导读：篇一：乡镇教育工作会议讲话 尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！ 今天，作为优秀班主任代表在这里发言，我倍感荣幸，我深知这是各级领导对我班主任工作的认可和肯定，更... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：乡镇教育工作会议讲话
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！
今天，作为优秀班主任代表在这里发言，我倍感荣幸，我深知这是各级领导对我班主任工作的认可和肯定，更是对全市班主任工作的重视和支持。他们和我一样，在自己的班主任工作岗位上、默默无闻、无私奉献，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳。
阳光雨露撒遍三尺讲台。记得四年前，我来到刚刚投入使用颍川路学校，面对基础薄弱的孩子们，其中的种种心酸苦楚一下子涌上心头。无论条件是多么的艰苦，学生是多么的不争气，我一直坚持着，努力着。因为我始终坚信：当教师用自己饱含深情的爱去感染学生，影响学生，就能给学生带来许多有益的改变。所以，我利用闲暇时间为孩子们补课，早早站在校外为早到的学生辅导，用耐心和亲身示范纠正学生的不良习惯都成了我的每日必做。一通通与家长沟通的电话，一次次到学生家的谈心家访，一声声在比赛场上为孩子们加油的呐喊……这一切的一切，承载了无数的眼泪与欢笑。慢慢地，一切都走上了正轨。
20xx年初冬，我要结婚了。可我放心不下孩子们，唯恐耽误他们的学习，我白天在校专心教学，晚上回家熬夜准备婚事。直到结婚的前一天，我还在学校为孩子们上课。20xx年仲夏，我身怀六甲行动不便之时，也从未缺席孩子们的成长。累了困了就趴在班内的桌子上休息。腿脚也因奔波劳累而肿得穿不下鞋子。现在想想那挺着大肚子，拖拉着鞋子，笨拙地追在学生身后的场景甚是好笑。好在我那群有爱的孩子们包容了我所有的不堪和邋遢，也让我成长、成熟了许多。
爱心是抚慰心灵的秘方。根据每一个孩子的特点，我想尽一切办法寻找适合的沟通方式和教育方法，用妈妈般的爱温暖着学生的心灵，像呵护水晶一样呵护着孩子们的自尊。我倾注了满腔的心血，满满的热爱收获了学生的爱与信任。他们总是愿意把心里话说给我听，我也及时对他们给予指导和帮助，所以我所带班级师生关系是和谐的，学习成绩是优异的。有一个学生至今令我印象深刻。晓辉是一个转学生，他因父母常年在外打工，只能与爷爷奶奶为伴。他性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大，还时常因为一些小事与同学大打出手。我多次耐心劝导，倾心相谈，只要有空，就帮他辅导功课。经过一个月的陪伴，他慢慢开朗了起来，成绩也有所提高。忽然有一天，他没有来学校，我以为他生病了，情急之下打电话询问情况。他奶奶告诉我，他想外出打工挣钱，不想上学了。我一听，就急忙借了一个电车冒雨去他家劝他返校。雨水打湿了我的衣服，模糊了我的眼睛，却未能阻止我想把他带回学校的心。经过一番沟通和劝导，他又回归了集体，并答应我不再弃学。就在去年，他也顺利考上了高中。一切付出都是值得的，辛勤的汗水和真挚的情感最终培育出了丰硕的成果。
我用芳华一程助你精彩一生。经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈，是有着许许多多琐碎事的平凡人。六年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但是我做的都不称职。女儿几个月时，我把她留在家中来校上课，从早到晚，整日不归。她不喝奶粉，总是饿得哇哇乱叫。每当回想起女儿常常晚上站在路口，看着过往的人群喊妈妈的场景，眼泪总会溢出眼眶。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我想我是爱自己的孩子的，但我也爱别人的孩子，因为每个孩子都是一个家庭的希望啊。虽然我们老师只是学生生活中的一段经历，可我们的爱和教育也许会陪伴他们一生。在这美丽的校园里，我和孩子们一样，不断经历着胜利的喜悦，失败的忧伤，奋斗的艰辛，也一直收获着尊重和幸福。出处
三尺讲台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室虽短，但我热爱学生，无悔青春；教育事业是我的毕生追求，班主任工作是我的人生挚爱，我无悔我的选择！我愿意在这平凡的工作岗位上，抛洒阳光雨露，一路桃李芬芳。
篇二：乡镇教育工作会议讲话
农村学校教学质量提升探讨
按照会议安排，结合我校实际谈谈个人的一些看法。
一、学校现状和存在的问题
一是校际不均衡，城乡差异大。农村学校教师年龄分化严重，年轻人较多，虽然有活力，但缺乏教学经验。农村学校教师专业不全。很多课程教学都是兼教，专业不对口，理化、音体美没有专业教师，更不用说地理、历史、生物等小学科专业教师。二是教学手段缺少灵活性，照本宣科现象仍然普遍存在。教学方法单一，大多还停留在老教学方法上，多媒体教学只是一种装饰、点缀，多数用来开示范课、公开课等，装点门面。三是择校学生多，生源流失严重。我们学区今年小学毕业97人，小考成绩前20名学生全部流失，造成了农村生源质量基础薄弱，难以形成良性循环。四是教师团队不稳定。由于教师的频繁调动，致使有些课程经常换老师，甚至是动一人，就要牵扯到几个人的课程，造成代课没有延续性，严重影响教学效果。
二、提升教学质量采取的措施和策略
一是加强师德建设，提升自身修养。有计划有组织的定期开展师德培训，增强教师的责任心和事业心。只有对自身师德不断的进行提升和反思，才能逐步提高自身的思想道德觉悟。
二是抓管理，提高教学质量。管理从两方面着手，一是教师的管理，二是学生的管理。学校实行封闭式管理，不许学生带手机进校园，要求学生星期天下午进校，周五放学后才能出学校，既保证了学生在校学习时间，又解决了家长接送孩子的后顾之忧，也有利于学生良好的行为习惯的养成。中午一点到两点强制学生午休，保证了下午上课的效果。值周领导和值周教师及宿舍管理员共同对宿舍进行全方位管理。教师实行坐班制，签到和领导点名双向考勤，确保工作时间。
三是狠抓教育教学常规管理，规范教育教学环节，提高教学质量。认真落实教学常规管理制度。经常性进行听评课，领导和新任教师每周不少于2节，课任教师每学期不少于20节。各教研组每两周至少开展一次教研活动。加强教学检查，检查听评课记录、教研活动记录、周前教案审签、作业批改和月考测试等，采取定期检查和随机抽查，每月一次全面检查。实行教学通报制度，通过教师例会通报教学常规检查情况。举行赛课，教师赛课每学期举行一次，评委打分、统一排名，每学科奖励前两名。要求教师做到备课要全、讲解要精、辅导要活、批阅作业要细、考试测评要实、评语批语要引导。另外，教师布置作业，避免面面俱到，题题必做。而要布置一些有类型，有开拓创新型的作业，分层布置。这样既减轻了学生的负担，又开拓了学生的思维。后进生是班级中的个体，绝对不能歧视、不能放弃。教师要用宽容、耐心、爱心去感化他们，用他们身上的闪光点去激励他们，使他们产生兴趣，树立信心，迎头赶上，可能也会成为其它学生的榜样。
四是“以人为本”，激发学生学习兴趣，树立正确的学生观、教学观是提高教学质量的核心。学会关怀学生，接近学生，体察学生的心理反应，自觉拉近与学生的距离，最终目的是为学生服务。比如：教师多保持笑容、对后进生的夸奖、给失利者的鼓励、给犯错误的学生留一个“面子”，这些教学细节，看似无关紧要，其实都体现了新的学生观。
五是课堂是学校教育教学的主阵地。课堂做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，建立以学生为主体的互动模式。在知识传授中，师生不再是“我主你客”、“我说你听”的单向传输，而是平等的对话伙伴和合作伙伴。
六是教师要具备驾驭课堂的能力。坚持做到。积极参加业务培训，主动更新教育观念。使自己的业务能力全面提升，争取一专多能，使自己成为“杂”家型教师，并向专家型、学者型努力，以适应教育创新的要求。备好每节课，在课前吃透教材，把住脉络。与学生之间建立和谐的师生关系。注重师生之间的情感交流，平时与学生多接触，虚心听取学生意见，尊重学生。教师在课堂上教学方法要灵活多样，形成“自主、合作、探究、创新”的教学特色。文科的听说读写训练，理科的题型训练，必不可少。不搞花架子，不哗众取宠，认认真真把课上到实处。
