导读：小学春学期工作计划 (篇1) 新学期即将开始，__小学部将从实际出发，把教育工作落实到：建设好每一个班级，关注到每一个学生，开展好每一项活动，一切为了学生的发展为目标，扎扎... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学春学期工作计划 (篇1)
新学期即将开始，__小学部将从实际出发，把教育工作落实到：建设好每一个班级，关注到每一个学生，开展好每一项活动，一切为了学生的发展为目标，扎扎实实完成好本学期的工作。
德育工作
重视班主任队伍的建设，在学校政教处的引领下积极参与各项培训，不断努力的学习经验，交流提高，不仅做个管理者，更要成为一个经营者，使每一位班主任能更好的引领服务于学生。
踏踏实实的扎好德育常规工作，__的留守儿童居多，家长疏于管理，我们的教育工作就从洗澡、剪指甲，礼貌用语这样最基本，最简单，最易忽视的细节入手，增强学生的文明礼仪卫生意识，将一日常规内化为自觉的行为习惯。
丰富德育活动，结合季节及学区的地理环境，组织郊游踏青活动，开阔学生视野，陶冶情操培养热爱自然保护自然的意识。以雷锋纪念日，植树节以及传统节日为契机，开展主题实践活动，强化诚实守信，亲情感恩，民族精神的培养教育。继续开展好每一项社团活动，让学生们在老师的引导下学习合作，挑战自我，收获成功。
教学工作
常规教学抓实抓严抓细，踏实的完成好教务布置的每项工作，并坚持做到有重点的检查验收，发现问题及时反馈及时整改。
南学区基于环境家庭等多种因素的影响，学困生极多，家长没有辅导能力，为了不让每一孩子掉队，各学科老师开展书写比赛，百题计算，趣味题训练，古诗词积累竞赛活动来激发学习兴趣，拓展学生的知识，夯实学习基础。
利用我们的图书资源，认真上好读书课，重视读书习惯的培养，让书香充溢童年，让读书伴随成长。
本学期的阳光课间根据季节进行合理调整，同时以体育课为基础平台，组织师生开展丰富有趣的大课间活动，保证学生每天在学校都有充足的体育活动，坚强体魄，愉悦身心。
新的一学期，__小学部全体教师会一如既往的团结协作，努力完成好每项工作，让家长满意，让领导放心。工作中做一个德才兼备有爱心的好教师，生活中做一个胸怀博大积极乐观幸福的人。
小学春学期工作计划 (篇2)
指导思想：
本学期以科学发展观为统领，认真落实上级的要求，认真新课程改革，实现办学质量的新跨越。本着“让师生人人都健康、和谐、充分发展”的理念，实现“科学发展、精细管理、打造一流学校”的奋斗目标，全面提升我校的办学内涵。努力把我校打造成发展科学、内涵丰富、师生共同成长的现代化小学。
工作目标：
1、抢抓机遇，突出内涵发展，实现办学质量的新提升。
2、以养成教育为核心，以礼仪教育为重点，细化教育过程，进一步提升学生文明素养。
3、加强教学常规精细管理，进一步推进精品化课程建设，提高课堂教学效益，确保教学质量的提升。
4、扎实推进教科研工作，搭建教师专业发展平台，促进教师队伍的专业成长。
5、以一切为教育教学服务为宗旨，做好后勤保障工作，打造有利于师生共同成长的洁净而优美的校园。
具体措施：
一、抢抓机遇，突出内涵，提升师德，实现办学质量的新提升
随着教育现代化的积极推进，从软、硬件建设并重向突出内涵发展进行转变，进一步完善现代化教育设施设备的使用和管理机制，争创现代化小学。
不断加强全校师生的忧患意识、危机意识，不断加强师德教育，努力改变教师工作的精神风貌，树立崇高的理想和信念。主要是通过师德教育，增强教师敬业奉献精神；注重岗位培训，提高教师岗位技能。重精神激励，为教师搭建成才舞台；重物质奖励，进一步完善校内考核制；重真情感染，真心为教师排忧解难。努力为教师创造良好的工作环境，学习环境和舒心的人际关系，从物质、精神、情感心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，让教师感到工作的快乐和幸福，引导教师多读书，读好书，学会反思，总结，反思自己的教学行为，教学方法和教学理念，提高工作效率。加大骨干教师的培养，提高学校知名度。
二、以养成教育为核心，细化教育过程，全面提升学生文明素养
以学生的养成教育为核心，以丰富多彩的活动为载体，进一步促进学生的行为习惯养成，创设“全面育人”的氛围，切实做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。
1、继续加强班主任队伍建设。
（1）注重提高班主任的思想道德修养与工作能力，特别是要加强对年轻班主任工作的培训与指导。班主任工作繁琐又极富艺术性和创造性，每位班主任都要有高度的责任心和事业心，妥善处理好班级之间、师生之间、任课老师之间的关系，重视学生干部的培养，努力创设民主、平等、宽松的氛围，给学生提供一个自由健康和谐发展的舞台。
（2）本学期将对各班进行公正，有效的考核，以更好地调动班主任工作的积极性和创造性，为各班主任创设一个宽松、和谐、向上的工作环境。
2、继续强化养成教育，优化班级管理。
（1）本学期将继续以“礼仪教育”为重点，各班要进一步学好、贯彻好《小学学生礼仪常规要求》，开展好“礼仪小明星评比展示”、“礼仪温馨提示语”等传统活动项目，并从教育人、培养人、发展人的高度出发，通过形式多样、寓教于乐的活动，加强礼仪学习的情节化、生活化，赋予礼仪教育更多的时代内容，促进学生良好行为习惯的养成。针对当代小学生缺乏孝心、爱心的特点，本学期各班可把对学生的孝心教育、爱心教育、诚信教育作为礼仪教育的重要内容来抓，要求学生每周做一件孝心事或每天帮助父母做一件力所能及的小事，及时反馈学生的行为。
（2）继续加强“值日、值勤、值勤”三者之间的联系与协调，做好“晨查、日记、周评、月结”工作。值日老师要求每天巡视校园，关注学生的日常行为养成情况，每天记好常规养成积分，并督查值周老师、值勤小干部开展好各项工作。值周教师要改变关注的重点，变检查为指导。要求值周教师能帮助班主任去指导学生晨读、搞卫生等，帮助督促学生养成好习惯。同时，指导和带领值勤小干部做好学校各项检查考评工作，值周工作情况将计入班主任岗位考核。
3、继续重视德育研究，提高德育实效。
（1）本学期重点做好“家校联系”工作。要求各班主任和语、数、英任课教师在本学期必须对所教学生进行家访一次以上。
（2）提倡广大教师勤写“德育小故事”、“教育叙事”等，把德育科研与德育实践有机地结合起来，通过总结与反思不断地提高自己的科研能力，争取获奖或发表。
（3）开展“心理咨询室”工作，制定计划、排好日程，同时做好宣传工作。本学期还将在全体教师中征集“心理健康教育案例”，并组织评选，将优秀案例结集。结合本次活动，本学期将为“问题学生”建档。在开学初，各班将“问题学生”名单罗列后上交“心理咨询室”，定期对固定的“问题学生”进行一学期跟踪辅导。学期结束后进行小结。
4、推进少先队实践体验活动。
学校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
（1）引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
（2）要努力探索学校少先队的工作方法，引导少年儿童开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
5、继续加强与派出所的联系，做好队员的法制教育。
6、开展特色校园文化活动。
诵读经典诗文，可以提高学生的人文素养和语文素养。继续开展“弘扬国学文化，打造和谐校园”系列活动。
三、加强教学常规精细管理，提高课堂教学效益
按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的要求，开齐上足各门课程，加强各类课程的建设，精细管理，科学进行各类课程教学质量监控和评价。
1、继续抓好常态课工作。常态课是决定教育教学质量的主要因素，必须严格执行课程计划，不擅自调课，不挪、不挤、不占用其它科目；必须做到“开齐、上足、上好”。本学期，教导处每天都要进行巡课和随堂听课工作，听课情况定期进行反馈小结。同时实行每月一次的不预告的教学常规情况调研，及时发现问题，及时处理并解决问题。每位老师要树立“法规”意识，将教学常规管理的每项要求都细化为职责，转化为行动。
2、确保每天课外活动，严格规范课外活动，促进学生健康发展。
3、优化过程监控教学质量。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上；把辅导的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看差距”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理，看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。
4、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。
后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面作具体安排。
第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。
