼儿进行爱劳动教育，教育幼儿自己的事情自己做，从小做个爱劳动的好孩子。其次，我要充分利用“六一”节全镇幼儿文艺汇演，让幼儿感受节日的快乐，从小培养孩子表演的才能。三、坚持开展环保教育。我们要利用“植树节”、“世界地球日”前后一段时间，在全园开展植树护绿活动，开展“我和小树一起成长”、“环保小先锋”等活动，是幼儿在环保宣传、爱绿、护绿实践活动中接受教育，陶冶情操，并围绕幼儿园各个主题教育活动，全方位地对幼儿进行思想道德、行为习惯等各种能力的培养。四、坚持开展“助残日”及“关爱弱势群体”的活动。五月份的第三个星期日是全国的第十七个助残日，我们关工委要配合市残联、红十字会开展好“助残日”活动。继续做好对贫困幼儿的献爱心、送温暖工作，继续对敬老院孤寡老人进行慰问。五、坚持办好家长学校。家长学校工作是关工委工作的`重要内容，我们要进一步做好家长工作，办好家长学校，按计划完成新生家长授课任务，并做好学员结业工作。家访工作要做到经常化、制度化，继续做好家园联系工作，发挥家长委员会、家长学校、家教园地等作用，向家长宣传科学的教养知识。班主任平时要多与家长联系，积极争取家长对幼儿园教育的关心、支持和参与，使家庭教育和幼儿园教育同步发展。我们幼儿园关工委要加强学习，认真探究新形势下如何保护孩子的自尊心、自信心，从小拥有健康的心灵，如何针对课程教育改革，创造出新的适应现代教育观的教育方法，开发幼儿的智能和潜能，使幼儿全面地发展，为培养幼儿的终生素养打下坚实的基础。
每月工作安排：
二月份：
1、制订幼儿园关工委工作计划。
2、组织学习，提高认识。
3、表彰优秀班级。
三月份：
1、“三八节”、植树节、安全教育日等开展活动。
2、加强各班区域活动，自然角的创设与使用。
3、召开家长委员会会议及家长学校授课。3月25日请关工委主任，原教育局副局长许宗熙来园讲座
四月份：
1、各班组织幼儿近距离徒步春游。
2、家长学校授课活动。
3、青年教师会议。
五月份：
1、“母亲节”开展活动。
2、全国的第十七个“助残日”——“健残同行”手拉手活动。
3、庆祝“六一”节开展多种形式的活动。
六月份：
1、召开家长委员会会议，新生家长授课并做好学员结业工作。
2、组织一次大班幼儿参观小学，做好大班幼小衔接工作。
3、参与园级“双高课”评选。
七月份：
1、协助搞好教师聘任工作。
2、协助组织好教职工暑期疗养活动。
八月份：
1、参与暑期师德教育和继续教育活动。
2、关心教师暑期生活。
九月份：
1、加强理论学习，不断提高工作的能力和水平。
2、调查了解特困幼儿，平时多给予关怀和帮助。
3、配合上级关工委做好“争做合格家长培养合格人才”征文活动工作。
4、收集有关孝敬长辈方面的照片。
5、家长学校第一次授课。
十月份：
1、配合领导开展庆祝“国庆节”。
2、孝敬教育：“重阳节”慰问敬老院老人。
3、中、大班家长开放日。
4、出一期孝敬方面的展板。我是爸妈的乖宝宝——可以是照片或家长写的宝宝在家如何孝敬的事例
十一月份：
家长学校第二次授课幼儿卫生知识讲座。十二月份：
1、“先进小组群体”活动评比。
2、小班家长开放日。
3、关工委年度工作总结。
4、元旦联欢活动。
**镇中心幼儿园关工委
幼儿工作计划范文 (篇10)
我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿关怀备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。常常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很愿意上幼儿园。
针对上述情况，我们计划实施如下工作：
一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。可采取：
1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。
2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。
3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。
二、与家长建立良好的信任关系。
接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托，要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。
幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。
另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培养幼儿的各方面能力，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方针。家园有一个共同的纽带——孩子。共同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。
三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。
1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理能力相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的改变，大、小便可能会出现异常。老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。
2、教会幼儿正确使用餐具。培养良好的生活习惯。
新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察幼儿进餐情况，及时处理幼儿进餐中出现的问题。通过观察初步掌握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其原因并给予解决，注意纠
正有不良习惯，培养幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。因此，我们必须具有高度的责任心，与家长配合，在对幼儿进行保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。
3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地发展。
运用常规对幼儿日常生活环节进行组织管理，是一种行之有效的好办法，也是我多年来实践经验的总结。
幼儿工作计划范文 (篇11)
班况分析
我班现有幼儿36名，其中男小朋友18名，女小朋友18名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱需要在活动中不断培养训练。
工作目标
1.幼儿园安全工作计划中要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2.防止幼儿意外事故的发生。