七是采用科学的、多元化的评价是提高教学质量的有效手段。评价是教师和学生共同进行的有意义的建构过程，学生既是评价的对象，也是评价的主体。强调学生自评、互评和家长参与式的品德评价，以及学校分阶段考查的成绩评价。教师结合学校组织的月考、期中和期末考试，大范围、大面积地、综合的对学生进行考查，让学生通过纵向和横向的比较，找到自己的不足，发现别人优秀的，有经验的地方，正确引导学生进行相互学习，公平竞争，产生学习动力。教师在评价中要把握好“度”，不要一棍子打死，要多元化评价，找到他们的闪光点，给他们以鼓励，激发学习的热情和信心。
八是建立公正公平公开的教学质量奖惩制度。采取激励措施。表扬表彰教学成绩突出教师，特别是九年级教师，对中考取得优秀成绩的，学校要予以表扬，在职称方面优先考虑。每学期对优秀教师和优秀班主任直接进行物质奖励。对考试全科合格学生特殊奖励，对优秀学生及优秀班干部予以物质奖励，激发学生学习的积极性。
篇三：乡镇教育工作会议讲话
各位领导、同志们：
根据会议安排，下面我就xx县推进教育重点工作的主要做法及成效作以汇报交流，不妥之处，请予批评指正。
一、主要工作及成效
一是强化顶层设计，抓好决策部署落地生根。全县教育系统紧紧围绕州教育局“xxxxx”工作思路，强化顶层设计，严明责任要求，统筹协调推进，系统谋划了“xx五”教育事业发展思路，修订完善了《xx县教师管理办法》，印发了《xx县贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>负面清单》、“双减”工作实施方案和教育质量提升攻坚计划，编制了《xx县创建义务教育优质均衡发展县实施方案》，明确了主责部门和改革的重点领域、关键环节和主攻方向。调整完善了校园安全、控辍保学、教研督导、招生考试等方面的职责职能，建章立制，明晰责权，强化管理，增强了推进教育高质量发展的责任和动力。
二是聚焦条件改善，推动重点项目提质增效。多渠道扩大教育资源供给，多次赴省州发改部门争取项目建设资金1000万元，使xx中学标准化体育场落地建设。争取项目资金700万元，推动xx九年制学校教学楼开工建设；投入432万元，解决了xx中心小学等8所学校的校舍维修改造项目；投入284万元为xx初级中学装备多功能报告厅；投资744万元的xx、xx、xx、xx4所学校的教师周转宿舍正在装饰装修，持续改善城乡教育基础设施条件。在加快推进xx中学整体迁建项目的同时将xx小学搬迁、桥南幼儿园扩建等事项纳入了重要议事日程。
三是注重五育并举，实现育人育才同向同行。围绕铸魂能力建设，强化课程、文化、活动、实践、管理协同育人新模式，通过举办中小学三科“同课异构”教学研讨、语文群文阅读教学竞赛，实施青蓝工程，组建思政工作室等，全面提升学校思想政治教育工作的质量和水平。高标准承办了全州三科统编教材经验交流会，集中展示了思政教育办学成果。目前，全县各学校各学科都在融合思政育人，每个教师都有意开展思政育人，各个区域都在体现学校思政育人功能的格局已基本形成。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，持续推进“一校一品”体育艺术“2+1”等项目，广泛开展了体育运动会、艺术节、文艺展演等形式多样的文体活动，落实学生全面发展的目标要求。在全州第二届中学生运动会上获得男子、女子篮球冠军等殊荣。
四是突出育德培优，加快队伍建设赋能提质。针对教师队伍结构性矛盾突出问题，充分考虑每个教师的特长和能力，并依据证岗相符的要求，调整了68名教师到初、高中等其教师资格相对应的教学岗位上任教，充分发挥其专业优势，做到人尽其用。同时将轮岗交流期限延长到2年，适当稳定乡村教师队伍，最大限度地利用好现有的师资力量。持续加大城乡校长、教师轮岗交流力度，其中选派112名教师到乡镇学校和乡村教学点任教，有效缓解乡村学校教师紧缺问题。坚持严管厚爱为教师谋福利，县委、县政府给有需求的教职工按市场价每平米优惠500元的价格出售商品房97套。完健全善奖惩激励机制，成立了xx县教育发展促进会进行奖教奖学与助教助学，进一步释放学校办学活力。
五是深化改革提效，促进育人方式深度变革。围绕筑牢中华民族共同体意识这个主线，坚定不移推行国家通用语言文字教育。目前小学一至五年级、部分六年级、初中七、八年级和高一年级全科使用国家通用语言文字版教材。实行考试成绩等级制等方式克服重分数轻素质等片面办学行为，促进各级各类教育更加符合教育规律。坚持不懈推进“双减”工作落地见效，向社会公布校外培训机构“白名单”，建立“双减”工作专门协调机制，强化部门联动，形成工作合力，义务教育学校结合各自实际和区域优势，借助社团、兴趣小组和团队活动，开展了阅读、艺术、劳动、体育等课后延时服务，拓宽学生多元化发展需求，实现与家长接送时间“无缝对接”。实施了县直普通类完全中学初高中分离的办学模式，集中优质资源办高中，使城区中学布局更加科学合理，着力提高普通高中办学水平。
六是加快内涵提标，激发教育发展生机活力。着力推动督导教研深度融合发展，教研员、专兼职督学全部下沉一线开展教研督导工作，向课堂要质量、向管理要素质。全覆盖深入全县29所学区（校），深入课堂听课评课等形式全程参与师生一日活动，把教研督导的触角延伸到校园的各个方面，找准查实问题短板，持续跟进整改提升工作，切实增强了提高教育教学质量的内驱力。以城区学校为依托，广泛开展了覆盖高中、初中、小学的同课异构、说课议课、技能竞赛、观摩教学等活动，促进教师专业能力提升。深入开展“平安校园”创建活动，全面排查梳理校园内部矛盾和安全管理盲点漏洞，完成了110所中小学幼儿园安防建设4个100%任务，持续保持校园安全稳定的良好态势。
二、存在的问题及下一步打算
一年来，全县教育工作虽然取得了显著成效，但我们也清醒地认识到还有很多不容忽视的问题和差距。一是教师队伍虽总量充足，但结构性短缺现象仍十分突出，紧缺学科教师招录难、引进难，留住更难，人才培养机制还不健全。二是全员全方位全过程的“三全育人”机制亟待健全，体育美育劳动教育有待加强，心理健康专业教师匮乏。三是区域间、城乡间、校际间差距较大，各类教育发展仍然不够均衡。四是教育信息化滞后，教育科研与教育需求结合还不紧密，教育理念和管理还跟不上教育发展需求。
下一步，我们将严格按照省州县有关决策部署，紧紧围绕州教育局“教育高质量发展提升年”各项目标任务，深入学习借鉴兄弟县市的经验做法，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，推动各项工作有始有终、善作善成，全力以赴抓好既定目标任务落地见效，全力办好人民满意的教育，以实实在在的工作成效迎接党的xx大胜利召开。我的发言完毕，谢谢大家！
篇四：乡镇教育工作会议讲话
老师们，同志们：
大家好！
这一年盛夏，xx人勠力同心、跋山涉水——去家访；这一年盛夏，xx人踔厉奋发、栉风沐雨——去招生；这一年盛夏，xx人同心协契、砥砺名行——去安全教育。20xx，这一个盛夏，xx人全员高能履行教育者的使命，把“爱的文化”去播撒、去传递、去锻造。老师们，刚才的短片让我们潸然泪下，我们用自己的爱与责任铿锵着“爱与责任”的交响，我们用对教育的情与担当滚烫着“情与担当”的未来。在今天，在这个新学期的站台，代表xx学校总校长杨校长，向大家一直以来的辛勤耕耘、忠诚忠实表示最衷心的感谢，谢谢！
同志们，这是一个变化的时代，不确定性充斥各行各业，影响形形色色。如果要问这个时代唯一不变的是什么？那就是“变化”。直面“变化”，理性接纳“不确定性”，是一个智者见智，仁者见仁的选择。
星海璀璨，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，没有“东临碣石”之慷慨激昂，没有苏子游赤壁之遗世独立。唯有时不我待的使命与召唤！
小学部走过了风雨兼程的整三年，走过硕果累累、成就令人瞩目的三年。三年来，一千多个日夜，小学部260余名兄弟姐妹高举杨校长提出的“创建伟大学校”的旗帜，践行“激情教育、高效课堂、精细管理”的办学理念，风雨与彩虹同在，星辰与大海同在，一路前行，一路相伴，一路汗水，一路泥泞。
