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幼儿园教师心得分享方案

作者:段承轩2023-05-25 20:52:41

导读:篇一:幼儿园教师心得分享方案 家庭性教育到底该如何进行? 小孩一般都会好奇地问爸爸或妈妈:“我是怎样生出来的?”母亲经常是随便应付:“你是捡来的!你长大就明白了。或... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:幼儿园教师心得分享方案

  家庭性教育到底该如何进行?

  小孩一般都会好奇地问爸爸或妈妈:“我是怎样生出来的?”母亲经常是随便应付:“你是捡来的!你长大就明白了。或者胡乱编造一个谎言。父亲可能会斥责说:“你是不是看了什么坏书了?怎样会问这样的问题?”我们小的时候可能都有过类似的遭遇。逐渐觉得这是不应当问的问题,问这样的问题很羞耻,只能自我去猜想或者蒙在鼓里。

  受传统观念的深刻影响,许多家庭性道德教育资料及方式处于空白。而家庭缺乏性启蒙教育,不能适应孩子青春期身心重大变化,所以,孩子在这个方面的免疫力是很低的。不能抵制社会很多性信息的影响,孩子的行为难免产生偏离、越轨,性犯罪就是其中突出表现。有的家庭即使想对孩子进行性教育,也多是“犹抱琵琶半遮面”。这反倒强化孩子对性的神秘感、好奇心,易诱发孩子不良行为。在性教育问题上,家庭有不可推卸的职责,家庭教育也是不可替代的。

  对于孩子的性教育,能够说从他一出生就开始了。孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆。以免孩子从小对自我和他人构成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。比如,有些家庭,父母按照所期望的性别。双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装。或将男孩扮女装,这样做都会影响孩子的性自认,导致之后性格和行为上的改变。

  应对孩子有关性方面的提问。父母不应回避,根据孩子在不一样年龄段的发育状况和理解程度,循序渐进地选择孩子能理解和理解的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中。比如,在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可经过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖。使孩子对生殖产生一种自然的认识。从而使他们理解大自然,热爱人类,认识生命本质。使性自认得以完成。

  父母自身行为的规范也很重要。如果父母在这个方面不够检点,追求低级趣味的色情读物,或者黄色影碟随处乱放,这都可能对孩子产生十分消极的不可低估的影响。相反。父母之间感情真挚、融洽。道德高尚,给孩子树立良好的榜样。就会使孩子热爱人生、热爱生活、正确对待性的问题。

  篇二:幼儿园教师心得分享方案

  在教学过程中,老师一提问,常有一些幼儿积极举手发言,而另一些孩子总是坐在一边,冷眼充当旁观者。为了使每个幼儿得到发展,我也叫不举手的幼儿回答,但效果总不甚理想。后来在教学中渐渐发现了孩子不举手的几个原因,并在教学中区别对待,效果甚好。比方说对待能回答但胆子小而不敢在集体面前说的卜黎丹,我平时注意为她创设说话的环境,鼓励她大胆勇敢地说,先让她大胆与老师、同伴说,再在小组或几个人活动中说,最后在集体活动中引导她举手发言,并及时表扬。而对待怕说错、不想说、自尊心强、好面子的王俊辉,我常用的方法是在个别指导中有意识的请他把自己的想法告诉老师,及时肯定正确的回答,引导他回答完整。由于已得到老师的个别指导,因此孩子自信心大增,举手发言的次数明显增多。最后对待那确实不知道、能力弱的竹杭丽,我不会让她首先回答问题,而是让她回答最简单的问题,或重复别人回答过的问题,多提供给她在集体前讲话的机会。

  1、要努力发现幼儿的潜能

  在班级管理中,教师常会遇到许多类似上面所诉的问题幼儿。上面案例“以长制短”中所诉的事件给我的启发是:一方面,孩子的“出格”行为是有原因的,如果教师仅凭主观判断,往往会误解孩子。如以前对赛凯淘气捣蛋采用否定、批评的方法去处理他,所以他不理解也不接受导致效果不理想,原因是我没把赛凯看成是发展中的人,不知道他具有很大的可塑性,不可避免地会犯错误也能改错误。而像“你老喜欢打人”这样带有责备语气的话本身就意味着不相信孩子会改正错误,似乎孩子只要错过一次,下一次必定还会错。但当我站在赛凯的角度,走到孩子身边耐心地观察和了解,努力发现了他的闪光点。并及时以长制短法调整后,效果就马上很显著了。其实每个孩子都有多方面的潜能,需要教师充当伯乐去努力发现。