安全教育工作计划中具体实施方案
（一）创设一个安全、健康的发展环境
1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。
2.午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4.把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5.户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
6.教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值 班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
（二）加强安全教育、提高安全意识
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。
1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
5.教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
幼儿工作计划范文 (篇12)
1、认识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作计划。
2、了解瓶盖的作用，积极探索瓶盖的开关方法。
3、乐意感知周围环境中物体的多种形状。
生活活动
指导要求
1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作计划《幼儿园小班第十四周工作计划》。 预防感冒。
2、能够按顺序穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。
教育活动
内容安排
1、语言：下雪了
2、数学：涂一涂
3、艺术：小糖纸
4、科学：多味糖果
5、健康社会：真危险 区域材料
投放指导
1、生活区：我会叠衣服了。提供开衫和大衣。指导幼儿折叠衣服的方法。（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）
2、益智区：神秘的摸箱。提供不同形状的积木。让幼儿摸摸，说说积木的形状。
户外活动
1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作
1、根据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形状、开启方法）与瓶子。
2、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
幼儿工作计划范文 (篇13)
一、指导思想
以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。
二、工作重点
1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。
5、开展迎“六一”活动。
6、做好幼小衔接工作。
三、具体措施
(一)加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。
新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有计划地做好师资建设工作。
1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。
2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。
4、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。
1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。
3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平
4、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，根据幼儿发展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面发展。
四、密切家园联系，共育幼儿。
1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
五、搞好幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
幼儿工作计划范文 (篇14)
一、情况分析：
由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多，本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够，成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏，缺乏一定的社交能力，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些情况，对本学期的角色游戏教学特制定如下计划：
二、 工作措施
1、 在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。
2、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任新。
3、 通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。
4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说。
5、 提高幼儿迅速地分类、整理游戏材料的能力。
三、 具体工作安排：
九月份：餐厅
1、 教学目标：模仿餐厅工作人员的劳动，培养幼儿独立生活能力。
2、 指导：
1） 继续丰富幼儿的社会经验，服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责周围环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要及时与厨师反映，服务员的态度要如何的热情等等。
2） 为幼儿提供游戏材料，在已有游戏材料的基础上，为幼儿提供一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。
3） 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间，幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法，教师尽可能提供足够的活动空间。
十月份：市场、商场
