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小学生环保教育为主题演讲稿

作者:曲蔚然2023-08-15 21:03:01

导读:篇一:小学生环保教育为主题演讲稿 亲爱的老师、同学们: 大家好! 保护环境,人人有责。随着经济发展,生态环境的破坏与空气的污染也越来越严重。保护环境――我们的家园,已... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:小学生环保教育为主题演讲稿

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  保护环境,人人有责。随着经济发展,生态环境的破坏与空气的污染也越来越严重。保护环境――我们的家园,已刻不容缓!

  现在,现代化工厂随处可见,路上的车辆也不断增多。正是这些工厂烟囱里冒出的烟雾、排放的废气,以及汽车所排出的尾气,使空气污染越来越严重。这导致现在雾霾天频繁出现。往日的蓝天白云也不知去向,只留下一片灰蒙蒙的天空。为此,我们要大力植树。让树来帮助我们吸收有害的二氧化碳,释放我们人体所需要的氧气,从而达到净化空气的目的,让我们的生存环境变得更好。

  除了植树,我们还可以在自己的家门口种些花花草草。这样,不尽美化了自家的环境,又净化了空气。如果我们每家每户都能这样去做,那我们的家园就会变得到处是红花绿草。我们的生活环境也就更加整洁而美丽。

  种植花草树木美化环境固然重要。但光种不护也不行。我们得爱护它们。当我们在公园里游玩时,千万不能随意地攀爬树木,不能把小树当作玩伴,任意摇晃,更不能随手折断它的树枝;在走路与散步时,要脚下留情,不要肆意踩踏绿化带中的花草,也不要到草坪上狂奔乱踩,嬉戏玩闹;看到盛开的花儿,不能因为它们的娇艳、美丽而随心所欲,想摘就摘。总而言之,我们要善待花草树木。只有这样,我们才能拥有美好的环境,清新的空气。

  其次是绿色出行。我们要尽可能做到少开车,多骑车,或多坐公交车。尽量减少污染源。

  保护环境,从我做起,从点滴做起!

  篇二:小学生环保教育为主题演讲稿

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。而现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况!水的危机,已经向人类敲响了警钟!

  中国的水资源虽然比较丰富,但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了。而且分布不均,东多西少,南多北少,缺水的地方很多。

  小时候我想,自来水龙头里的水不是一直流个不停吗?爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了,不要说种庄稼,就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象,水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!

  后来,我慢慢长大,也慢慢弄明白:水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求,但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰,其余1%还大都在800米以下的地层,人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明,世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水,这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

  这一严峻形势并没有引起人们足够的重视,人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有杜绝污染物进入河流湖泊,或者减少其数量,河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、稀释,逐渐减少。因此,防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我们知道,河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规,对废水排放等各方面,都作了严格的限制和规定。

  如果我们不珍惜水资源的话,将来地球上流下的最后一滴水是自己的眼泪。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

  篇三:小学生环保教育为主题演讲稿

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  绿色是大自然的颜色,绿色让大地充满生机,绿色给大地带来美丽,它让这个星球多姿多彩。

  为绿色作贡献——让我们时刻牢记。

  记得那是一个双休日的下午,妈妈说带我们去昌文塔游玩。我们乐不可支,高兴得手舞足蹈。我们乘电瓶车来到山脚下,爬上山顶,来到塔山公园。只见公园里五彩缤纷的花儿竟相开放,一束一束地拥簇在一起,争奇斗艳。瞧,红的一束,白的一朵,紫的一簇,红的如火、白的如雪、紫的如艳,花瓣儿纯洁如玉,多美啊!忽然,我发现一株花儿因被人踩踏,弯下了腰。我急忙上前,把她扶正,为它压土。看着重新站立的花儿那洋溢的笑脸,我乐滋滋的,妈妈也投来了赞许的目光。后来,我们来到石板凳上,拿出带来的食物津津有味地吃起来。妈妈递给我一个塑料袋,让我把垃圾带走,还语重心长地对我说:要保护好环境,让咱们的生活更美好,我使劲点头。