第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。
第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。4、“实行四优”：课堂优先提问、作业优先批改、练习优先检查、优先表扬鼓励
四、做好服务保障工作，打造师生共同成长的和谐校园
进一步树立后勤工作人员服务育人的意识，促使后勤工作精细化，积极营造良好的育人环境，为教育教学质量的提高提供完善的保障。
1、为教育教学工作做好服务保障。在平时工作中，特别关注教具、学具问题，及时维护、添置和清点。凡是遇到影响学校教育教学工作的问题，主动关心、及时解决，力争做到解决问题不过夜。
2、高度重视学校安全工作，确保师生安全。严格门卫制度，坚持外来人员登记方可进校的制度，严防不法分子进入校园。每一位教职员工都要强化安全意识、明确责任意识，认真做好值日、护导工作，确保学生在校安全。安全设施、设备要正常运行，加强夜间巡视，保证学校财物安全
3、加强学校卫生工作。坚持校园保洁措施。校园时刻要做净化、绿化、美化、人文化。专用教室要保持整洁。要做好使用和维修记录。坚持每日晨检上报制度，做好学生体检和常见病、传染病的防治工作。
五、进一步细化管理，明确职责，全面提高管理水平
（1）细化备课管理。学校建立年级备课组，各组应每周开展一次集体备课。要充分发挥骨干教师引领作用，有效汇聚全组成员集体的智慧。力图在上课前使老师在教材处理、重点难点分析、教法选择和学法指导上有一个相对科学的把握，避免我们在教学源头上出现偏差。每个楼层都有教师工作室，用于教师集体备课和教科研活动。
（2）细化课堂管理。实行候课制度，继续坚持月月考核，人人过关的制度。坚持行政跟踪听课和评课相结合。
（3）细化课间管理。出台完善课间文明休息，尤其是大课间时段学生课间活动的有关规定；
（4）细化作业管理。要求作业布置精心，作业批改精细。明确作业必须及时批改，批改必须有评价，特别是强调了作业批改后必须督促学生订正，并且教师要对学生订正情况进行第二次批改和评价。
（5）细化辅导管理。关注学习困难学生和行为困难学生的发展，启动课外辅导机制。主张教师对学生的个别谈心，做到德育工作润物细无声；主张教师对学习困难生的有针对性辅导，帮困行动要持之以恒。对后进生要实行“四优”：课堂优先提问、课内作业优先批改（面批）、课外作业优先检查、取得成绩优先表扬。
（6）细化教科研管理。对每一位教师参与校本教研、课题研究，执教公开课情况；读书笔记、教学随想、听课笔记，以及每一学期的论文撰写都要制订出更细致的管理意见。
（7）细化后勤管理。后勤管理事务繁杂，系统性和精细化同样重要。校园、专用教室等各部门职责要明，管理要细。卫生、安全要有条不紊，常抓不懈，形成习惯。
（8）细化教师考评。本学期将完善月考核制度。对班主任，学校实行月考核制度和学期考核相结合的机制；对教师既有师德、管理、教学综合的岗位月考核和期末综合制度，还要有教学质量、教学过程（常态课）、教学科研等单项考核机制。
学校的精细化管理，是新时期社会赋予学校的新理念，更是未来发展方向的指引。让我们一起在教育这块热土上，养成精细化的习惯，扎实、高效、有创造地狠抓落实，进一步提高学校办学品位，打造一流学校而共同努力！
小学春学期工作计划 (篇3)
20__年，学校将以党的__大精神为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，继续围绕《__县实验小学第一个五年发展规划》，规范有序、务实高效做好20__年春季学期各项工作，实现“校园上档次、办学有质量、特色很鲜明、社会认可高”的办学目标，奋力推进学校高质量发展。现结合校情，制定20__—20__学年度第二学期工作计划。
一、工作目标
一围绕“一个中心”。学校将继续围绕“教育教学”这个中心工作，加强党对学校工作的全面领导，通过抓牢教师成长、学生成才两条主线，夯实校园“实”文化，践行“为党育人，为国育才”的教育使命，加快提升学校教育教学水平。全面推动学校教育高质量发展，努力打造有实力很幸福的区域品牌学校。
二抓牢“两条主线”。坚持将教师成长作为学校发展的主线，通过教师例会、业务学习、实小微讲堂、教研日活动等平台，引领教师不忘初心，夯实内功，伫立讲台，一心一意做教育，心无旁骛教学生。坚持将学生成才作为学校发展的生命线，通过严格落实“双减”“五项管理”以及特色教育主题活动，坚持五育并举，实现学生全面发展。
三提升“三种内涵”。通过党的建设、师德师风建设笃定“实”文化“脚踏实地”内涵；以“一校两区、统一管理、并驾齐驱”的管理模式为抓手，打造一支严谨、务实、规范、高效的管理队伍，坚持“实”文化“务实创新”内涵；通过抓牢安全教育，改善办学条件，创建和谐校园，追求“实”文化“师生幸福”内涵。
四抓好“四个建设”。抓好高效课堂建设，促教育教学质量提升；抓好科研课题建设，促教育科研发展；抓好教师队伍建设，成长一批学科名师；抓校园文化建设，提升育人环境。
二、主要措施
一推进“两项发展”
1、推进党建引领发展。加强党员管理，完善党的各项制度建设；筑牢“党建引领”工作常态，落实意识形态工作责任制；学校党建工作力争做到组织生活规范化、阵地建设多样化、品牌建设特色化。做好学习并落实党的__大精神的相关工作；积极创建党建品牌学校。
2、推进教师梯队发展。启动“青蓝工程”师徒结对工作，开展好青年教师综合素养比赛等活动，帮助教师搭建课程教学、科研课题等各方面的平台与资源，全面提升青年教师教育素养与教学能力。
二落实“三个创建”
1、创建健康实小。落实阳光体育活动，坚持开展“四操一特色”，即：运动操、跑操、室内操、眼保健操及班级特色体育活动。组织第五届校园足球联赛，重点抓好少体校足球、游泳、乒乓球三大课程的训练，积极组队参加市县各级各类比赛，争取比赛成绩有新突破，打造体育强校。
2、创建书香实小。结合世界读书日开展读书节系列活动，组织好古诗词吟诵考级、爱国主义教育讲故事及征文比赛、课前三分钟吟诵、升旗仪式班级红色经典吟诵等各项活动；开放校园图书馆，更新、完善借阅程序，引导师生好读书、读好书，力求让校园有书香气，学生有书生气，教师有书卷气。
3、创建幸福实小。强化“爱”的教育：爱学生，坚持心理健康教育，做好关爱留守儿童工作，做有温度的教育；爱教师，充分发挥校党支部、工会的作用，做好教职工工会福利发放、生日祝福和走访慰问等工作，彰显人文关怀，建有温度的学校。
三筑固“四个提升”
1、提升教学质量。加强教学督查，做好每月教学业务检查，继续开展随堂听课工作，扎实开展好学科教研日活动，确保活动实效。开展行政班子包保毕业班教学工作，确保毕业班成绩再续辉煌。
2、提升教师水平。通过组内研修课、课堂教学示范课、片区教研、校际交流等活动，发挥“名校长工作室”“名师工作室”“青蓝工程”“市级课题组”的示范、辐射及引领作用；通过实小微讲堂，教师开展读书心得或教学经验分享活动；加强教师集体备课与业务学习，提升教师教育教学综合水平。
3、提升学生素养。推动“一式二会三礼四节”活动开展，即：升旗仪式，校中会、班队会，开学典礼、散学礼、毕业典礼，体育节、读书节、劳动节和艺术节，提升学生文明素养。
4、提升家长素质。通过家长会、班级微信群和学校公众号等平台，开展线上线下家庭教育知识宣讲，引导家长支持、理解学校工作，增强家校教育合力。
四抓好“五项常规”
1、抓牢校园安全。定期开展交通、食品、传染病防控、防溺水、防校园欺凌等安全知识教育，定时进行应急疏散演练。
2、抓实德育教育。结合节庆日，开展好环保教育、感恩教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等主题实践活动，重视学生行为习惯养成教育。
3、抓好工会服务。开好教代会，修订完善各项考核管理制度，落实好困难职工帮扶、慰问工作，开展好传统节日活动的组织与庆祝工作，以有效的活动开展增强教职工的凝聚力，促进学校更加和谐发展。
4、抓细教学保障。各处室部门积极围绕教育教学中心工作，高效落实县教体局和学校各项具体任务，做到教学工作有序、教研活动有效、财务管理规范、财产保管到位、维修维护及时，为师生提供全方位周到细致服务。
5、抓紧校园建设。做好新校区二期项目建设工作，确保工程质量有保证、安全有措施、进度有保障，完成新校区足球场、篮球场以及校舍屋顶漏水的维修改造任务。
小学春学期工作计划 (篇4)
一、指导思想
坚持“以人为本、教育即服务”的办学理念，认真贯彻海淀区教委、教工委及双榆树中心学区05年工作要点的文件精神，制定并落实我校05-08年发展规划，实现“乐学、会学、健康、发展”的育人目标，创建一个标准化、规范化、现代化的实验小学。
二、工作思路
围绕一个主题——提高教育教学质量；
坚持两种观念——坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观；
促进三个和谐发展——学生的和谐发展，教师的和谐发展和学校的和谐发展；
落实四项任务：
——以内涵发展、特色办学为导向；通过争创海淀区示范校建设活动，打造全国名校品牌；
——以德育为先，深入开展德育主题教育活动，提高思想道德建设的实效性；
——以课堂为主渠道，探索、实践新课程的教学方式、评价方式和管理方式，切实提高教学质量；
