作文网 > 实用文档 > 工作总结 > 详情页

小学劳动教育宣传月活动总结

作者:拉克丝2023-10-13 02:14:14

导读:小学劳动教育宣传月活动总结 篇1 为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,构建德智体美劳全面发展的教育体系,践行劳动教育内容的多... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《小学劳动教育宣传月活动总结(优选8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇1

  为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,构建德智体美劳全面发展的教育体系,践行劳动教育内容的多样化,充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美的育人实效,__县第四实验小学紧密结合学校教育教学实际,在教师发展中心陆__主任的精心策划和各班班主任积极协同下,于5月1日—5月7日开展了以“红领巾爱劳动”为主题的系列劳动教育实践活动。

  家务劳动“我能行”

  小小的身影,大大的能量。看,我们的孩子们开始了自己的劳动时间,用稚嫩的小手做起了自己的家务劳动。让我们一起来看一看孩子们解锁了哪些劳动技能吧!

  主题班会“我发声”

  学校通过红领巾广播站、主题班会课等活动让学生了解五一劳动节的由来和劳动的意义,分享劳动过程,培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识,激发学生们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

  劳动之星大比拼

  5月6日,为进一步弘扬劳动精神,激励学生向身边的“劳动之星”学习,各班脱颖而出的“劳动小能手”,在校中心会议室开展了一、二年级理书包(3分钟),三、四年级剥豌豆(5分钟),五、六年级水果拼盘(10分钟)劳动实践比赛。比赛结束后党支部书记、校长何__,副校长万__,副校长张__为孩子们颁发“劳动之星”奖状,为班主任老师们颁发“优秀组织奖”。

  劳动教育是生活教育和生命教育最佳的交汇点,劳动是孩子们成长必修课,劳动让孩子们拥有好生活,劳动精神应成为每个人的精神底色。

  此次劳动实践周活动,是聚焦新时代劳动教育的重要举措。孩子们体验到了劳动的乐趣,养成了良好的生活习惯和劳动习惯,收获满满!在今后的教育教学工作中,四小的我们将继续通过活动,弘扬劳动精神,培养学生责任心!我们将让这样的活动常态化,让学生树立“自己的事自己做,家里的事帮着做”的理念,让每个学生成为生活的主人,感受劳动的快乐!

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇2

  昼出清扫晚收纳,__小学子各当家。

  童孙未解蒸炒煮,也傍厨房学洗刷。

  ——淳慢娃,一起劳动吧!

  为贯彻落实国家、省市关于劳动教育的文件精神,教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯,培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神。__中心小学结合本校实际情况,于20__年5月__日至5月__日开展“金陵娃,一起劳动吧之淳慢娃劳动教育周”主题活动。学校统筹规划,协调各方面资源,从劳动认识、劳动能力、劳动习惯、劳动精神等多方面培养提升学生的劳动素养。

  [弘扬劳动精神,活动加深认知 篇4 篇2

  各班通过“劳动最光荣”国旗下讲话和主题班会,学习劳动者的优秀品质,树立正确的劳动观,养成乐于劳动的好习惯,增强自理能力、自立精神和担当意识,人人争做劳动实践小达人。

  5月__日,全体学生利用劳动节假期,收看中央电视台《中国梦,劳动美—20__五一国际劳动节“心连心”特别节目》,了解全国劳动模范人物事迹,向各行各业奋斗的劳动者献上祝福。

  [走出去引进来,非遗文化进课堂 篇4 篇2

  为帮助学生了解家乡的非物质遗产文化——老街羽毛扇和西舍小马灯,了解传统工艺的制作过程,特带领学生去老街研学,了解羽毛扇的制作过程。我们也一起来到西舍非遗陈列馆,了解小马灯的发展历史。

  同时,我们也积极邀请非遗民间工匠进校园,带领大家一起学习香包的刺绣。

  [劳动砥砺心智,实践促进成长 篇4 篇2

  生活即课堂,让劳动成为日常,融入学生生活!5月__日,学校开展劳动课,开展校区清扫活动,并评选校“最美教室”。通过大扫除,改善校园环境卫生,提高学生的环境卫生意识,养成良好的劳动习惯;通过出力流汗的劳动,让学生珍爱劳动结果;通过劳动建立服务自我、服务他人、服务社会的意识,将新时代中小学劳动教育落地落实。

