导读：学生德育工作计划安排 (一) 一、指导思想 本学期，是学部发展的重要时期，在学部上下凝神聚力深化发展的重要时刻，作为德育工作者，结合校长室工作安排，认真贯彻各级关于素质... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学生德育工作计划安排 (一)
一、指导思想
本学期，是学部发展的重要时期，在学部上下凝神聚力深化发展的重要时刻，作为德育工作者，结合校长室工作安排，认真贯彻各级关于素质教育的精神，夯实学校德育要求，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，为夺取学部新的辉煌而不懈奋斗。
二、德育总体目标
为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，建设最美校园，营造安全、稳定、和谐的教育教学氛围。
二、德育工作重点：
1、以“四会”德育课程为本学期教育主线，开展系列活动。
2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生。
3、加强“家校沟通”，创建年级、班级家长委员会。募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。
4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“广播体操”等成为初中部的德育亮点。
5、加强对各班级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。
6、开展德育课题的研究，提高班级与宿舍管理规范标准，班主任生活教师培训实效，使德育工作再上新台阶。
三、德育具体措施：
1、加强安全教育和安全防范。牢固树立“安全工作是的生命线”的思想意识，努力做好师生的安全工作。
1充分利用升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、每日安全案例、每周一安全教育，编写安全教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行安全知识教育。
2继续开好生活老师双周例会，班主任周例会，深入宿舍搜寻管制刀具、违禁品，做细、做实：学校离校返校班主任、宿舍管理、班级管理工作。
3做好每月一次的校园安全和财物检查工作，发现问题、及时处理，消除安全隐患，创建平安、和谐校园。
2、全面开展“四会”德育系列活动。
本学期，围绕“四会”德育制定每个月德育主题，根据各年级特点开展丰富的活动。例如：征文比赛、教育报告、文明礼仪竞赛、校园之星评选、标语征集、美德演讲比赛、诗文朗诵、话剧表演等活动。
3、创建教学班家长委员会，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家教知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。开展丰富多彩的家长志愿活动，提高家长工作的实效性，使家长和孩子一起成长。
4、为增强家校教育合力，使班主任和各科老师与家长互相沟通，共同交流和探讨教育学生的方式、方法。共同关注孩子的健康成长，帮助孩子提高学习能力，进一步促进学生良好行为习惯的养成。
5、进一步完善“全员育人效果考核”机制，加大育人考核力度，完善育人考核办法，使学生评教等工作制度化、规范化，充分调动全员参与管理的积极性、主动性和创造性。
6、进一步完善学生会、各级学生自主管理委员会建设、管理和使用，不断加强学生自我反思、自我教育、自我管理能力。
7、真正把“精细化管理”落到实处，形成事事有人管、时时有人管的良好局面。把财物管理、开关门窗、打扫卫生等具体工作责任到人，并加以培训指导。
8、切实做好班主任的月考核工作，搞好“班级十项常规检查评比”，即：班主任出勤、学生行为规范、大课间、眼保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、宿舍纪律卫生、餐桌。
关键：消除“人情关”、“面子观”，加大检查和评比力度，做到及时公示和通报，要全面、具体，防止单一、间断，虎头蛇尾、打阵子。
8、充分利用升旗仪式、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、辩论赛、讲座、观看教育片、校园交流空间等多种形式，搞好学生行为规范教育、纪律教育、环境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育主题教育
一年级德育主题
初一年级部：继续做好学生的养成教育工作
初二年级部：继续做好学生的转化教育工作
初三年级部：继续做好学生的思想稳定工作
二学部德育主题
文明三月与学雷锋缅怀四月与书香节阳光五月与数学节感恩六月与英语节
（三）主题教育月
2月下旬—3月中旬：学校形象月。目标1：杜绝男生长发、怪发，杜绝佩戴首饰，杜绝携带手机；目标2：校园环境整洁优美。向学生进行环保卫生教育，确保校园无纸屑，教学楼地面洁净，各项物品和设施规范有序放置并保持清洁。让学生逐步养成良好的卫生和生活习惯；目标3：向学生进行文明行为教育，引导学生逐步养成良好的行为习惯，改掉陋习、恶习。把学生矛盾降低到最低限度。
3月下旬—4月中旬：道德教育月。目标：通过系列道德教育活动，标新美德、公德、孝德、爱心、文明、礼仪之风，形成人人将道德、处处见德情的良好风尚。
4月下旬——5月中旬：家校沟通月。目标：通过不同形式的家长委员会和期中考试后家长会议，加强班主任、任课教师与家长的沟通和交流，行之有效的对学生进行教育。
5月下旬—6月中旬：安全教育月。目标：通过各种形式的安全图片展览及观看安全教育片，加强对学生进行安全知识教育。防火、防盗，让学生文明上网、慎交友，杜绝学生夜间翻墙上网。
学生德育工作计划安排 (二)
一、指导思想
