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学校教师奖励制度

作者:银炫熙2023-10-17 05:32:31

导读:学校教师奖励制度 (篇1) (一)教职工的政治、业务学习,以自学为主,每月集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定,无特殊情况不得变动。 (二)教职工必须按学校规定的时间参... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  学校教师奖励制度 (篇1)

  (一)教职工的政治、业务学习,以自学为主,每月集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定,无特殊情况不得变动。

  (二)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

  (三)集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客,要备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。

  (四)自觉关心时事政治,根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校要定期组织交流。

  (五)教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

  (六)学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修,要视学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件。

  学校教师奖励制度 (篇2)

  一、教师阅览室由学校安排兼职的教师负责管理。

  二、教师阅览室应有完整的教师借阅制度,并有完整准确的图书登记表。

  三、本校教师在阅览室借阅图书,最长时间不得超过一学期。按规定日期归还,不得自行转借他人,愈期不还者暂停借书。

  四、所有杂志(包括报刊合订本)只能在阅览室阅览,一律不得带出或外借他人。

  五、凡是进入阅览室阅览读物的教师,均要爱护报刊、图书,不得在图书报刊上圈、勾、点、涂写或撕页、裁剪。

  六、阅览人员要爱护室内公物,不得故意损坏室内设施,认真填写阅览登记表。

  七、教师进入阅览室阅读报刊杂志时,不得大声喧哗、吵闹,不得在室内抽烟,乱扔垃圾、随地吐痰,保持室内卫生。

  八、学生不得随意进入教师阅览室。

  九、管理员经常打扫、除尘,保持阅览室的整洁卫生。做到窗明几净,读物摆放整齐、有序。

  十、教师阅览室开放时间为周一至周五上午8:30——下午4:30全天开放。

  学校教师奖励制度 (篇3)

  教师在指导学生中成绩突出,奖励作如下规定:

  1、体育获市、县级团体前三名,指导老师分别奖:

  3000元XX元1000元

  2、体育获市级个人前三名,指导老师分别奖:

  800元600元300元

  3、参加省市教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖:(艺术作品参考执行)

  1000元800元600元400元200元

  4、参加县教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖:(艺术作品参考执行)

  200元100元50元

  5、教学教育成果获国家、省、市教育部门奖励分别奖:(获政府奖加倍,教师参加县以上竞赛获奖参照执行。)

  全国3000元XX元1000元

  省XX元1500元500元

  市1000元500元300元

  县300元200元150元

  6、教师论文在国家、省、市各级正式报刊、杂志发表及获奖分别奖励:

  500元300元200元

  7、教师作品或学生作品指导老师,在县级以上报刊杂志上发表、上报,学校给予稿费二倍奖励。

  以上获奖凭文件、证书、样稿为准进行奖励,团体、个人不重复计算。近期社会上一些犯罪分子针对广大青少年儿童进行违法犯罪活动,给无辜的儿童造成了肉体与心灵上的双重损伤,为了杜绝类似案件的再次发生,保护祖国的花朵不在受到伤害,使广大家长放心,我院做为××市的正规幼儿园,按照市××部门颁发的《做好幼儿园安全保卫工作》的通知,特制定××市幼儿园安全管理制度如下。

  学校教师奖励制度 (篇4)

  一、教学基本规范

  (一)备课与编写教案:

  1、备课是教师的一项重要工作,是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲,钻研教材外,还应全面了解学生,选择正确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节:

  (1)熟悉教学大纲和教材,掌握好教学内容。

  (2)明确教学目的要求和重点难点。

  (3)全面了解学生选择正确的教学方法。

  (4)编写教案,熟悉教案和教具。

  2、备课以个人钻研为主,教师在自备的基础上,应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次),明确教学目的和要求,以抓住关键讲清重点,突破难点,交流经验。

  3、在备课的基础上,教师必须写出教案才能上课,严禁无教案上课,教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略,但要系统、明确、实用。

  4、教师要提前一周写好教案。提交学校教务部门。学校根据实际情况指导实施。教师根据学校要求适时调整。

  (二)课堂教学:

  1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按下列要求精心组织课堂教学,确保每堂课的教学质量。

  2、教师必须按课程表的安排上课,兼职教师提前10分钟到校。按时上、下课。因故需要调课时,必须经校长同意,提前将课程协调妥当。

  3、教师要按预定的教案授课,保证落实教学内容,完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课,不应随意变更进度、改变教学内容。

  4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数,做好考勤记录,然后才开始讲授。

  5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。教师要认真组织课堂教学,精心设计好每一堂课,要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课,讲授新课,巩固新课,布置作业等,教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。

  6、教师授课必须力求条理清楚,逻辑严密,语言生动,重点突出,不要照本宣科;要深入浅出,通俗易懂,要充分调动学生的思维能力,发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用,努力提高讲课效

  果。要提倡教学相长,教师要虚心听取学生意见,不断改进教学方法,提高教学水平。

  7、教师要坚持互相听课制度,按院教务处的规定互相观摩和上公开课,并通过评议,交流经验,共同进步。教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。

  8、教师在播音室和观片室和多功能厅上课时,注意保持环境卫生,同时,课前以及课后注意检查设备运行情况,如发现异常,及时向学校汇报。

  (三)阶段测试与辅导:

  每位教师担任的授课周期结束,教师组织学生参加校内测试,确保100%通过,即达到教学要求。如果所带学生没有通过测试,教师须义务给学生补课,直至学生通过测试。

  (1)普通话基础知识部分

  测试目标:普通话语音基本准确无误,吐字发音清晰。入学时的吐字发音问题得到解决。

  (2)朗诵部分

  测试目标:选定自备稿件并流畅表达 指定稿件播读顺畅

  (3)即兴评述

  测试目标:根据所给题目迅速确定主题,并以较为清晰的思路和丰富的语言,述评2分钟左右。

  (4)形体

  测试目标:精神饱满,动作协调,体态端庄,行为举止,大方得体。

  (5)才艺指导

  测试目标:才艺较入学时有所提高。或熟练掌握一段戏曲唱段,一首歌曲等。

  (6)化妆:明确应试化妆基本技巧,每人推荐两套着装及头型方案。 公共课结束后,组织召开学生家长会,展示教学成果。提出下阶段学习目标,与家长配合,确保学习效果。

  (7)模拟主持

  测试目标:

  现场主持突出新闻事件的结构、体现现场报道的形式,有层次和逻辑,语言流畅。

  校考模拟主持:对材料分析透彻,提炼主题,围绕材料展开节目策划。要有一定的节目策划思想,开头、串联语、结尾结构完整,表述清晰。

  (8)即兴评述(包括看图说话 话题讨论)

  测试目标:观点或立意准确,最好具有独创性。结合所给材料,适当联系实际,论述方法多样。看图说话表述完整,富于想象力,语言流

  畅,给人以一定启迪。分组讨论时恰当表达个人观点,兼顾他人,观点独特,语言富于感染力和说服力。

  (9)影评:理解较为准确,认识较为全面,分析较为深刻,结构比较清晰,专业词汇比较准确,语言通顺,无语法错误。

  二、奖励与处分

  1、对在教学质量、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师,学校将给予相应奖励。

  2、教师如果上课迟到、提前下课,经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差,必须在限期内改进,否则停止任课资格。凡由于主观原因,教师不能按时完成教学工作任务的,相应扣其教学工作量。

结尾:非常感谢大家阅读《学校教师奖励制度(推荐4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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