  2、要充分了解幼儿,顾及个别差异

  每个幼儿都是一个独特的个体,幼儿会因年龄、成长中的生活经验、个人的情绪、健康水平等状况而导致不同的发展水平。教师要熟悉每一个幼儿,在实施班级管理时顾及幼儿的个别差异,不用划一的标准去要求幼儿。教师平时应该鼓励和引导孩子大胆地说出自己的感受,以便尽早发现并区别对待。如在案例“区别对待”中针对孩子不举手的几个原因,我就站在幼儿的角度,多想了想,多问了问为什么,然后根据他们的心理特点巧妙地启发、引导幼儿,在教学中顾及个别差异并区别对待,就收到了好的效果。

  3、要尊重每一个幼儿

  幼儿和成年人一样,同样希望受到尊重,所以无论幼儿所做的事是对是错,都要对事不对人,尊重幼儿与严格要求相结合,但决不放纵。如案例“以长制短”中我抓住机会,让赛凯小老师等职务,并加以赞赏,使赛凯在小朋友面前建立起一个好形象,所以帮助他改变了不好的行为。所以老师不可只站在成人的角度去看待幼儿,并用简单的说教方式去解决问题。因为幼儿的心是很敏感的,我们作为他们的老师,应该多从他们的角度去思考问题,有时犯了错误也少对他们斥责,应该循循善诱,我认为这样会更有利于他们的成长。在实施班级管理时老师要常设想如果自己是个孩子,会如何看待周围的一切,会怎样理解老师的话。另外,不是所有的道理都能立刻被幼儿接受,我们要给他们一定的时间,让他们自己体验、理解,要给他们提供更多的机会,让他们去实践。

  篇三:幼儿园教师心得分享方案

  最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书,确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的'去帮助家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效。

  家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。

  家长工作难做,但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长自己早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去,可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动,以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。

  作为从事教育职业的每一个教师,特别是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作。因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着一定的难度。

  如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。

  教师每天与家长接触时间虽然短暂,但三言两语中也能反映出一些问题,这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去,我总认为时间短,与其拐弯抹角,不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状,弄得家长十分尴尬,孩子也害怕。这样,既不利于孩子克服缺点,也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开,既然选择了教师,就意味着要面临很多挑战,需要寻找更多的钥匙……

  篇四:幼儿园教师心得分享方案

  各位:

  “用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。”本学期用这句箴言激励自己不断努力,好好学习;其实想取得家长们的信任,首先就要在孩子身上多花心思,只要是我家的宝贝好的,在生活中看到他的进步,我们作为家长的就欣慰,家长们的需求就这么简单。

  接手这个班,一切缘起与自我挑战的勇气,因为我知道只有尝试了,才有更大的进步。新接手一个班最重要的事情除了和新搭档的磨合以外,还有一项重要的工作就是家长们的信任。搭档之间,日日相处,从工作的细节和班级大局工作中,体现互相尊敬之道。比如:常常把班上的事情拿出来一起讨论后,再定下我们的决定;有时,遇到大家意见不合时,可以互相让步或者尝试一下使用对方的想法等等,这些都是我们给对方的信任和尊敬。分享一个案例:一年前,幼儿园的水杯都是统一拿到厨房一起消毒,到第二天我们再把杯子拿回班上使用;我们每天拿的杯子都不是同一个杯子。本学期,由于我们的生活更方便了,自己班的杯子就在自己班上清洗和消毒,我们一直使用这批杯子;就在这,我们班上的杯子来了一个360°的转变,各班的保育员老师把自己班那几十个杯子刷得跟新的一样。所以,请不要小看我们保育员老师。然而得出一个结论:只要把事情变成自己的事情来做,就会全然一新。

  接下来,就是我们幼师重要的工作之一——家长工作;只要家长们信任我们老师,才会乐于配合我们的工作,而我们怎样才能让家长信任我们呢?怎样才能让他们在短时间内信任一位新加入这个班的班主任呢?或许在正常的情况下,我们可以用两个月、三个月,甚至一个学期的时间让大家磨合,可是,由于我个人的原因,自己定了一个魔鬼般的时间,那就是在一个月内让本班90%以上的家长对我们的信任。从孩子们的习惯出发,帮孩子们设定一套生物钟,整理书包的方案,找出孩子的亮点与缺点,特别是出了名难搞的孩子,接着再到难搞的家长,其实再难搞的家长他的心也是肉做的,他的孩子也是他的心肝宝贝,所以我们一切从孩子出发,在孩子身上下点功夫,家长就……

  所以,如果我们把班上的孩子都像教导自己的孩子一样,也会有不一样的收获;当孩子犯错时,坦然指正;而不是一路包庇,还要跟家长沟通,和家长一起努力帮孩子改正。当孩子受委屈时,深入了解;当孩子成功时,一起欢呼。

  最后,与大家共享一句话:人生每走一步,都会留下脚印(回声);今天我的分享就到这里,谢谢大家的聆听!

  谢谢!

