我的拿手好戏初一作文(推荐10篇)

导读：第一篇：我的拿手好戏初一作文每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是下围棋。幼儿园大班的时候我开始学棋。七年以来，老师上课讲的招法，我会用心记下来，回家后，在网... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：我的拿手好戏初一作文

　　每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是下围棋。

　　幼儿园大班的时候我开始学棋。七年以来，老师上课讲的招法，我会用心记下来，回家后，在网上与高手下棋，并用上新招。就这样，日积月累，我的棋力大长，成功冲上了4段。

　　一天，我去上围棋课。一进教室，另一个4段正在吹嘘，他得意洋洋地说：“这个班上没有比我更强的，不服来战！”许多人知道他棋力高强，都没有作声。只是听不惯他这样说。同学们见我来了，就像见了“大救星”，急忙冲过来说：“你看他那么嚣张，去灭灭他的威风！”

　　“我不想出这个风头，想拒绝他们。但转念又想，比一比，练一练，也挺好啊。于是，我走过去，对他说：“来，我跟你比试比试！”

　　我们开始对弈。一开始，我的形势就不好，我在小局部吃尽了苦头。呀！下错了！对手杀了我一大块棋，我感到情况有些不妙。但我并不放弃，下着下着，突然，我看到了胜利的曙光，他的一大块棋还未安定，我看准机会，困住了他的“大龙”。他刚开始的嚣张气焰一下子没了。“想跑？你哪儿走！”对手的“大龙”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包围圈。

　　教室里鸦雀无声，旁观者都盯着棋盘，生怕一眨眼谁就输了。这时，一个人拍了拍我的肩膀，我扭头一看：是老师，他和蔼地说：“稳住！别慌！”顿时，我信心倍增，杀得更欢了。最终，他投两子认输了。

　　这就是我的绝活儿，你的呢？

　　第二篇：我的拿手好戏初一作文

　　你有你的独门绝技，我便有我的拿手好戏——立体四子棋。

　　一年一度的数学科技节即将拉开帷幕，今年又增加了一个新项目——立体四子棋。它的玩法其实和五子棋差不多，只不过多了几层而已。听完比赛规则，我立刻就按捺不住了，与同桌下了起来。果不其然，作为菜鸟的我，惨败给老谋深算的同桌了。

　　我不灰心：其他啥的我都不行，这个立体四子棋我拿定了！从此，每天晚上，我和妈妈都要下一局。妈妈告诉我：“其实这个立体四子棋拼的是仔细认真，而不是你的智商”。我发奋图强，每次都仔仔细细地搜查每一个角落，每次都能把妈妈的“阴谋”破解，每次都以我获胜收场。等我再跟同桌下时，那个总是哈哈大笑的人变成了我。我因此也成了班级里的“立体四子棋大魔王”。

　　思维与游戏课上，我们要进行立体四子棋的比赛选拔，选出来的四个人可以代表班级参赛。我心中窃喜，这可是我的拿手好戏啊！回想以往下课时，我摆擂台的场面，谁不是啧啧称赞的！我真怀疑蔡老师还有没有选拔的必要。

　　我环顾我们组，哈哈！这几人不都曾是我的手下败将嘛！高手陪你们玩两盘。我放下了那颗提着的心，毫无警戒。一边哼歌，一边下棋，看着对面紧张的对手，我内心偷着乐：干掉你，分分钟的事！

　　“我赢了！”随着一声大叫，我立刻清醒了过来，什么情况？再看这盘棋，赢的不是我，而是我的对手！“还没完呢，三局两胜！”这下我可要发挥出自己的真实水平了，我认真起来，生怕哪一步走错。

　　“我又赢了！”他哼起了小曲儿，跳起了舞；我盯着棋盘，真不想缓过神来。旁边小组的同学居然也凑过来抚掌大笑，这简直就是对“立体四子棋大魔王”的极大羞辱！我，败给了我的“手下败将”！