每每想起被汗水湿透的背影，每每想起路边干吃方便面的画面，每每想起课堂上疾书板演、课后挑灯夜战的弱影，一次次哽咽，一夜夜不寐……今天，小学部的成绩属于奋战的我们，属于奉献的我们！
回顾过去一年的工作，每一个日夜都故事温暖，每一季变幻都五彩斑斓：
——这一年，我们时刻牢记基础教育的本质——“根”的教育。法国著名教育家卢梭曾说“教育即生长”，我们打破传统的应试教育以分数论成败的看法，将素质教育的精神注入了学生的学习与生活中。基础教育是十二年的根，国家、社会是土壤，知识为主根，细根为各种德育实践活动。小循环·新课堂、双20校本课程、xx灯盏、80多个社团、周末德育课程、少年版话剧《红旗渠》等等一系列教育课程，让我们的孩子有看得见的成长、听得见的拔节。教育即生长，我们培养学生的最终目的是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
——这一年，我们时刻秉持基础教育的全人教育，让每一个孩子都能积极参与到我们的教育教学活动中，让每一个孩子都能站在舞台的中央去展示自己，去绽放自己，去成为自己。“班班代表作、人人成名作”87个教学班，87个作品，87天的相继展播，小学部4100多名孩子如繁星点点，4100多个灵动的生命在人生的长河中熠熠生辉。“学雷锋·日行一善”师生续写雷锋日记，人人争做时代活雷锋。我们存善心、说善言、行善事，在xx学校的教育情怀感召下，打好人生底色，绘就多彩梦想。
——这一年，我们时刻铭记“教育的全部技巧就是爱”，在“爱的文化”的引领下，心怀慈悲做教育、眼有星辰向未来。春节过后的爱心晒洗，是xx小学部“爱的文化”的具体体现，260多位老师，4000多套床单被褥，“爱心晒洗”一夜爆红网络，全国各大媒体竞相报道，并荣登抖音热榜第一名。xx爱心，被深深地烙印在太行之巅。同样，引爆网络媒体的还有“六一”5000余名师生包饺子活动，爱的文化助力高考，xx学子全线高能。
第一个三年规划完美收官，同志们，我们可以有底气、有自信地说：无悔青春，无悔xx！无悔xx走过的一千个日日夜夜！
日月同辉，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，如何站在更高位科学谋划第二个三年发展规划，让我们不走错路，少走弯路，是我们xx人不得不、不能不思考的现实！
一艘航船，若没有目标，来自任何方向的风都是逆风。
再完美的战术也掩盖不了战略上的错误。
小学部立足战略发展高度，统筹兼顾综合分析，未来发展要直面三方面现实，理清六大矛盾，构建四梁八柱，全面打造小学部未来发展的核心竞争力，为实现小学部第二个三年发展规划高质量发展而努力奋进！
（一）直面三方面现实
政策方面：20xx年国家出台了《民办学校教育促进条例》，对民办学校教育进行规范与限制。
“双减”方面：20xx年国家出台了《关于减少义务教育阶段过重课业负担和课外作业负担的实施条例》
“人口”方面：国家相关部门统计公布，中国人口已出现持续下降趋势。
从上述三方面现实分析可以看出十大挑战：
1、国家在全力限制民办教育，实行“三减”原则。
2、民办教育的生存空间越来越具有挑战性，这一点，不容置疑。
3、从“双减”政策分析，限制了以前粗放的加班加点式教育时空，未来课堂教学更具有挑战性。
4、教育变革比以往更迫切，更现实。
5、教师课堂教学将面临前所未有的生存压力。
6、民办学校将面临前所未有的生存压力。
7、民办教育将面临重新定位教育新航线。
8、家庭教育正在悄悄地发生改变。
9、教育人口红利正处于新拐点。
10、追求精英教育，追求专家办教育的时代已扑面而来。
（二）理清六方面矛盾
事物的矛盾法则，即，对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本法则。
理清事物发展中诸多对立矛盾，是创新开展工作的前提保障。
分析当前存在的矛盾对立有以下六方面：
1、学部定位与发展的矛盾
2、广大家长追求“有学上”与“上好学”的矛盾
3、学校“高速发展”与“引擎不足”的矛盾
4、追求办学效益与生源不足的矛盾
5、新课标与旧观念的矛盾
6、时代呼唤专家型人才与师资市场疲软的矛盾
理清六大矛盾综上所述六方面对立矛盾体，便可得出我们今后工作的重心与努力的方向：
1、杨校长提出创建“伟大学校”的设想，就是学校以终为始永恒不变的目标定位，这是我们做好一切工作的出发点与落脚点。
2、追求美好生活、追求优质教育是当前广大家长迫切需求，对教育要求越来越高。
3、当前学校生存压力日益严重，如何化压力为动力，化危机为转机，需要每位xx人“有理想、有本领、有担当”的核心素养全面提升，适应快速发展的新要求。
4、经济基础决定上层建筑。没有好的办学效益，哪来学校高速发展的动力源。保生源、拓展生源必将成为每一个民办人的必备利器。
5、今年xx月xx日新课标将正式实施，标志着国家未来10年或更长期对教育的顶层设计。熟悉新课标，掌握核心技能对广大教师形成新的挑战。
6、随着国家“双减”政策的落地及实施，“教育家、专家办学校”已成为必然。我们的星级达标思路就是走专家治学的道路。
（三）构建四梁八柱
直面三方面现实，理清六大矛盾，让我们清晰地认识到：身后是深渊，唯有前行，唯有希望！
——战略定位
1、课堂创建”双一流”，即：一流的课堂教学，一流的班组建设。
2、打造”新高地”，即：高质量发展峰值。
努力打造学部教科研新生态、新引擎、新增长，推动学部在高质量发展中更加奋发有为，更加出彩。
——立足四点
1、创建伟大学校的历史契合点。
2、xx学校小学部“第二个三年发展规划”的关键点
3、课堂改革的落脚点。
4、万众一心的奋发点。
——发好四力
1、领导团队的核心力。
2、战略团队的前瞻力。
3、科研团队的创新力。
4、万千学子的元生力。
——打好四牌
1、名师品牌
2、科研品牌
3、德育品牌
4、管理品牌
——建设十大实验室
1、“联想写话”实验室
2、“自助识字”实验室
3、“班组建设”实验室
4、“42068科研”实验室
5、“小循环·新课堂”实验室
6、“学雷锋·日行一善”实验室
7、“红领巾”德育课程实验室
8、“蓝海战略”实验室
9、“xx演说家”实验室
10、“xx兰亭”实验室
——提升十二项特色项目
1、研读、消化、吸收新课程标准，提升“小循环·新课堂”的推广及实施价值，让学生在课堂上实现核心素养下的价值观、关键能力、必备品格。
2、“五步四维3·0单元备课系统”的完善与提升。
3、“42068课堂诊断模式”的深化、研究与实践。
4、“班组建设3·0”，重点提升班主任工作水平及实践能力，整体提升班级自主化管理水平。
5、“校长妈妈·爱的文化”细致入微体现在学生、生活的点点滴滴，让爱滋润每一个孩子快乐成长。
6、“双20校本课程”，把演说、写字向专业化发展。
7、红色特色德育校本课程话剧《红旗渠》，重点在二三四年级选拔第二代红旗渠小演员，让少年版话剧代代传承，让红旗渠精神在xx扎根。
8、“艺体1+1校本课程”落实“双减”，全体提升学生的核心素养。
9、“心理教育校本课程”，注重孩子的心理健康，心理干预，让每一个孩子身心愉悦。
10、“xx融媒·抖音探路者”的升级版，全景式宣传xx学校，展示xx学校。
11、“数字化时代的组织管理”，管理层面向数字化、精细化要效益。
12、“自主识字·联想写话”校本课程的持续落地与推广。
小学部第二个三年规划即将启程，我们豪情激荡。今日前行路上奋斗的汗水，必将铸就明天胜利的勋章。
山河远阔，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，希望每一位xx人，对标能量层级图，对标学习金字塔，“优化、提升、突破”，养成高效能人士的七个习惯，开拓xx新天地，奔赴教育新征程，实现教育新理想。
——这一年，我们的思想将更开放！