  [争做家务能手,家校合作共育 篇4 篇2

  家庭劳动教育是劳动教育的重要组成部分。学校结合学生年龄特点制定一周任务清单,坚持每日劳动打卡,引导学生积极参与到家庭劳动教育当中。

  一二年级平铺折叠各季校服、手洗内衣袜、择菜、包饺子等简单劳动。

  三四年级洗刷运动鞋、拖地、水培植物等稍复杂劳动。

  五六年级整理卧室、做一顿简餐、盆栽植物等复杂劳动。

  [体验农耕劳作,感受劳动不易 篇4 篇2

  正值油菜收割的季节,同学们走进学校的劳动教育基地,开展油菜收割与收获,体验农耕劳作,感受劳动不易。

  [致敬劳动者,分享温馨时刻 篇4 篇2

  1-3年级少先队员以一张卡片、一个拥抱;4-6年级少先队员以一幅绘画手抄报、一次采访等多种形式问候身边的劳动者——父母长辈、校园后勤人员、社区服务者、医务工作者等。以照片、或视频方式记录这一温馨时刻,分享感动。

  [结束语 篇4 篇2

  劳有所获,育有所成!淳慢娃们“做中学”“学中做”,在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通,让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇3

  火红五月到,劳动最光荣。假期真美妙,实践少不了。愿__学子,热爱劳动好!

  叮咚!你有一份创意实践作业请查收!在“五一”国际劳动节到来之际,为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,__县__小学开展以“劳动淬炼成长,实践创造幸福”为主题的系列德育活动。培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,同时珍惜他人的劳动成果。

  “没有劳动的教育是不存在的”——苏霍姆林斯基

  01、内务整理我在行

  低年级的孩子们早已经将“劳动光荣”这几个字烙印在心里,不仅在思想上我们不落伍,在行动上我们也争做先峰。看我们的房间被我们打扫的多干净呀,看起来是不是很温馨

  02、田间地头我在行

  高尔基说过,“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”五一假期,__县__小学的同学们在家体验着劳动,创造着劳动的成果,品味着劳动的快乐。劳动最光荣,劳动最开心!我们种下的不只是种子,更是希望。收获的不止是成果,更是快乐。

  03、烹饪美食我最棒

  劳动如歌,跳动的音符由每一个劳动者谱写;劳动似画,绚丽的色彩由每一个劳动者描摹。热爱劳动吧,美好的未来靠它创造;参与劳动吧,精彩的人生由它点亮!

  假期里孩子们纷纷走进厨房,大显身手,感受人间最美烟火气,自己动手制作的美食让人垂涎三尺,更体会到了爸爸妈妈平日的辛苦。

  能书善画我第一

  每个劳动者都是可敬的。在“五一”劳动节这个美好的节日里,孩子们用七彩的画笔来赞美最光荣、最美丽的劳动者。一双双稚嫩的小手,做着力所能及的事情。一颗颗小小的脑袋,描绘着劳动创造的美好未来。

  人间四月芳菲尽,劳动之花始盛开。长恨疫情幸福阻,今知劳动造幸福。此次教育活动点燃了所有少先队员的热情,也点亮了全体师生的信心。

  劳动是孩子们成长必修课,劳动让孩子们拥有好生活,劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动,是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中,我们将继续通过活动,弘扬劳动精神,培养学生责任心,在劳动中淬炼成长,在实践中创造幸福!

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇4

  为深入贯彻落实____系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求,本学期__一小积极开展劳动教育,引导学生树立正确的劳动观念,培养学生良好的劳动习惯和劳动品质,丰富学生的劳动体验,实现劳动育人价值。我校决定开展以“劳动创造美好生活”为主题的劳动教育周。

  以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美

  “以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美”是我校劳动教育工程的出发点。劳动教育是我校始终坚持的特色品牌,旨在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,以劳促德、以劳增智,让劳动观念植根于学生内心深处,从而影响到学生的社会行为。

  活动中各班以班会课的形式,传递“劳动创造美好生活”的理念,号召学生在生活与为学中传承劳模精神、工匠精神,形成正确的劳动价值观。

  居家劳动、良好家风

  我校组织开展居家劳动,让学生在实践中理解劳动光荣,感受劳动的艰辛与快乐,增强主动分担家务的自觉性和责任感,感恩父母的付出,树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。

  劳动淬炼成长,时间创造幸福

  我校围绕“劳动淬炼成长,时间创造幸福”为主题,带领学生到附近农场观摩学习,让学生近距离观摩精湛嫁接技艺,动手实践、磨练意志,领悟勤勉敬业的劳动精神,争做新时代的奋斗。

  劳动最光荣

  为了进一步美化校园环境,营造一个温馨舒适的校园氛围,结合学校实际每周二开展全校大扫除活动,分工合作、密切配合,对校园进行了全方位的清理打扫。劳动过程中,同学们发扬不怕脏不怕累的精神,对绿化带、校道、教室、操场、办公楼等进行了一次彻底净化。

  争做新时代的奋斗者

  我校利用晨会教育、主题标语、黑板报宣传、微信公众平台等渠道,广泛宣传劳动教育的意义,营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围,让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神,争做新时代的奋斗者。