以____思想为指引，深入学习贯彻党的__大精神，紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立__周年和少先队建队__周年这一重要教育主题，结合本校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培育和践行社会主义核心价值观，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，切实增强社会责任感，锻炼实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，有计划地开展符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作
一强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不扔杂物在公共场所，学习做好垃圾分类，同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话并及时检查反馈，发现问题及时指正。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进，在做规范，讲文明，懂礼貌，护集体的氛围中打造和谐校园环境。
3、精心准备每周一的升旗仪式，指导各中队上好队课，努力使每次升旗每节队课都能使学生受到一次有意义的德育教育。上学期的升旗仪式延伸了中队风采展示的形式，由每个中队辅导员带领自己的小队员以微队课的形式进行主题分享，和大家一起学习了__的故事，党的故事。本学期我们将开启新的国旗下教育形式继续深入学习____的教导，主题为“跟着__学典故”，学习____用过的经典诗词典故，学习新思想，做好接班人。由每个中队的队员和自己的语文老师共同完成每周的学习分享。
借助“学典故”的知识，由每个中队再将整理的学习资料分享给全校，各中队利用每周一下午的队课时间广泛开展学经典的活动，使每个队员了解新时代，从经典中学习新思想，做好接班人。此活动也可以与经典诵读活动结合，以“跟着____学经典”为主线整理成系列内容，同时以班级为单位开展新颖活泼、形式多样的阅读活动，并将阅读与交流心得相结合、与活动组织相结合、与学科教学相结合、与少先队活动相结合，创新开展学习活动。
（二）加强完善自身建设
1、继续实行少先队学生干部竞选制和岗位执勤轮换制。
学校大队、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。随着上届五年级的毕业，大队部人员空缺，九月份将举行新一届大队委竞选，吸收具有组织能力、执行能力、创新精神、乐于吃苦奉献的优秀队员加入少先队大队委员会组织机构，配合学校开展各项工作，为更广大的队员服务。新组件的队委班子将继续实行执勤轮换制，没人每天的执勤地点都在滚动变化，将大大保证了常规检查的公允和标准一致性。
2、辅导员的加强学习与提高认识。
社会新形势的发展，使得少先队工作面临着诸多新问题，新情况。本学期学校大队依然会向各中队辅导员提供理论学习和实践学习的机会，共同把握时代主题，把准时代要求，进行研讨交流进步，为少先队集体服务。
3、组织召开学校20__年少代会，做到组织建构和组织服务工作。
（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
走进九月，新学期开学，做好开学第一课，总结好暑期里的实践活动成果。九月也将迎来教师节和中国传统节日——中秋节、重阳节，辅导员老师要借此良机，通过开展我爱我师、我们的传统节日等活动，对少年儿童进行思想道德教育，培养良好的品行。开展“我与祖国共成长——争做新时代好队员”红歌诵经典专题活动，庆祝新中国成立__周年，做到每班一首红歌、一段经典诵读。
金秋十月，红旗飘飘，我们迎来少先队第__个生日。少先队组织要抓住这些契机，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动，在国庆节期间，各个中队积极开展献礼__周年活动。如同唱一首歌《我和我的祖国》《队歌》；“红领巾微宣讲——传承红色基因”活动，鼓励队员们组织“红领巾宣讲队”，走进队员中，走进工厂、社区，用童言童语宣传党的好政策、社会主义核心价值观、讲好榜样故事、“崇尚科学、坚定信仰”等主题宣讲活动，弘扬主旋律，传播正能量。邀请五老志愿者“祖国同龄人”走进课堂，给队员上一节特殊的队课。
十一月份，读书活动月、消防安全主题教育月。
十二月份，法制学习月、红领巾才艺展示月（每年的音乐才艺大赛）
一月份，又是新的一年，各个中队在辅导员老师的带领下，举行迎新年活动，让队员们畅谈新年的新希望，新目标，新想法。同时也做好这一学期的工作总结，拟定寒假的活动计划。
（四）抓好家校共育工作，全方位促进学生德育教育成效。
学校的德育一体化工作落实到位，扎实做好全科德育、全员德育。各学科的教育计划中必须包含德育教育的计划，课时备课中要有德育渗透，此项工作须有教务处在开学初向全体教师提出严格要求及期末的督察标准。
家庭教育工作重点做好，一是家访工作，每学期达到100%入户家访，教师全员参与，做好记录沟通及答疑工作。二是继续完善各班的家委建制，稳定开展工作。三是开展校委工作，做好与家长代表团核心队伍的沟通和教育工作，架好信任与互助的桥梁。四是开展家长学校工作，面向家长群体做好心理疏导、答疑解惑、推荐学习等方面的公益课堂、培训、讲座等，本学期学校将借助张店区家庭教育讲师团的资源，拟面向一年级、高年级、校委、家委成员等进行专项培训，使得家校沟通工作能落到实处。
学生德育工作计划安排 (三)
根据xx市、xx市两级教育局《关于开展中小学德育课程一体化实施试点工作的通知》要求，我市被确定为xx省中小学德育课程一体化实施试点市和市直学校全部进行试点。顺应形势发展，我校在深入调研的基础上，报学校党委批准，决定以“构建矿一德育新体系，打造学校德育新高地”为德育特色，深入推进学校德育课程一体化工作，构建德育工作新体系，打造德育工作新高地，提高德育工作成效，引导和促进学生养成良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，推动学校德育工作向纵深方向发展。
一。指导思想。
以社会主义核心价值观为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持问题导向，坚持改革创新，大力开展德育领域综合改革，有效整合学校、家庭、社会教育资源，构建“四位一体”的德育课程实施体系，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，增强德育工作的实效性和针对性，提升德育工作科学化水平，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二。总体思路。