——以加强能力建设为重点，提高教师的教育教学能力和中层以上干部的管理能力，促进干部、教师队伍的专业成长。
三、具体工作
（一）行政管理工作
加强领导干部自身学习，提高执政能力，使学校管理朝着规范化、制度化的方向发展。
1、以科学的发展观为指导，研究制定我校20XX-2008年发展规划
认真总结我校2000-20XX年改革发展经验，贯彻北京市教育大会、市教学工作会和德育工作会的精神，按照适应和谐社会的发展要求，制定我校20XX-2008年发展规划。
2、完成新行政管理条例
在上学期行政管理条例修订工作以及我校第四届教代会管理文件和奖励工资文件修订的基础上，完成我校新的行政管理条例。全校教职员工认真学习新的行政管理条例，进一步规范我们的教育教学工作。
3、进一步做好我校教职工评价工作
召开教职工评价工作会，组织管理干部认真学习我校的评价体系，完善我校的教师评价体系实施细则。引导管理人员扎实地做好新学期教职工的评价工作，为新学年教师的岗位聘任工作和岗位工资的制定打下良好的基础。
组织相关人员召开教辅、后勤、行政人员评价工作会议，制定教辅、后勤、行政人员评价体系，并在此学期予以实施。从而使我校的教职工评价形成完整体系，为标准化、规范化的学校建设提供有力的保证。
4、做好新学年的人事聘任工作
依托于我校的教职工评价体系，结合师大的人事制度、我校新的机构设置以及新课程的实际特点，按照以编设岗、按岗聘任的原则，激活并建立充满生机活力的用人机制，深化竞聘上岗制度，逐步实施全员聘用合同制。加强人才储备，为今后学校的空间拓展打下良好的人事基础。
5、继续加强管理人员队伍建设
通过例会、研讨、汇报等多种形式进行管理理论的学习和教育教学经验的交流，加强管理人员队伍的建设，提高依法治校和管理能力。通过教育教学实践锻炼管理人员，本着在实践中培养，在培养中选拔的原则，形成一批德才兼备的管理队伍及后备军，为我校今后的拓展做好人才方面的准备。
6、继续加大骨干教师队伍的梯队建设
在已有的骨干教师队伍的基础上，通过多形式、多层次的培养模式，继续加强我校的骨干教师队伍建设。增加“校级骨干教师”这一级别，营造浓厚的争做骨干教师的氛围，引导青年教师进入骨干教师行列。制定校级骨干教师管理条例，做好校级骨干教师的评选工作。
通过研讨会、督导、评优课等多种契机，锻炼骨干教师队伍，并酝酿以我校陈延军、李志勤为代表的一批北京市学科带头人和骨干教师名师汇报工程，力争在我校新的教学楼投入使用之际，向海淀区乃至北京市做出推广。
7、积极进行分配制度改革
在教代会拟定的岗位工资制度的基础上，推进分配制度改革。逐步推行岗位工资制度，将现行的“国拨工资＋自筹工资”的结构工资制度逐步转变为“岗位工资＋奖励工资”的岗位工资制度。
8、加强教师队伍建设
继续通过教育、教学岗位的专业培训以及各项基本功的训练，配合骨干教师队伍的建设方针、各项评价和奖励措施以及党、团支部、工会的思想、政治工作，实施教师队伍的立体建设工程，促进教职员工的专业能力和道德素养的提高，进一步更新教育教学观念，树立科学的管理观、质量观、课程观、教学观和育人观，提高教师将先进的教育教学理念转化为优质教育教学实践的能力、教育教学研究与教育教学反思能力、应用信息技术能力、英语口语能力、教育科研能力和心理辅导能力。推行教师专业生涯规划和教师发展手记，引导教师自主发展。
9、加强对“京师达”及远程教育项目的规范化管理，努力办出实效，办出特色
认真总结“京师达”工作的成功经验，寻找不足，加强对“京师达”教学人员的评价管理，努力办成家长满意的学校；认真审核各种课外小组的实效性、特色性，加强监督，实施成果鉴定和成果汇报及家长评价机制，把“京师达”办得更有特色，更有实效。
加强远程教育项目的制度建设和管理，结合学校的远程教育项目，尝试开发和推广我校的新课程辅助材料，并与教师队伍的培养、学校的现代化、规范化、制度化的建设紧密联系，形成互相促进的良好态势。同时，结合我校宣传册的制定和网站规模化建设，推动我校宣传工作的开展。
10、提高教育信息应用水平，做好CMIS系统的管理使用工作
我校CMIS系统的使用工作已经初见成效，并走在海淀区的前列，本学期，我们要在已有经验教训的基础上，进一步完成此系统使用的培训工作，补充完善有关数据，并力争成为对教育教学及管理工作的有力支撑。
11、按照区教师继续教育办公室的统一要求，做好“十五”继续教育工作。
（1）英语口语能力：经过努力，我校已有50人达到规定标准，继续组织未达标教师参加辅导及测试。
（2）应用信息技术能力：参加计算机A级考试，协调组织教师参加区继续教育办公室组织的统一培训。
（3）校本培训：继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展；加强对教师自学的要求。
（4）加强教师素质建设，引导教师自主发展，如：写一笔好字、做好教师生涯规划等，努力提高教师自我心理调节及心理辅导能力。
（5）配合其它部门，做好体育教师的继教工作。
12、档案管理工作制度化、规范化建设工作
努力使我校的档案工作朝着科学化、制度化、规范化的方向发展，为我校的教育教学工作做好服务。
（1）完成年鉴的整理工作；各口上交每月大事记；
（2）完成上学年档案整理，个人档案交师大档案馆。
（3）根据上级文件及各项检查要求、我校具体情况，逐步完善我校“档案管理办法”；
13、党、政、工领导班子换届、聘任工作
各部门领导做好疏理、总结工作，配合师大相关职能机构完成我校党、政、工的换届、聘任和交接工作，并积极配合新的接管干部适应工作，做到尽职尽责，善始善终。
（二）教学和科研工作
以校本教研作为突破口，以改革创新教学方式、监控与评价方式和教学管理方式为重点，以切实提高教学质量为目标，教学与科研紧密结合，扎实地做好日常教学工作。
1、依托于我校新修订的行政管理条例和教师工作评价体系，扎实地做好常规教学工作。
组织教师和管理人员深入学习我校新修订的行政管理条例和教师评价体系，形成规范的工作行为和科学的管理机制。
2、加强校本教研工作
组织教研组长进一步总结上学期的教研活动情况，加强学习和了解校本教研的性质，形成教研组自己的研究特色，及时固化成果，为本学期面向海淀区的新课程研讨会做好材料上和经验上的准备。
进一步落实领导干部下教研组参与校本教研活动制度，打破管理学科的界限和教研组的界限，组织教研组长参与其他教研组的研讨活动，加强组与组之间的交流。重点加大各教研组科研课题的研讨。
3、加强对语文、数学和英语学科的质量监控
加大质量监控的力度，探索有效的质量监控的内容、形式和方法，质量监控、质量分析与评价紧密结合。通过质量监控，及时发现教学中的问题，调整教与学的行为，采取有效措施，弥补教学中的不足，提高教学质量。
4、继续做好学生成长记录手册的使用工作
开展评选优秀成长记录手册及手册使用先进班级的活动，促进学生评价工作与教育教学工作的有机结合，形成优秀的经验，固化成果。完成成长记录手册说明文件的制定工作。
5、加强校园文化建设和管理
认真做好教师和学生的练字活动，把教师和学生的书法基本功训练与营造和谐的书香校园活动紧密结合起来。
开展“背精美古诗”（背百首古诗）、“写漂亮汉字”，“说流利英文”活动。
充分利用好早读时间，中文书法练习时间和布置家庭作业等多种方式，做好上述学生三项活动的练习和指导工作，并在6月份完成每项活动的汇报、评选工作。具体由语文、英语组组织实施。
6、做好基础教育课程改革研讨会工作
认真总结、提炼课改三年来的经验和成果，从教师发展、校本教研、校本教材、学生和教师评价等方面认真做好五月中旬我校的基础教育课程改革研讨会工作。
7、做好迎接中心学区的综合督导工作
全校动员，各个学科教师充分发挥自己的优势和特长，严格要求自己，做好四月份和五月份的中心学区综合督导工作。通过督导活动，进一步提高教师的课堂教学艺术水平，规范我校的管理行为，检验我校的标准化、规范化、现代化目标的落实情况。
8、中心学区的课堂教学展示交流活动
高度重视五、六月份中心学区的以“教师教学方式与学生学习方式的变革”为主题的课堂教学展示交流活动，加强与兄弟学校的沟通、交流和学习，为我校青年骨干教师队伍的梯队建设打好基础。
9、做好“XX大实验小学第一届“京师杯”优质课展评”活动
为了促进我校教师队伍的专业发展，提高教师的课堂教育教学能力，为我校骨干教师队伍的发展，尤其是青年教师的发展提供平台，经校务会研究决定，从本学年开始，每学年的第二学期，开展“XX大实验小学“京师杯”优质课展评”活动，使之能够与我校的研究课、中心评优课的选拔活动、校级骨干教师的评选工作紧密结合，成为我校教育教学的常规重点工作之一，与每学年第一学期的学科研讨会一并成为我校教育教学工作的一大亮色。
10、积极做好教师发展手记的使用工作
以教师发展手记的使用为依托，结合教师的评价和校本教研活动，引导教师立足课堂，深入课堂，优化课堂，提高干部教师将先进教学理念转化为优质教学实践的能力，提高教师教学研究与教学反思的能力，促进干部教师专业成长，自主发展。
11、做好毕业班的教学和毕业考试工作
本届六年级学生是一校两址后的第一届毕业生，是关系到我校此项工作能够继续顺利实施的关键。要大力加强课堂复习的效率，加强对学困生的辅导以及质量监控，力争通过努力，为中学输送优秀的毕业生。