  劳动是打开幸福之门的钥匙,劳动创造了幸福,劳动创造了美丽。通过此次实践活动,同学们用实际行动了解了劳动节的意义,也感受到了劳动的辛苦,懂得了有劳动、有付出,才会有收获的道理。让我们通过劳动,架起立德树人桥梁,盛开劳动教育之花。

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇5

  为了在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我校决定开展以“劳动创造美好生活”为主题的劳动教育周。

  01、各班以班会课的形式,传递“劳动创造美好生活”的理念,号召学生在生活与为学中传承劳模精神、工匠精神,形成正确的劳动价值观。

  02、我校邀请到张__先生担任我校劳动教育辅导,并邀请张__先生为学生们上了一节以“劳动节”为主题的绘画课,指导学生掌握劳动技能,体会劳动创造美好生活的理念。

  03、我校组织开展居家劳动,让学生在实践中理解劳动光荣,感受劳动的艰辛与快乐,珍惜当下美好生活。

  04、我校以“我与劳动者同行”为主题,开展征文活动,在交流参加劳动实践的收获的同时,又展现了新时代劳动精神,弘扬了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律,在学生中掀起崇尚劳动、致敬劳动者的热潮。

  05、我校利用晨会教育、主题标语、黑板报宣传、微信公众平台等渠道,广泛宣传劳动教育的意义,营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围,让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神,争做新时代的奋斗者。

  劳动是打开幸福之门的钥匙,劳动创造了幸福,劳动创造了美丽。通过此次实践活动,同学们用实际行动了解了劳动节的意义,也感受到了劳动的辛苦,懂得了有劳动、有付出,才会有收获的道理。让我们通过劳动,架起立德树人桥梁,盛开劳动教育之花。

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇6

  为进一步培养学生的劳动意识、提升劳动技能,培育德、智、体、美、劳“五育并举”全面发展的社会主义接班人和建设者,__小学围绕日常生活开展了系列丰富多彩的劳动教育主题教育活动。

  01、“大国工匠,匠心筑梦,弘扬工匠精神”

  活动一:为弘扬“大国工匠进校园”精神,展现师生精神风貌,学校组织举办了“大国工匠,匠心筑梦,弘扬工匠精神”主题演讲比赛,此次活动弘扬工匠精神,突出了“大国工匠”教育中“匠心”的主题形式。同学们自觉领会“匠心”精神,让它融入我们的学习过程中,在以后平凡的岗位做出不平凡的业绩,为实现中国梦而努力奋斗!

  02、“巧手叠衣服,自立我能行”

  活动二:一、二年级组织开展了“巧手叠衣服,自立我能行”为主题的劳动技能比赛活动。活动的开展,不仅为同学们打造了一个展示自己的平台,还增强学生劳动光荣的观念,培养了同学们的动手能力,丰富了同学们的课余生活。

  03、“校园是我家,美化校园靠大家”

  活动三:开展“校园是我家,美化校园靠大家”活动。同学们在老师的指导下,细致清洗课桌椅,认真打扫校园,整齐摆放阅读书籍,在劳动过程中,同学们切身体会到了劳动是艰辛的、也是最光荣的,展现了同学们阳光积极向上的精神状态。

  04、种植园实践活动

  活动四:种植园实践活动。课后学生们在老师的指导下,根据班级菜园种植的农作物,对班级菜园进行除草、浇水等活动,从“课本”到“生活”,从而加深学生对劳动认识。

  05、手工制作

  活动五:以劳动节,母亲节,环保为主题,同学们开展了手抄报,贺卡,手工制作等系列活动,寓教于乐,不仅锻炼了同学们的动手能力,更潜移默化地加深了同学们对党,国家和表达对母亲爱的情感。

  06、“争做家庭小帮手”

  活动六:争做家庭小帮手。同学们在家里完成力所能及的家务劳动。如清洗晾晒衣服、整理房间、扫地、拖地、炒菜等。在劳动的过程中,进一步培养了学生热爱劳动、自立自强的品质。

  07、“我为社区保清洁”

  活动七:开展参加社区公益劳动“我为社区保清洁”,让热爱劳动成为学生的良好习惯。劳动周开展了劳动之星、劳动小能手,劳动小模范”的评选活动,把此次活动表现好的学生评出来予以表扬,树立榜样。

  学校通过系列的劳动教育活动,引导学生养成爱劳动的好习惯,在实践中感受劳动的辛苦,体验劳动的乐趣,在劳动中实现价值,感受生活。充分体会到了劳动的光荣感以及幸福生活的来之不易,并在活动中激发了动手实践的能力,增强了劳动意识,树立了正确的劳动观念、养成了良好劳动习惯。

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇7

  五月是温暖的季节,五月是青春的季节,五月是山花烂漫的季节,五月也是最光荣的劳动者的季节!

