导读:小学生五一活动的开幕词 (一) 甲:尊敬的各位领导、老师 乙:亲爱的同学们 合:大家上午好! 甲:我是4、1中队的__ 乙:我是4、1中队的__ 甲:五月的春风情深意暖 乙:五月的花海流溢... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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小学生五一活动的开幕词 (一)
甲:尊敬的各位领导、老师
乙:亲爱的同学们
合:大家上午好!
甲:我是4、1中队的__
乙:我是4、1中队的__
甲:五月的春风情深意暖
乙:五月的花海流溢飘香
甲:和着春潮
乙:伴着夏韵
甲:在五月这个花海灿烂的季节里
乙:我们迎来了文化小学“劳动最光荣”主题升旗仪式
甲:五月一日是我国的劳动节
乙:这个节日还是世界性的节日
甲:劳动者在全世界都受到尊重,
乙:因为劳动是最光荣的
甲:劳动创造了人类,劳动创造了灿烂的人类文明
乙:劳动创造了财富,劳动创造了幸福。
甲:劳动是幸福的,劳动是快乐的,劳动是光荣的。
乙:我宣布文化小学“劳动最光荣”主题升旗仪式
合:现在开始
小学生五一活动的开幕词 (二)
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。
同学们我们都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什么节日?为什么要放假为什么要举国欢庆呢?
“五.一”节其实就是五一国际劳动节,是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五.一”国际劳动节,都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是小学生,纪念“五.一”国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能,为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础,知识就是力量,今天我们学会的知识越多,将来就能为祖国、为人民做出更多的贡献。
我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床铺自己叠,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣,劳动的人最美。无论是白领还是农民工,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献。让我们向他们致敬向他们问候!祝他们“劳动节快乐”!
小学生五一活动的开幕词 (三)
男:敬爱的老师
女:亲爱的同学们,
(合)大家——早上好!
男:我是本次升旗仪式的主持人__,
女:我是本次升旗仪式的主持人__。
男:五月的蓓蕾,飘摇在待放的枝头;
女:五月的春风,吹拂着年轻的脸庞。
男:五月是让人期待的。
女:五月是富有纪念意义的。
女:翻开五月的日历,就会看到一连串的节日都集中在这一个月里。
男:五月一日,国际劳动节;五月四日,国际青年节。
女:五月的第二个星期日,母亲节;5月的第三个星期日,中华人民共和国全国助残日。
男:这些节日都有一定的内涵。
女:它们都富有深刻的历史意义和浓郁的现实氛围。
(合)让我们怀着感恩和憧憬,开始本周的升旗仪式。
男:在刚刚过去的期中考试中,我们班的许多同学取得了不同程度的进步。
女:__X同学在自己原有水平上有了很大提高,他们用优异的成绩证明了自己的努力。
男:本次担任升旗手的就是学习进步的韩佳欣和任东瑞同学。让我们以这样的形式为他们取得的进步表示祝贺,祝愿他们在今后的学习中再接再厉。
女:同时也希望更多同学像他们一样,和自己赛跑,做学习的主人。
男:本次担任护旗手的是班上表现出色的____________同学。
(合)城关二小升旗仪式——现—在—开-始!
小学生五一活动的开幕词 (四)
开场词:
a:五月的朝霞在蓝天下溢彩,
b:喜庆的礼炮在蓝天上凯旋
c:今天的__波光粼粼、群鸟鸣响
d:今天的__姹紫嫣红、百花绽放
a:鲜花涌动,歌声涌动,江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!
b:心潮涌动,激情涌动,江城大地涌动成了一片希望的天空!
d:超常规、跨越式发展激动着__人的心房
a:港城一体,五点一线产业园区的建设,__人正乘风破浪,扬帆远航!
合:__在奋起,__正展翅飞翔
b:我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿
c:我们用满腔的敬意赞美,赞美__
d:我们用肺腑的真诚歌唱,歌唱__
a:我们用鲜花与彩虹一起描绘__绚丽的图景
b:我们用歌声划出__黎明诗意的飞扬
c:我们用器乐敲击肃中的节奏,
d:我们用舞步旋转__的欢欣。
a:由__市共青团市委、__市旅游局主办,__市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”
合:现在开始
a:千里绿江,奔腾浪飞;
b:万顷黄海,苍茫潮涌。
c:江海交冲,积辽东之圣土;
d:天地造化,铸华夏之名城。
合:中国最美的边境城市——__
a:请欣赏配乐诗朗诵《日出__》
b:温柔多情的伦巴,给我们带来美的享受
c:激情热烈的恰恰,给我们带来青春的活力
d:让我们一起随之起舞,沸腾吧!