　　第三篇：我的拿手好戏初一作文

　　屋子里，阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。一个个，一列列，一张张……

　　仅仅一根细细的毛笔，竟能写出奔放的狂草，也能写出端庄的楷书。少年的我，灵巧的手指仿佛一位芭蕾舞者在纸上舞动！

　　古人言：“万事开头难。”刚开始练行书时，我拿起一支笔，摊开白纸，看着碑帖按图索骥。满心希望可以写得跟字帖一样，可转眼一望，手却拿不稳在旁瑟瑟发抖，手指也不听大脑使唤，心也静不下，写出的字也软趴趴的。

　　但是，我心有不甘，立志把行书写好，让行书成为自己的拿手好戏。因此，我便不断地练习。数九隆冬练，烈日当空练；日光下练，月光下练，灯光下练；清早练，傍晚练。一个个，一列列，一张张……细细的毛笔在纸上飞舞。手法逐渐熟练从开头的歪歪扭扭，现在已经可以看着字帖很快地写出一幅作品。

　　随着书法难度系数的增加，我的速度也日渐上升。看好笔法，锁定位置，便迅速下笔。终于，“功夫不负有心人”。如今，我已经不用像以前一样反复打磨，细细读帖，看一眼便能临摹出一张作品来，这行书也成为了我的拿手好戏!

　　去年春节，我的拿手好戏终于有机会凳台亮相了！表妹得知我的拿手好戏时，便虔诚地举着一张纸走到我的面前让我写一幅作品。我便认真地临摹了一幅作品递给表妹。表妹立刻走到大人面前，说道：“看，这就是我师父写得字，服不服”。此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习”。长辈们都哈哈大笑，表妹挠一挠后脑勺，尴尬地笑了。

　　这时，表妹突然又嚷起来让我给她再写一幅作品。我灵感大发，“刷刷刷”便在纸上写起来。说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把字写走了样，弄得表妹悻悻离去。唉！真是“没有最好，只有更好”。

　　我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨练了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不躁，用一颗平常心对待，这才是最高的境界啊！

　　第四篇：我的拿手好戏初一作文

　　我的拿手好戏不是国画，也不是油画，而是与众不同的指尖艺术——指绘。

　　依稀记得刚接触指绘是去年十二月左右，凛冬已至，雪已凉。经朋友推荐，本当做消遣，可经尝试后却顿感有趣，巧妙的功能令人眼花缭乱……而我也就这样与它结缘了。

　　起初的画难以入眼：弯曲的线条，崩溃的比例以及上色不均匀等多种问题。虽说中途有过迷茫，有过胆怯。曾经颤抖的手，一次次的图层未开，一回回的软件卡顿，画完忘记保存也是常事；有过使用不熟练的时期也是人之常情。面对这些时候，唯有认真练习，不半途而废。腰已酸、腿已麻，可我毫不在意，因感受到了创作的快乐而热情满满。成功绝非偶然，但也没有那么困难，爱好并非一时兴起，也不可能一笔带过。最后，循序渐进，总会渐入佳境、战胜自己。为了热爱，狼狈一点也没关系……

　　第二年开春，指尖的笔触缓缓盛开，在视野中凝固、变得开阔，一抬眼，清风在眼底歌唱，在迷幻惆怅之中开裂，几多汹涌思绪，瞬间化为了屏幕上的奇迹。独特鲜明的画风于心里绽放，在时间中初具规模，而我的影子，也于画中定格……鼓足勇气发出了作品，参加了大赛，意想不到的是上了推送，名列前茅是意料之外，这次的机遇前所未有，包括我的快乐也无法用言语来形容。得到了无数好评，暖心的评论映入眼帘，鼓励的话语不绝于耳。此刻我才明白，真正让我坚持下来的，一半是热爱，一半则源于“力量”。

　　犹记得这句评论：“愿热爱与晚霞渐晚渐浓，终将不舍爱与自由。”热爱这份美好，真正诠释出“拿手好戏”四个字。

　　百转千回，直至如今，我也依旧热爱。

　　第五篇：我的拿手好戏初一作文

　　每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏好像有些特别，那就是打蚊子。

　　五年级的夏天，为了练就消灭蚊子的“神功”，我可是尝尽了苦头，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，终于练就了三招灭蚊子的绝招，而且一灭一个准。