  为响应“双减”政策,全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》,加快构建小营中心校德智体美劳“五育并举”教育体系,充分发挥劳动的综合育人功能,进一步强化学生劳动意识,丰富劳动实践,习得劳动技能,铸就劳动精神,成为全面发展的社会主义建设者和接班人,__月__日~__月__日,小营中心校开展了以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的劳动周教育活动。

  同学们劳动实践,学习掌握各种劳动技能,提高生活能力。家长朋友们全力支持和配合学校工作,真正发挥了家庭在劳动教育中的基础作用。孩子们在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子,在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神。

  活动中,学校根据各年龄段学生的特点,学校设计了差异化的劳动实践活动。认领各年级的任务之后,师生们纷纷行动起来。我们一起来重温劳动周的精彩瞬间吧!

  主题宣传“爱劳动”

  学校通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏等多种形式进行“劳动周”活动宣传,让学生了解劳动的意义,培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识,激发学生们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

  “大国工匠”学榜样

  同学们通过观看《大国工匠》,了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事,领略匠者风采,学习匠者们精益求精的优秀品质、坚韧不拔的意志品质和追求卓越的职业精神,一起争做新时代的奋斗者。

  热爱劳动“净校园”

  开展“我的校园我美化”全校卫生大扫除活动。各年级组织清理教室内外、所在楼层走廊、活动区及绿化带等区域卫生。师生共同劳动,校园环境焕然一新。

  家务劳动“我能行”

  “今天我当家”

  同学们纷纷化身“劳动小能手”,积极参与到学校设置的劳动实践活动中来。让我们一起看看这些“劳动小能手”们的风采吧!

  洗碗拖地、内务整理

  洗菜摘菜、烹饪种植

  光盘行动、志愿服务

  教育从来不只是局限在课内,家庭生活中的锻炼,会使学生变得更加独立、自信、自强。

  劳动淬炼成长,实践创造幸福。通过本次劳动周丰富多彩和身体力行的劳动体验,孩子们接受锻炼、磨炼意志,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质,切身感受到了辛勤劳动的光荣,纷纷表示在今后的学习生活中继续发扬吃苦耐劳的精神,做会劳动、善学习、有担当的好少年!

  小学劳动教育宣传月活动总结 篇8

  为了构建德智体美劳“五育”并举的教育体系,全面加强新时代学校劳动教育工作,推进劳动教育常态化深入开展,结合__市首个劳动教育周,__小学坚持以党的__大精神为指引,以创建“五个好”标准化规范化党支部建设和“四个合格”党员队伍建设为载体,三级部以课堂教学改革为突破口,以实践育人为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。

  活动内容一:“DIY蛋糕制作”活动。结合综合实践活动课程,孩子动起手来,发挥想象力和创造力,将智慧和能力尽显在他们的手指上,在劳动中学会成长,体验“劳动最光荣”的乐趣,并与同伴一起分享劳动的果实。

  活动内容二:“劳动最光荣”故事演讲。孩子们将自己在家里进行劳动的场景记录下来,拍成照片和视频的,以故事的形式跟同学分享自己的劳动体会。

  活动内容三:“劳动榜样代代传”家长进课堂。三年级七班湃租拉的外婆,曾经是__市的五一劳动奖章获得者,她和孩子们分享了自己当年的工作经历,并将沉甸甸载满荣誉的奖章赠予自己的外孙,希望孩子能继续传承劳动最光荣的美好品质。

  活动内容四:“彩绘制作劳动小报”手抄报比赛。孩子们用手中的彩笔绘画出自己眼中美丽的劳动者,从而表达自己的对劳动者的敬意。

  活动内容五:“我奉献,我快乐”净化校园。孩子们拿着劳动工具在校园的各角落进行清洁活动,通过自己的劳动将校园打扫的干干净净。

  劳动周已经结束了,短短几日的劳动跟日后孩子们生活学习中的劳动是没法比的,我们不能就此停住脚步,我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发的行为,让孩子们的劳动观念更强,劳动意识和团结协作的精神更强,懂得珍惜每个人的劳动成果,尊重别人的劳动,形成良好的生活习惯和优良作风,提高综合素质。

结尾:非常感谢大家阅读《小学劳动教育宣传月活动总结(优选8篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:小学劳动教育宣传月活动总结小学劳动活动周总结小学关于劳动教育周活动开展情况总结小学2023年劳动教育宣传周活动总结小学爱眼日宣传教育工作总结, 欢迎阅读,共同成长!

相关推荐
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2020-2023 作文录 版权所有
鲁ICP备15004243号-7