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教师个人嘉奖主要事迹材料

作者:晨曦野2023-10-14 08:39:25

导读:第一篇:教师个人嘉奖主要事迹材料 邱是廊坊市第七中学的一名体育教师,全国优秀体育教师,河北省特级教师、学科名师、骨干教师、基础教育专家,廊坊市有突出贡献中年人才、新... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  邱是廊坊市第七中学的一名体育教师,全国优秀体育教师,河北省特级教师、学科名师、骨干教师、基础教育专家,廊坊市有突出贡献中年人才、新长征突击手,国家级健美操、啦啦操教练员、裁判员,省级名师工作室主持人。

  20__年,邱调到廊坊市第七中学后,主动请缨组建健美操校队,不到2个月就接到参加省中运会的`任务。时间紧,任务重,唯一的办法就是靠挤时间提高训练效果。一整个暑假,邱都是和学生摸爬滚打在一起,每天16个小时都在健美操房度过。

  功夫不负有心人,第一次参加省比赛就获得男单第二名、女单第三名。领奖台上捧起的奖杯,是她和学生们60多个日夜同甘共苦的硕果。

  一分耕耘,一分收获。邱真诚付出收获了爱的回报。20年间,她带领的健美操队共获得36个全国冠军,省、市冠军300余个,有32人获得“运动健将”称号,266人获得国家“一级、二级运动员”称号;邱本人获30余次健美操优秀教练员。在她的指导下,有300余人考入北京师范大学等高校。

  “一花独放不是春,百花齐放春满园”。为了在全市普及健美操项目,邱受聘担任廊坊市健美操运动协会会长,为教师们义务进行健美操、啦啦操专业培训,训练200余次。经过努力,终于带领着廊坊市中小学健美操健儿们走出廊坊、冲出河北,角逐全国赛场。

  第二篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  ,巩义市子美小学美术教师,参加工作22年一直担任美术教学工作,曾获20__年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖;20__年巩义市优质课一等奖;20__年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师;20__年河南省优质课二等奖,被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人,巩义市优秀教师;多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖;多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。

  一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座,利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的文章。坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中,力求让美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  作为一名教师和教研组长的她,多次参加学校教学公开课,承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等,与听课教师广泛交流,共同探讨在教育教学中的困惑。在日常教学中,坚持切实做好课堂教学“五认真”,认真备课,认真做好范画,认真设计教案,认真上好每一堂课,认真批改学生作业。不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。

  在美术教学中,坚持从激发学生兴趣入手,结合每个学生的实际,引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品,并利用校内外的各种活动为学生搭建平台,指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。

  第三篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  学习了“最美教师”的感人事迹后,我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

  通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中。

  最美的教师坚持朴素的工作作风,第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把学校打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

  热爱从心底发出,行动中表达。

  第四篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  王丽敏现为鞍山道小学数学教师,20__-20__学年度在万全小学交流。工作中她踏实进取、认真谨慎,忠于职守,时刻发挥着共产党员的先锋模范作用,努力做学生爱戴、家长信赖、同志们认可的人民教师。她把爱和责任放在首位,并为他们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的氛围。因为出色的工作表现和师德风范,在20__年1月被和平区精神文明建设委员会办公室评选为“和平好人”,同年2月被天津市精神文明建设委员会办公室评选为“天津好人”,并在鞍山道小学和实验小学做汇报演讲,受到老师们的赞扬。同时,在20__年9月被评为和平区优秀交流教师、万全“和团队”优秀成员以及“师徒结对“指导教师等荣誉。

  第五篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  x老师始终站在教育工作的前沿,让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。

  在平凡的岗位上,她勤恳工作,乐于奉献,全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师,她总坚持这样一种观念:教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点,用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样,才能培养学生的自尊心、自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中,她深入研究教育教学的基本规律和方法,认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上,她虚心低调,遇到问题随时随处向同事请教;课堂上,她分层教学注重个别辅导,积极探索玩中学、学中玩的教学模式,激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心,玩得开心,都喜欢上她的英语课。

  作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论,以新思路新方法来指导工作。她勤于学习,勇于探索,边总结边反思,探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛,多次参加公开课、观摩课,数次参与送教下乡活动,充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