　　记得那是一个下午，我正在梦乡里快乐的遨游着，可是几声刺耳的声音打破了这美好的境界，我顿时就像坠入万丈深渊一样，心情再也好不起来了。我下床去寻找这“凶手”，只见三只蚊子在天空中盘旋着，露出罪恶的笑脸。我气得火冒三丈，下决心要消灭屋子里所有的蚊子。

　　我开始施展“拍，电，捉”三个灭蚊绝招，蚊子1号落在墙上，我蹑手蹑脚地靠近它，大气不敢喘，生怕惊动了它。等离蚊子近了，说时迟，那时快，我使出灭蚊第一大招“如来神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之势，重重的拍在它身上，只见雪白的墙上出现了一朵红花，被衬得格外耀眼。

　　其余的两只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直转啊转，都把我搞的头昏眼花的。我拿着电蚊拍，一动不动地站在那里，忽然，一只蚊子落在了边框上，我激动不已。我将电蚊拍调到最大量，使出我的灭蚊第二招“守株待兔”，我不动声色，等着蚊子上钩，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一声，这只蚊子“英勇就义”了。

　　现在只剩下最后一只蚊子了，经过一番搜寻，我发现它停在了水池边，它的翅膀被水打湿了，飞得摇摇晃晃的，我放下手中的武器，改电为捉，我使出了我自创的第三招“降蚊十巴掌”，短短三个回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到马桶里，一按冲水按钮，蚊子一去不复返了。

　　我喜欢灭蚊子。这项活动不仅可以锻炼我的身手，还能让我“为民除害”，一举两得。

　　第六篇：我的拿手好戏初一作文

　　“三百六十行，行行出状元”，每个人都有自己的“拿手好戏”，我的拿手好戏则是做荷包蛋。

　　有那么一段时间，“荷包蛋”这个名词像长了翅膀似的，飞遍了全班，总有一些女生围在一起，叽叽喳喳地讨论各自的“荷包蛋心得”，而我却因为没有做过，总是被“排斥”在这个话题外。看着她们说得两眼放光，我不觉心痒眼馋，暗下决心：我也得做一次才行。

　　有一天，正巧闲来无事。我突然想起了荷包蛋，立马支锅造灶，准备一展身手。

　　我知道做荷包蛋的方法，可是这毕竟是第一次做，不禁又紧张又兴奋，这不，一个不小心，一个可怜的鸡蛋粉身碎骨。

　　我顿时有些狼狈。不过没关系，长江后浪推前浪嘛，下面一定很顺心，我想。不出所料，分出蛋清蛋黄那里很顺利，两者都平安无事的在自己的“阵营”里，严阵以待。

　　我拿了双筷子，在装有蛋清的碗里一通乱搅。刚开始，我还决得蛮有趣的，搅得飞快，蛋清被我搅成了一个小漩涡。五分钟，十分钟，十五分钟......不只搅了多久，我用筷子佛开表面一层薄薄的蛋白，底下清黄的蛋清还历历在目。“好啊，我就不信治不了你！”我有些生气了，好，搅得更猛了。直到我的手都快没知觉了，才勉强把它搅成了奶油的形状。

　　接下来，就到煎了。我先在锅里倒上了一点油，猛地开了大火一一油溅三千丈。“想不到煎个鸡蛋也有危险。”我摸着被热油亲过的脸，欲哭无泪的想。接着，我小心翼翼地关了火，清理了一下现场。

　　吸取了这一次的教训，第二次，我开了小火，慢慢的热了油后，再轻轻地把蛋白倒进去，撒上一小点盐，煎熟蛋白后，往煎熟了的蛋白上面浇上蛋黄，翻一个面，再煎......

