导读：高考复习历史教案 篇一 一、指导思想 深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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高考复习历史教案 篇一
一、指导思想
深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进学生的深度学习，提升教学效果。
二、现状分析
1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验班2个，实验班4个，省招班4个。学生层次丰富，但总体素质比较高。
2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师同时还担任高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。
3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作为起始年级，其重要性显而易见。
三、工作思路和目标
1、“兴趣是的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践行少教多学的教学理念，发挥学生的'课堂主体性作用。
2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习计划，提高学生的学习成绩。
3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，加强集体备课的针对性和有效性。
四、重点工作
1、有效进行分层教学
措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外，更应注重学科综合能力素养的培养，省招班则更注重常规教学，再此基础上努力提高学科能力。
2、高一历史剧(12月)
措施：提前制定计划，安排相关人员和具体任务。11月布置到各个班级，进行剧本编排和演练。
3、历史讲座(12月待定)
措施：提前联系确定讲座专家。此项为待定。
高考复习历史教案 篇二
一、19世纪的音乐流派与杰作
问题：18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么?19世纪欧洲音乐又有哪些发展?发展的背景是什么?
1.时代背景
(1)19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。
(2)音乐艺术逐渐从封建主义-和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
(3)由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。
2.音乐成就
(1)欧洲浪漫主义
多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》，学生欣赏。
问题：以上音乐作品有什么特点?
特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。
(2)主要表现形式及代表
①乐(交响)曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新;奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“歌曲”。小约翰o施特劳斯被称为“圆舞曲”，以《蓝色的多瑙河》最为;
②演奏艺术：匈牙利作曲家李斯特被誉为“钢琴”;
③歌剧：威尔第是意大利歌剧的代表人物，威尔第创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》;
④芭蕾舞剧：-最为的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。
[感受贝多芬]
课件展示
贝多芬(1770～1827)，诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家(“乐圣”)，1802年以后，他的耳疾日益严重，以致1809年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想-，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。
第三交响曲《英雄》：此曲完成于1804年春，本欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个-者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。
这部作品是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
(1)据以上材料结合所学知识分析贝多芬具有怎样的思想特点?
(2)他最重要的代表作是什么?试举三例。
答案：
(1)向往-，追求自由、平等，反对-的革命精神。
(2)《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》和《第九(合唱)交响曲》。
二、20世纪世界音乐的发展变化
问题：什么是现代主义音乐?现代主义音乐兴起的原因是什么?流行音乐的发展经历了哪三个阶段?
1.现代主义音乐
(1)原因：20世纪世界经济的迅速增长;第三次科技革命的推动。
(2)特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。
(3)兴起和发展：
①一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐。
②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流。
③20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性，强调借助和运用电子手段，注重话筒的操纵技术，商业化倾向日趋明显。
高考复习历史教案 篇三
一、教学目标
知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系;分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力;分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。
过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。
情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学;正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观;联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。
二、教学重点和难点
重点：英国工业革命产生的原因、工业革命的主要成就和影响。
难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
课时安排：1课时
教具准备： 多媒体课件以及相应教学资料。
三、教学设计
视频导入
师：先请大家看《英国工业革命》视频，然后概述它讲了哪些内容。
学生回答后，老师总结。(多媒体本课教学的主要内容和程序)
新课教学
一、英国工业革命产生的条件
师：阅读教材第一自然段结合视频材料和历史纵横，归纳工业革命首先产生英国的条件，并说出这些条件是如何获得的?
资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使英国资本主义迅速发展，工业革命就是资本主义生产力迅速发展的产物;另一方面，资产阶级统治在英国确立后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础，所以，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资产阶级的政权而得到了保证。因此，资产阶级统治在英国的确立，既是迅速发展资本主义的前提，也是英国工业革命的前提。英国社会的稳定，也为经济的发展创造了有利的条件。雄厚的资金，丰富的资源，充足的劳动力，手工工场生产技术的不断积累，日益扩大的海外市场既是工业革命进行的条件，也是资本主义发展的因素。那么这五个条件到底是如何获取的呢?