12、做好特殊学生的学业评价工作
针对目前学生中存在的各种特殊儿童的现状，其教育问题越来越突出，为了能够让这些孩子享有特殊教育，本学期我们将努力探讨这些孩子的学业评价问题，使他们能够得到与之相应的教育服务，身心健康和谐地发展。
13、继续做好教师每月的教学反思工作
为了适应新课程对教师专业发展的要求，提高教师的教学研究及教学反思能力，我校从上学期开始，实施了教师月反思制度，教师们参与的积极性非常高，目前上交的反思文章正在审核中，我们将指导您进一步修改，争取提高文章质量，形成、固化我们的成果。
本学期我们将从三月份开始，继续执行我们的月反思工作，希望老师们在反思的质量上加以提高，内容上限定在教学方面。
14、科研工作
本学期深入研究探讨科研与教学有机结合方面的操作模式与方法，形成经验。具体完成以下几项工作：
（1）《德育实效性研究》结题工作现场会
（2）配合学校新课标实验研究现场会整理研究成果
（3）教研组集体科研课题申报与实施
（4）反思写作指导
（5）做好语文、数学、科学等校本教材的编辑工作
（三）教育及少先队工作
指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中共中央8号文件、区中小学生德育工作会精神，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，加强德育工作的针对性和实效性。
重点工作：
1、师德建设：
（1）大力加强教师德育队伍建设，作好班主任、中队辅导员培训工作。
（2）进行班主任工作经验交流，发挥骨干班主任的作用，认真培养带好年轻教师，编辑班主任经验交流册。
（3）进行中队辅导员的知识讲座，做好少先队专业知识技能技巧的培训，提高中队辅导员活动组织的能力。
（4）通过召开德育研讨会，开展德育课堂的研究，提高教师的德育科研水平及业务能力；
（5）通过完善评选表彰优秀班主任、优秀中队辅导员机制，加大班集管理的力度，对工作业绩突出的教师进行表彰，使教师的德育素质和水平不断提高。
2、德育课程建设：
（1）以课堂为主渠道，抓好学科教学渗透德育的研究，指导各门课程从教学实际出发将学生思想道德教育和心理健康教育贯穿和渗透在课堂教学中。把弘扬和培育民族精神教育、良好道德品质教育、文明行为培养教育、民主法制教育和环保教育等内容落实到德育课程和相关学科教学之中。
（2）结合我校第一届“XX大实验小学京师杯教师评优课”，评选出课堂渗透德育好的优秀研究课在全校进行交流展示。
3、评价工作
（1）把培养学生良好的行为习惯作为学校一项长期的重点工作，因此每位教师要明确学生的评价指标和具体的行为规范，从而加大管理力度。
（2）引导教师认真学习评价指标，同时邀请在评价工作中有创意、有方法的教师进行经验交流和推广。
（3）和少先队争章活动相结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。
（4）进一步加强对学生的安全教育，积极开展校园安全公约的征集活动，评选“创安先进班集体”，并把它作为期末评选优秀班集体的条件之一。
（5）本学期还要补充修订先进班集体的评选条件，进行量化，完成先进集体评优。
4、开辟家长学校论坛
（1）本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。
（2）各班主任与家委会进行联系，探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。
（3）启动阳光心语网络工程，开设知心在线栏目
5、少先队工作：
本学期我校针对不同年级学生进行的“弘扬和培育民族精神”、“小学生文明礼仪”等思想道德教育，仍然要依托少先队开展的丰富多彩活动得以贯彻和落实。推动学校少先队活动的开展，大力宣传少先队文化建设，有利于促进我校校园文化的形成。
主题活动：
本学期我校少先队根据不同年级学生的教育要求和特点制定了不同的主题教育活动，具体内容是：
1、一年级重点开展“我的入队历程”队前教育主题活动。
队前教育对一年级学生认识少先队、热爱少先队、向往少先队的情感体验起着重要作用，并且队前教育的主题活动还能促进一年级学生良好行为习惯、思想道德品质的养成，因此本学期的队前教育重点放在两大方面：
（1）大队辅导员和一年级各班班主任进行的十节队课讲解。
（2）“我的入队历程”争章活动。
2、二年级重点开展以中队建设、队干部培训为目的的“我是中队小主人”主题活动。
在即将迎来二年级学生入队一周年纪念日的同时，为了帮助全体新少先队员更加认识少先队组织，发挥少先队员主人翁精神，完成二年级中小队建设和队干部的培养，少先队决定对二年级同学开展“我是中队小主人”的主题活动，具体内容有：
（1）重温入队誓词活动。
（2）怎样当好少先队小干部系列讲座。
（3）“我是中队小主人”中队会评优活动。
3、以三、五年级学生为重点，全校开展“情系奥运、文明礼仪伴我行”主题教育活动。
从20XX年到2008年北京奥运会前，全市将以弘扬民族精神、培养文明素养为重点内容，在首都青少年学生中开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动。活动将以校园礼仪、社会礼仪、国际礼仪为每年度的专题和重点内容对学生进行“唱响国歌、尊敬师长、主动问好、友善宽容等十个文明习惯的培养。因此少先队大队部将在本学期开展对全校学生进行文明礼仪的宣传教育活动，活动贯穿今后三年，分步骤、分重点的完成，并且结合我校学生行为评价手册，以实践活动为载体进行落实。本学期我校的重点内容有：
（1）在全校开展“国歌是我心中的骄傲”唱响国歌主题活动。进一步完善学校的升旗、降旗制度，组织好每周一的升旗仪式和每天的升、降旗仪式。
（2）在全校开展“学童谣、编童谣”的活动，要求每班在学童谣背童谣的基础上，根据文明礼仪活动的要求创编新的童谣。
（3）重点在三、五年级培训学生礼仪宣讲员，开展校园礼仪展示和知识竞赛、创编文明礼仪歌谣等活动。
（4）在三、五年级开展“情系奥运、文明礼仪伴我行”中队会评优活动。
4、四年级结合文明礼仪活动，重点开展“北京——西藏扎西德勒”主题活动。
20XX年是西藏自治区成立四十周年的庆祝年。为了把我校传统“手拉手活动更加深入的开展下去，为了促进民族大团结，为了让我校的学生能够更好的了解中国、了解不同民族以及他们的文化，我校四年级同学将在本学期重点开展此项活动（见具体方案）
5、六年级结合毕业教育重点开展以“我的理想”为主题的理想信念教育活动。
具体工作：
二月：
常规、安全教育为重点
1、各班在2月25日前上交德育少先队工作计划。
2、五六年级继续加强安全措施教育，针对环境的改变以及上下学，对学生进行交通法规、自我保护的教育，培养学生的责任意识。
3、各班在班主任及各科教师的带领下认真学习常规，具体贯彻我校学生行为习惯评价档案。
三月：
唱响国歌、文明礼貌主题教育月
1、结合“情系奥运、文明礼仪伴我行”主题活动，全校开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。
2、结合3月29日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。各班征集校园安全公约。
3、三、五年级大队干部竞选
4、一年级第一周开始队前教育课。
四月：
1、对六年级加强毕业意识的教育，树立榜样的作用
2、评选“创安先进班集体”
五月：
1、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动
2、一年级新队员入队仪式。
六、七月：
1、“六·一”全校游园活动。
2、六年级召开毕业典礼。
3、各班评选三好学生、优秀少先队中小队干部（各2名）。
4、评选优秀班集体。
（四）教辅、后勤工作
本着“以人为本，深化服务”的精神，克服一校两址所带来的各种困难，做好本学期的教辅后勤工作。
教辅工作：
1、做好新一年级的招生工作和六年级毕业生的学籍管理工作
2、进一步规范学籍管理工作，熟练使用CMIS系统进行全校的教务信息管理，完成全校师生的信息（含图片信息）的录入。
3、高效率、高质量地完成评优课、中心展示课、课改研讨会、家长开放日等大型活动的接待和服务工作，展示实验小学教辅后勤服务质量及服务人员的风采。
4、做好学生的用书、用本的规划和统计工作，本着及时、准确、正确、节约的原则办事。
5、做好各种电化设备的维护保养工作，做到及时服务、安全服务、主动服务。
6、完成好其他临时性接待任务
7、继续规范地做好各教研组及个人的印刷、誊印工作，严格把关，严格按照操作程序进行。
8、加强病事假的管理，强化规范操作，程序化操作，并及时调整人员，防止管理人员真空情况的发生。
9、协助有关人员做好教辅后勤人员的评价体系制定工作。
10、加强图书馆的书籍整理工作，在有限的条件下，做好学生和教师图书阅览工作，同时，考察先进图书馆的管理模式，制定方案，为新校舍新图书馆的建成做好前期准备工作。
后勤工作：
1、加强学习以身作则热情服务
（1）做好后勤人员思想工作，每个月定期召开会议，加强学习，不断完善对后勤工作人员的管理，促进后勤工作人员不断提高自身素质，提高管理服务技能和服务质量，为建立正常的教学秩序，保证教育教学计划的完成，提供必要的物质条件。关心师生生活，做好师生的生活服务工作。
