导读:第1篇:小班下学期班务计划 一、班级情况分析 本学期,我们小班共有 18名幼儿,其中男小朋友 14名,女小朋友4名。在与家长的接触中了解到,我班均为对子女,其中只有 1名幼儿上过... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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第1篇:小班下学期班务计划
一、班级情况分析
本学期,我们小班共有 18名幼儿,其中男小朋友 14名,女小朋友4名。在与家长的接触中了解到,我班均为对子女,其中只有 1名幼儿上过幼儿园的,有集体生活的经验,因此比较顺利地适应了幼儿园的生活环境,而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大,家人的过度溺爱使他们缺乏生活的能力。因而,入园时哭闹现象比较普遍,他们情绪上不稳定,与亲人的暂时分离使他们产生恐慌心理;在环境中又不习惯,有的不会吃饭,有的不会大小便``````因此,在本学期中,要通过游戏、娱乐、参观等活动,尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活,认识、熟悉幼儿园的环境,能积极、主动地和老师、同伴一起活动,激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感,教师要努力创造和谐的学习氛围,使幼儿真正做到在“玩中学”。
二、工作重点
1、继续学习新《纲要》,深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境,帮助幼儿学习,让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验,促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性,提高教育质量,除了关心幼儿的生活外,还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上,并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能深刻发展,都有成功感。
2、认真设计和组织教育活动,有明确而清晰的目标意识,充分考虑幼儿的兴趣、需要,已有经验和发展水平,激发他们的学习动机,发挥他们的积极性、主动性,提高他们的参与水平,实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
3、认真、仔细地做好家长工作,坚持每两周出刊家长园地,不断提高家长园地的质量,向家长宣传科学教育幼儿的知识,帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求,协助幼儿园工作,并充分利用家园联系册,使其真正成为家园联系的桥梁。
三、各领域的教育目标和要求
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。
(一)、健康
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、养成良好的.生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全保健常识,学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
5、初步建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,形成良好的安全感,具有一定的信赖感。
6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
(二)、语言
1、培养幼儿喜欢听故事、开图书,能听懂和会说简单的普通话,乐意与他人交谈、讲话礼貌。
2、能注意倾听对方讲话,理解日常用语,并能清楚地说出自己想说的事。
3、支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。
4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。
(三)、社会
1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往,学习互助、合作和分享。
2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难。
3、尊敬父母长辈、教师和同伴,热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。
4、教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
(四)、科学
1、对周围的事物、环境感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官、动手动脑,探究问题。
2、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,初步的环境意识。
3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。
4、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究,培养幼儿合作学习的兴趣和能力。
(五)、艺术
1、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、引导幼儿接触周围事物中,环境中的美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表现美、创造美的情感。
3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的技能和能力。
4、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。
九月份:
1、 做好幼儿报名注册工作。
2、制定各项计划,家长园地。
3、 开展“幼儿园真好玩”的活动,鼓励幼儿乐意上幼儿园。
4、 举行“我有许多好朋友”活动,促进幼儿间的交往。
十月份:
1、 进行爱国主义主题教育活动。
2、 加强幼儿良好行为习惯的培养。
3、 开展“讲卫生的小宝宝”活动,教育幼儿养成良好的卫生习惯。
4、 “美丽的秋天”活动,带领幼儿就近散步、观察。
十一月份:
1、 继续开展“认识秋天“的主题活动。
2、 结合农忙秋收时节,对幼儿进行爱惜粮食教育。
3、 家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。
4、 “水果店”活动,认识秋天的水果,并丰富自然角内容,将观察后的水果制作成“水果宝宝”。
十二月份:
1、“我的小手真能干”活动,培养幼儿的自我服务能力。
2、鼓励幼儿不怕寒冷,坚持天天上幼儿园,坚持天天参加晨间锻炼。
3、举行本班幼儿体育活动比赛,激发幼儿体育锻炼的兴趣。
4、“迎新年”联欢活动。
第2篇:小班下学期班务计划
1、体育活动:
(1)根据小班幼儿的活动能力、体质情况,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。
(2)坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每天做好两操。
(3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件。
(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和爱护。在活动过程中,注意每个幼儿的安全。
(5)在体育活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。
2、教学活动:
(1)根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。
(2)用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
(3)注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教。
3、游戏
(1)创设良好的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,提供同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。
(2)鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规则。
(3)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。
4、观察
鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物,教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣,有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。
5、劳动
教会幼儿一些生活自理的技能,采用集体训练,个别辅导相结合的方法,教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤,自己用勺子吃饭,用杯子喝水,自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
6、日常生活
(1)帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。
(2)创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。
(3)保证幼儿积极参与各种活动,避免时间的隐性浪费。
(4)根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
7、环境
(1)创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。
(2)提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。
(3)为幼儿创设一个良好的环境,在集体中能正确使用礼貌用语。
(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个集体中能互相帮助,互相爱护。
8、家长工作
通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系,设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识,公布“主题活动”的内容,使家长了解教育要求和教学进度,做到家园共育。利用互联网资源,和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。
第3篇:小班下学期班务计划
本班一共有22名幼儿,有14名男生,8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育,但现在幼儿还是存在一些问题:
1、自理能力差,依赖心理严重,动手能力差。
2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规则。
3、不会主动与他人交往,不能正确表达自己的意思。
4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。
5、老生与新生差异较大,发展程度不均衡。
针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作计划,结合本班实际情况,本学期中主要做好以下工作:
一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。
1、创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,是幼儿情绪平稳,平平安安地成长。