  我们来到了草地上,玩起了游戏,弟弟很兴奋,不时地踩到小草的身上。我急忙让弟弟不要踩伤小草,告诉他要爱护小草,要做小草的守护神。后来,我们离开了昌文塔,望着洁白如暇的云朵,我说我要做个文明人,让生活更绿色。

  篇四:小学生环保教育为主题演讲稿

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!如今,片片森林变成了座座工厂。草地变成了荒原,清澈的小溪变成了浑浊的臭水沟,美丽的草原变成了贫瘠的沙漠。为什么?这究竟是为什么?这是因为人们乱砍乱伐造成的。

  地球是人们赖以生存的家园,而人类却在不断的破坏它,被人们砍伐掉的树有着净化空气,减小噪音,调节气温等功能;被人们拔掉的小草和被人们摘掉的鲜花能美化环境。大家想象一下,如果没有这些植物,我们生活的环境会怎样?

  如今,许多野生动物成为了人们盘中的美食,精致的家具,华丽的服饰。大家想一想这些野生动物给我们的生活带来了许多的乐趣,如果没有这些可爱的动物,我们的生活就会变得特别的无趣。早晨起来,不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声,不能看到小猫小狗向你微笑,只能看到一张张陌生而生硬的面孔,那多不好啊!

  让大家携起手来,共同创造这美丽的家园吧!让我们重新看到青山绿水,鲜花遍地,百鸟欢歌,生机勃勃的场面吧!让我们的生活的环境更加美好,更加有趣。让鲜花和小草芳香我们的生活“保护环境,人人有责”,相信不久的将来地球将被我们创建成美丽的新天地。大家一定要做到“保护环境,人人有责。”

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

  篇五:小学生环保教育为主题演讲稿

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  低碳,是如今人们讨论得一个热火朝天的话题,随着哥本哈根的会议展开,人们也开始倡导“低碳生活”,低碳渐渐进入了人们的眼球,进入了人们的生活。

  以前,我总是把电灯开上个彻夜到明,水从晚上滴到明早,冰箱里塞满乱七八糟的东西。爸爸妈妈训我,我还不以为然,顶撞到:“不就那么一点水嘛,有什么了不起。”可日积月累,一年下来,估算一下,也有十几吨了。现在,我听到了人们倡导宣传“低碳生活”,我慢慢地有些懂了,我开始了“低碳生活。”

  低碳,低碳。顾名思义,就是指生活作息时所消耗的能源的减少,从而减少碳消耗,尤其是二氧化碳的减少。我们应该积极提倡“低碳生活”,从节油、节电、节气,从一点点小事做起。也就是说,低碳生活就是更低能量。更低消耗的生活方式,还原其淳朴的进行人与自然的交流。

  低碳必须从身边的小事做起。特别是我们小学生,在QQ群上肯定发现了一个新名词“碳足迹”,它标志着一个人的“碳耗用量”。“碳”耗用得多,导致地球变暖的罪魁祸首——二氧化碳也制造得多。总的来说,“碳足迹”就是指一个人的能源保护意识和行为对自然界产生的重大影响。

  虽然大自然看我们一己之力是改变不了的,但我们可以稍稍改善我们的习惯。如我们再用电脑时,如果长时间不用,那么这时就可以把电脑设为待机状态。如果短时间不用,那就用电难的休眠状态最好,能好就可以降到百分之五十左右。不仅如此,洗脸水可以用来浇花、洗脚,用来冲马桶;在抽水马桶的水箱里放上一个饮料瓶,那样可以减少水箱面积,减少用水量;长时间不用电器时,要把插头都拔掉,这样既可以减少用电量,保护资源,还可以防止插座爆炸,减低安全隐患。

  低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节气、节油这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到地毯生活的标准。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

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