思路决定出路，眼界决定境界。新的学年，我们将紧跟时代步伐，踏准时代节拍，始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性的战略地位，坚持立德树人，促进学生的全面发展，为民族复兴筑牢稳固根基；我们将认真落实《新课程标准》，落实“双减”与五项管理规定，进一步助推基础教育向育人本质回归；我们将把准课堂教学之脉，开好教育发展之方，以课堂为主阵地，优化课堂教学，将“小循环·新课堂”xx小学部教学模式打造成真正的课堂品牌，将“五步四维”备课系统与“42068”评价系统有效融合，以实现课堂教学更高效；我们将把少年版话剧《红旗渠》这一红旗渠精神谱系中最鲜亮的名片传承为xx的德育课程，让红旗渠精神的血脉在xx孩子身上永远流淌。
——这一年，我们的步子将更坚实！
目标明确，再远的远方也能抵达；脚步坚实，再高的高山也能攀登。前进的路上，我们要政治坚定，头脑清醒，以新思想定向领航，与新思想对标找差，从新思想寻策问道。我们要像夸父追日那么坚韧，似精卫填海那般执着，视每一步为第一步，把每一程都当关键的一程，在第二个三年发展规划的关键时期，以奔跑之态为人生常态，把生命意义定格为驰而不息的奔跑。
办全国名校，树xx品牌。在xx学校总目标的引领下，小学部唯有奔跑，方能与风同行。奋力奔跑，是小学部发展的“关键密钥”。过去，如是！现在，如是！未来，如是！
——这一年，我们的创新将更强劲！
著名教育家陶行知在《创造宣言》一文中明确指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创新精神和创新能力，是最强劲的软实力。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为民办学校，作为民办教师，面对民办教育新局势，在扎实落实新课程标准、新的国家政策的同时，我们更应该持有强劲的创新意识与创新能力，钻研业务，提升水平，潜心教学，忠诚教育。
同志们，这一年盛夏，xx无限荣光，高考、中考捷报频传。尤其是xx月xx日晚上，xx少年版话剧《红旗渠》的震撼上演，赢得了xx市委王xx书记及中心学习组的高度认可，王书记一句“非常好、满堂彩、出乎意料”是对我们xx师生的最大肯定和最大鼓舞。
xx月xx日晚上9点，市委王xx书记召开疫情防控视频会议，参加会议的有市委四大班子、市直单位、社区、各个乡政府、500多个行政村干部及全体党员。会议中，王书记数次提到xx学校话剧《红旗渠》，夸奖孩子们演得好，经过千锤百炼的打磨，这么小的孩子能把红旗渠精神演绎得如此到位，这就是红旗渠精神的真实体现。王书记要求全市所有党员干部都要学习xx教师精益求精、精诚团结的精神，再次去体会、去感悟，更深入地学习红旗渠精神。老师们，xx荣耀沐泽红旗渠精神的光芒，人生价值、关键能力、必备品格将在xx平台提升并实现。
小学部第二个三年发展规划蓝图已描绘，让我们在太行山下，红旗渠畔，发扬“自力更生、艰苦创业”的红旗渠精神，在xx舞台，在xx大地，朝阳指引风帆，落日载满归船，故事花间起笔，日子丰盈笔尖，让我们一起经受岁月的淬炼，留下xx生长的诗篇！
老师们，同志们，让我们在新时代的星光大道上，为创建伟大学校而努力奋斗！奋斗！再奋斗！
篇五：乡镇教育工作会议讲话
尊敬的各位领导，诸位同仁
大家上午好！
我是xx街道初级中学校长杜xx。20xx年元月，任原xx乡第二初级中学校长。历经四年的风雨坎坷与不懈追求，在各级领导的大力支持与关怀下，一所岌岌可危的农村中学又再度崛起，步入正常发展轨迹。在校生。由四年前接任的178名增加到今天的520名，现将近几年带领全体师生的奋斗历程给大家做以汇报：
一、以身作则，做师生的表率
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。自上任第一天起，我就严格要求自己，以身作则、身体力行。一周五个工作日。除去参加会议，外出学习，其余时间。均吃住在校。寒来暑往，始终如一。我常常提醒自己。不能做。脱离老师和课堂的“领导校长”，应该做“执行学校各项制度的校长”，目前学校形成了“学校领导带头干、老师们跟着干”的良好育人氛围。
二、抓精细管理，调动教师积极性
“天下大事，必作于细”。作为学校的管理者，必须坚持。让各项管理无论巨细都有章可循，使各种行为。在规范化的制度下运行。20xx年春季我们在征求、听取教师意见基础上制定出了详细可行的教师量化考核细则，内容涉及到学校管理的方方面面、角角落落。历经四年的实施与完善，现基本趋之完美。日清、月结、期总。有条不紊，顺理成章。荣誉来临让积分名次说话，这种公平、公开、公正的荣誉分配，让大家心悦诚服。每位老师真切感受到干与不干不一样，干多干少不一样。量化考核使我校形成强大的疑聚力和向心力，充分激发老师们的潜能和工作热情，形成了积极向上，努力拼搏的良好氛围。
三、抓课改，促质量提升
“课堂改革”我们已经进行了三年，由我任组长亲手抓，每周二一次的集中教研雷打不动要进行，周周有专题，次次探新知。我们采用“走出去，请进来”的方法，先后带领老师到xx、xx、xx十三中，xx人民中学、xx市一中等课改名校。学习交流，承蒙市教研室。魏xx主任厚爱，亲自到我校。现场观摩指导，电教馆张xx馆长多次深入课堂，指导教师。信息化教学，让老师们受益匪浅。这场。“课堂革命”由最初的零起步到初具规模的本土课堂模式的形成，其中融入了老师们太多太多的心血。
但一所学校要长远发展。必须有特色，打造信息技术下的高效课堂，我们信心十足，岁月见证了我们课改发展的足迹：
20xx年xx月，我校承办了xx县首届信息化教学现场会；20xx年xx月，我校吴xx老师。应邀参加了xx电教馆在xx举办的第三届全国翻转课堂大赛。并受到了专家好评；20xx年xx月我校成功举办校级首届信息化翻转课堂大赛，意义深远。课改这条路艰难且漫长，我相信只要我们有信心、有决心、有毅力xx中学这张课改名片定会飞出xx，飞向四方。因为这里有一群正在努力奔跑永不言败的追梦人。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。近年来，学校教育教学成绩稳步提升：同类学校。综合评估。20xx年全县第十一名，20xx年。全县第八名，20xx年。全县第四名，20xx年。跃为全县第一名。20xx年又荣获xx市“基础教育教学。先进单位”、xx市“卫生先进集体”、xx县“目标考核。先进单位”、xx县“特色学校创建。先进单位”。实践证明：荣誉是奋斗出来的！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，20xx年的战鼓已经擂响，新起点、新目标、新征程。团结奋进的xx中学人。正在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步，为xx教育的腾飞发展续写华美篇章！
谢谢大家！
篇六：乡镇教育工作会议讲话
同志们：
春回大地，万象更新。今天召开的20xx年全县教育工作会议有三个特点：
一是规模大。县、乡、村三级学校校长，初中、高中、局属小学校长、副校长，二级机构负责人，以及局机关全体同志，共700人参会。这是新时代教育发展的动员会，也是xx教育提质三年行动的誓师会。在对各类学校考核中发现有些学校对局党组会议精神传达的不及时不全面，有的甚至不传达不贯彻，党组认为很有必要扩大会议规模。
二是内容实。会上表彰了目标管理考核一类学校，通报了20xx年125人违纪人员处理情况，印发了教育系统基层党支部规范化建设实施意见、教育体育提质三年行动方案和20xx年度全县教育系统十佳系列先进事迹材料。这些都有很好的激励、指导和警示作用，希望大家认真学习，切实贯彻。在此，向获得20xx年度目标管理考核为一类的学校表示热烈祝贺！向为我们树立了榜样、荣登《不忘初心》的50位校长、班主任、优秀老师致以崇高的敬意！向用他们深刻的教训警示了他人被通报的、20xx年受处分的125名同志表示真诚谢意！
三是日子好。二月二，龙抬头，坚定信心争一流；强质量，保平安，教育再上一层楼！在这吉祥美好的日子里，我衷心祝福xx教育大局平安稳定，事业蓬勃发展。衷心祝福全县教师工作顺利、幸福安康！同时，还给与会的每位同志赠送了《为了自由呼吸的教育》，希望给大家以启迪，希望大家真正成为读书人，真心推动教育事业发展。
