导读:家乡主题活动方案 (一) 教学目标: 1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解,体会美食对人们生活的影响。 2、知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也各不相同。培养学生... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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家乡主题活动方案 (一)
教学目标:
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解,体会美食对人们生活的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同,美食也各不相同。培养学生对家乡的热爱之情,更多地了解家乡。
教学准备:
1、学生搜集家乡美食和家乡的风土人情相关资料资料。
2、亲自动手做家乡特色小菜
教学过程:
一、导入
同学们,我们先来玩一个游戏——“看图猜谜”。
(多媒体课件示图一)
请看,这是什么?(双皮奶)
你们吃过双皮奶吗?什么味道呢?
这甜而不腻的双皮奶可是我们佛山顺德的特有美食。(课件介绍:双皮奶,顾名思义,乃含双皮之奶也。据说当年顺德一位叫何十三的农家子弟,在清晨烹制早餐的时候,不小心在水牛奶里翻了个花样,不久有个识货的老朋友买去了配方,开了间食档,这顺德双皮奶便吃成了传统,而双皮奶也便由清末流传至今。)这节课我们就来了解家乡的美食。齐读课题。
除了双皮奶,你们还收集了哪些家乡美食的资料?4人小组交流一下吧。
二、学生交流收集到的资料。
欣赏各种小吃图片。
师:同学们真棒!为了奖励大家,老师带你们到佛山美食街去逛一逛?(出示佛山各种美食的图片)。你们都看到了有什么?看过后有什么感受呢?(每个地区的.美食都不一样,品种多)(板书:品种多)
三、家乡美食
(一)家乡美食
1、师:社会上流传着这样一句话:玩在美国,吃在中国。中国地广物博,食文化历史悠久,各地都有自己的传统美食。我们班里的同学来自不同的地方,今天就让我们来开展一次美味佳肴甲天下,家乡特色美食展示活动。
首先,先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧!
3、师:我是广东省湛江人,有许多名菜,名小吃,今天老师带你们去我湛江看看有什么美食。
4、课件展示湛江美食。
5、教师总结评价:海鲜是湛江最出名的美食了,中外游客来广东湛江旅游,一般都会尝尝这些海鲜的!
(二)家乡特色菜展示
1、师:老师展示完了自己家乡的菜,那你们家乡又有什么美食,什么特色菜呢?谁来说说看?
(教师邀请一些来自不同省份的学生来说说自己家乡的名菜,名小吃。)
(1)先介绍自己来哪个省的哪个城市?
(2)然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。
2、(老师3个省份分成3个小组广东省、江苏33、20号、广西11、10)每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
师:听了广东省的同学们介绍,老师又新认识了许多的美味佳肴。
3、小结广东家乡的美食。
我们广东人除了国家保护的野生动物不敢吃外,其他的真的什么都吃,懂得吃美食,很自然就懂得做美食,每年中秋节,我们都爱吃的月饼就是其中一个美食,怪不得人人都说:广式月饼,驰名天下。
我们刚才说的大都是广东的美食,我知道有部分同学家乡不在广东,你们能说说你们家乡有那些著名的美食吗?
(二)家乡的风土人情
不同地区有不同的美食是由于生活环境不同,风土人情不同。(板书:不同的风土人情)
1、我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题,而且有着丰富的文化内涵,寄托了人们的良好祝愿和希望。
2、介绍四种食品的意义。(汤圆、月饼、年糕、粽子)。
四、总结:
1、了解了家乡的美食。
2、知道不同地区有不同的风土人情。
这节我们从家乡美食了解到了祖国各地美食是各不相同的,其实全世界的各国饮食习惯风土人情也各不相同,我们应该尊重各国、各地人民各不相同的风土人情、品尝不同的美食。
四、小小厨艺展
是的,不同地区的人们由于生活环境的不同,饮食习惯也各不相同,当然,当地的特色美食也各不相同。好,这节课我们就来了解家乡的美食。
家乡主题活动方案 (二)
设计意图:
近几年来,我们家乡----宝应有了翻天覆地的变化。为了使幼儿能了解我们家乡的变化,对我们家乡有一个全新的认识,因此通过以小导游的形式来向同伴介绍家乡的主要风景、建筑及有关特产,让幼儿在介绍中交流与分享,获取家乡发展变化的信息,进一步挖掘"本土"的资源和提升幼儿爱家乡的情感,让幼儿从了解家乡的土特产和名胜古迹基础上,自然过渡到产生爱家乡的情感。因此,我设计了这个活动,丰富幼儿对家乡的认识,加深对家乡的进一步了解,更好的激发幼儿爱家乡的情感。
活动目标:
1、引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡。
2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,能大胆表达自己的见解,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。
3、尝试学做小导游。
4、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制作能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备:
1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物,了解家乡的特产及名人 2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等
3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张
4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》
活动过程:
一、开始部分
1、出示小旗,导游证教师与幼儿谈话:"现在我们家乡的景色越来越美,引来了全国各地以及全 世界游客到我们家乡来旅游,旅行社想增加一批小导游,介绍家乡出色者将颁 发小导游证,你们愿意当导游吗?"