继承学校原有德育工作中的成功经验和做法，结合上级有关德育工作精神和我校德育实际工作中存在的问题和不足，构建适应新形势要求和学校实际的德育新体系，打造学校德育新高地。为此，要破解“五大难题”，构建“四根支柱”（每个问题）。
三。做法和措施。
1、解决德育工作的制度问题。
（1）建立和完善德育工作指导小组。由校长任组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的学校德育领导小组，解决学校宏观层面的德育问题。
（2）建立和完善全员育人导师制度和教师教书育人“一岗双责”制度。以学校已经结题的省级课题《高级中学教师教书育人承包责任制实践探究》为基础，结合新形势、新要求进一步探索和发展全员育人导师制度，落实教师教书育人“一岗双责”制度，解决年级中观层面的德育问题。
（3）建立和完善班教导会制度。以班级之前已经形成的班教导会制度为基础，结合新情景、新问题进一步深化和推进班教导会制度，解决班级和学科层面微观层面德育问题。
（4）建立和完善家长委员会制度。以原有的家长委员会制度为基础，紧紧围绕学生身上出现的问题，深入分析其家庭德育方面的原因，解决家庭层面德育方面的问题。
2、解决德育工作的目标问题。
（1）构建起符合校情、学情、教情的“四位一体”的德育工作新格局。
（2）构建我校德育教育新体系，打造学校德育新高地。
（3）为建设“xx一流、xx知名、面向全国、走向世界的现代化高级中学”奠定坚实的思想道德基础。
（4）培养融批判继承孔孟之乡传统道德文化和时代要求的新道德于一体的矿一“道德新人”。
3、解决德育工作的责任主体问题。
（1）学校层面，由学校党委领导下分管校长分管下的政教处或者德育处负责出台学校德育工作有关实施方案、操作流程和评价体系的文件，对学校宏观层面德育工作负有直接责任。
（2）年级层面，由分管校长领导下的年级主任具体负责制定和落实学校层面的有关德育工作的相关实施细则，对年级中观层面德育工作负有直接责任。
（3）班级和学科层面，一是由班主任领导下的副班主任、任课教师具体实施学校、年级德育的实施细则，做到班级德育工作坚持班主任主导和任课教师主讲相结合的原则；二是由学校教科室领导下的学科委主任具体负责本学科德育工作实施方案的制定和带头实施，本组全体教师跟进实施。班主任和学科教师对班级和学科微观层面德育工作负有直接责任。
（4）家庭层面，由家长委员会领导下的全体学生家长根据学校德育工作的总体要求，制定并实施家庭层面的德育工作实施方案，全体学生家长跟进教育。家长委员会和每位家长对家庭层面德育工作负有直接责任。
4、解决德育工作的内容问题。
（1）中华民族传统美德教育，以语文学科教师为主，辅之以其他任课教师。
（2）《指导纲要》中德育课程目标和内容，以思想政治学科为主。
（3）学校党委提出的做“八好学生”，政教处或德育处出台实施细则，以班主任和家长为主，辅之以其他任课教师。
（4）“互联网+德育”新的时代内容教育，以班主任为主。
5、解决德育工作的方法问题。
（1）问题调研法。采用调研问卷、师生代表座谈、家访等形式，收集整理德育问题，针对问题，精准发力。
（2）专题讲座法。采用校内外擅长德育教育的教师、专家尤其道德模范等来校给学生做专题讲座。
（3）个别教育法。针对道德品质有突出问题的学生，根据不同的现实表现，由教育这类学生有丰富经验的教师进行经常性的个别谈心。
（4）主题班会法。根据学校政教处或者德育处制定的学期德育计划，紧密结合班级学生德育问题，精心设计德育班会，丰富德育内容，完善班会流程，提高德育实效。通过德育班会观摩、经验交流、评比竞赛等形式进一步提高德育主题班会实际效果。
四。实施阶段。
1、组织发动阶段。20xx年xx月到xx月。通过全校教职工大会进行广泛的宣传和发动，使全校教职工充分认识到这一工作的重要性和紧迫性，在思想上首先达成共识。
2、先行试点阶段。20xx年xx月到20xx年xx月。根据学校、年级、班级和学科、家庭各自承担的任务和工作要求，分头实施试点。
3、总结反思阶段。20xx年xx到xx月。在各自先行试点的基础上，总结成功经验，发现问题和不足，提出整改措施并立即整改提高。
4、逐步推广阶段。20xx年xx月至20xx年xx月，全面推广第一阶段试点经验成果，并最终完成所有试点任务，进入全面推广阶段。
学生德育工作计划安排 (四)
一、指导思想
深入贯彻党的__大和____系列讲话精神，以“立德树人”为根本，以扎实推进社会主义核心价值观为引领，以教育部发布的《中小学德育工作指南》为指引，立足抓基础，重常规，围绕重点工作，扎实开展德育少先队工作，推进学校德育建设进程，促进学生核心素养的提升，为每个学生的一生发展奠定基础。
二、主要工作措施：
1、切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2、狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3、深化德育活动，培养“小健将、小书虫、小百灵、小创客、小主人”的五小好少年。
4、创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：
（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1、树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3、要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
二加强德育常规管理，提高德育工作实效
1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由大队部、各值日组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。
3、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查
4、开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。