1、 教学目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。
2、 指导：
1） 继续丰富幼儿的社会经验：通过《家园联系栏》及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。
2） 提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料。
3） 根据幼儿的需要，教师要满足幼儿玩游戏的场地，自由选择游戏材料、工具，但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。
十一月份：娃娃家、幼儿园
1、 教学目标：
1） 模仿家庭成员的劳动，懂得家庭成员的工作分配，使幼儿体现家庭的温暖是靠家庭成员的共同努力的，从而发挥幼儿的创造性，活跃思维，增强独立生活的能力。
2） 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解老师的工作，熟悉在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。
2、 指导：
1） 继续丰富幼儿的感性经验：要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作，熟悉每个学习，生活环节，通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。
2） 提供一定的材料：提供简单的一些应备材料及一些半成品之外，鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。
3） 在游戏前，教师与幼儿讨论并制订出游戏规则，使幼儿意识到行为的责任和后果；分配角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换，不能大声喧哗等。
十二月份：银行、发廊
1、 教学目标：
1） 使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，巩固1—100的计算。练习拿取及书写1—50的阿拉伯数字。
2） 模仿理发员的劳动，培养幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。
2、指导
1） 继续丰富幼儿的社会经验，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的知识，从而丰富幼儿的知识。
2） 鼓励幼儿带回一些废旧材料。
3） 幼儿在这两种游戏的场地选择上，所占的空间不用过大，从而影响别人游戏。
一月份：医院
1、 教学目标：模仿医生、护士对病人的关心、照顾，并懂得简单的卫生常识。
2、 指导
1） 丰富幼儿对医院医务人员的劳动，通过幼儿回忆，教师与幼儿交谈，让幼儿获得有关经验。
2） 收集幼儿平时吃药的各类废旧物品，动员幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。
3） 共讨提出游戏规则，懂得与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。
幼儿工作计划范文 (篇15)
一、指导思想
以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析
大班年段二个班，因为疫情的原因幼儿人数有所变化，每个班都有6个孩子决定宅家学习，不返园。
新的一年新的开始，因为新冠状病毒的影响，孩子们过着一个特殊的寒假。这个不“疫”样的假期，让幼儿充分的感受到亲情，也学习到了很多的本领，收获了很多知识。如家务活儿我来做，体育锻炼不能少，阅读学习不能忘，做个全面发展的好宝宝。家里的学习生活也是别样的丰富多彩。并且收获很多。幼儿个个都长高不少，他们热爱自己的家，热爱家人，热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师；积极、活泼、有求知欲、有集体荣誉感；经过大班上学期的教育以及一个假期的提升，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，并能清楚的表达自己的想法；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料进行手工和绘画，进一步的表现自己的感受，体验创作的乐趣；社会交往方面幼儿愿意主动地与同伴交往、合作。在自理能力方面有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，提高教学质量。根据幼儿活动的需要去创设环境。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
三、组员情况分析和工作重点
在教师队伍中，班级的教师搭档均没有变化，但是因为疫情原因每一个班级均多了一位配班老师，主要负责午睡。这样的新组合也是非常有活力的，有一个骨干教师、一个新教师，四个经验十足的魅力老师一同带领大班幼儿前进。。本学期将组织老师共同思考大班段的主题审议以及幼儿的幼小衔接工作。从幼儿的日常生活以及主题教育里面进行渗透性教学，并结合本班幼儿的实际情况，为幼儿制定基础的入学准备。另外结合节日、孩子发展情况以及继承我国传统美德举办各种形式的段活动。
四、工作重点和具体措施
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动。为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、礼貌谦让、自主、自立、自信的好孩子。”
(一)加强理论学习、提升教学能力
1.珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1.计划制定。结合主题审议内容，继续开展主题活动，根据课程进度表科学合理安排一周教学内容，各班主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2.幼小衔接。将幼小衔接内容具体化，并要落实到位，渗透在一日生活环节以及一些学习活动中，慢慢养成良好的习惯，为走进小学做好充分准备。
3.积极开展班级自主游戏，创设游戏氛围，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5.教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。因为疫情原因我们提倡线上交流，运用多种方式如电话、微信、QQ、钉钉等及时跟家长们进行交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
（三）加强大班段老师自身建设
1.组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
2.定时、定点开展段会议，进行课审议，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