2、谈话引出家乡的话题:从不同的角度来介绍家乡--宝应,激发幼儿爱家乡的情感。
二、基本部分:
1、幼儿结合自己的生活经验,说说家乡的土特产和名胜古迹。
(1)师:我们家乡物产丰富,有好多的土特产,你知道哪些?(慈姑、莲藕、大 闸蟹、)老师可以用实物加以提示。
教师结合图片进行介绍。(演示文稿)师:小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。
(2)师:宝应不仅物产丰富,名胜古迹更美。小朋友,让我们坐上巴士一起去 游览一下好吗?坐稳了!
教师结合图片(演示文稿),引导幼儿回忆各名胜古迹:荷园、生态园、扬州宝应湖 2、制作"水乡宝应宣传画",帮助游客介绍宝应
(1)情境:(电话铃响),家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师:您好!你们刚到了一批外国小客人,想请我们班的孩子去当小导游, 向他们介绍宝应。哦,好的好的。
师:孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张 宣传画,介绍给小客人们听。
(2)教师讲解宣传画范例,激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
师:老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画,等会就拿着这张宣传画,给他们介绍我们家乡宝应的特色景点"水泗荷园"。
(3)幼儿制作,教师巡回指导。
(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。
三、结束部分:
1、今天每个小朋友表现都很不错,学习当了小导游,更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时,再好好地给他们当回小导游。
2、情感教育:我们家乡特产丰富,名胜古迹很多,建设发展特别快,一座座高楼不断建成,一条条马路越来越宽,大大小小的广场到处都是,每一个地方都是一处风景,国内国外游人不断,大家都在夸呢?小朋友生活在这里,高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。
3、欣赏歌曲《今日宝应》
4、结束:让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)。
家乡主题活动方案 (三)
活动目的:
1、知道世界地球日,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。
4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。
活动时间:
20__年4月17日—23日
活动实施:
1、幼儿园教育活动。
2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。
3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。
4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,并制作“我爱地球妈妈”的手抄报,布置幼儿园主题墙,进行展出。
6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。
7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。
8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。
9、寻找自己或者家人的旧t恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。
10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。
家乡主题活动方案 (四)
幼幼班环保活动:
我爱家乡清清水
活动目标:
1、知道人们生活离不开水,水能为人类服务。
2、知道清水与污水的区别,从小养成爱护水源的良好行为,不向河里乱扔垃圾和脏物,让河道都流着清水。
活动准备:
图片
活动过程:
一、谈话激发幼儿爱家乡的情感
1、师:苏州的园林甲天下,因为他很美丽,很受大家喜欢,我们一起去看看吧!
提问:这些地方漂亮吗?
什么地方漂亮?
2、师小结:清清的河水碧波荡漾,小鱼在河里欢快的游……
二、引导幼儿观看图片二。
知道河里被污染了会破坏我们环境。
师:老师还要带你们去一些地方。你们看看这些地方漂亮吗?
提问:这些地方漂亮吗?
这些地方为什么不漂亮?
你看到了那些垃圾?
这些垃圾是从什么地方来的?
三、 讨论,使幼儿明白污水的危害
师:河水被弄脏了会给我们生活带来什么危害?(小鱼不能生活,不能灌溉庄稼,不能喝,不能被观赏)
四、讨论:我们想什么办法使河水变干净呢?
1、 (不随便向河道内倒生活垃圾和乱扔腐臭物质。)
2、 (多养鱼发展水的本身净化能力。)
3、 向人们宣传不往河道扔垃圾。
五、参观社区河道,了解现状,想办法解决。
1、 师:我们新村里的河水干净吗?我们怎样为新村河道做点事?
