导读：教师就职演讲稿 篇1 亲爱的同学们： 大家好! 我叫x，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。 当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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教师就职演讲稿 篇1
亲爱的同学们：
大家好!
我叫x，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们还可以一起学习，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
教师就职演讲稿 篇2
去当老师是新一轮学习的开始。在实践中，我意识到作为一名新老师，我应该勤于思考，勤于提问，勤于倾听，勤于观察，勤于比较，勤于练习，勤于写作。
第一，勤于思考是工作进步的基础。备课时，我们经常会思考如何让安排更科学。教学如何帮助学生更好地掌握动作?在教学中，我们经常会思考为什么同一教材同一班级的老师教学效果不一样。
第二，新老师不熟悉业务很正常。这个时候需要经常向校内同事和校外同行请教，更需要向一些专家请教。
第三，经常听新老师讲课，听老老师对教材和公开课后的评价;听听有的老师对自己讲课的建议。
第四，花点时间看看优秀的老师是怎么教的。经常看看报纸杂志或者教材理论书;有条件的话，尽量多出去看看其他学校的公开课。
第五，勤勤经常和优秀的老师比较班级安排和课堂组织的，寻找自己的差距，随时更新自己的。
第六，勤于练习，经常练习技术动作，保证演示时动作的正确性;在课堂教学中，经常练习标记场地等基本技能，以确保绘图的标准化。放学后，我经常向其他学科的老师学习，以提高我多方面的素质。
第七、勤于教学后立即写下自己的教学感受和经验，并在体育好和教案上做一些笔记，丰富自己的理论和实践经验。
在职学习是一项长期的任务，只有不断学习才能不断进步。
教师就职演讲稿 篇3
时光荏苒，日月如梭。从今天起，我就是你们的班主任了，也就是说从今天起，我要成为你们的顶头上司了，你们的一切都由我来管理，这将关系到你们的前途和命运，所以我提如下要求。
第一，关于称呼问题。
学生应该尊重老师，尊重师长这是我们中化民族的传统，这你们都知道，所以你们要称呼我“严老师”，不能直呼其名，更不能背地里给老师取外号，目的就是融洽师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背地里都会被学生们称为“阎王”“魔鬼”等，在我们班绝对不允许出现。一经发现，我将视情况，通知其家长、责令停课几周等。为此，我将在你们同学中选用几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。
第二，关于纪律问题。
遵守纪律是每一个学生必须做到的，这大家都知道，我再强调几点。
一是要遵守学校的各项纪律，这关系到我们班集体的荣誉，谁要是违反了学校纪律被惩罚，我们班将根据学校的处理情况，再做处理，我们只能比学校的处理更严格，因为这直接影响了班集体的荣誉，班里所有同学都将因此而受到不同程度的惩罚，这你们不能怪老师，要把所有的恨都集于那个违反纪律的人身上，是他让你们受惩罚了。罚款将是我们惩罚的主要方式，现在是金钱的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的行为会让老师少拿很多奖金，所以老师只能用罚款来弥补。
二是不准恋爱。这一点学校纪律也有明确规定，但我在这里还要强调一下，这都是为你们好，早恋会严重影响你们的学习的，你们父母把你们交给我，就是为了让你们有一个好成绩，考个好分数，上一个好大学，将来找一份好工作，轻轻松松挣很多的钱，舒舒服服享受更美好的生活。
如果有谈恋爱被我发现或知道，不管学校有没有发现，我都将严肃处理，绝不姑息迁就。轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的地方，示众三日。这叫“学生不为班分忧，班不为学生遮丑”。
三是不准违反课堂纪律。上课应该认真听讲，但听不听课这是你的自由，可是你不能影响其他同学听课。你可在课堂上看闲书，听mp3或睡觉，就是不能在课堂上说话、打闹。一经发现将视情况停课几周，因为你不想学，我就成全你。因为你影响到了其他同学，让你离开，这是最好的办法。
第三，关于座位问题。
这是一个敏感的问题，家长和好同学都不愿意在后面，谁也不愿意和成绩差的同学坐在一起，所以为了体现公平竞争的原则，我们将根据每次考试的成绩来决定座次。第次考试结束后，由成绩最好的同学首挑座位，第二名次挑，依次类推。这对大家都公平，你不要满怨什么，想挑好座位，就努力学习，这是对学习的一种最好的激励办法，这是本老师独创，只可惜没有申请专利，被很多老师广泛应用，也罢，只要是为了学生们好，我甘心奉献，谁店铺是老师呢?
最后一个是关于集体活动的问题。需要参加的一定要积极参加，需要我们学生家长配合的一定要让家长尽全力配合，这体现了家长对学生学习的重视程度。对于老师我自己的问题，学生要积极为老师操心，我的个人事情解决好了，就可有更多的时间来教学，你们说不是吗?
关于班干部任命问题，这是一个敏感的问题，等我研究后再决定，当然也需要你们和家长配合。
教师就职演讲稿 篇4
大家好!
对于教师，似乎自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、授业、解惑”。当然除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己;教师是春蚕，生命不息，吐丝不止;教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。
今天，在这第20个，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校(这是我们最纯洁的乐园)，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧!