（二）开展好德育评价，培育文明优秀少年
抓好少先队建设，开展系列活动，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
（三）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势
做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。
四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。
具体各月活动安排如下：
二月常规稳定月
1、总结寒假生活，重温常规，评选假期好队员。
2、全体教师学习德育工作计划，正副班主任制定班队工作计划。
3、第一期黑板报。
4、加强纪律卫生规范教育
三月文明礼仪月
1、通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教育，规范学生行为；
2、主题板报检查。
3、“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。4。“学雷锋”活动。
校园卡拉OK比赛并选拔赴街道比赛。
四月绿色行动月
1、结合清明节进行革命传统教育。
2、亲近大自然社会实践活动。
3、“畅想绿色”主题中队会。
4、主题板报检查。
五月热爱劳动月
1、利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。
2、利用感恩日进行感恩教育。
3、组织班级管理经验交流会。
4、主题板报检查。
5、“法制讲座”、“防灾演练”等活动
六月欢乐迎新六一
1、通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质；
2、做好学期资料积累，整理归档工作。
3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
七、八月份
开展丰富多彩的暑假实践体验活动
学生德育工作计划安排 (五)
本学年继续坚持“厚德载物、自强不息”的核心文化的引领，秉承让学生感受成长的快乐，让教师体验成功的愉悦，让学校赢得社会的认可的办学思想，坚持生活即德育的理念，完善多元化递进制星级评价的激励平台，搭建生活平台和文化平台，遵循规律，不断地夯实学生的德育基础，使学校的德育特色更加显著。
一、评价引导，做实德育基础
㈠做好班级评价：
1、做好班级管理评价：继续坚持政教处的班级量化管理评价，年级学生会自主管理评价、团委的活动德育评价、总务处公物德育管理评价，日记、周评、月总，以公平、公正的评价成绩每月评选星级文明班集体和管理先进班，挂牌和发管理先进班红旗，引导学校德育管理、德育教育。
2、做好班级教学评价：各年级主任根据期中、期末考试成绩来确定班级教学成绩，评选教学先进班级，发学习先进班级红旗。
依据班级管理50和教学50成绩，依次分配市区先进班集体、优干、三好等集体荣誉和个人荣誉的名额。
㈡做好课堂教学评价
继续坚持完善、深化多元化递进制星级评价，以课堂为主渠道，进行德育星卡评价、智育星卡评价，以星卡的激励，深入管理和教学，激发学生主动发展、全面发展、个性发展，实现了全员育人，实现了人人都是德育教育者的目标。
二、激励拓展，传递正能量
㈠集体激励
1、20xx年xx月学校宣传栏：“榜样的力量”刊登出市、区先进班集体和优秀团支部。
2、教学楼年级展板：阶段性刊登他们的精英团队。
3、阶段性、周期性评选管理优胜班、教学优胜班、体育、艺术、科技等活动的先进班，颁发红旗，并悬挂教室。
4、依据管理成绩每月评选星级文明班集体
5、利用升旗仪式、毕业典礼、开学典礼、运动会闭幕式、军训闭营式、年级全体学生会、家长会颁发各类奖项，并制成展板，悬挂宣传栏。
㈡优秀小组激励：
1、教室内侧宣传栏刊登优胜小组的先进事迹、后黑板的星光闪耀快乐成长每周刊登小组的星卡数量和排名。
2、学年末依据星卡小组数量评选优胜小组，3组/班，暑假免费参加夏令营活动。
㈢优秀个人激励：
1、20xx年xx月学校宣传栏：“榜样的力量”，刊登市区优干、三好和优秀团员事迹。
2、开学典礼xx月、毕业典礼次年xx月，对金银铜牌校园之星进行隆重表彰。
3、暑假组织校园之星参加少年宫组织的夏令营活动，以校园之星同学自愿报名，学校补贴500-1000元，并择优选拔的形式。
4、金牌校园之星的事迹等制成展牌悬挂教学楼内。
5、个性发展的校园之星，如：拾金不昧之星、体艺之星、潜质之星、进步之星制成展板悬挂于学校和年级宣传栏。
三、扩大德育影响，向社会、家庭延伸。
1、继续办好学校的《厚德》校刊第三期和第四期，向家庭、社会延伸。
2、继续做好开放办学，做好常态化的阳光志愿者服务队活动。
3、继续做好开放周/学期的活动。
4、继续做好万名教师访万家活动。
四、学习提高，夯实德育的根基。
学校的德育队伍主要在班主任，班主任培训做以下几点：
1、在实践中学习实践，这是学习提高的主要途径，身边的榜样、身边的标杆、身边的好办法、好措施是最适应的，学习的意义和效果来的更实在、更直接，培训的形式不搞集中形式培训，主要是在日常工作的三五人的沙龙，化整为零。只要评价做实和激励做足，竞争与合作就会在无声中展开，班主任的主动学习、主动提高，就会自然持续，就自然走下去，班主任管理素质和驭班、育人能力就会提升。
2、立足校情，立足班情，立足自己的个性，走出青岛，换个环境、换个心态、换个心情，换个角度、换个想法、换个思维逻辑、与所谓专家的教育理念、教育思想进行碰撞、净化我们心灵，验证我们的做法、对比我们措施，学习仅为借鉴，绝不照搬，走出属于自己的道路，并内化为自己的习惯。
具体安排具体20xx年xx月、xx月和20xx年xx月、xx月。
学生德育工作计划安排 (六)
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以顺利通过省督导评估验收为中心，以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期，我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施，努力创设良好的学校德育环境，增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：