李xx是当代大教育家，历任教育部基础教育评估中心主任、xx四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，xx一中校长，xx市教委主任，xx省xx市教育局局长、xx十一学校校长；兼任国家督学、中国教育学会理事、xx师范大学研究生导师、xx省中语会副会长。《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈。在教师、校长、局长的三种角色变换中，李xx人生的关键词始终如一：读书、思考、改革。做语文老师，李xx改变传统的教学方式，向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。做校长，李xx说管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，并提出教育理想是“让孩子自由呼吸、自主成长”。做局长，李xx通过体制改革，把权利放给校长；又取消了校长的行政级别，用“职级制”对校长进行动态管理。他强调，人生需要光明，阅读滋润心灵；在老师的心中，不应该有坏学生；让老师的智慧在哪里集合，要靠良好的机制引导。这本书值得我县教育工作者认真学习、用心体会并更好地指导自己的工作实践。
下面，根据全国、全省教育工作会议精神和局党组研究意见，我讲三点：
一、总结20xx，进一步增强教育改革发展信心
20xx年，xx教育经历了许多大事、难事、好事，注定是xx教育发展史上极其艰难、极其卓越的一年。这一年，县委常委、副县长常xx同志亲任教体局党组书记、局长九个整月，县委常委、纪委书记陈xx同志亲自率领县委工作组进驻教体局，查找纠正问题，县委县政府对教育重视程度之高、力度之大，前所未有！这一年，我们齐心协力刹歪风、树正气、立规矩，干出了成绩，重拾了信心，重构了信任！这一年，xx教育实现了凤凰涅槃、浴火重生的华丽转身！
（一）正风肃纪刹歪风
深入开展教师“吃空饷”、教师无序流动和招生乱象三项整顿活动，开展思想作风建设年和纪律作风专项行动，先后停发了179名擅自离岗、辞职、调出的在编教职工工资，在整个教育系统起到了警示震慑作用。严格执行《xx县教职工岗位管理规定（暂行）》，建立了教职工流动月报制度，定期公示教职工流动情况，对岗位不明、行踪不定的人员进行跟踪、彻查。认真落实招生工作政策规定，普通高中严格按计划、按志愿、按时间招生，杜绝了争抢生源和买卖生源现象。城区小学、初中实行划片招生，保证学区内的学生全部免试就近入学，消除了起始年级大班额。对违反规则纪律、财经纪律、生活纪律、廉洁从业纪律的136名同志给予了相应的处分，起到了很好的警示教育作用，通过正风肃纪，消除了积弊，树立了规矩，刹住了歪风，唤回了清风。
（二）制定制度立规矩
一是出台了《中共xx县教育体育局党组关于深入学习贯彻党的xx大精神转变工作作风提高工作效率的六项规定》，从局党组成员做起，从局机关各科室、局属各学校（单位）一把手做起，带动全体干部教师切实提高政治站位，切实改进工作作风、提高工作效率。
二是制订了xx县教育体育系统目标管理考核办法和目标管理考核细则，充分发挥目标管理的激励和约束作用，全面、客观、公正、准确地评价各乡镇（办事处）中心校、中小学（幼儿园）、局机关科室及局二级机构工作实绩，激励先进，鞭策后进，全面落实年度各项工作任务。围绕考核目标，将广大干部的心思、力量用到目标完成上，形成推动教育体育事业发展的强大合力。
三是印发了县政府教育督导委员会《关于加强教育督导巡查工作的意见》和教体局《关于加强督导巡查工作的实施意见》。10位督导巡查员对各校开展了一次全面督导巡查，参与了局党组对各校工作目标考核和班子年度考核，指导了工作，找到了问题，提出了高水平的意见，受到县政府、局党组和学校高度肯定。
四是下发了教体局《关于开展严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动的通知》、《xx县中小学校和在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）》，规范教师的从教行为，社会反响很好。
五是坚持了每周一党组例会、局机关周五学习制度，释放出教体局党组崇尚学习、民主决策、阳光行政的强烈信号。教体局党组坚持让权力在阳光下运行，对重大事项决策、重要干部任免和奖惩、重要项目安排、大额资金使用，全部实行集体研究、民主决策。基本建设项目及装备类项目进行了12个批次招标，共347个项目，总资金达2。38亿元，全部实行了公开招标，得到社会各界一致好评。
（三）树立典型扬正气
xx月xx日，全县教育工作总结表彰暨督导巡查办成立会议上，隆重表彰了20xx年xx县“十佳校长”“十佳班主任”“十佳教师”“十佳最可亲教师”“十佳最美教师”、教育教学质量先进单位和优秀班主任、教学标兵，之后在全系统掀起学先进赶先进的热潮，弘扬了正气。
在城区，有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等十四位美女校园长争奇斗艳，鲜花盛开。城乡学校百舸争流、明争暗赛，涌现出许多先进人物和先进事迹。
xx乡xx小学年轻教师齐xx20xx年xx月参加工作。她安心扎根基层，潜心教学，工作成绩优异，赢得学生和家长的爱戴。家庭变故，父亲去世，她后来又查出股骨头坏死，但她做完手术后毅然拄拐到校上课，成为乡村校园最美的风景。经过层层推选，齐xx老师荣膺20xx“感动中原”年度教育人物。齐xx受邀先后到十多所学校作报告，感动了在场的每一位老师。局党组从关心她身体和生活出发，想调她到城区学校，她舍不得xx小学的学生和老师，还要继续在xx小学工作，她这种不怕苦累扎根基层的崇高品格令人肃然起敬。这是全县教育系统加强师德师风建设、树立教育良好形象的生动体现，也是我们全县整个教育系统的光荣！
xx一中校长曾xx担任校长多年来，牢记使命，履职尽责，规范管理，狠抓质量。要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的，他从来不搞特殊化。学校因此始终成为农村初中的一面旗帜；xx镇xx小学校长梁xx22岁时被任命为xx小学校长，当时学校处于倒闭的境地，群众怨言四起。但他没有灰心丧气，而是对症下药，全面施策，学校很快起死回生。他善于创新教学管理，坚守“读好书，写好字，说好话，做好人”的育人理念，培育优良校风，打造一流学校，质量上乘，生源激增，在如何办好农村小学特别是村级小学方面交出了优秀的答卷；xx高中老师郭xx以一个年轻教师的责任与勤奋，工作中逐步形成了独特的教学风格，班主任工作特色鲜明，形成了团结向上的班风，20xx年以来，所带的毕业生多人被清华、北大录取；xx高中教师任扶民从教三十四年，倾心教书育人，全面关爱学生，为人师表，立足平凡岗位，做好每一件平凡的工作，简单的事情重复做，重复的工作用心做。在他亲自送走的三十届毕业生中，有15人考上了清华、北大，有2000多人考上了各类本科大学；xx六小教师杜xx三十五年如一日，坚守教育教学第一线，虽身患多种疾病，却顽强地与病魔抗争，在平凡的岗位上描绘着生活的精彩。她热爱教育、热爱学生，关心、呵护着每一颗幼小的心灵，把关爱留守子女作为班主任工作的重中之重，把班内每个留守学生的生日记在心中，每个月都为当月过生的同学举办生日庆典，让留守儿童感受到家的温馨；国机励志学校教师樊xx在关爱学生的同时，特别关注学习上的“弱势群体”，善于培优补弱。班里贫困家庭的孩子居多，许多没有养成良好的学习习惯，她“传道”“授业”“解惑”齐头并进，采取循序渐进的教学方法，及时培优补弱，让孩子们重新找回了自信心。
在对全县99所中小学幼儿园进行了目标管理考评，同样也发现了不少先进典型。像xx中心校长陟xx同志，他重视教学工作，经常组织开展优质课和优秀论文评选活动，全乡教育质量稳步提高，连续多年名列全县农村小学前茅；xx一中校长汪xx继承发扬优良传统带领班子成员和普通教师一样，坚持带课，以教学领导教学，学校教学工作扎实有效，连续多年被教体局评为“教学质量先进单位”；xx三中校长徐刚建针对学校实际，提出了“健康瘦身、华丽转身”的办学理念，并采取了一系列措施，力争在较短时间内控制招生规模、消除大班额，强化教学研究，繁荣校园文化，增强学校发展软实力，努力实现由大校到强校和名校的转变，再创xx三中辉煌；xx二中校长黄xx以身作则，虽然年过半百，但学校事无巨细，都亲历亲为，凡是要求教师做到的，他首先做到，教师没有做到的，他也能做到。在他的带领下，老师们工作兢兢业业，学校风清气正，各方面工作都卓有成效。作为一所农村乡镇二中，在各方面条件都不利的情况下，在校学生一直稳定在800多人，实在难能可贵。