  第六篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  寇佳,天津市和平区鞍山道小学语文教师,民进会员。寇老师现承担三年级语文教学兼班主任工作。在平凡的工作中,她始终把爱与责任放在首位。她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。在班主任工作的二十年里,寇佳老师不断探索班级管理的方法和途径,慢慢地形成了自己的工作风格,形成了自己德育工作的特色,用真情与爱心陪伴着孩子们成长。在对所教班级学生倾注心血的同时,她还负责学校三、四年级教学管理工作。她甘为人梯,带领青年教师不断探索创新。在校园里,经常看到寇佳老师穿梭于不同的课堂中,事无巨细地说课、评课,挑灯夜战地备课,把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留地与青年教师分享。

  寇佳老师所带班级多次被评为区级三好班集体、红旗中队,接受过多家媒体的采访并发表。德业双馨是她一生的追求,曾获得天津市第八届“双优课”一等奖;和平区白板大赛中获得区级一等奖;第八届全国中小学教学实践活动中教学课获得全国一等奖等;曾获得“和平区优秀少先队辅导员”,“十佳”中队辅导员,和平区优秀班主任等称号。此外,寇佳老师还有幸成为和平区青年教师领衔团队成员、和平区区级学科带头人。

  第七篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  崔根梅,本科学历,幼儿园二级教师,角斜幼儿园安保主任、教研组长。先后获得市“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”;县“先进个人”、“中科幼教”先进个人、“师德标兵”、“节能减排”先进个人、“优秀教师”;滨海新区“最美乡村教师”等荣誉称号。

  和她一起,你会看到一个乡村幼儿教师的朴实无华;和她一起,你会感受到一个乡村幼儿教师的热忱洋溢;和她一起,你也会迸发出无限的工作激情。那份激情,来自坚守、来自奉献、来自感动!

  一、问渠哪得清如许,为有源头活水来

  她积极参加各级各类培训,先后取得学前教育大专、本科文凭,使自己永远处于一湾活水、碧水之中。撰写的论文、活动案例十多篇获省、市、县奖;现场微课获县级奖项,班级特色在县级交流;并多次向全县、全园同行姐妹开放示范活动。

  二、落红不是无情物,化作春泥更护花

  1.十多年前,她的爱人调进县城工作,并在县城安了家。随之,县城一些单位也用诱人的报酬聘请敬业勤奋、爱生如子的她,但她却毅然选择了坚守,留在了乡村幼儿园。

  2.她的办公桌上永远放着两样东西:一是备用药箱,里面体温计、创口贴、消毒碘伏等样样俱全;二是电话记录本,里面详细记载着每个孩子的家庭住址、联系电话、主要成员等基本情况。

  3.她无微不至地呵护着每个孩子,所带班级是公认的“文明示范班”,辅导幼儿参加省、市、县级比赛,获奖二十多人次。

  三、一枝独秀不是春,百花齐放春满园

  1.她是资深教研组长,带教的徒弟一拨又一拨。她的徒弟居小丹、缪红玲、徐梅珊、张小裕等均为幼儿园教科研的中坚力量。

  2.她是课题核心组成员、子课题负责人,主持的县级微型课题也都顺利结题。

  3.她是课程验证组组长,协同大、中、小六个试点班的教师圆满完成了省教研室组织的《幼儿园综合活动课程》的修订验证工作。

  4.她兼任安保主任,在她和同事们的共同努力下,幼儿园先后获得省平安校园、市长安学校创建先进集体、县长安学校、县综治法治安全先进集体、县优秀门卫室等荣誉称号。

  第八篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  我本着全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,发挥模范带头作用,把毕生的精力献给事业、献给学生。从教以来,我就在心里默默立下了“把教育当作一生中最重要的事业”,我把学生当作自己的孩子一样热爱,爱岗敬业,爱生如子,爱校如家。力争出色的完成领导交给的各项任务,在平凡的工作中服务于学校,服务于学生,期待在教育事业这片沃土上实现自己的人生价值。

  一、 爱岗敬业 教书育人

  作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业”作为自己的道德标准。在我工作以来,一直教数学,成绩突出。努力实施素质教育,采取循环善诱的方法,因材施教,诲人不倦,既教书育人,又要结合教材教育学生热爱祖国,热爱人民。我善于运用书本的内容来教导学生,落实教好学生,把教师的工作做好。