合:让我们一起来享受异国风情吧!
a:请欣赏拉丁舞
表演者:等
指导教师:
c:无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立。
d:在花儿的世界里,它不比四君子的的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
a:它不为流俗而动,依然保持了固有的原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持,成就了伟大而无私的爱.
b:请欣赏歌伴舞《香水百合》
d:伴着优美舞曲,把我们引进一个悠久历史的文明古国,
a:走进这个神秘的国度,你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
b:古典的音乐,婀娜的舞姿,美丽的天竺少女款款而来
c:让我们领略一下激情四射,带有异域风情的印度舞蹈
d:请欣赏舞蹈《印度之花》
表演者:
指导教师:
a:看,操场是我们快乐无限的广场,
b:校园是我们健康成长的家园,
c:课堂是我们放飞理想的天堂。
d:为了实现自己的理想和抱负,同学们,锻炼身体向前冲。
a:请欣赏舞蹈《向前冲》
表演者:
b:今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场,
c:今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他
d:由__市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队,将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福
a:希望大家在歌声中陶醉
b:希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!
c:请欣赏歌曲联唱:
⒈团团圆圆
⒉做棵小树
⒊灰姑娘
⒋祖国最亲,妈妈最好
表演者:等
d:请欣赏歌曲联唱
⒈我仰望五星红旗
⒉五色花
⒊小音符
表演者:等
指导教师:
a:少年世界是淅沥沥的春雨哗啦啦的小溪
b:少年的眼睛,清爽、明丽。是热烘烘的炭火,暖乎乎的温泉
c:少年的心田,和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹,拔挺挺的小树
d:少年的身躯,茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿,扑楞楞的飞鸽,
合:少年的身影,是天边边的彩虹,山尖尖的青松,
a:请欣赏男女声二重唱:天边边,山尖尖
表演者:
指导教师:
b:小花映红了我的笑脸,蹦床蹦出了朵朵浪花。
c:风筝快乐着我的天空,秋千荡起一片云霞。
d:小草染绿了我的田野,木马伴随我走遍天涯。
a:冰灯点亮我美丽向往,积木搭起心中的童话
b:请欣赏小合唱《我在爱里过家家》
表演者:等
指导教师:
c:假如我是一缕阳光,我会帮小花变的更红,
d:假如我是一缕阳光,我会让小草长的更绿,
a:假如我是一缕阳光,我会把小朋友变高,
b:假如我是一缕阳光,我会让人们的心更温暖。
c:请欣赏大合唱:《快乐阳光》
表演者:等
指导教师:
d:不管我心中装着什么
你总是用动听的语言来表达
不管你诉说着什么
我的手指总能准确地读懂你
这就是电子琴——会吟诗的朋友
请欣赏电子琴独奏:
表演者:
指导教师:
a:古筝是中国最古老弹弦乐器之一,古人曾用诗歌描述民间筝歌场面:“夫击瓮叩,弹筝搏,而歌乎鸣鸣,快耳目者,真秦之声也。”
请欣赏古筝二人奏:
表演者:
指导教师:
b:大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆
请欣赏大提琴独奏:
表演者:
指导教师:
c:琵琶是我国特有的民族乐器,它曲调幽雅,旋律动听,深受大家的喜爱,古人曾赞誉琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
请欣赏琵琶齐奏:
表演者:
指导教师:
d:长笛为吹孔气鸣乐器,广泛用于现代管弦乐队,有时用于军乐,也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻,高音活泼明丽,低音优美悦耳,有人喻为长笛是大自然的声音。
请欣赏长笛演奏:
⒈四小天鹅
⒉幽默曲
⒊山丹丹开花红艳艳
表演者:
指导教师:
a:二胡是我国具有悠久历史的民族乐器,它既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”,真可谓,悠悠”二胡声浓浓中国情。
请欣赏二胡齐奏:杨州小调
结束语:
a:踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在春风中欣然等待。
b:激扬着理想的风采,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。
c:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗心都焕发出缤纷的色彩
d:走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来
合:来吧!朋友,走进春天,走进中国最美的城市——__
a:由__市共青团市委、__市旅游局主办,__市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”
合:到此结束。
b:祝爷爷、奶奶
c:叔叔、阿姨
d:哥哥、姐姐
合:身体健康,万事如意,节日快乐!再见!
结尾:非常感谢大家阅读《小学生五一活动的开幕词(甄选4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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