在20xx年春季开学检查中，我们又发现了一些先进典型，给予了通报表扬。
（四）真抓实干出成绩
一是教学质量稳步提升。全面落实课程方案，实施课堂教学改革，认真开展“一师一优课、一课一名师”活动。20xx年高考参考人数为9842人，本一进线1498人，本科以上进线5469人，连续十年保持普通本科进线5000人以上，在全省本科进线人数比去年减少的情况下，我县的本科进线人数保持了稳中有升；xx高中陶xx同学被北大录取。中招考试参考人数为18394人，优秀人数为4597人，合格人数为9199人，成绩好于往年。素质教育深入推进，全县30多万中小学生和幼儿健康幸福成长。
二是办学条件持续得到改善。累计投入资金3亿多元，新建了xx小学、十一小、七中和第二幼儿园。实施薄改项目106个，全县中小学、幼儿园的办学条件得到极大改善，促进了基础教育均衡发展。
三是体育艺术工作蓬勃开展。实施全民健身计划。成功举办了xx县第二届全民运动会；多渠道投入资金近200万元，为132个贫困村文化广场配置了健身器材；完成了县奥林匹克体育公园一期工程建设；启动了创建青少年体育营地活动，洪埠乡宏远生态园被省体育局命名为“青少年体育营地”；举办了xx县“我运动、我健康、我奉献，坚决打赢脱贫攻坚战”主题登山活动等一系列丰富多彩的全民健身活动。组织了全县“庆六一”少儿文艺汇演、第六届青少年才艺大赛、戏曲进校园等文艺活动。参与省级比赛文体比赛多次获奖。组织参加河南省第九届万村千乡农民篮球赛，荣获二等奖；xx高中荣获省第26届中学生运动会直管县高中组一等奖、“省长杯”校园足球赛直管县高中组第一名；外国语小学获省第三届中小学生舞蹈节一等奖。教体局被国家体育总局表彰为“群众体育工作先进单位”，吴晔同志被国家体育总局表彰为“群众体育工作先进个人”。
四是职业教育取得突破。中等职业教育共招生5650人。中等职业教育共招生5650人。先后申报并入围了国家级农村职业教育和成人教育示范县、蒋集镇省级农村成人文化技术学校、职教中心和世纪职专的“双百”工程，共争取到省级财政资金近2000万元。
五是教育扶贫政策落实到位。资助贫困生33546人次、5271。575万元。免除中小学生教科书费用2304万元，为中小学贫困寄宿生拨付一补资金7238。75万元。2956名建档立卡贫困家庭学生计入国机励志学校学习。营养餐改善计划顺利实施，惠及全县农村义务教育阶段学生14。5万人。建立健全了教育扶贫工作机制，实行乡镇中心校校长和局属学校校长负责制，通过深化宣传，做到家喻户晓、人人明白；通过动态管理，狠抓扶贫政策落实，做到应助尽助，彻底扭转了被动局面，受到县委和社会各界充分肯定。特别需要表扬的是局驻xx镇xx、xx两村扶贫工作队的xxx、xxx、xxx、xxx四位同志，他们有高度的政治责任感、为民情怀、吃苦精神和扎实作风，长期吃住在乡村，奔走于贫困户之间。所做的扶贫工作群众满意，祖师党委满意，局党组满意。在此，我提议，向长期战斗在扶贫一线的xxx、xxx、xxx、xxx四位同志致以崇高的敬意！
此外，我县以优异成绩通过国家三类城市语言文字评估验收，xxxx高中被评为“全国文明校园”和“平安校园”，xx一小获评全省德育工作先进单位，xx小学、实验艺术小学在全省小学生汉字大赛中获佳绩。
同志们，今天，我们可以自豪地说，xx教育经历了风雨洗礼，站在了新的历史起点上，进入了不断深化改革、不断进取的新时代！在此，我代表教体局党组，向一直关心支持教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示衷心的感谢！向长期奋战在教育一线、为教育事业作出积极贡献的全县广大教育工作者表示崇高的敬意！同志们辛苦了！
二、科学研判，准确认识xx教育目前面临的问题
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，目前我县教育的现状与办人民满意教育的目标还存在较大差距，主要表现在以下五个方面：
一是教育质量不高。目前，我县教育质量与县委县政府的期待有差距，与群众期盼有差距。大家知道，一个xx二高，20xx年度就有25人考入清华、北大，而我们近180万人口的大县仅有1人考入北大，值得警醒和反思。本周二，两会分组讨论时，县委书记曲xx说xx县委书记多次在他面前提到xx的高考成绩，我县怎么办？为什么会有这么大的差距？原因肯定是多方面的，从学前教育、义务教育到高中教育都应深刻反思。
二是基层组织建设相对薄弱。有的基层组织不健全，组织生活不能正常开展；有的班子成员年龄偏大，思想守旧，方法陈旧；有的党建制度不健全，“三会一课”不能如期尽进行，有的支部书记甚至不知道“三会一课”的内容；有的校长精神懈怠，懒政怠政，为官不为，误人子弟。
三是党风廉政建设抓得不严。有的校长自身要求不高，违反八项规定精神时有发生；有的热衷于牌桌、酒桌，工作日不断往返于县城，不能坚持五天四夜制度，不愿意呆在书桌、站在讲台、住在学校；有的热衷于推销课外读物、课外作业、学生保险，就是不建图书室、不设实验室，造成国家财产的严重浪费；有的在职称评定、评先评优上优亲厚友，不能公开公正，影响了教师工作的积极性。
四是学校大班额问题突出。我们虽然集中力量在城区新建、改建了一批中小学，但仍满足不了全县人口特别是城区人口快速增长的需求，群众普遍关心的“择校热”、“大班额”等问题还比较突出。在全省通报中，我县初中大班额占57%、超大班额占22%，小学大班额占30%、超大班额15。9%，位居全省首位。消除大班额任务艰巨，要实现义务教育均衡发展形势异常严峻。
五是教育管理水平较低。个别学校精细化管理流于形式，依法治教、依法治校意识淡薄，乱收费、乱补课、乱订教辅资料、有偿家教、学生课业负担重等问题，一度成为群众和媒体关注的焦点；部分学校办学理念滞后，没有整体发展规划，制度不够健全，管理粗放；有的学校布局调整不到位，项目建设选址不合理，施工质量、进度有问题；有的学校财务管理混乱，财务出现赤字；有的学校安全意识不强，安全管理不到位，饮食安全、卫生安全、校园安全事故频发，在社会上造成了不良影响。
这些问题必须引起我们高度重视，用创新的思维、发展的方法和扎实的作风、严格的管理加以解决。有大家共同努力，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐！
同时，我们更应该看到，我们身处一个伟大的时代，教育又迎来了大好的发展机遇。一是中国特色社会主义建设进入了新时代，党的xx大明确了教育改革发展方向，特别是中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，让教师成为令人羡慕的职业，给广大教师吃了定心丸、提振了精气神！二是去年年底，全省教师工资大幅度增加，激发了教师干事创业的热情。三是县委县政府对教育工作高度重视、大力支持，对教师生活倍加关怀。四是全社会对教育事业高度关注，期待xx教育扬长避短、励精图治，迈上一个更高的台阶；五是经过去年的洗礼，教育风气明显好转，呈现出积极向上的良好势头。这些都是我们克服困难、锐意进取、再创佳绩的动力源泉。今天，我和大家分享《雄鹰蜕变的故事》……
老鹰的寿命可达70多岁，但在40岁时却要经过一次生命的抉择。原来老鹰在40岁时，爪子开始老化，喙又长又弯，羽毛又浓又厚，飞翔十分吃力。这时，它只有两个选择：一是等死、二是蜕变，它选择了后者。于是，它飞到山顶，在悬崖上筑巢，用喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等待新喙长出。当新喙长出，它用新喙将脚趾甲一片一片拔出。当新趾甲长出，它把老羽毛一片一片拔掉。在经历了失血、感染、饥饿、甚至死亡的危险的5个月后，老鹰新的羽毛长出，蜕变重生了。它重新开始搏击蓝天，又过了30年的美好时光。
县教体局已经走过了70个年头，需要正视问题，自我革新，焕发生机，搏击蓝天！
三、凝心聚力，强力推进教育事业提质发展