教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之光荣吗?我在心中对自己无声地肯定“我是光荣的人民老师”。
老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导;教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。
教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢?①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等;②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间;③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的;④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗?
教师就职演讲稿 篇5
各位领导、家长、同志们：
大家早上好!
亲爱的父母和同志们，非常感谢你们在百忙之中抽出时间参加我们的父母研讨会。
家长，受领导邀请，让我们班主任来这里表达我的决心，这让我很害怕，因为我从来不会在事情没有做好之前就轻易做出承诺。我不想成为语言上的巨人，行动上的矮子。既然来了，我想和大家分享一些我以前在课堂上做过的想法和事情。
第一，用爱影响每一个学生。
家长们，我经常收到学生的问候信息或电话。他们叫我“_ _大姐”“_ _大姨妈”，别人叫我“大哥”，有的同学直接叫我“阿姨”“妈妈”。从这些标题中，你可以很容易地感受到我与他们的关系。
在工作中，我始终贯彻一个理念：爱是教育的基石，没有爱，就没有成功的教育。在我眼里，每个学生都是天使，他们都有非常可爱的一面，所以我很喜欢他们。我不会因为学生的威望高、权力大而更爱他们，也不会因为他们家境贫寒、地位低下而鄙视他们的存在。我会给弱势群体的学生更多的关爱。我相信在座的各位好家长都会赞同这种做法。当然，我的爱和你的不一样。你的爱更关注学生的现状，更关注他们的吃喝拉撒、身体发育。你的爱没有连续性。我的爱是一种师爱，是持续的。我的爱更关心他们的未来，更关心引导他们做人。因为我的爱，他们才会懂得关心自己的朋友和家人。因为我的爱，他们会更懂得学习、工作、与人相处。我的爱会影响他们一生。
第二，对每个学生的严格要求。
经常听到老人说：要爱孩子，要用心去爱，而不是嘴上。这是很合理的。如果不注意方式方法，对孩子无条件的爱就会变得放纵，会害了孩子一辈子。有的家长说，孩子学得好需要三年，学得差不到三天。古人云：“子不教父，教不严，师懒。”我想父母一定知道这意味着什么。我简单的理解是：有了孩子，不认真照顾管家是父亲的错。教育学生不严格是老师的懒惰。我不想因为我的懒惰而伤害我的学生，所以我会从上课的时候就宣布严格的班级规定。
国有法律，阶级规则，没有规则，没有方圆。有了班规，就能端正学生的，规范学生的行为习惯。但是这些类规则怎么实现呢?在教学的第一周，我会认真的和同学们分享一个历史。是这样的：春秋时期各大诸侯国忙于争天下，吴的何律也不例外。太子何律急需能帮助他赢得天下的将领。于是，著名军事家孙武被推荐给太子。为了考验孙武的军事指挥能力，太子特地指派了一批宫女让孙武练习。孙武把丫鬟们领到操场上，做完要领，问丫鬟们：“你们懂不懂?”女仆们肯定地回答后，就开始练习。结果丫鬟们哈哈大笑，打成一团。孙武不得不重整旗鼓。再次完成请求后，他问：“你还记得那个请求吗?”宫女回答，想起来了，练完了，还是有人出错。
孙武重组团队;训练：“第一次和第二次的错误，可能是你没记住，也可能是我没说清楚。我有责任。如果我三次把要求说清楚，你还是犯了错误，那么错不在我，而在你自己。你必须承担你错误的后果。我再跟你说一遍演练要求。不知道的再问。如果清楚了，再练。谁犯错误，谁不被打死。”做完第三个要求，宫女说记得很清楚，然后练习。除了一个宫女，其他人都练得很好。孙武欲杀宫女，观战大臣与太子大乱。原来犯错的宫女不是别人，正是太子安排的宠妃。这还不错。宠妃到底该不该被杀?一位大臣不以为然地说：“我的儿子，世界上只有一个，但是美女很多。如果你愿意放弃这个妃子，世人就知道，吴最宠爱的妃子，一犯错误就会被处死。以后谁要是敢乱来，这个孙武就能全心全意为你练就一支战斗大军。你觉得应该怎么做?”王子别无选择，只能放弃宠妃。宠妃被杀后，没有人敢不听孙武的命令。孙武培养了一支战斗力极强的军队，帮助太子取得了霸主地位。
听完这个故事，我问学生：“这个故事告诉我们什么?”——只是三件好事。”“以后，你只有两次犯错的机会。我已经跟你说清楚三遍了，你还是会犯错。然后你就会像故事里最爱的妃子一样，接受我对你的惩罚。注意：是惩罚，不是惩罚。通过惩罚，告诉自己以后该做什么不该做什么。"
第三，尊重每一个学生，激励每一个学生。
在爱情的基石上严格要求学生，但同时也要注意每个学生的发展，因为人有十根手指，但是每根手指的长度是不一样的，人也是不一样的，优缺点也不一样。所以不能用一个标准要求每个学生。当学生没有按照自己的要求打牌，或者没有达到预期的目标时，我一定会弯腰站在学生的角度去面对问题，分析问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径。在改造他们的过程中，我一直提醒自己一定要控制好自己的情绪，不要随便发火。对于那些所谓的差生，要多鼓励，少批评。
结尾：非常感谢大家阅读《教师就职演讲稿(分享5篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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