  二、 端正言行 时刻做表率

  作为一名教师,我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象,特别是小学教师,在儿童的心中有着最权威、最高大的形象,所以我们要注意自己的言行举止。要求学生做到的,首先我们要做到,要求学生不迟到、不早退,我们更得做到。让学生从小养成良好的学习与生活习惯我们要求学生不迟到、不旷课,那么我们每天都要和学生一起早读,却实用自己的一言一行引导学生,激励学生,真正做到身正为范。

  三、锐意进取 不断超越

  我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人诲人不倦,时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,我积极参加各种师德师风建设活动,向优秀教师、先进工作者学习并认真写心得体会。

  四、认真教学 潜心教研

  作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材上网查阅资料,向课堂40分钟要质量。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给与特殊的照顾,在课堂上多提问,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,交朋友,树立起他们的信心及时的给予学生指导与帮助,做到“春风化雨,容物无声”使他们健康的成长。所以每次考试成绩都名列前茅。

  俗话说;在其位、务其职、思其政。作为一名小学教师,我时刻要求自己做到正确的定位,牢固树立两种意识努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合全体,在校长的指导下,制定好学校的教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作得以顺利完成。

  作为一名刚踏上岗位不久的年轻教师来说,对于年级小的同学,工作琐细而繁重,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,点点滴滴,我们都得操心。要让学生成才,身心健康的成长,就必须爱护他们,做他们的之心人,我做到“持之以恒”的关心学生,班上父母进城务工的学生不少,在我细致、耐心的工作下,他们都能自强、愉快的生活、学习。对于一些和孩子联系比较少的父母,我会采取一些方法,让学生和自己的父母可以经常地联系到。在短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生的学习也有了动力。

  作为一名教师我更相信,尊重学生、热爱学生。我相信每一位学生都有他自己的一个闪光点,要善于发现学生的强项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心不让后进生成为掉队的孤雁。

  一份耕耘,一份收获。近几年来无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面。学生的成绩都是名列前茅,赢得了家长和学生的普遍赞誉。我会不断地完善自身的素质,把我的爱全部奉献给学生,把我的心血都浇灌着教育事业这片沃土,我会勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。工作以来,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片热土,我更眷恋山村的孩子们,我虽然是一名普通的人民教师,但我会把我的爱全部奉献给我所爱的教育事业。

  第九篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  我叫,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

  目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:

  一、培养良好的班风。

  一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

  二、赏识学生,帮他们树立自信。

  多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。

  今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。

  第十篇:教师个人嘉奖主要事迹材料

  刘楷文,天津市和平区鞍山道小学语文教师,天津市小学语文教育学会会员。刘老师从教21年,始终担任语文教学及班主任工作。现承担一年级语文教学、班主任同时兼任一年级的年级组长工作。她在工作中敬业爱岗,无私奉献,从不计较个人得失。在学校建立的“青蓝师徒团队”中连续多年被聘为师傅,在教育教学等方面帮助和指导青年教师徒弟的工作,使他们尽快成长。

  她满腔热忱,热爱学生。她不仅仅在思想上关心学生,而且在感情上亲近学生,生活上关怀学生,对学生总是动之以情,晓之以理,如春风化雨,滋润心田。她所带的班级班风正,学风浓,连续多次被评为区级三好班集体和区级红旗中队。

  她顾全大局,以学生为重。20__年3月期间,父亲和爱人几乎在同一时期因病住院。此时刘老师毅然决然地选择了坚守在自己的岗位上。白天她在学校出色完成教育教学任务,下班后,她奔走医院照顾家人。没有因此请过一天假,没有耽误学生一节课。这就是源于她的责任心和对本职工作的无比热爱。刘老师的奉献精神,赢得了家长的认可,一面面锦旗表达着家长对刘老师的感谢。

  她凭着对教育事业的'强烈职责感和矢志不渝的信念,把愿望和抱负都倾注在所热爱的事业上,把对教育事业的忠诚和热爱,全部默默溶铸于自我的工作中,用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨,以高尚的师德感染着身边的每一个人。

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