师：英国为“日不落”的殖民帝国，广阔的殖民地为资本主义的发展提供了广阔的海外市场，丰富的原料，殖民掠夺也积累了雄厚的资金。血腥的圈地运动迫使广大农民离开土地，为工业提供了劳动力，也扩大了国内市场;同时形成了大片土地，便于采用新技术，促进农牧业的发展，为工业提供大量原料，也积累了资金。这两个前提，五个条件是不光是分析工业革命开展的因素，同时也是今后分析资本主义发展的金钥匙。不管是分析资本主义国家经济发迅速的原因，还是缓慢的原因都从这些因素入手就能做出准确全面的分析。
问：哪个因素是促使工业革命产生的直接原因呢?(学生如果答不出来，就多媒体显示《共产党宣言》中的材料来帮助学生理解。《共产党宣言》中写道：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了，于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”)
生答后师说：英国通过殖民扩张成为“日不落”殖民帝国，海外市场的不断扩大，产品供不应求，工场手工业不能满足市场的需要，促使人们进行技术革新，提高生产率，用机器生产代替手工劳动，工业革命应运而生。二、工业革命时期的重要发明和革新创造
师：工业革命首先从棉纺织业开始，后来冶金、采煤等其他领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。工业革命时期的重要发明和革新创造有哪些呢?
1733年英国人凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度，棉纱供不应求，人们开始想方设法提高纱产量，1765年哈格里夫斯发明了一次能纺出很多根线的珍妮纺织机，成为工业革命开始的标志，后来在纺织领域又相继有了一系列的发明创造，1769年阿克莱特发明了水力纺纱机，1779年克隆普顿发明骡机，1785年卡特莱特发明水力织布机，同年瓦特又改良了蒸汽机，瓦特蒸汽机是一个在工业革命中具有里程碑意义的发明。请大家阅读教材思考：瓦特蒸汽机相对纺织领域的主要发明有什么优点?它的出现的有何重大意义?
生答后师说：水力动力要求水资源丰富，高山峡谷落差大，且受枯水季节限制。蒸汽机是将热能转化为机械能，摆脱了自然条件限制，能广泛使用。从此，工业分布由分散走向集中，而且动力强大，大大推动了机器的发明和使用，将人类推入蒸汽时代。
蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力。产品的猛增和原料的需求，对交通运输的革新提上了日程。1807年美国的富尔顿发明了轮船，1814年英国的史蒂芬孙发明了蒸汽机车，大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
检测一下工业革命主要成就的掌握情况。请说出内容项中主要发明的名称。再看国别项，有什么特点呢?生答后老师说：工业革命的重要成果主要来源英国，几乎没有突破一国范围，这是第一次工业革命的一个重要的特点。
三、工业革命的影响和世界市场的基本形成
1、简述英国工业革命的扩展情况和完成时间。
2、结合补充材料一，归纳工业革命的影响。(提示从技术革命和社会革命两方面考虑)
材料一 《共产党宣言》中写道：“ 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”
3、结合补充材料二，思考为什么说工业革命促成了世界市场的基本形成?世界市场的基本形成有哪些影响?
材料二 第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际交流推向全球提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航运，铁路的畅通，是国家间民族间交流所不可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户，换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场。
老师在学生回答的基础上逐题归纳总结。(工业革命的扩展情况.、工业革命的影响.)