今年是贯彻党的xx大精神的开局之年，是改革开放xx周年，是决胜全面建成小康社会、实施“xx五”规划承上启下的关键一年，对于今后一个时期全县教育事业科学发展具有重要意义。全年及今后三年的指导思想是：深入贯彻落实党的xx大精神，以xxxxx思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个一流”：建一流班子、带一流队伍、创一流业绩，做到“三个转变”：变被动为主动、变不可能为可能、变要我干为我要干，实现“三个目标”：教育教学质量要高、教育体育系统大局要稳、教育扶贫工作效果要好。目标任务是：教育教学质量明显提升，20xx年力争进入全市先进行列；20xx年通过义务教育发展基本均衡县国家认定；建成职教园区和1所高等职业技术学院；建成奥林匹克体育公园，争办全省少数民族体育运动会；建设一支高素质的校长队伍，师德师风明显好转；基本化解历史债务2亿元，初步实现由教育大县向教育强县的转变。
（一）抓好质量提升
质量是教育事业的生命线，是教育工作永恒的主题。要必须扑下身子提升质量，用好成绩来回应社会关切。
第一，局党组成员、科室长要走进课堂，听课评课，每月下基层学校不少于一周，进课堂听课评课不少于4节。
第二，学校班子成员代课听课评课。课堂是教育的主阵地、主战场。各中小学（幼儿园）班子成员要坚守工作岗位，走进课堂，贴近师生，与教师同办公、同考勤、同学习、同研究”。学校（幼儿园）班子成员必须坚持代课，校长（园长）适量，副校长（副园长）不得少于本校（园）专任教师每学期平均代课节数的1/3，中层干部不得少于本校（园）专任教师每学期平均代课节数的1/2。班子成员必须坚持听课评课。班子成员代课听课评课情况纳入年度目标管理和班子成员考核。
第三，县教研室要开展好教学研究。教无研不兴，研无教不实。要始终把教研贯穿于教育教学的全过程，发挥教研的引领示范和风向标作用，以教研打造办学特色、铸就办学品牌、引领教育质量全面提升。
第四，学校要千方百计提高教育教学质量。一是以德育为抓手，做到立德树人。要把育人为本、德育为先、立德树人作为最基本的目标、最重要的工作来抓，引导学生自觉遵守道德准则、法律法规，践行社会主义核心价值观。二是以教学常规为抓手，做到强本固基。通过夯实基础提质量。没有小学、初中的质量，就没有高中的质量，没有高一、高二的成效，就没有高三的辉煌。既要抓好高中教育质量，又要抓好初中、小学教育质量，还要抓好职业教育、幼儿教育、特殊教育。三是以教育改革为抓手，做到减负增效。教育改革的目的就是要减负增效。各级各类学校要认真落实各项教育改革措施，主动适应教改、积极投入教改，优化课程结构，健全课程体系，全方位推进课堂教学改革。要扎实开展“一师一课”教学比武活动、“送教下乡”、“学教进城”、“优课评比”等教研交流活动，不断把课堂教学改革引向深入。
第五，大力发展职业教育。今年职业教育发展任务很重，我们要给予高度重视。一是做好中职招生工作，教体局将职教招生纳入对各初中的目标考评；二是做好国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，确保20xx年我县顺利通过国家级示范县验收。三是启动职教园区建设。
第六，搞好体育卫生艺术教育，促进教学质量的提升。广泛开展学校阳光体育运动，深入推进每天两个大课间和每天一小时校园体育活动，组织全县中小学“最美大课间”和体育艺术“一校一品”展评活动。以开展校园足球为抓手，推进学校体育改革。继续推进中小学食堂“互联网+明厨亮灶”工程。加强和改进学校美育工作，举办全县中小学生艺术展演活动，推进高雅艺术进校园、戏曲进校园。
第七，支持民办教育发展。民办教育在我县教育事业中占有重要地位，是我县国民教育的重要组成部分。我们要进一步落实《民办教育促进法》，落实有关支持和鼓励政策，加强公办、民办教育之间的交流和合作，共同提高质量，推动全县教育事业再上新台阶。
（二）抓好教育扶贫
脱贫攻坚是当前最大的政治，脱贫摘帽是县委县政府确定的今年主要工作目标。我们必须站在讲政治的高度来重视教育扶贫，自觉参与到全县中心工作中去，打好打赢这一仗。继续实行校长负责制、中心校校长辖区责任制，继续开展万名教师大走访活动，办好国机励志学校，建好东庙扶贫学校。加大宣传力度，让教育资助政策人人知晓。加大教育扶贫落实力度，让该享受者全部享受，不漏一人。继续做好xx镇xx村、xx村等重点扶贫点帮扶工作，要把xx村、xx村变成干部受教育点、干部锻炼点、干部的成长点，为全县脱贫摘帽贡献教育力量。
（三）抓好均衡发展
义务教育作为政府提供的基本公共服务，具有强制性、免费性和普及性，是最应体现教育公平的领域。抓好义务教育均衡发展，就抓住了促进教育公平的关键。义务教育均衡发展是重要的民生工程，国家教育部要求，今年基本消除大班额。省政府硬性要求20xx年全省全部通过义务教育发展基本均衡县验收，而我县义务教育发展很不平衡，大班额、超大班额比例居全省第一。如何解决好这个问题，也是摆在我们面前的一项严肃的政治任务。我们必须直面现实，痛下决心，自我革命，在20xx年通过义务教育基本均衡县验收。
第一，各校要对照办学底线20条，缺啥补啥，多啥砍啥。八仙过海，各显其能。要充分利用几所新建的学校，接收周边学校消除大班额的多余生源。对在校生数偏少的农村小学进行撤并，整合师资，城乡调配使用，服务均衡发展大局。
第二，加快学校建设。二里井小学要尽快建成，秋季投入使用；加快东庙扶贫学校、岳桥小学教学楼建设进度；积极实施今年薄改项目和义教工程，建设一批寄宿制小学。开展好“书香校园”“美丽乡村小学”创建活动。
第三，硬起手腕划片招生。严控班级学生数，不允许新增大班额班级！
（四）抓好安全稳定
第一，做好校园、饮食、校车、卫生等安全管理。加强学生防溺水、防踩踏等方面的安全教育和演练。开展校园环境整治联合行动，严厉打击侵扰学生和校园的行为。加大校车治理力度，确保学生出行安全。加大营养餐监管力度，确保饮食安全。加强学生体检和卫生防疫工作，确保学生身体健康。
第二，做好信访稳定工作。信访稳定重在平时，重大事项要公开公正，让人信服。要关心体贴教师，及时解决问题，稳定人心；信访工作要抓早抓小，要把矛盾解决在萌芽状态，问题消化在学校内部；信访工作要敢于担当，快速反应，第一时间赶到现场，能解决的及时解决，一时不能解决的要严防死守，严防越级上访。
第三，坚持量力而行、尽力而为原则，不花过头钱，不出现财务赤字，严禁产生新的债务，避免财务纠纷和产生新的不稳定因素。
（五）抓好基层党建
党建是教育事业发展的重要保证。教育部确定今年为教育系统党建质量年，十分符合我县实际，我们要提高党建质量，以党建促发展，以党建保稳定。
1、强化基层组织建设。
局党组要求，每个支部都要做到五有：一有战斗力。局党组将配齐各支部班子，按照庸者下能者上的原则，对少数不作为的庸官懒官进行教育和调整，对极个别违法乱纪乱作为的予以严肃处理。充实一批德才兼备、成绩突出、群众公认的年轻同志到班子中去，不断提高支部班子的战斗力、凝聚力、向心力；二有阵地。每个学校都要有党建活动室；三有制度。健全党建各项规章制度；四有内容。认真开展“三会一课”活动，结合单位实际不断创新党建方式，开展丰富多彩的党建活动；五有效果。真正实现以党建凝心聚力、以党建促改革、以党建促工作。局党组研究决定，在全系统积极开展中小学党建工作示范校创建活动，把党建纳入督导巡查内容，年终评比表彰一批党建先进单位。
2、狠抓党风廉政建设
进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，深化运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。加大违规违纪典型案例通报曝光力度，扎实推进标本兼治以案促改工作。拓展落实中央八项规定精神成果，紧盯“四风”问题新动向，特别是形式主义、官僚主义新表现，严肃查处顶风违纪行为。开展懒政怠政为官不为专项治理，严肃查处各种违规办学、违规招生等行为，严肃整治中小学补课乱收费、教师吃空饷等教育领域群众反映强烈的突出问题，营造廉洁干净、风清气正的教育生态。
3、强化教师队伍建设
教师是学校发展的动力源泉。当前，广大教师在教书育人的工作岗位上，尽职尽责、默默耕耘，为推动教育事业发展，做出了自己的贡献。但也有个别教师静不下心来，上课三心二意，教书心不在焉，想着争名于朝、争利于市，虽是个别，但严重影响了教师队伍形象。要把xx教育打造成真正的品牌，必须坚持以教师的提质促进教育的提速。