3.互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
4.倡导“四勤”。坚持自我研修：勤读书，勤摘读书笔记，勤剪报，勤写读后感。
（四）真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1.加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2.保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3.保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记。
五、段活动预案
二月：
疫情课程审议
三月：
小书迷线上课程审议
四月：
幼小衔接线上课程审议
五月：
1.各班制定本学期的工作计划。
2.三位一体，一日生活环节根据疫情进一步研讨及落实。
3.制定成长档案进度表，布置并制作成长档案。
4.《我们的动物朋友》、《走进小学》课程审议与区域主题墙结合研讨。
5.健康零食我“慧”选活动
6.各班进行初次体育技能测评。
6.第一次跳绳达标测试。
六月：
1.各班开展六一活动
2.开展段跳绳比赛
3.各班进行第二次体育技能测评。
4.第二次跳绳达标测试。
5.《走进小学》、《再见了，幼儿园》课程审议与区域主题墙结合研讨。
七月：
1.我们毕业啦一系列活动。
2.幼儿成长档案测评。
幼儿工作计划范文 (篇16)
一、指导思想：
幼儿园班升小学是教育转型的关键时期，起着承上启下的作用。孩子如何顺利过渡到小学？这需要幼儿园和家长的共同努力。我们幼儿园在今年的联系幼儿工作中做了以下计划。
二、工作目标：
1、注意工作的衔接，并将这项工作作为幼儿园的一项常规工作，纳入每学期的工作计划。
2、通过活动，大班大班的老师可以了解学生的行为习惯、心理特点和教育目标、要求、方法、风格等。在小学阶段，让衔接年级的教师能够自觉地使自己的教育、教学和管理方式贴近相邻的学部，积极适应学生的特点，从而为学生尽快适应新学部的学习和生活打下良好的基础。
3、通过活动，孩子可以从生活、活动、学习、心理等方面顺利过渡，适应新的学习环境。
三、具体措施：
1、加强教师之间的沟通，探索儿童顺利过渡到小学的有效途径。本文及时探讨了具体操作中遇到的一些困惑和问题，尤其是教学大纲（拼音等）的衔接问题。）、
2、向父母宣传年轻人凝聚力的重要性。向家长宣传幼儿开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合家里的学校督促孩子在规定的时间内完成某项具体任务，培养孩子的工作效率，为学校学习提供时间保障；培养孩子的责任心，让孩子的学习从头到尾都能坚持下去。
3、加强班级孩子的日常生活管理，为孩子的全面发展而努力。
（1）、加强孩子生活能力的培养。
训练孩子遵守合理的作息制度，学习生活规律，早睡早起，训练孩子独立穿衣服鞋袜，养成良好的饮食等生活习惯。
（2）对孩子进行情感教育，培养孩子的任务意识、规则意识和独立意识。
鼓励孩子做好自己的事情，培养孩子做事有计划、有秩序、不拖延；通过各种游戏加强孩子遵守纪律和规则，培养孩子的意志和素质。鼓励孩子与同龄人、老师交往，鼓励孩子建立合作意识。
（3）注重教育的渗透，提高孩子的学习适应性。
激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习态度和习惯，如认真听讲，保持文具和书包整洁。要适当改变学习环境，为了跟得上孩子的课堂环境，这学期要改变桌椅的布置。教孩子正确的坐姿和握笔姿势。利用各种活动提高孩子的听、说、读、写、数的能力，教会孩子使用书包和文具，学会简单的拼音和汉字，从而进一步加强孩子的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。
幼儿工作计划范文 (篇17)
根据上级领导部门的统一安排，对XX幼儿园的进行必要的教研工作，具体的情况如下：
一.加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
二.注重业务培养，提高保教质量
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
三.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》
解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
3.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
幼儿工作计划范文 (篇18)
本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施
1、 导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2、 结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、 结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、 在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
5、 结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
6、 结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。
家长工作
家长的.环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。
二、行事例
一月份：
1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。
2.开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。
3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。
4.做好月底清洁工作。
二月份：
1.开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。
2.进行环保知识学习，提高环保意识。
3.组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。
4.做好月底清洁工作。
三月份：
1.开展《树》主题探索活动，动员家长收集《树》主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。
4.结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