（2）不断完善临时工请假、休假、奖惩等制度。
（3）热情服务、高质量服务是食堂的宗旨。食堂工作要抓好每个环节，严格遵守国家卫生防疫部门规定，卫生、科学、安全操作，进行合理的膳食搭配。通过调查问卷检测，了解学生及家长对食堂的合理化建议，不断改进烹调技术，提高学生营养餐质量。食堂在实行成本核算中，尽量做到不浪费，让学生吃好、吃饱，确保师生进餐安全。
（4）后勤人员以身作则，做好节省水电的工作。制定节省水电的措施，安全用电，杜绝水长流和下班忘关灯的现象（包括楼道、卫生间）。加强岗位责任监督，着力强化“三性”：（a）服务活动的主动性，发现问题及时修理。（b）管理活动的规范性，使学校的固定资产发挥最大效益，更好的为教育教学服务。坚持“一支笔“审批制度，加强对公物的管理，使学生懂得学校的各项设备是教育教学的物质基础，是劳动的成果，珍惜他人的劳动，培养学生爱护公物财务的品质。（c）教育活动的针对性，针对学生在各个时期出现的不良习惯，有针对性地进行教育。
（5）核实学校固定资产的账目，加强对各科室物品保管的检查。完善班级财产交接手续（小到钥匙的交接），合理调整教学用房，配备调整好桌椅。
2、安全管理以人为本
（1）积极参加区食品卫生安全培训，做好开学前的清扫、消毒工作。加强卫生环境的管理、加强对饮水机、食堂炊事机械和食品加工操作间的卫生、安全检查，食堂在开学前将所有的餐具必须进行热力消毒后才能使用，重视学生的安全教育，确保师生员工的饮食安全。
（2）严格门卫制度。对来访者严格询问，有出入登记手续，明确自己的职责，加强值班人员的夜间巡查保卫工作。白班人员集中精力，做好门卫安全工作，阻止闲散人员及小商贩进入校园。在此基础上，要求值班人员做好记录，负责人员做好检查工作。
（3）按照国家的有关规定设置消防设施和器材。确定了本单位的防火重点部位，定期检查消防器材，按时更换干粉灭火器。学校食堂每学期对油烟罩、烟道进行清理，煤气管道、用具有专人负责。餐具、操作台严格按照制度每天消毒，清洗。
（4）重视学校的安全，防火、防盗、提高师生安全防范意识是学校工作的重要部分。每个月按校园环境管理的有关规定对校园环境设施进行一次全面检查。照明设备、体育器械随时检查。报修（恢复报修箱）和定期检查相结合（维修、灯）发现问题及时解决。做到楼梯、通道安全通畅，门、窗、卫生间处于正常状态。时时对教工进行安全防范的教育，安全抽查、提示、宣传相结合，警钟长鸣，消灭隐患于萌芽中。
（5）在新楼施工中，为确保施工的顺利进行及校师生的安全，要设置醒目的安全标语，对学生进行安全教育，并要求施工单位在现场安装栏板并画出警戒线，预防事故的发生。
（6）施工前做好左邻右舍的宣传及补偿工作，做好施工前的准备（滑梯、暖气、煤气、电）。
3、其它
（1）检查、督促卫生室人员加强巡视，抓好校园环境卫生，保持校园的整洁。检查并提示各班在调换桌椅时注意学生的身高，桌椅的搭配。
（2）加强对师生、对食堂预防传染病工作的宣传，组织好学生体检工作，逐步规范学生健康卡的档案。完成CMIS系统中学生及教师健康信息的录入。
（3）在现有的条件下不断完善食堂管理工作，争取成为营养餐挂牌校。做好防暑降温工作。
（4）安排好本学期的节假日及学生午管班值班工作。
（5）天热前做好空调、电风扇的除尘、清洗、调试工作。
（6）处理好影壁、操场附近的广播线漏电问题。
（7）成立新楼建设领导小组，负责新楼建设相关事宜。
（五）工会工作
以“三个代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻、落实十六届四中全会和海淀区工会五大会议精神，进一步加强工会、教代会工作的规范化、制度化建设。在党支部领导下，坚持“以人为本，全心全意依靠教职工办好学校”的方针，不断增强工会的适应力、亲和力、凝聚力和创造力；创设更加和谐、民主、团结的教工之家。
具体安排：
三月份
1、参加师大校工会庆“三八”集体跳绳比赛
四月份
2、参加师大教代会四届五次会议
3、结合学生春季运动会，开展迎奥运教职工健身活动。
4、配合师大校工会开展教职工身心健康状况调研（与组织部合作）
5、组织教职工春游
五月份
6、参加师大校工会纪念世界反法西斯战争胜利60周年歌咏比赛
六月份
7、参加师大室内排球（羽毛球）联赛（暂定）
七月份
8、教代会第二次会议
审议岗位工资制度改革方案
民主评议学校行政领导干部
小学春学期工作计划 (篇5)
隆冬悄然逝，春来百花开。新年伊始，我们又喜迎新学期开始。抗疫情，惠民众，党中央审时度势，发出了“停课不停学”的伟大倡议。教育厅积极响应，因地制宜，推出了“空中课堂”远程网络课程，为学生提供丰富的教学大餐。冠毒无情，人间有爱，教育事关民生大计，早做计划早打算，做好一切准备，共同抗击冠毒疫情，保民生，促发展，教育一马当先，结合学校实际，现将20__年春季学期全部工作简单计划如下：
本学期是学校全面推行“高效课堂教学”的第二个学期，我们将沿着“高效课堂教学”之路，继续深化教学改革，细化教学环节，推进实效性的教学工作，全面落实教学的“三段六步”，向40分钟课堂要质量。进一步推进“立德树人”工作，让学校德育站在首位，沿着规范、有序的健康道路发展。继续践行“高起点、高目标、高要求”的工作理念，落实“高效益、高质量”的工作要求，推进学校向纵深发展，为实现“三个一流”目标奠基。
一、工作思路
本学期，学校以党的__大__会精神、全国__届人大__次会议精神作指导，坚持“大党建引领大教育”工作思想，坚决贯彻党的教育方针，推进依法治校。秉承“党建发力强基础，立德树人育童心”的工作思路，进一步深化“规范化办学、精细化管理、人性化服务”。围绕建设“团队一流、环境一流、质量一流”的奋斗目标，坚持一切从实际出发，一切为了学生，促进学生的全面发展，推进教学提质，助推学校提质升级，为打造全市一流的服务型义教学校不懈努力。
二、工作措施
教书育人是学校的中心工作，是良心工作。实现这一伟大目标关键是教师，为此，抓实教师的思想教育是保障。所以，我们将继续围绕党建抓实师德师风工作，彻底改变教师陈旧的思想观念，提升教师的“四个意识”，用“四有好老师”的标准来要求教师，努力钻研教育教学业务知识，提升自己的综合能力，为全面提升教育教学质量奠定基础。
三、各部门工作目标
（一）教学工作：全面规范教学管理，深化教研工作，推进依法从教。落实“高效课堂教学”“精准复习”，让本届毕业班考出成绩，提高排名的增比进位两个以上名次，让教研、教学、教改更加规范。
（二）安全工作：继续实施“以德育促安全、以规范管理助推安全、以教学提质保安全”的工作思路，全面做实班队工作，落实学生自主安全管理；通过“家委会、家长会、家长群”等集体教育活动，促进家长共赢孩子教育，争取社会参与到学校安全工作中来，死守安全底线，继续保持安全事故为零的记录，推进学校安全管理向安全服务升级。
（三）后勤服务：全面推进后勤工作由管理向服务转型，高效高质量向师生提供优质服务，全面解决师生的后顾之忧，为提高教育教学质量奠基。
（四）财务工作：全面规范资金的收支，实行收支两条线，充分发挥每一分钱的效益，促进学校向纵深发展。
（五）德育工作：继续推行“先德育后教学”的德育工作方针，全面抓实学生的思想教育，推进学生自主管理，自主学习，自主健体，自主发展，自主成长，为实现教书育人的最终目标奠基。
（六）校园文化建设：围绕“环境一流”的目标开展工作，继续弥补校园文化建设过程中存在的不足，发挥集体智慧，全面规划校园文化建设工作，制定切实可行的校园文化建设计划，保证资金到位，措施到位，落实到位，为建设“智慧校园”奠基。
（七）党建工作：围绕教职工“四个意识”提升，“四有好老师”标准，抓实支部建设工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，抓实领导班子的思想统领教育，政治站位提高和能力提升培训；抓实教职工的思想建设，能力提升工作；抓实班队组织工作，推进学生思想站位提升，为全面规范学校工作添砖加瓦。
四、各月具体工作计划：
（一）三月份工作计划
1、3月1日，通过网络召开支部扩大会议，安排部署开学准备工作，做好校园及周边、寝室、食堂、教室的安全隐患排查，做好教学课程安排，教师调整等，以崭新的姿态迎接学生返校。
2、3月5日，开展学雷锋活动。
3、3月6日，召开全体毕业班教师大会，安排部署毕业班工作（若疫情蔓延结束，则通过教育强国平台召开大会，安排落实“空中课堂”的相关工作）。
4、3月7日工会举行致女教工“三八节”一封信活动。
5、安排“3。12植树节”活动，开展“植树节”的校园绿化工作，宣传环保，开展绿色环保教育。
6、3月14日，召开行政、后勤工人会议，安排相关工作，落实全面消毒工作部署。
7、3月16-20日
（1）3月16日召开学期前家长会（各班群），落实家长、学生的思想教育，安全培训等；开展安全第一课的教育和学前教育，为有效开展教育教学工作奠定基础。（根据疫情情况适时进行调整）
（2）做好准备迎接教育局的开学工作检查。
（3）收存支部、校长室、各部门、班主任、科任教师的学期工作计划，并组织审查和修改相关计划。
（4）召开疫情防控工作安排部署大会，对前一阶段的疫情防控工作进行总结，根据上级部门的要求安排部署下一阶段的疫情防控工作。