2、 组织幼儿利用废旧纸盒,制作垃圾箱放在河道边。
3、 制作警示牌,挂在河边(上面写上:请别向河里乱扔垃圾)
家乡主题活动方案 (五)
为了深入贯彻落实林业局党委、林业局《xx年环境综合整治动员大会》精神以及方正林业局团委开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动的通知》精神,现结合我校实际,制定我校开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动方案。
一、指导思想:
此次主题教育实践活动以“从我做起,充分发动、带动周边,影响社会”为思路,通过在学生中开展“革除陋习我行动,扮靓美好新家园”。“最美家园我来画”。“助力环境整治共建美好家园”为内容的教育活动,引导学生创见性地开展形式多样的环保学习、宣传、实践活动,不断增强学生及团员的责任意识和环保意识,把生态环境建设内容延伸到家庭和社会,带动身边的同学、伙伴、亲朋好友以及职工群众,参与到家乡环境卫生集中整治行动之中,为改善家乡环境卫生,为建设天蓝水净的美丽生态林城贡献一份力量。
二、参与对象:
全校学生
三、组织领导:
建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构,行政总协调,政教处、团委、学年组长、具体负责,各班主任落实分工负责,协调推进,确保活动富有成效。
四、主要内容:
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点,开展以下三项专题教育活动:(一)召开“最美家园我来画”主题班会,并以板报形式参赛。
(二)开展“革除陋习我行动,扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。以“推广《方正林业局文明公约》,大力开展文明礼仪教育实践活动。
(三)开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
五、实施步骤:
活动分三个阶段进行:第一阶段:宣传发动(xx年5月15日一23日)。学校有针对性地制订实施方案;策划组织启动仪式,广泛宣传发动。利用校园广播等形式进行宣传。在校园显眼处设置标语牌,让主题深入人心。
第二阶段:组织实施(xx年5月26日一6月日)。团组织、各班级根据方案确定的活动内容,采取有效的措施组织实施,力求取得明显效果。(1)以“最美家园我来画”为主题,开展美化环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。在画的时候,画出家乡的特色,比如:要让更多人了解我们的家乡,让外地客人来我们家乡旅游,让他们观赏我们家乡的美景如家乡的高山,家乡的小河,家乡的土特产等等,最好把自己也画进去。
我校将以创建山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美的新型城镇”为契机,把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口,通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织,要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动,引导学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯,促进广大学生良好道德的形成,使我校成为当地精神文明建设的窗口。
(2)以“革除陋习我行动,扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。以“推广《方正林业局文明公约》,结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规章,把重点放在对学生文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练上。
(3)开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。笫三阶段:检查考核(xx年6月日一日)。对活动成效进行评估考核,总结经验,表彰先进。
①评选校园文明之星
②评选文明班级
③评选学雷锋积极分子
④评选主题教育实践活动的优秀学生干部
⑤主题教育实践活动表彰大会
六、具体要求
(一)班主任要高度重视,根据各班实际,精心设计各项活动方案。要以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建设者和接班人为工作目标,把正面教育放在首位,充分利用主题班会、黑板报等各种宣传阵地开展宣传教育,充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中,渗透到学校教育和政教管理的每一个方面,大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动,引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识,不断提高自身道德修养。
(二)各部门领导要积极支持各项活动的开展,形成特色。要结合学校的实际,认真制订与完善践行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的措施和规章,把重点放在对学生文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,养成在不同场合应具备的行为习惯。建立健全日常行为习惯检查、考核机制,使学生的行为养成有章可循,使人人自觉遵守行为规范,养成良好的行为习惯。
(三)要发挥先进典型示范作用。通过开展“文明班级”评选和表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“学雷锋积极分子”、“先进班集体”等活动,树立和宣传本班及学校的文明学生典范,形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围,促进学生良好道德的形成,使学校成为当地精神文明建设的窗口。
(四)抓贯彻落实。要把开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动作为加强学校德育工作的重要任务来抓,结合《第四中学德育工作方案》要求,制订各班的活动方案,明确落实要求,充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用,共同推进这一教育活动的广泛深入开展。同时要注重对教育成效的评估与跟进,突出重点,抓住难点,典型做法要及时进行宣传报道,使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。
结尾:非常感谢大家阅读《家乡主题活动方案(甄选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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