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5.12学校防灾减灾日活动简报

作者:紫奇羽2023-10-12 10:23:24

导读:5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇1) 根据临泉县教育局转发《关于组织开展2023年度消防安全专项行动》(临教秘2023132号)的通知精神,学校高度重视,X月XX日成立了消防安全大检查领导... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇1)

  根据临泉县教育局转发《关于组织开展2023年度消防安全专项行动》(临教秘2023132号)的通知精神,学校高度重视,X月XX日成立了消防安全大检查领导小组,校长刘清民召开了学校消防安全大检查专题会议,传达了上级提出的强化师生消防安全意识,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,预防各类安全事故发生,保障全体师生的生命和财产安全。

  根据2023年教育系统消防安全专项行动检查表上的检查内容要求,X月XX日,校长刘清民亲自带领保卫组对学校进行了开学初彻底的安全大检查,特别是对多功能报告厅、图书馆、实验室、计算机房、教师办公室等学校重点部门(部位)进行了严格检查。

  复课前几天,临泉县蓝天救援队一行几人还专程来到城南小学,对教室内外及整个校园进行全面消杀,确保全体师生安全复课。

  此次检查,发现个别教师办公室存在电线老化、违章使用电器、疏散指示灯损坏等安全隐患十余处,上述问题现已全部整改完毕。

  复课后,学校又安排各班班主任对教师内进行安全隐患的全面排查,上报学校,并及时整改。

  此次安全大检查取得了良好的效果,进一步落实了安全责任制,排除了学校的安全隐患,提高了全校教职员工和学生的安全意识,特别是消防安全意识,进一步推进了学校的安全管理工作。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇2)

  为进一步加强校园消防安全工作,切实提高广大师生的消防安全意识,提升师生防灾及突发事件应急处理能力,保障学校财产和人身安全,定边县西园子小学于X月XX日下午举行了消防安全演练活动。

  演练前,召开专题会议,详细安排演练环节,明确岗位职责。各班主任利用白板对本班学生进行了消防安全教育,熟悉疏散路线和注意事项。

  16点15分,随着警报的响起,班主任老师迅速组织学生疏散逃生。各班按照指定路线,猫着腰,用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到校园的安全地带。到达安全地带后,各班迅速清点人数,上报副总指挥。内保主任刘磊就灭火器的使用给师生做了详细讲解。

  最后,校长杜勰对本次演练做了总结讲话。本次演练又一次提醒师生切记火灾中要注意的事项,增强了消防安全意识和逃生技能,也为全校教师积累了“应战”经验,并教育学生远离火灾,练就自救本领,真正把消防安全工作落到实处,达到了预期目的,取得了一定的效果。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇3)

  为提高全校师生的消防安全意识,完善新校区应急疏散演练预案,本着安全第一,确保有序,责任明确,落实细节的原则,X月XX日下午,桥头镇中心小学开展了一次消防疏散演练活动。因疫情原因,学校分级分班开展本次活动。

  在实施消防安全疏散演练前,学校组织进行了演练前的部署工作,召开了消防疏散演练会议。为了更科学有效实施好这次演练,学校制定了详细的消防疏散演练方案,对各班逃离的路线都作了明确的规定。演练开始前,各班主任给学生介绍了逃生的注意事项和方法。

  各班学生在老师们的指挥下,弯着腰,猫着步,用手捂住口鼻,沿着应急指示牌向楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带。

  这次消防应急疏散演练活动的顺利完成,使师生提高了应急逃生的安全意识,让学生真正掌握了遇到突发事故时自护自救的基本要领,达到了预定目的。

  “心系安全,警钟长鸣”,让我们一起为师生的生命安全保驾护航,为建设平安和谐校园而不懈努力。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇4)

  为了使全校师生掌握应急避火的正确方法,熟悉火灾时紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时应急工作能快速、高效、有序进行,最大限度地保护师生的生命安全,减少不必要的非火灾伤害,X月XX日,良井中学举行2023年春季学期校园消防逃生应急演练,模拟在学校突发“火情”时的应急逃生疏散。

  演练现场

  浓烟渐起,警铃乍响,消防逃生演练拉开序幕。在校园广播系统的指挥下,同学们压低身体,保持冷静,行动迅速,按照指定逃生路线有序撤离,安全、迅速到达一楼空地集合。随后,班主任迅速清点人数,向驻级行政汇报,各驻级行政立马向杨继懋副校长汇报人数情况。师生们十分重视疏散演练,疏散迅速,撤离规范。

  紧接着,安全办主任周耀明为师生们讲解灭火器的正确使用方法,并安排部分师生进行了灭火器的实际操练。

  总结发言

  最后,学校党支部书记、校长陈小明对此次演练进行了总结发言。他表扬了演练过程中同学们撤离时能做到快、静、齐,并且能正确掌握灭火器使用方法。同时,他对全体师生提出两点要求:1.进一步缩短疏散撤离时间,提高应急逃生效率;2.接下来还将进行实验室、宿舍等重点场所的逃生应急演练。