（5）召开“高效课堂教学”布置会，总结上期实践存在问题，探究方法，为有效推进“高效课堂教学”提供依据。
（6）月底举行第一次月考，开展月考质量分析。
8、月底举行第一次“党员大会”，开展党员批评与自我批评教育，为有效工作奠基；开展第一次党小组会议，安排部署“三会一课”工作。
9、启动校本培训，开展语数英教研活动，班主任培训活动。
10、开展德育工作，推进高效的德育工作。
11、三月安全月，启动“春季安全教育”，开展月初安全隐患大排查，开展春季防火安全教育；月底开展“安全工作诊断”，总结前一阶段的安全工作，安排部署下一阶段的安全工作。
12、启动“社团工作”，安排本学期的集体活动，拟写活动计划，思考“春之声读书节”读书活动，“夏之韵诗词节”读诗活动，毕业班升学典礼活动，安排落实相关工作细节。
13、各班组织开展第一次班队活动，拟写活动方案。
14、开展教师年度考核工作。
15、召开第一次六年级教师和学生的初考动员大会。
16、开展春季易发疾病宣传教育与预防工作。
17、开展留守儿童关爱工作。
（三）四月份工作计划
1、继续开展春季防火安全、春季传染病防控宣传教育，开展火灾、地震安全逃生演练。
2、开展“社团活动”工作。
3、开展本月“三会一课”活动。
4、各班结合实际情况，组织“清明节”扫墓祭奠活动，开展相关德育教育工作。
5、安排落实期中考试，做好质量分析。开好期中家长会。
6、支部组织开展师德师风教育工作，开展“四个意识”主题活动，勉励老师向“四有”好老师发展。
7、启动夏季安全教育，开展防溺水教育。
8、“陈慧劳模创新工作室”开展第一次活动。
9、开展校本教研工作，检查“高效课堂教学”工作推进情况检查、反馈工作。
（四）五月份工作计划
1、利用“五一劳动节”节日节点安排建校劳动、爱国主义教育，开展德育教育工作。
2、举行第二次月考，开展质量分析。
3、利用“母亲节”开展感恩教育。
5、开展毕业班复习质量检测，调整复习计划，开展冲刺复习工作。
7、组织开展春之声读书节活动。
9、召开支部生活会。
10、开展夏季安全警示教育，重点是防溺水教育工作。
11、开展校园美化、亮化工作。
12、月底毕业班结束“第一轮复习”，检查毕业班的教学情况，召开教育教学质量提质研判会，启动“第二轮复习”。
（五）六月份工作计划
1、举行毕业班第二次模拟考试，进行质量分析，召开家长会。
2、召开毕业典礼。
5、思考并安排期末考试的相关准备工作。
6、组织拟写期末工作总结，检查“高效课堂”管理效果，总结工作情况。
8、召开师德师风工作总结会，开展师德师风“自评、互评”，考核师德师风达标工作。
10、开展夏季安全，启动期末安全教育，重点是防洪、防爆、防溺水安全教育，确保师生生命财产安全。拟写暑期《安全告知书》，为签订做准备。
11、组织班主任拟写“学生评语”。
12、召开支部组织生活会，开展支部工作总结，开展干部，党员批评与自我批评，为下学期工作做准备。
（六）七八月份工作计划
1、开展庆“七一”建党节的相关活动。
2、举行期末考试工作，签订《暑假安全告知书》。
4、组织拟写教师、班主任、部门、校长室工作总结，并收集总结存档；开展学期工作诊断，为下学期工作指明方向。
5、开展本学期对部门、班主任、教师综合考核工作，为评先选优奠基。
6、召开期末总结大会，教代会，收交各部门、教师个人工作总结，安排下学期相关工作。
7、组织一年级新生报名工作，统计新生招生人数，安排秋季学期的新生入学准备工作。
8、开展教师假期培训。（以上级文件为准）
此计划兹在针对大面上的计划，未尽事宜，具体见每周工作计划！
另：请各部门根据学校工作计划制订本部门工作计划，具体分工如下：
教学工作（学前班、1-6年级教学管理、师生比赛进修等）：李__
安全工作（师生安全等）：黄__
德育工作（师德、少先队、体育卫生等）：黎__
党建工作（党员先锋、党务）：陈__
后勤工作（后勤管理、后勤人员、学前班老师待遇等）：海__
社团工作：梁__
（注：黑体字人员为负责人，组织拟写部门计划）
3月16日前交梁__收集。
小学春学期工作计划 (篇6)
为了有序开展学校教育教学各方面工作，根据上级要求，结合学校自身实际情况，对本年度学校工作作以下具体计划安排：
一、校长主持学校工作，拟定学校工作计划，审核教务、少先队、财务等工作计划并签字同意实施；根据各教师特长、兴趣爱好合理安排各教师工作，协调各教师完成教育教学工作；具体分管绩效考核、维稳、师德师风、接种等工作；负责单周行政监督管理工作。
二、教导主任按课程标准安排好课程表，主持学校教学业务工作，收集和处理上级下发的教学业务、各种培训、继续教育、学籍管理等方面文件，按文件要求结合学校实际开展工作，负责学校年度报表工作及双周行政管理工作、心理咨询工作；本年度重点抓好班班通培训工作，组织校内能力较强的老师作为指导教师，也可从外校请进来指导。由XXX老师负责。
三、党风廉政建设工作由党支部书记XXX开展工作，按上级要求收集和处理党风廉政建设相关文件，主持相关工作；由XXX收集材料。
四、学校安全教育由XXX老师具体主持开展安全工作，拟定学校安全计划、各种演练方案，收集和处理相关安全方面文件，建立健全安全档案，定期组织教师进行安全排查和督促班主任开展安全宣传教育工作，吴长琴老师协助做好安全资料打印。安全工作具体包括消防、防震、校园周边安全治理、用电安全、水上交通、道路交通、禁毒、反邪教、防恐暴、防溺水、防洪、防旱、防泥石流等相关宣传教育工作。
五、少先队辅导员工作由XXX老师主持开展，由邓明翠老师协助；共同按上级要求切实抓好少先队文明礼仪、养成习惯等教育，建立健全档案工作，按中层领导待遇每月发放津贴60元；其它中队定期按大队计划开展工作，拟定中队计划，交大队部审核。
六、财务工作、后勤工作、学校建设项目的相关资料（申请、合同、验收资料）收集工作由XXX老师主持开展，收集和整理好相关文件，按上级要求制定相关计划，管理好小学和幼儿园学生营养午餐资金；定期培训食堂工人，拟定相关制度，做好相关表册，核算好每周所购买的食品采购资金；做好全校整体后勤保障工作，具体开展好全校食品卫生安全管理、健康卫生、预防食物中毒宣传教育工作。
七、班班通设备管理工作由XXX老师主持开展，必须教会全校教师安全正确使用，必要时开展师徒结对。
八、课堂转型指导工作，语文由XXX老师负责，数学由XXX老师负责，英语由XXX老师负责。
九、科学实验室由XXX老师负责开展工作。
十、图书室由郑传发老师负责开展工作。
十一、学校年度考核、目标绩效考核量化教学质量占60%，常规工作量占20%，出勤占20%；镇级荣誉加一分，市级加两分，州级加三分，省级加四分，国家级加五分；奖励性绩效按2023年9月全体教师会议讨论通过的办法执行。
十二、其它工作具体安排。
XXX老师负责教师业务档案、书法兴趣小组工作开展
XXX老师负责组织学校幼儿园、小学营养餐采购验收工作
XXX老师负责预防传染病、艾滋病、鼠疫防治宣传教育工作
吴常琴老师负责环境教育宣传教育工作、绘画兴趣小组工作
XXX老师负责远程教育、开展（象棋、篮球）兴趣小组工作
XXX老师负责”崇德向善、明礼知耻”、学校对外宣传报道、卫生区域划分及监督实施工作
邓明翠老师负责学校文艺、舞蹈兴趣小组工作
XXX老师负责幼儿园相关工作及其教育教学常规管理
十三、未安排到的具体工作临时按学校安排执行。
十四、正、副班主任工作具体安排
幼儿园（1）班——XXX（正）、XXX（副）
幼儿园（2）班——XXX（正）、XXX（副）
一年级——XXX（正）、XXX（副）
二年级——XXX（正）、XXX（副）
三年级——XXX（正）、XXX（副）
四年级——XXX（正）、XXX（副）
五年级——XXX（正）、XXX（副）
六年级——XXX（正）、XXX（副）
以上工作安排作为上级对学校工作责任追究、奖励性绩效工资考核、目标绩效工资考核、工作量化依据
小学春学期工作计划 (篇7)
我校20__年工作的总体要求是：坚持以党的__大精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》为统领，以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主体工作任务，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化、硬件设施”建设为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。
一、创新办学理念，打造学校文化，立足建设特色学校
1、时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、硬件设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。它是学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。构建并形成学校特色，可从以下几个方面着手：一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素进行提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、扩大、发展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际，形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略发展为学校特色；六是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色；七是将课程建设的独到之处发展为学校特色。