问：世界市场是如何逐步形成的呢?(引导学生回忆世界市场产生发展情况)新航路开辟后，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，西方列强的殖民扩张进一步拓展了世界市场，19世纪中后期，工业革命促成了世界市场的基本形成，第二次工业革命后，世界市场进一步发展。
探讨工业革命促成了世界市场基本形成的原因时，引导学生从生产力发展的必需性，殖民扩张实力增强，新交通工具出现，工业品强大的攻击性等方面考虑。在学生回答的基础上老师归纳原因：机器大工业生产急需拓展世界市场;实力空前增强，大肆扩张，在世界各地建立殖民地或半殖民地;新交通工具出现密切了世界的联系;价廉物美的商品成为打开别国门户，换回工业品的利炮。
世界市场的基本形成的影响，要强调从对殖民国家，殖民地国家和世界联系影响三方面考虑。在学生回答的基础上总结：资本主义国家攫取利益，促进资本主义发展;给殖民地半殖民地人民带来了灾难，破坏了落后的社会制度，客观上也传播了先进的思想和生产方式，有利于社会进步;进一步加强了世界各地联系。
师生共同得出结论：分析事件影响，应从作用的多个对象考虑。就某一对象也不能一言概之，应一分为二的分析，如对殖民地而言既要看到破坏性，也要指出建设性。
四、本课总结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。19世纪中期，英法美相继完成工业革命，19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动了世界经济的发展和社会的进步，改变了世界的面貌。
五、拓展延伸：工业革命对中国的影响
工业革命改变了世界的面貌，给殖民地半殖民地带来了深重灾难的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，1840年英国完成工业革命的同时，发动了对中国的鸦片战争。那么，工业革命对中国到底产生了哪些影响呢?请大家分组讨论下面问题。
1、1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”
读后思考：(1)材料中所指“破坏性使命”和“建设性使命”分别指什么?
(2)请以中国为例，加以说明。
2、同光中兴时兴办了近代企业,为什么第一次科技革命在中国也没有得到发展?说明了什么?获得什么启示?
课后探究：如何全面地评价工业革命?在大力发展经济的同时应如何保护自然
高考复习历史教案 篇四
教学准备
教学目标
1.阅读教材，识记文艺复兴最早兴起于意大利的原因、文艺复兴的内涵、文艺复兴时期的主要代表人物与成就、文艺复兴的历史意义;宗教改革最早兴起于德国的原因、马丁o路德与《九十五条论纲》、宗教改革的发展和结果、宗教改革的历史意义。
2.在识记上述基本史实的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生从政治、经济等角度全面分析文艺复兴与宗教改革兴起的背景，认识到一定时期思想文化是特定时期社会政治、经济的反映;通过对文艺复兴时期各代表人物思想及作品、《九十五条论纲》的全面分析，明确文艺复兴与宗教改革对人文主义内涵的发展;进一步全面理解文艺复兴与宗教改革所产生的历史影响。
学法指导
教学重难点
1.重点：意大利的文艺复兴，德意志的宗教改革。
2.难点：文艺复兴的实质，认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
教学工具
课件
教学过程
高考复习历史教案 篇五
一、教学目标设计
本案例出自人民版高中历史必修教材（Ⅲ），本课的内容标准及教学目标设计如下：
１内容标准
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成；知道汉代儒学成为正统思想的史实。
２教学目标
（１）知识与能力
识记：老子、孔子的重要思想主张；孔子在教育上的贡献；战国时期儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主张；董仲舒对儒学改造的主要表现。
理解：“道”和“仁”的含义；“天人感应”；董仲舒新儒学。
分析：百家争鸣局面出现的原因和意义；“罢黜百家，独尊儒术”的影响。
归纳：春秋、战国、秦汉时期思想的演变。
（２）过程与方法
根据教科书与教师提供的材料以及自己的学习所得，了解各学派思想主张，并分析比较它们的差异；通过儒学地位的变化，分析政治思想与社会发展的关系。
（３）情感态度与价值观
通过对春秋战国时期百家争鸣、思想活跃而繁荣的文化盛况的学习，使学生对中国文化这一光辉时段有更深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承中华民族文化传统，形成尊崇传统文化的民族精神。
二、教学重点与难点分析
本课的重点是诸子百家的主要思想以及儒学在汉代的发展。中国思想的源头起自先秦时期，尤其是春秋战国之时诸子百家的思想对后世产生了非常大的影响，后世的各种思想潮流大都能从诸子百家那里找到最初的萌芽。当时的“百家争鸣”也对思想的创新与活跃起到了非常大的作用，正是这种局面导致了中国思想史黄金时代的形成。所以，对诸子百家的思想，特别是儒、道、法、墨等主要几派的思想以及孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、墨子等思想家要有了解，对于西汉以后儒学的发展要有所知晓。