  活动意义

  通过此次消防逃生应急演练,全体师生增强了自身的消防安全意识,提高了突发事件下的应急反应能力,进一步掌握了自护自救技能,同时也有助于不断完善校园安全环境建设。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇5)

  为了提高全校师生的应急避险能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,我校于X月XX日上午9点25分进行了防震应急疏散演练活动。全校师生仅用了两分多钟的时间全部安全疏散到操场。

  演练前,我校制定了详细的方案,在演习前进行了宣传教育活动,对演练的目的以及注意事项向学生做了详细的介绍,让学生熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。

  上午9时25分,陈家坪小学校园响起疏散警报,同学们迅速匍匐到课桌椅下面躲避最强的震波,之后师生快速撤离教室。各班主任及当班老师在教室外进行指挥疏导,保证学生安全、有序撤离。每个班的疏散路线、到操场的安全位置等,都按照事先设计进行。师生疏散快而不乱,井然有序,两分多钟全部撤离到操场。

  我校特邀重庆利民消防中心杨教官参加本次演习活动。杨教官全程参与,对我校此次演习活动作出高度好评,并提出四点要求:1.从“脚”到“脸”严肃对待演习活动;2.当班教师第一时间要将教室前后门打开,为逃生做好准备;3.如逃生过程中有人摔倒,后面的同学第一时间大声呼喊:“有人摔倒了”!提醒后面的同学绕道而行,教师及时进行救援;4.逃生时将椅子推进去,以便后面的同学不被绊倒。

  演习后,薛校长作出重要讲话,她表示:此次演习非常成功,全校师生安全、迅速地撤离,充分体现了“陈小速度”,以后会多次举行这样的演习,我们要尽职尽责保安全,再接再厉强管理。薛校长高度赞扬了同学们临危不乱的冷静,教师们时刻坚守在孩子身边的责任心,陈小将安全放在第一位,做让家长放心的好学校。

  本次应急疏散演练活动,全校切实增强了应急安全意识,有效提升了师生紧急疏散和应对突发事件的能力。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇6)

  为进一步加强学生的消防安全知识,提高师生的安全意识和自救自护能力,切实保障师生在突发事件来临时的生命安全,X月XX日上午,象州县石龙中心校举行了消防安全应急疏散演练活动。出处

  为了更好地实施演练,学校制定了详细的消防疏散演练方案,对各班逃离的路线及每位跟班老师的职责、每层楼梯口的值岗人员等内容都作了明确的部署。演练前,各班主任组织学生学习消防安全方案和火灾逃生动作要领,并强调了注意事项。

  上午9:30,随着警报的响起,学校副校长曾秀祥下达了“教学楼有火灾险情发生,请老师马上组织学生有序撤离”的命令,紧接着,各班主任和教师组织学生疏散,各中层管理人员也在第一时间赶到自己负责楼层拐角处配合疏散学生。学生用手帕、毛巾等捂住口鼻,弯着腰,猫着步,沿着学校指定逃生路线摸索前进,有序撤离到安全地带,各班主任随即清点人数,并上报指挥部,全校1600余名师生全部安全疏散完毕。

  演练的第二个内容是如何正确使用灭火器。政教处主任肖敏昌给全体师生详细讲解了灭火器的使用方法,并现场进行了演示,同时邀请了部分教师和学生上台体验使用灭火器灭火的过程。

  最后,肖主任对此次消防安全应急疏散演练活动进行了总结,表扬好的方面,指出不足,并强调一旦身边发生突发事件,要沉着应对,做好及时报告和安全逃生工作,有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

  通过本次的消防安全应急疏散演练,使学校师生提高了应急逃生的安全意识,让学生真正掌握了遇到突发事故时自护自救的基本要领,确保在火灾来临时,学校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,切实加强了学校的安全教育工作,为创建“平安和谐校园”奠定了基础。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇7)

  根据东昌府区教体局开展消防安全隐患排查整治工作的通知要求,为深刻吸取事故教训,全面排查整治消防安全隐患,坚决扫除火灾事故预防盲区,切实强化源头管控排查,确保全体师生的生命财产安全,维持学校正常的教育教学秩序。2023年1月6日上午,在校长蔡玉娟同志的带领下对学校的消防安全设施设备进行了全面、认真、细致的排查。

  此次排查主要对学校学校用火、用电情况及各教室、办公室及各功能室等重点部位进行了一次拉网式的排查,重点查看学校用电线路是否破损、老化、连接松动,有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用火、用电情况,并对发现有可能存在的火灾安全隐患立即进行了整改,取得了不错效果!