2、学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用，学校文化既是学校特色的内容和表现形式，又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中，精神文化是其核心和灵魂，学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标，为教职工认同的价值规范和观念，以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为，才能使其特色建设真正落在实处。为此，今年我校在传承与创新中提出了“文化立校、民主治校、特色兴校、质量强校”的办学宗旨。
二、提高办学水平，打造校园文化，着力提升办学品质
1、加强环境文化建设。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。校训、校风；班训、班风；宣传栏、黑板报；文化墙、影壁等，构成校园合理的布局，使环境宁静优美，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
2、有效配置和整合教育资源。争取更多的资金支持，盘整现有教育资源，进一步缩小校际间差距，办好每一所学校，提高教育的现代化水平，努力提高学校均衡发展水平。上去年完成小食堂建设、教学楼和喷水池修缮。本学期正启动综合楼加层，打算学期末完工。
3、进一步改善教学条件。继续搞好常规实验仪器配备，完善实验装备水平和学校图书、体育器材、音乐器材装备。加强专用教室间间装上电子白板。
4、切实维护学校安全稳定。牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。落实安全管理责任，制定学校安全预案，避免校园安全责任事故发生。组织校园消防安全疏散演练，开展安全文明教育、消防安全教育、法制教育活动。采取定期与随机抽查相结合的方式，加大校园安全隐患督查力度，每个月的20日之前进行食品和学校周边治安常态管理等专项检查。高度重视涉教及教育可能引发的各种矛盾因素，加强措施防范，注重矛盾化解，确保正常的教育教学秩序。
5、认真落实《xx省普通中小学管理基本规范》。严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。继续落实教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。全面推行精细化管理，完善学校科学规范的制度体系，推进村级小学管理体制改革，引领全处各小学实现内涵发展，力争办学整体水平实现新的提升。
三、积极创先争优，打造团队文化，着力提升管理水平
1、创建学习型团队文化。一个学校的发展，凭借的就是团队的力量。没有完美的个人，只有完美的团队。团队文化建设就是把各种目标包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和谐，建立一种虽有不同但相互认同，亦即“和而不同”的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成“换位思考、共同承担、相互尊重、开放合作、真诚关怀”的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习，博学、善学、乐学是每个成员的座右铭。
2、营造民主和谐，奋发有为的教师团队。学校班子成员要在决策中讲民主、共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。教师的团队意识进一步增强了，才能用永不言败的精神带领广大教师去争创一流业绩。大力弘扬“以教育家精神办学”的思想，以提高全体教干的领导力和执行力为目的，围绕“如何做一名好教师、如何办一所好学校”的主题，着力建设善于管理、精通业务、敢于创新的教师队伍。
四、注重内涵发展，打造教师文化，着力提高整体素质
1、适应新课改，重构教师文化。文化就是人的生活方式，而社会的变革，又必然地影响到我们的生活方式。家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化的形成，起着至关重要的作用。教师文化就应该适时地表现出某种转变，表现出某种转化，表现出某种顺应。在教育教学的过程中，自己的“文化”如果依旧一成不变，那么，造成与课程、与学生的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既承担着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的“教师文化”进行重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的知识结构、一种良好的思维品质，来影响自身“教师文化”的生成。
2、大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。根据《教师职业规范》，完善教师师德考核、监督和激励机制。
3、全面提高教育教学质量。牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，坚持在实施素质教育的前提下，不断提高教育教学质量。加强教研、科研工作，不断完善教研工作制度，优化教研方式，形成开放、灵活、富有实效的教研机制。加强对学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的研究，培养学生的自主学习能力。继续开展好联合教研活动，深入推进学段教学衔接的研究与实践，实行中小教干联系学校制度，落实教研组和教师的教研工作责任制，建立网上教研平台，构建与新课改相适应、校际互动的教研模式。实施并推进“科研兴校”建立人人重视教研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。以学科教研、科研活动带动整体教学质量的提升。
五、推进素质教育，打造学生文化，着力提高教育教学质量
1、进一步加强未成年人思想道德建设。坚持德育为先、面向全体、全面发展的工作宗旨，推进学科德育课程建设。落实小学生行为规范，利用班队会组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育。将社会主义核心价值观念贯穿到各个教学环节、渗透到各类教育活动。积极开展优秀传统文化进校园、进班级活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。总结交流和宣传班主任工作经验，加强班主任队伍建设。积极推进校外德育活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。
2、深入实施关爱工程。充分调动学校、家庭和社会的积极性，着力构建“三位一体”的控辍保学机制。坚持整体推进、公平公正、区别对待、教育为主和注重实效的原则，制定有针对性、实效性的工作方案，重点关注流动留守儿童、农民工子女、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的健康成长。
3、加强艺体、卫生工作。进一步提高学校体育、卫生、艺术工作水平，确保将素质教育的各项政策落到实处。充分利用学校现有资源，积极开发特色体育课程，大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼一小时，培养学生良好的健身习惯和运动技能。提高学生的综合素质。
六、统筹协调发展，塑造文化形象，着力提升综合办学实力
1、加强教育督导工作。完善督学评估机制，加强对学校管理和教学工作的过程性督导，推进素质教育实施，力促学校精细化管理上水平、规范化发展上档次。继续加强校内督导机制建设，形成学校自我规划、自我检测、自我完善的良性运行机制，力促学校自主发展、特色发展。
2、做好学校后勤保障工作。制定实施《学校后勤工作管理制度》，管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校总务库房、图书室、实验室建设与管理，提高现有资源使用效率。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”管理，有效规避办学风险。
3、加强学校财务管理。根据《教育系统财务管理办法》、积极推行民主理财制度，深化管理体制改革，加强预算编制、预算支出的规范化、科学化建设，改善经费管理运行办法。进一步规范票据管理，加强会计制度、财务制度建设，严格财务监督和审计，用好管好各项资金，提高资金使用效益。加强校舍安全工程管理，规范基建档案管理。每学期对学校财务进行一次收支审计。