  篇五:幼儿园教师心得分享方案

  我是一名幼儿园教师,我从事幼教以有两年半了,很庆幸我是本班的班主任,很庆幸我毕业一年,就当了一名班主任,原以为当班主任没什么大不了的,可真正当上了,我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我,总是犯下各种各样的错误。

  这几年任职的经历,让我体会到了,为人师之苦,为人师之苦,为人师之难,为人师之乐,所谓班主任,就是这个班的组织者,管理者和领导者,这个班是好是坏,是优是差,百分之八十是在于这个班的班主任管理,对此,班主任要付出艰辛的劳动,要爱孩子,了解孩子,循循善诱,不歧视任何孩子,亲密的师友关系,做孩子的朋友,这样孩子才会爱你,听你的话,整个班的小朋友才会听从你的管理,

  由于我本身的性格和脾气的影响,使我易喜易怒,所以在工作和为人处事中,并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱,时常放在心上,常常会因为孩子犯错,不听话而为此大动干戈,拉出高八度的嗓门训斥,而事后有恨有后悔,想想其实孩子也不是不想听话,不想天天得到班主任的批评,他们也想做个乖宝宝,也想让老师表扬一次……

  每天与孩子的接触,我完全能感受到孩子的那份纯真,即使是最顽皮的孩子,只有你哎他们,他们同样也会爱你,只要多关心他们,从爱护他们的角度去教育他们,他们同样会变成很有出息的人材。

  其次,最重要的是班主任要以身作则,不断提高自身的修养和素质,在儿童期所形成的道德观念,行为习惯,其教师在中起了决定性的作用,孩子每天喜欢模仿,尤其是对老师的一言一行都非常注意,所以老师的一言一行都显得非常重要,对此我深有体会,我教过的很多父母都会告诉我,孩子在家模仿我的言行的实例,这让我有点害怕有庆幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿,是否有些不好的行为也让孩子学到了,为此,我一定要时时处处为孩子做好榜样,凡事我要求孩子做到的,我自己首先一定要做到,凡事要求孩子不能做的,自己坚决不做,只有自己做好了,孩子才会模仿自己的好习惯。

  最后,就是家园合心,共同教育。要知道教育不只是老师的事,家庭的教育对孩子也尤为重要。不同的家庭教育环境,会使孩子有不同的性格和习惯,那怎样才让孩子在家也有个好的教育环境呢?这就要班主任多于家长沟通,多于家长介绍好的教育经验,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。

  古人说:一日为师,终身为父,这可见教师的这一职业是如此的平凡伟大,她肩负着社会的责任和社会的义务,所以教师在社会中不断自觉地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

  班主任工作是繁琐且细致的,作为班主任就是要对孩子负责,家长负责,要努力通过各种教育形式,教育方法和教育活动来让幼儿园满意,叫做满意,孩子满意,所以这就需要我们用“爱”去教育每一个孩子,我想只有这样的班级才能创造出一个号的学习的生活环境,才能让班里的每个孩子都健康快乐地成长。

  篇六:幼儿园教师心得分享方案

  五个妙招使你的孩子更加自信

  抽出1个小时和孩子单独在一起

  有些父母工作忙,时间宝贵,但不管多忙,抽出必要的时间和孩子单独在一起是很重要的。这样做的最好方法是把和孩子在一起的安排纳入计划,一起散步,外出。这对父母和孩子之间的感情联系非常重要。和孩子一起玩的时候要遵守他的规则,不能超过他的水平。为了家庭重组,父母应该研究孩子特殊的情感需求,对感到孤独的继子女,应该抽出特殊的时间和他在一起。

  允许孩子们做自己的工作

  很多父母认为为孩子做一些困难的事情是帮助孩子。事实上,这等于对孩子说不可以,不利于培养孩子的自尊心。孩子们需要鼓励和挑战,给他解决问题,发现自己能力的机会。当他需要帮助的时候,指导他,想办法,寻求答案,而不是替他做。

  珍惜妙手:孩子的东西

  很多父母经常控制给孩子的玩具和书,有时认为有些东西不适合孩子,但实际上可能仍然需要,甚至这种爱会持续几年。因此,在处理某些孩子的东西时,父母不要擅自做出决定,而是要自己决定孩子什么时候放弃什么。

  在日常生活中寻找值得称赞的东西

  全家一起吃饭的时候,每个人都会分享其他家人的成功和快乐,让这一刻成为愉快的聚会,而不是约束力。在孩子遇到困难时给予帮助。每个人都是家人关心的对象,受到别人的关怀和喜爱。可以把卡或画贴在门上或放在桌子上表达彼此的爱。你可以在孩子的床头挂两张照片一个是他父母称赞的某件事,另一个是全家人开心地在一起,提醒孩子可爱和能力。

  帮助孩子正确处理身体问题

  孩子长大后有痘痘、肥胖、雀斑的时候,父母不要太在意自己的外表,意识到这些问题是暂时的,或者是可以解决的。

结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园教师心得分享方案(精选6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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