第一，要建设好队伍。按照爱国守法、敬业奉献、热爱教育、为人师表、终身学习的要求，抓好教师队伍建设。今年我们要建设一批名师工作室，以建设名师队伍打造名学校，培养名学生。推进师德制度建设，完善教师信用体系和教师档案制度，实行教师负面清单制度，把教师的师德师风情况同提拔重用、职称评定、评先评优、平时考核、绩效考核、工作调动紧密结合起来。
第二，要管理好队伍。坚持关爱与严管并举，开展师德师风教育整治行动，表彰先进，警醒庸碌，处罚失德，以铁的纪律、铁的决心、铁的手腕维护教师高洁、高雅、高尚、高贵的群体气质和美好形象。教体局正在组织制定教师考工考勤考绩实施方案，下大气力解决好干与不干、干多干少、干好干差一个样的问题，调动教师工作积极性。
第三，要培训好队伍。制定“菜单式”培训计划，通过“请进来、派出去、用远程、上网络”等办法，开展各级各类培训活动，促进广大教师专业成长。今年暑期，再选一批优秀教师到北师大培训。
第四，要关心好队伍。通过慰问谈心、人格尊重等方法，增强教师的职业幸福感，为教师安心舒心教书育人提供更加良好的环境。持续强化师德宣传教育，开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育和xx县教育系统十佳系列评选活动，发掘师德典型、讲好师德故事，形成强大正能量。
第五，下决心选召一批教师，解决当前师资普遍不足问题。
4、加强校长队伍建设
一个好校长就是一个好学校。校长在学校中具有核心地位，这支队伍必须建设好。局党组研究，用3年时间，每年选派50多名优秀校长、副校长到xx去培训，提高校长的素质和能力。省教育厅厅长朱清孟在今年的全省教育工作会议上对校长提出了“心里要有信念、眼里要有全局、手上要有方法、身上要有干劲、脚下要有底线”五项要求，大家要注意领会，入脑入心，变成自觉行动。
根据我县校长队伍实际，我提出五点要求和大家共勉：
1、忠诚。忠诚胜于能力，人品是最高的学历。一个人有多大能力，决定他做多大事，而最终能走多远是他的人品。我们一定要忠于党，忠于党的教育事业，忠于组织，不当两面人，不能三心二意。老毕就是典型教训。司马光在《资治通鉴》中说：“才德全尽谓之‘圣人’，才德兼亡谓之‘愚人’，德胜才谓之‘君子’，才胜德谓之‘小人’。”人常云，德才兼备是精品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。我们必须当精品，学圣人，远离小人，远离危险品！《把信送给加西亚》告诉我们，忠诚没有任何借口，只为成功想办法，不为失败找借口。
2、勤学。校长一定是读书人，一定要有书香味，一定要有书卷气。xx六小鲁家宝同志就是这样的人，他爱学习、肯思考，几亩地的小校园做出了大文章。同志们，停止学习就意味着停止了进步，任何停止学习的人都已进入了老年，坚持学习则永葆青春。要把学习作为一种品质，树立终身学习的理念。怎样学习呢？要有空杯心态。
古时候有一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高望重的老禅师，便前去拜访。老禅师的徒弟接待他时，他很傲慢，心想我是学佛造诣很深的人，你算老几？后来老禅师十分恭敬的接待了他，并为他沏茶。可是倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还是不停地倒。他不解的问：“大师为什么杯子都已经满了，你还要倒呢”？大师说：“是啊，既然杯子已经满了，干嘛还要倒呢”？禅师的意思，既然你已经有学问了，干嘛还要到我这里求教。这位年轻人此时大悟，想得到圆满还需要“空杯心态”。这就是空杯故事的哲理。他告诉我们一个道理，做事的前提，要有一个好的心态。想学习更多的知识，先把自己想象成一个空的杯子，只有清空心里所有的自满，才能学到更多的知识，而不至于骄傲自满。拥有空杯心态的人才是有大智慧的人，才是有望成功的人。
读书是我最大的爱好。我每年都读100本书，买书支出3000到5000元。最近，我买了26本书，600多元。我现在最大的享受是一个人沏一杯茶看一本书。读好书交高人，乃人生两大幸事。
3、高效。在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务，而且质量与其他人一样或者更好。下面和大家分享一下有关故事和理论。
（1）多一盎司定律。所谓“多一盎司定律”，意即只要比正常多付出一丁点就会获得超长的成果。坦普尔顿指出：取得中等成就的人与取得突出成就的人几乎做了同样多的工作，他们所做出的努力差别很小——只是“一盎司”。但其结果，所取得的成就及成就的实质内容方面，却经常有天壤之别。对自己的要求要适当高于单位的要求。
（2）狮子和羚羊的故事。每当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑的再快一点儿，再快一点儿，要是你跑不过最慢的羚羊，你就会被活活饿死。”在另一块场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑的再快一点儿，再快一点儿，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你肯定会被它们吃掉。所以你记着，你跑得快，别人跑得更快！”
（3）菜农理论。天黑进城，抢占先机，快人一步。
（4）英雄狗熊理论。早完成任务是英雄，迟完成任务是狗熊。
（5）去年教育扶贫工作。开始很被动，10月份起我们主动出击，真抓实干，12月就受到县委县政府表扬。
4、团结。团结就是相互配合。团结是成功的基石。团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。
有一智者问弟子：给你一滴水，怎样才能让它不干？众弟子答不出来。智者说：“融入大海。”一滴水只有融入大海才能生存，才能有所作为，才能掀起滔天巨浪！同样，一个人只有融入团队才能生存成长！
苏东坡与僧人佛印是好朋友，一天，苏东坡对佛印说：“以大师慧眼看来，吾乃何物？”佛印说：“贫僧眼中，施主乃我佛如来金身。”苏东坡听朋友说自己是佛，自然很高兴。可他见佛印胖胖堆堆，却想打趣他一下，笑曰：“然以吾观之，大师乃牛屎一堆。”佛印听苏东坡说自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是说：“佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛；心中是牛屎，所见皆化为牛屎。”吃亏的倒是大才子苏东坡。因为心中有啥眼中有啥。
5、自律。在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律者最自由，不自重者自辱，不自畏者招祸。我的人生信条是：“宁可清贫自乐，不可浊富多忧。”有这样一个故事再分享一下吧：
有两个准备转世投胎的来到上帝面前，上帝说：“你们当中有一个要做索取的人，而另一个要做给予的人，你们愿意人员和选择？”第一个想到索取可以坐享其成非常舒服，于是他抢着说要过索取的人生。另一个人只好做一个给予的人。上帝满足了两个人的选择。第一个人生来做了一个乞丐，整天索取，接受别人的施舍。另一个人则成了大富翁，布施行善，给予他人。
最后，重点强调一下教育巡查工作。会后马上启动今年第一轮督导巡查工作，重点督查本次会议精神的贯彻落实情况、三年行动计划制定情况、配备的图书仪器使用情况、党建活动室建设情况。在督查中发现的问题要建立台账，逐项限期整改，对整改情况要回头看。
同志们，幸福都是奋斗出来的。实现新时代xx教育全面振兴，离不开每一位教育工作者和教师的辛勤劳动，责任重大，使命光荣！相信在县委县政府的正确领导下，全体教育工作者一定会用智慧和汗水，创造出xx教育无比幸福的明天！
谢谢大家！
结尾：非常感谢大家阅读《乡镇教育工作会议讲话(通用6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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