二、德育目标及实施思路
1、常规管理目标：
（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路
（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的”三乱”现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。
（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展德育活动，形成各班自己的德育特色。）
2、队伍建设目标：
（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素质。
（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。
（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育优化目标：
（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。
（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。
（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。实施思路：强化教职工“全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。
三、工作举措
（一）、教师队伍
1、加强德育队伍建设。
配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。
a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。
b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。
c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行表彰。
d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推进教师德业双发展。
（二）、班主任队伍
（1）定期召开班主任辅导员例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。
（2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。
三常规工作
1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。
2）注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。
3）利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。
四教育活动：
1、主题教育活动
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长——感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育活动。
学生德育工作计划安排 (七)
一、指导思想
坚持以“育人为本，德育为先”，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加强德育科研，努力形成本校德育特色。
二、德育工作思路
努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色。
三、本学期主要工作
（一）切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班主任队伍。
（1）以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活动，相互交流，相互学习，相互取长补短，共同探讨，提升班主任的专业化素养，积累德育工作的经验。
（2）加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总结材料编辑出版，并积极向杂志推荐投稿。
（3）修改完善班主任工作考核制度。
（二）以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理，重实际效果。
（1）调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理能力；
（2）做好安全隐患排查以及养成教育、卫生工作等日常工作的督查，营造优美、平安的校园环境，做到日查周报月考评。加强与年级组和其他部门合作，针对管理中的薄弱环节，提出有效管理措施；
（3）按照市教育局安全办“九个一”的要求，扎实开展安全教育，安全隐患排查工作，树立全员安全意识，组织开展安全课，安全主题班会，开展安全逃生演练；组织学生到消防基地开展实践活动，提高学生安全意识和应对危险的能力，签订相关安全协议书；
（4）加强法制教育，以板报、班会以及请法官进校园讲座等形式对师生进行法制教育；充分发挥思品老师的作用，开展“法制进课堂”，增强学生的法制观念，提高学生守法自觉性；
（5）加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案，切实加强留守生的教育，与其父母保持经常性的联系，及时反馈情况。加强问题学生的转化，以发现优点亮点开展赏识教育，建立问题学生档案，把问题学生转化工作纳入班主任工作考核之中。
（三）结合社会热点、学校特点，开展系列主题教育活动
（1）组织新生参加校史陈列馆；
（2）组织新生开展学守则学规范知识竞赛，规范他们的言行；
（3）开展主题班会课竞赛，加强班团活动的督查；
（4）组织参加社会实践活动；
（5）开展感恩书信主题活动；
（6）切实抓好升旗仪式；
（7）搞好国防教育。
（四）抓好省级课题《学校文化建设途径与内容》的研究，组织开展各具特色的班级文化建设，提高学校文化品位，创造我校文化特色。
（1）积极申报省级学校文化建设先进单位；