5.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。
6.做好月底清洁工作。
四月份：
1.开展《变废为宝》主题探索活动，动员家长收集《变废为宝》主题的有关资料。
2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。
3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。
4.制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐性到课程中。
5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
6.做好月底清洁消毒工作。
五月份：
1.开展主题探索活动，动员家长收集主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
4.做好月底清洁消毒工作。
六月份：
1.开展主题探索活动，动员家长收集主题的有关资料。
2.结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。
3.做好月底清洁消毒工作。
七月份：
做好本班环境教育工作小结。
幼儿工作计划范文 (篇19)
一、指导思想
在市教育局和主管部门工作计划的引领下，运用先进的教育理念，结合幼儿园制定的三年发展规划，以“一切为了幼儿、为了幼儿一切、为了一切幼儿”为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。确保幼儿园保教服务质量，真正使幼儿得到全面和谐的发展，让家长满意。
二、工作思路
认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，做好四项工作内容。
1、规范管理。增强依法办园意识和责任意识，进一步强化园所文化建设，教师队伍建设，特色幼儿园建设、家长、社区工作建设，基础设施建设，全面提高幼儿园综合办园水平。
2、打造特色品牌。结合本园园情依靠专家引领打造特色品牌。
3、深化园本教研。巩固、推广《园本课程开发的探索与研究》的教科研成果。围绕省级课题《构建0—3岁婴幼儿多元化早期教养模式的研究》开展教研工作。
4、示范引领。定期开展切实有效地结队活动，发挥示范引领作用。
三、主要工作及措施
（一）园务管理
目标：强化园领导班子职责，分层管理条理清晰、目标明确。中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。优化激励机制，对全园各岗位人位实施量化考核，加强教职员工的竞争意识和优质的服务意识。对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用。
措施：
1、加强班子建设，各中层管理人员遵守逐月考核例会制度。
2.组织教师学习幼儿园各项规章制度和法律法规，使她们能自觉遵守各项制度，知法、懂法并会用法。
3.搭建园长、保教人员学习、培训交流平台。
4、发挥党、工、妇、团组织的作用，积极开展丰富多彩的活动。
（二）师资队伍
目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
措施：
1、根据幼儿园师资队伍培训计划，进行教师教学能力的培训。
2、全园以教研组、年级组为单位，开展“听课、一课三研、同课异构”等课堂教学研讨活动。
3、加强师资队伍基本功的培训，并开展竞赛活动。
4、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的`业务素养。园内教师开展以“漂流书”等形式的读书沙龙交流活动。
5、激发教师参与科研活动的积极性，做到人人有园级课题，并将研究课题进度定期交流。
（三）打造特色品牌
目标：在丰富幼儿一日活动内容，形成幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在保教工作方面不断总结、积累经验，创新服务行为，做到人无我有，人有我优。领先专家或名园园长的引领，树幼儿园的品牌，打造本园的特色。
措施：
1、明确幼儿园办园理念，凸显幼儿园保教服务及家长工作特色。
2、以教科研为抓手，踏实地开展《构建0—3岁婴幼儿多元化早期教养模式的研究》课题研究工作。
3、推广园本课程开发的研究成果，继续探索与研究，将优秀活动对结对园开放或送教下乡。
4、请专家授课、讲座指导。
5、保教并重在日常环节中的渗透
（四）家庭、社区联动
目标：家长与社区的互动得到提高，园本课程在社区中的影响范围扩大。
措施：
1、以全园、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长学校活动。
2、召开班级家长座谈会、园家委会、家长代表座谈会等。
3、家园社区定期活动。
4、1—3岁科学育儿早教亲子活动
5、定期进行家长问卷调查，开展家长对幼儿园工作的满意度调查，要求家长满意率达98%。实行家长实名投诉考核制。
6、与各共建单位实现联动，扩大本园影响力
（五）园所文化
园所文化目标：改善办园条件。实施园所文化建设计划。加强园内安全、卫生工作的教育与宣传工作。
措施：
1、以各班为单位完成有主题的环境创设。
2、幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。
3、做好幼儿园内绿化养护工作
4、强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作。
5、定期做好安全卫生工作的宣传工作。
6、积极发挥社区辅导员的作用，开展安全演练、法制教育等教育活动。
幼儿工作计划范文 (篇20)
时间过得真快，转眼间新的学期开始了。面对一张张陌生的小面孔，我要熟悉他们，了解他们；我要让他们喜欢我，本学期做的工作太多了，我会以幼儿园教学工作为依据，做好这学期的一切工作。我教的学科是语言，制定的教学计划如下：
一、指导思想
进步提升自身内涵，强化服务意识，全面贯彻彻实施素质
教育，力争在新的教育形势下有所突破，有所创新。
二、工作目标
1、新课改理念充实头脑，积极参加各项教研活动。
2、提高幼儿对语言的兴趣，加强幼儿的语言表达能力。
3 、通过图片、卡片、光盘等教具幼儿喜欢语言课，热爱语言课。
4 、开展各项语言活动，提高幼儿的综合素质和能力。
三、本学期开展以下活动：
八月二十二日《谁能行》自我介绍比赛。
九月十日教师节儿歌比赛。
九月二十故事比赛。
十月十日识字比赛。
十一月一日《我的零花钱》辩论会。
十二月一日展示自己。
总之，在本学期中我将努力搞好教育教学工作，开拓进取，完成语言的教学任务。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿工作计划范文(分享20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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