  安全无小事,责任重于泰山。学校的安全是我们的共同心愿,这将直接关系到每个家庭的幸福和社会的稳定。在以后的工作当中,我校将把消防安全工作放在突出位置,进一步加强管理和防范,让每一位师生都能充分认识到消防安全工作的艰巨性和长期性,同时也要加强学校安全工作的前瞻性和预见性,坚持预防为主,标本兼治,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,警钟长鸣。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇8)

  为加强消防安全教育,提高师生消防安全意识、增强消防应急能力,切实维护校园消防安全,经济管理学院积极推进和落实实践育人基地建设。X月XX日上午,学校实践育人基地在北京经济技术开发区消防救援支队挂牌。消防救援支队党支部书记、指导员王磊、队长王寅炎,经济管理学院党总支书记崔靖宇、副书记王春祥带领学生工作办公室全体辅导员出席挂牌仪式。

  大家首先实地调研参观了消防救援队的训练场地、消防设备、党建园地,然后就合作共建进行了座谈交流。

  座谈会上,王磊指导员详细介绍了消防救援支队的基本情况和党建工作情况,并表示将进一步深化学校和消防救援队的共建活动范围,优势互补、资源共享、有效合作,为学校育人和事业发展提供支持和帮助。学院党总支书记崔靖宇介绍了学校开展实践育人基地建设的重要性和意义,并对进一步深化合作和共同育人,提升师生消防安全意识、知识和技能发表了看法和建议。党总支副书记王春祥、学生工作办公室全体辅导员也分别就实践育人合作共建及活动开展交换了意见。

  随后,双方举行了学校实践育人基地挂牌仪式。今后,双方将在党建融合、协同育人、文体活动、学历提升、就业创业等方面开展合作共建,推进实践育人工作走深走实走新,共同开拓学校与社会单位协同育人新局面。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇9)

  为增强师生晚自习期间安全防范意识,做好校园消防安全工作,3月9日晚上,我校根据安全工作例行工作计划,组织了一场晚间消防演练。许忠义校长及全体校行政会成员及晚自习值班老师学生参加了此次消防演习活动。

  消防演练前准备

  在当日大课间期间,演练总指挥许校长对演练各项事宜进行了周密的部署,校德育处黄主任就即将进行的晚间演练注意内容等作了细致的强调。

  消防演练

  19点00分,各班晚自习学生陆续回到对应的教室,并由各班干部清点了人数,保卫科长邹文杰老师安排老师早早在相应逃生通道值勤,做好人员疏散等,现场还配置了专门医护人员及医疗物资。

  19时许,紧张的警报声响起,除灭火组紧急增援灭火外,各值勤老师立即组织学生进行疏散逃生。孩子们用捂住鼻子和嘴巴,弯着腰,扶着墙壁,按疏散路线有秩序地迅速撤离,并到达指定地点运动场汇合,全部人员到达指定集合点用时2分23秒。

  随后,各班主任迅速清点并向邹老师汇报人数。再次核对人员无误后,许校长对此次演练做了总结讲话,他肯定了孩子们不怕困难的勇气,也指出了有待于改进的地方,并要求孩子们一定要时刻牢记紧急逃生的方法,保护好自己的人身安全。

  最后,演练现场指挥邹老师对参与此次演练的师生进行火场逃生相关知识的再次加强。

  正确的火场办法,发生火灾时要首先报警

  当火灾发生时,不要慌,先拨打119,请求消防员的帮助。

  迅速逃离现场

  发生大火时要以最快的速度逃离现场,冲出烟雾包围的房间时,要用一块湿毛巾捂住口鼻,免得发生呼吸不畅的现象。生命最重要,千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生的时间。

  不得乘坐电梯

  楼房起火时,不乘普通电梯逃生,因为起火很容易断电,或者使电梯轿厢受热变形卡壳而使逃生失败。

  低姿前进

  不能在浓烟弥漫时直立行走,否则极易呛烟和中毒。逃生过程中一定要低姿前进,身体保持在1米以下。

  沿着标示有“安全出口”的通道逃生

  在逃离火灾现场时,要沿着标示有“安全出口”的通道逃生,不要随便进入不明通道。如果下楼通道已经被火封住,无法通过,就应该将床单等撕成布条,结在一起,从窗口垂下,然后沿着布条逃生。

  此次晚间消防演练活动,不仅让孩子们掌握了消防疏散的正确方法,确保他们在灾害来临时能沉着冷静,快速高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护师生的生命安全,也为学校的安全发展、和谐发展、建设安全文明的校园打下了坚实基础。

  5.12学校防灾减灾日活动简报 (篇10)

  为增强学校师生的消防安全意识,预防校园火灾事故发生,保持校园消防安全形势稳定。X月XX日,新和县第一中学开展消防知识的宣传和培训。

  培训中,杨百荣副校长从全国范围内影响较大的学校重大火灾事故案例入手,给全体师生系统讲授生活中如何预防火灾、如何报警、如何扑救初期火灾、如何使用消防器材、如何逃生等消防知识。随后,民警组织师生进行了消防演练,实操了灭火器灭火,让师生们感受火灾发生的场景,体验灭火器操作。

  通过培训及演练,有效提高了全校师生的消防安全意识,进一步提升了处置初期火灾和自救逃生的能力,为今后学校校内各项工作的展开奠定了基础。

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