小学春学期工作计划 (篇8)
一、指导思想：
20XX年学校工作要全面贯彻落实XX届X中全会关于教育领域综合改革的要求，并结合我区小学教育领域的各项重点工作及学校三年规划的完成情况，进一步凸显学校特色，推进学校三年规划的实施，确保完成全年目标。
二、本学期工作要点：
1、坚持一个规划：
要始终围绕学校三年发展规划这一主线开展落实工作，保证完成当年的奋斗目标。
2、贯彻两个精神：
（1）贯彻落实区教育局关于《提升小学、初中学校课程领导力，提高教学有效性第二轮三年行动计划》的有关精神。
（2）贯彻落实关于“创智课堂”和“实验教学工作”的有关精神和实施意见。
3、注重三个结合：
（1）以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，结合创新试验的要求，着力推进基于思维品质培养的课程校本化实施与评价、基于思维品质培养的实验教学、基于思维品质培养的教育信息技术应用与整合和基于“减负增效”的作业监控与设计等方面的实践研究。
（2）结合“创智”主题，构建特色校本课程，引导教师创造性地开展课程校本化实施，深入系统地梳理、分析细化学科课程标准，开展基于思维品质培养的课堂教学实践策略与关键技术的研究，构建基于学生能力的课程评价体系，促进学生全面、个性地发展。
（3）结合“创新拓展日”活动，进一步提升学校课程活动平台建设的能力，进一步提高教学有效性。开展学校专题活动，完善图书馆、博物馆课程等活动的信息化评价平台建设，
4、完成四项任务：
（1）通过对学校三年规划的整体梳理，检验各部门、个人的目标达成度情况，圆满完成规划中制定的各项指标。
（2）通过对第一轮“有效教学”工作的总结，进一步分析学校现状、明确发展定位，完成《第二轮“有效教学”行动方案》的制定工作。
（3）根据《学校课程计划》，合理统筹各类课程科目的教学与实践，并落实区教育局《关于进一步加强和改进杨浦区中小学校实验教学工作的试行意见》，完成方案的制定及建立相关的机制。
（4）继续完成长三角联盟校的交流互动任务以及一年级招生工作和五年级毕业工作。
三、具体工作要求
（一）德育工作：目标引领，项目保障，激发热情，提高工作艺术性
本学期我校德育工作将结合区“双创”工作的各项行动任务，进一步加强学生的思想道德、理想信念教育和校园文化、教师育德能力建设，努力增强学生的创新精神和实践能力，为学生的健康成长提供坚实保障。
1、继续确立学生为主体的观念，加强少先队组织建设，进一步完善少先队、儿童团系列自主教育运作机制。以丰富多彩的少先队活动为载体，有效促进学生自主发展。
2、加大德育科研力度，重点开展校本德育与“云课堂”结合的项目研究以及民族精神教育、生命教育、学校、家庭、社会三位一体和谐育人、校园文化建设、德育工作评价等研究工作。
3、进一步促进德育队伍专业化。加强班主任培训、提升班主任的人文素养和工作的艺术性。建立科学的班主任管理与考核制度，培养素质好、能力强、有创新意识的班主任成为区和校的骨干教师。
4、完善学生综合素质评定、班主任绩效考核、德育学科评价及学校全体教职员工德育工作评估四项德育评价机制。
5、在区文明单位和区行为规范示范校的基础上，争创市级文明单位和行规示范校，努力达成区雏鹰大队的光荣称号。
（二）教学工作：绿色引领，课程保障，激发创智，提高教学有效性
本学期，学校将继续围绕《教学管理发展规划》和《学校课程建设计划》，以落实《绿色评价指标》为要求，以“创智课堂”为着力点，通过《新三年“有效教学”行动方案》的制定，开展“基于课程标准的教学与评价》实施途径与课堂教学模式的探索、数字化”云课堂“的进一步研发，切实提高教学质量，并继续推进”诗言志“校本课程建设与实施。
1、落实市课程计划的规范性要求，提高课程计划的执行力。
严格按照《学校课程计划》做好各类课程科目的教学与实践工作；加强校本德育与数字“云课堂“的课程开发与教学实践；同时继续推进“诗言志”校本课程建设，重点抓好《纸艺》、《大课间活动》教材资源和教学资源的建设，并兼顾区域课程《儿童哲学》和《博物馆课程》的推广；充实《创新拓展日》活动内容，突出《实验教学》的计划性和规范性要求。
2、重视学生创新素养的培养，切实提高教学有效性。
以“创智课堂”的教育理念、基本特征为要求，通过《新三年“有效教学”行动方案》的编制，明确行动方向，在课程校本化实施与评价、课堂教学过程方法与评价、作业校本化实施与评价、教育信息技术整合等方面进行分类实践，注重案例资源积累，提炼有效做法。
3、加大“创智课堂”的研讨力度，开展系列化专题式教研活动。
本学期，我们将以“基于课程标准的教学评价”与“创智课堂”的教学理念为依据和标准，继续“我的学生我的课”系列研究活动，进行教师教学大比武，并以常态化的教学反思和专题性的案例分析为抓手开展教学研讨活动，及时更新提升教师的教学理念，提高教师的教研能力。
4、加强常规工作管理与落实，保障学校各项工作顺利开展。
严格按照市区关于招生工作的意见，加强宣传，规范操作，细致做好一年级招生和五年级毕业工作；举行“读书节”活动，推动语言文字和紅读工作的开展；抓好卫生保健教育和监控常规管理；抓好体育团队和艺术团队训练，积极组织参加各类比赛，推动运动驿站的十点工作。
5、强化学校的特色建设，促进学校品牌更加鲜明。
要正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，在校本德育课程、数字云课堂、信息化技术和艺术体育等方面加大研讨、培训力度，使我校的特色在全区乃至全市都享有更高的知名度。
（三）师训工作：科研引领，平台保障，激发主动，提高学习有效性
要提高教育教学质量，教师的素质是关键。师资队伍建设是办学永恒的主题，学校应该成为师资队伍成长提高的重要基地。我校的师资相对比较稳定，但年龄结构偏大，基于这个原因，我校将努力通过学习培训来提高本校教师的各项素养和技能。
1、作为教师个体素质的组成，教育科研能力是非常关键的一项内容。而这恰恰是我们学校的薄弱之处。本年度学校要加大科研方面培训指导力度，并鼓励教师积极参与市区各部门组织的课题、论文的评选，争取获奖。
2、认真开展校本培训，创设“促学”氛围。学校要发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，上好示范课和研讨课。本年度，学校将举办以“基于课程标准的教学评价”与“创智课堂”的教学理念为依据和标准的“秋实杯”教学大比武和教师基本功大练兵，促进教师教学能力的提升。
3、鼓励教师主动学习、全程学习，做到工作学习化、学习工作化。教师通过学习，弥补自己在知识、能力、观念等方面存在的缺陷和不足，积极提高自己，把学到的知识方法运用于教育，外化为能力。
4、积极为教师搭台子、铺路子，尽可能多提供走出去开阔眼界、学习提高的机会。本年度，将帮助1-2名教师晋升中级职称努力。
（四）学校管理：特色引领，机制保障，激发创新，提高管理有效性
学校管理工作应该坚持“以人为本”，建立合理的内部分配机制，完善业绩考核办法，做到量化、细化、目标化。同时，学校管理要凸显学校特色，在此基础上，创新管理机制，切实提高管理的有效性。
1、继续沿承我校鲜明的特色，进一步融入书香、诗情、墨意的古典精华和现代信息技术元素，将现代技术与古典文化完美结合，在社区有影响力学校的基础上扩大知名度，努力冲刺区新型优质学校。
2、以提高学校的教育教学质量，实现学校的可持续发展为中心，实现学校的全面、全员、全程管理，形成完整、系统、互动的管理流程，运用科学的管理体系和人力资源管理方法，强化监督、监测、考评机制，提高管理的有效性，保障目标的顺利实现。
3、重视教育科研基础建设和校本研究，提高教师科研能力。成立以校长为组长的教育教学科研机构，以教学中的实际问题为研究内容，定期召开科研会议，做到定主题、定中心发言人，并做好相关记录，使之规范化。
4、高度重视安全工作，要让“安全第一”的理念扎根于每个教职员工的心里。“安全无小事”，本学期我们要继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育，建立更优化的各项后勤保障机制，增强学生的自我保护意识，做到确保校内每一个人的人身安全及学校财产的安全。
5、优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。本学年，我们要充分利用移动教室的功能，有效开展集团内部的校际学术、教研交流和长三角联盟校的交流互动。
6、善于利用社区和校内外的各种资源，加强联动交流，争取多方支持配合。组织家长参与学校教育教学活动，在活动效果上相互促进和强化。
7、抓好教育收费规范学校的创建工作，加强财务管理、校舍管理、食堂管理和校安管理，明确职责和任务，加以落实；加强学籍管理、档案资料管理，注重过程建设，加强日常的积累。
结尾：非常感谢大家阅读《小学2023年春学期工作计划(通用8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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