（2）做好课题结题准备工作。
（五）加强家长学校和家长委员会建设，充分发挥家长资源，实现教育力量整合，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络；分年级分时段开好家长会。
（六）依托职能部门和关工委，加强校园周边环境整治，为师生营造良好的学习生活环境。
（七）开发校本德育教材，检查安全教育资料。
（八）搞好班级德育考核，建立完善学生德育考评机制。
四、分月安排
九月份：
（1）开展收心教育、新生入学教育；
（2）组织召开八、九年级开学典礼；
（3）组织观看视频；
（4）召开七年级家长会；
（5）准备好迎接国家均衡教育的资料，开展环境卫生整治；
（6）签订各类安全协议；
（7）组织教师学习《中小学安全岗位工作手册》；
（8）召开第一次政教处工作会议，进行分工；
（9）制定德育工作计划；
（10）出一期办黑板报：安全教育；
（11）开展一次安全检查；
（12）九月份班级德育考核，评选文明班级和文明学生。
十月份：
（1）填报“安全三防报表”；
（2）培训升旗手；
（3）组织学生观看爱国主义影片；
（4）建立留守生档案，召开一次留守生会议；
（5）组织一次安全大排查；
（6）组织七年级学生广播操比赛；
（7）组织新生参观校史陈列室；
（8）进行国防教育，举行八年级国防知识比赛；
（9）办一期板报：法制在我心中；
（10）筹备德育工作会议；
（11）抓好省级课题“德育五项”中期检查准备工作；
（12）组织学生参加“向国旗献礼”网上签名活动；
（13）搞好十月班级德育考核，评选文明学生班级。
十一月份：
（1）举办一次安全逃生演练；
（2）配合年级组召开八、九年级家长会；
（3）组织学生到消防中队基地开展实践活动；
（4）组织主题班会开展情况检查工作；
（5）组织“课外访万家”活动；
（6）依托市综治委开展一次校园周边环境整治联席会议；
（7）搞好十一月班级德育考核，评选文明学生文明班级。
十二月份：
（1）召开一次班主任微论坛；
（2）发展一批团员；
（3）筹备省级课题结题活动；
（4）筹备科技文化艺术节——元旦文艺汇演；
（5）搞好安全教育周活动；
（6）配合关工委开展一次学生教育活动；
（7）举办主题班会课竞赛活动；
（8）出一期黑板报：课题展望20xx；
（9）组织十二月份班级德育考核，评选文明学生文明班级。
一、二月份：
（1）做好年终各项检查准备工作；
（2）收集各类总结材料；
（3）制定寒假公约；
（4）组织德育校本开发；
（5）出一期德育论文集；
（6）组织元、二月份班级德育考核，评选文明班级文学生；
（7）搞好本学期德育综合评价；
（8）制定下学期工作计划。
学生德育工作计划安排 (八)
__区__中学校初中部德育处根据集团的战略决策，结合学校的实际，现拟定20__年春季学期工作计划：
一、德育工作主线
1、继续抓好教师师德教育，力争使每一个教师都成为师德模范，师德标兵。（爱岗敬业、加强学习、德育示范等）
2、继续探究学科德育教育并渗透到教育活动中去，使学科教育与德育教育有机结合。（落实教书和育人一岗双责制度，提高独立处理班级偶发事件的能力。提高掌控课堂纪律的能力。提高主动与班主任沟通的能力。）
3、继续开展德育教育活动，利用各大节日，重要活动对师生开展德育教育和培养。（坚持以升旗仪式作为教育平台，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义教育；坚持以夕会课为主阵地，加强对学生的安全教育、感恩励志教育、诚信教育、行为习惯的养成教育、意志品质教育和前途理想教育；坚持本着“开口能说、提笔能写、遇事能做”的宗旨，以演讲比赛，体育节、艺术节、大课间活动为载体，开展丰富多彩的德育活动）
4、围绕__中学初中部德育工作的十件大事认真完成各项任务。
（1）七年级第四届禁毒法制宣传远足行活动
（2）八年级红色研学活动
（3）常规家长会的召开
（4）家长学校讲座的进一步落实
（5）亲子活动
（6）“百名教师进千家”家访活动的开展。
（7）进一步完善家校联动机制（家长学校讲座的开展）
（8）艺术节、体育节系列活动的举行。
（9）建立健全“6观”德育教育体系，完善相关制度、措施、社会实践活动。
（10）结合“__10问”、“__年级特训班建设”、将全体教职工纳入“人人德育、时时德育、处处德育”的考核范围；积极申请市级课题。
5、加强对《中学生礼仪常规》、《中学学生守则》、《__中学生文明礼仪规范》，提高__学子良好的综合素养。
6、加强“三风”建设和班级文化建设。规范对学生会、团委干部和七色小分队和班委干部的培训。
7、深化学生社会实践活动，建立“扶贫帮扶”学生社会实践基地，发挥实践活动效益。
8、将学校心理咨询室的工作落到实处，完成问题学生的专项档案，加强对问题学生的心理疏导，加大关注关爱力度。
9、加强德育宣传，争取进行班级微电影的拍摄，并对最美班级进行评选。
二、主要工作措施
1、加强师德建设方面：不定时举行教师的培训学习，把专家请进学校为教师授课，把老师送出学校听专家授课，为老师在教育过程遇到的问题答疑解惑，提高德育管理水平。让“老带新”“师徒结对”德育活动进一步落到实处，充分发挥其应有的作用。
2、高度重视养成教育：加强班级管理，德育处对各班级经常性地进行班容班貌及学生仪容仪表进行检查通报，将学生日常行为规范教育抓细、抓实。努力达到教室干净整洁无死角，课间秩序井然有礼貌，学困生纪律学习有转变。
3、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境：利用班会课、国旗下讲话、校内外活动、宣传栏、黑板报、班会课、重大节日等机会对学生的德育思想进行熏陶。
4、加强心理健康教育：将学校的心理咨询室进一步落到实处，对班主任进行心理健康教育知识的培训，关注学困生、贫困生、品困生、留守学生，并及时与他们沟通感情，交流思想。
5、加强法制、安全教育：学校德育处联合校保大队、教委安全办加强法制、安全教育工作，建立健全安全制度，在班主任对学生进行法制安全教育的同时，还将邀请法制宣传员对学生开展法律法规、安全知识教育讲座。
三、学期每月工作要点
第一学月
1、做好学生返校安全工作。
2、制定各年级各班级学期计划。
3、学生仪容仪表检查工作。
4、新学期安全教育大会（升旗仪式举行）。
5、班干部的改选及班级小组建设。