2、照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾,帮助和指导,使幼儿正确使用勺子,能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别,注意突发事件。“盥洗如厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄,并学习整理衣裤。午睡时,教师提醒幼儿睡前笑小便,安定幼儿情况,纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具,使幼儿生活的更加舒适。
3、开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异,及时给幼儿增添衣服。
二、安全教育工作:
1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的出现。
2、注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理。与保健医生联系以免发生意外。
3、进行安全知识教育与学习,渗透安全意识的'建立,并进行一些简单的自我救护练习。
4、严格执行接送卡制度,严防出现差错。
5、随时清点人数,让每个幼儿都在教师视野中。
6、设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则。
三、以课程整合为特点,开展全面的教育教学。我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动,依据幼儿的实际发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时,为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。
四、德育、
1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。
2进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互相帮助。
3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画,喜欢集体生活。
第4篇:小班下学期班务计划
新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
一、班况分析:
本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿年纪偏小。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标:
1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。
三、内容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:
健康:
能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全;认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯;了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确;培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言:
学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿;会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容;能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用;喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类;区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物;认识三角形、圆形、正方形。
艺术:
乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣;学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画;认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动;能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容;学习按照节奏做简单的动作;乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。
社会:
熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活;幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯;懂得一些交通安全常识;引导幼儿遵守基本的学习活动规则;能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语;能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯;抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展;教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。
3、德育工作:
高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见;在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等;在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻;和同伴友好相处;继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作:
继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然;时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位;认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品;不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走;让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
(二)、特色教育:
本班在主题活动开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能在创意美术和带动韵律操中得到发展。
(三)、家长工作:
1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。
3、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排:
九月:
1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、做好家长工作
十月:
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、做好区角活动的开展。
十一月:
1、配合幼儿园活动工作的开展。
2、组织幼儿秋游。
十二月:
1、配合幼儿园开展各项活动。
2、开展冬季防感冒工作。
元月:
1、组织开展庆元旦活动。
2、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。
3、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。
第5篇:小班下学期班务计划
经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在
动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比
较难融入群众活动,没有构成规则意识,群众活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但
是相信透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯
彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学
工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健
康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合
作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水
平,用心引导,把握好教育的时机,并组织生动,搞笑的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知潜力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调
,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准
备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理,构成良好常规;具体措施如下:
1、根据本班的状况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼
儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料。
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每两周更换“家长园地”资料,资料的选取体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加
以辅导,复习。
3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:
1、利用班级环境创设特色氛围。
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选取。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动资料预设如下
二月份:
1、完善环境布置。
2、选取主题教学资料。
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。
4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。
三月份:
1、开展主题“我们吃什么”。
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女,明白她们很辛苦,在家帮忙妈妈做力所能及的事情。
3、制定详细的班级工作计划、周计划。
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
四月份:
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。
2、举办“清明节”扫墓活动。
3、开展春游活动。
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。
6、排练迎“六一”节目
五月份:
1、开展主题“小兔儿乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、继续排练六一节目
六、七月份:
1、开展主题“奇妙的水”。
2、庆“六一”活动。
3、兴趣小组成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班级工作总结。
6、开展主题“夏天到”:
(1)夏天真热;
(2)消暑办法多;
(3)夏日好时光
结尾:非常感谢大家阅读《小班下学期班务计划(推荐5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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