本课的难点是百家争鸣局面形成的意义和新儒学的影响。春秋战国时期是中国思想最活跃、最辉煌的时期之一。百家争鸣对中国思想文化、民族性格的影响巨大而深远，教师要引导学生给予分析和认识。先秦时代百家争鸣的局面到汉代已不复存在，儒家在诸子百家中脱颖而出，一枝独秀，逐渐成为主导思想，特别是汉武帝时，由于董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议被朝廷采纳，此后儒家思想成为正统思想。
高考复习历史教案 篇六
教学目标：识记外交方针的主要内容；中苏建交。周恩来于１９５３年１ ２月提出了和平共处五项原则。日内瓦会议；万隆会议
重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则提出的意义
难点：建国初期复杂的国际环境对制定外交方针的影响。
课前自主学习
一、独立自主的和平外交方针
1．背景：国际关系最突出的特点： 的严重对立和激烈斗争。
2．基本外交方针：独立自主的和平外交。
3．内容：(1)“另起炉灶”：同 一刀 两断。(2)“打扫干净屋子再请客”：就 是肃清和取缔 。(3)“一边倒”：坚定地站在 一边，与其结成盟友。
二、和平共处五项原则的提出
1．背景：(1)在建国后第一年里就同 个国 家建交，另有8个国家承认了新中国。
(2)1950年2月，中苏签署《 》，有利于打破帝国主义对中国的孤立和封锁政策。
2．提出：为发展同 国家的友好合作关系，1953年底，周恩来总理在接见 代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。
3．内容： 、 、互不干涉内政、 、和平共处。
4．意义：(1 )它是新中国外交成熟的标志。(2)它成为中国处理国与国之间关系，参与国际事务的基本准则，为开创外交新局面奠定了基础。(3)在国际上产生了深远影响，成为解决 问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台
1．参加日内瓦会议：这是新中国第一次以 的身份参加的重要国际会议。
2．参加万隆会议：讨论 、 、 等问题。针对阴谋、分歧和矛盾，周恩来提出 的方针，为会议成功作出了重大贡献。万隆会议是第一次没有 参加的亚非国际会议；加强了中国同 的联系，会后，中国同更多的亚非国家建立了外交关系。
课堂合作探究
知识点一：独立自主的和平外交政策
情景激疑
旧中国的反动统治者与列强签订了一系列不平等条约，出卖国家主权。如清朝末年与列强签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会；19__年袁世凯政府与日本签订了“二十一条’’；1946年蒋介石政府为了求得美国的支持，大肆出卖国家主权，与美国签订了《中美友好通商航海条约》。所以周恩来说，中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，是跪在地上办外交的。新中国成立后，实行怎样的外交方针?
知识归纳
1．制定外交政策的背景：第二次世界大战后，新的世界格局的形成。战后世界形势发生了深刻变化：①资本主义世界体系严重削弱；②社会主义形成世界体系；③亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得了独立；④中国人民革命的胜利，鼓舞了世界人民的反帝斗争和革命运动。这一时期国际关系最突出的特点是：社会主义与资本主义两大阵营的对立和斗争。
2．毛泽东在新中国成立那一天向全世界宣告的建交原则这一建交原则是：凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与它们建立外交关系。这是新中国奉行独立自主和平外交政策的最明确表示。
3．建国初我国外交工作的基本方针所包含的主要内容：(1)“另起炉灶”：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国建立新的平等外交关系，使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中建立起独立自主的对外关系。(2)“打扫干净屋子再请客”：首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在中国的一切特权，巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础；然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。(3)“一边倒”：中国政府坚定地站在社会主义阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。4．建国初期我国外交工作的成就：(1)美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。(2)新中国冲破了美国的外交孤立，在建国后的第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。
典例剖析 【例1】新中国成立初期实行的外交政策基本方针中，使中国改变了半殖民地地位的是( )
a“一边倒” b．“打扫干净屋子再请客” c．“另起炉灶” d．团结世界各国人民
结尾：非常感谢大家阅读《高考复习历史教案(分享6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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