6、各班进行生源巩固的家访工作。
第二学月（2月）
1、清明节教育活动。
2、“吸烟有害健康”主题班会
3、寝室长会议。
4、对学生违纪物品进行一次大搜查。
5、“学生礼仪”班会活动。
第三学月（3月）
1、七、八年级女生心理健康、生理卫生讲座。
2、督促落实后进生的转化教育工作。
3、家长学校开课。
4、“学雷锋，做好人，做好事”主题班会。
5、七年级第四届禁毒法制宣传远足行活动。3。20
第四学月（4月）
1、进行学生吸烟专项整治。
2、期中考试后的家长会召开（留生工作）。
3、“__文化海棠广场行”系列活动。
4、清北班亲子活动。
5、“交通安全”主题班会。
6、八年级红色游活动。4。11
第五学月（5月）
1、艺术节的开展。
2、利用“五四”青年节进行班会活动，提升班级凝聚力。
3、实验班的社会实践活动。
4、七色小分队、团委会议召开。（总结本学期前期工作，找出不足，规划安排后期工作）
5、“防火防震安全知识”主题班会。
6、“百名教师进千家”家访活动。（重在初二升中三的留生工作）
7、团委组织上团课，并利用五四青年节组织入团仪式，吸收新团员，壮大团委队伍。
8、九年级欢乐游
第六学月：（6月）
1、品困生座谈会。（为下学期的生源巩固做铺垫）
2、心理疾病学生关爱活动。
3、法制教育知识普及。
4、开展“考风考纪及诚信教育”主题班会。
5、初三毕业典礼。
第七学月：（7月）
1、召开期末班主任工作会议，布置期末工作。
2、完成期末评优评先工作。
3、完成各项工作总结。
4、学期散学典礼。
学生德育工作计划安排 (九)
一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
加强师德师风建设
1在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
2在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
1《年级组长工作考评方案》
2《班主任工作考评方案》
3《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
1小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
2小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
3小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
4初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
5初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
6初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
1外请专家举办专题讲座2—3次。
2组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
1认真开展“安全教育日”活动每周一，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
2严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
3组织法制教育活动。
4严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份：1—4周
开学教育、稳定秩序
2、安全教育
3、组织学生看电影
4、“精神文明班”月评小结
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份：5—9周
组织新分配老师、新调入老师学习
2、启动初二年级的课题研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月评小结
5、家长学校开课
11月份：10—13周
中段考迎考工作
2、组织召开家长会
3、法制教育
4、组织学生看电影
5、“精神文明班”月评小结
12月份：14—17周
家长学校活动
2、课题研究阶段小结
3、交通安全教育
4、精神文明班月评小结
__年1月份18—21周
期末迎考
2、评优奖励
3、安全教育
学生德育工作计划安排 (十)
为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，认真践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校教学工作中心，以培养良好品德和行为习惯为目标，为使我校德育工作逐步走向规范化、特色化特制定本计划。
一、明确工作方向
学校德育工作的好坏关系到学校的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。因此，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强队伍建设
班主任是德育工作最直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
1、正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教学中要确立以人为本、以生为本的发展理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
2、把班级常规管理考评与班主任考评相结合
制定详细的班级管理细则，每学期期末做一次考评，考评结果作为评选优秀班级体的依据。作为班级的经营者，班主任要对自己的班级要做到心中有数，通过各种途径培养良好的班风和学风。
三、完善德育基地建设
1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所，少先队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
2、利用好红领巾广播站，落实具体负责的教师和学生，让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、组织利用好活动育人，结合学校自由空间活动，让学生根据自己的兴趣爱好学习课外知识，动手实践，提高各方面能力，以求做到因材施教，在学到知识的同时，在德、智、体、美各方面得以全面发展。
四、抓好重点工作。
1、学生良好习惯的养成。
1继续抓好学生的日常行为规范。执行好《中小学生日常行为规范》。从使用文明用语、进校门敬队礼、扫地、做操、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，培养学生良好的日常行为规范。继续完善学生值日制度，坚持每天两检查，每周一小结、每学期一总结。学期结束时，结合《xx小学班级班主任考核细则》，把三项竞赛成绩作为优秀班集体、文明班级评比的一个重要指标，以评比推动良好班集体的形成，以评比促良好行为的养成，逐步内化成为学生的自觉行为。
2努力培养学生良好的学习习惯。要教育学生良好学习习惯：①学会说话；②学会倾听；③学会读书；④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将通过少年宫图书室开展读书活动，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。
2、营造浓郁的校园文化
本学期红领巾广播站，每周一次固定播出。利用黑板报、手抄报、每班教室外的后面都可以作为育人的场所。本学期还将重点把教室外面的墙面，作为宣传社会主义核心价值观教育的主要阵地，通过有形的东西去熏陶、感染学生。
3、加强对学生的三理教育
小学生伦理教育的重要任务是养成良好习惯，提升文明素养。包括：爱国教育、理想教育、遵纪守法教育、劳动教育、爱心教育、诚实守信教育、安全教育、人际交往教育。小学生心理教育要任务是培养学生树立积极、健康、向上的心理。充分利用少年宫心语小屋，教会学生合理的调整心态，培养学生自信心、自知心、自强心，培养学生独立自主能力。小学生生理健康教育通过学校订的安全教材，向学学生传授安全知识，做好交通、防火、防电、防爆等安全教育。
4、开展与传统节日相关联的系列活动。
结合国庆节、中秋节建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，通过开展诗歌朗诵，办板报，手抄报等形式对学生进行中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，培养学生对祖国的深厚情感。
学生德育工作计划安排 (十一)
一、指导思想：
本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。
5、切实抓好少先队工作。
（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。
（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。
6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。
7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度
1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。
（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作
1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。
3、办好校刊，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示xx小学师生风采的又一窗口。
学生德育工作计划安排 (十二)
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
2、进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用少队活动课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、微信公众号、板报宣传各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、扎实开展读书活动
结合“世界读书日”和阅读课活动要求，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和少队组织将进行“三率”检查。一查仪表干净整洁率；二差“三乱存在率”（乱嚷乱叫、乱丢乱弃、乱打乱闹）；三查“四姿”达标率。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
（五）提高学科德育渗透功能
继续开展学科德育渗透教育活动（尤其是道德与法治教育课），充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（六）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。（八）安全教育
通过主题班会课和公共安全教育课，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育、防溺水教育等，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、工作安排：
三月份1。举行开学典礼，组织学生观看《开学第一课》。
2、安排寒假实践活动展评，上交假期各类资料，评选优秀队员。
3、开展“行为规范月”和“学雷锋活动月”系列活动。
4、举行逃生演练（防震主题）。
四月份1。开展读书月系列活动。
2、进行文明礼仪教育。
3、举行逃生演练（防踩踏主题）
五月份1。劳动节手抄报评比和劳动实践活动。
2、举行逃生演练（消防主题）。
3、勤学教育。
4、班主任例会和培训。
六月份1。庆六一文艺汇演。
2、举行逃生演练（防震演练）。
3、进行惜时教育和安全教育。
七月份1。撰写学生评语，评选“三好学生”做好汇总与表彰工作。
2、评选文明班集体和文明学生。
3、德育工作总结。
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