　　就像唐三藏取经一样，经历了“千难万险”，我终于煎好了荷包蛋！

　　尝了一口自制的色香味俱全的美食，我突然想起了一句话：“果然皇天不负有心人啊！”

　　第七篇：我的拿手好戏初一作文

　　要问我的拿手好戏，嘿!那当然是轮滑啦!在我们训练班，我可是公认的“轮滑达人”。

　　提起学轮滑，还得从我一年级开始讲起。那时候，每当夜幕降临，人声鼎沸的广场上，一个又一个轻柔燕飞的身影总会引发我无比的羡慕。妈妈经不起我的软磨硬泡。给我买了轮滑鞋。老爸为我报了一个“广场轮滑培训班”，我正式开始轮滑学艺了。

　　第一次穿上轮滑鞋，天哪!我的脚就像灌了铅，居然走不了路了!我心一急，一连几个踉跄，要不是老爸及时搀扶我，我一定会摔一个“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了热豆腐”老爸一旁笑着说道……教练说“沿路标，滑过来”。在平常，只不过要小小的八字步。可是这小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油锅”，我勉强的滑一下，停一下。小心翼作文翼的再滑一下。“重心降低，麻利一点。你可以的。”这句话给我莫大的希望，照教练说的那样。可是就在一步之遥之时，我摔了一跤，“快起来!”爸爸着急喊道，我一听，一骨碌起来。我为什么要放弃，我不能因为怕摔就不练了，我右脚一蹬，到终点了。老师拍着我的肩膀，用他那有力的声音说好样的，小伙子。

　　就是这样，我从练习中跌倒，从跌倒中吸取经验。就是这样大家才佩服我。称我为轮滑达人。

　　前个月，我在区上报名参加了“轮滑达人秀”，我在赛场上落落大方的表演了轮滑。最终评委敌不过我优美的“舞姿”，给我评了高分，我欢呼雀跃。往日的汗水，现在却成了喜悦的泪水。

　　有伟人说过“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我觉得汗水是甜的，我爱轮滑。

　　第八篇：我的拿手好戏初一作文

　　炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

　　制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最终洒上葱，喜欢吃酸的还能够加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的，十分美味。

　　我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，最终轮到我炒菜来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了，黄灿灿的看起来十分好吃。

　　我尝了一口，和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自我做一个。”妈妈不屑的说。“自我做就自我做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。能够一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。

　　从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏！

　　第九篇：我的拿手好戏初一作文

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”每天的早读就是我大显身手的时候，声音洪亮，感情充沛，整个教室充满了我的声音，仿佛整个教室都是我的天下。

　　我很小的时候，就认识很多字，因此我可以自己看儿童和童话故事，甚至可以读报纸，就这样读着读着就开始读诗了，刚开始读诗我不明白诗句的意思，后来妈妈一首首的教我，慢慢地我读起来就有了感情。记得有一次上公开课，我正在聚精会神的听着课，老师突然问了一句：“谁是你们班读书最好的同学？”全班同学齐刷刷的用手指向我，我当时真是受宠若惊呀！虽然我没什么自信，但还是站了起来，总算不负众望的读完了课文，可我清楚的感觉到自己的不足之处，正因为有了同学们对我的信任，我下定决心开始练习朗读，平时只要有时间，我都会练习一下。

　　每一次回家预习课文，就成了我的朗读时间，借着读书这来提升我的朗读水平。学校里，我把握每一次上台演讲的机会，一是为了锻炼口才，二是培养自己的演讲感觉。三年级时，我被推荐去参加我们学校的朗读比赛，当时我被选为我们班的代表，那是我第一次参加这样的比赛，当我站上大舞台，下面有很多老师都盯着我，紧张的我说不出话来，一开口就出错了，虽然我尽力完成了朗读，但还是遗憾落选了，有了那次的经验，我更加努力的练习，相信自己的朗读会越来越好。

　　朗读不仅仅是读书，更多的是体现作者的思法和文章的意境，把自己带入进去，把作者想表达的情感通过朗读表现出来。这是我的拿手好戏，经历过失败，才能更加进步，我有信心，自己一定能在朗读方面更上一层楼。

　　第十篇：我的拿手好戏初一作文

　　俗话有曰：“没有一个好技能，干啥都不成。”技能技能，由技巧演变出的能力，掌握了技巧，也就掌握了这项能力。

　　我的能力是变魔术。我在家依照魔术书苦练了一年才自学成功。让我最得意的是坚持练习四个月的“纸与方糖”。我可没有吹嘘，不信请看下面故事。

　　那次我与同学们出去游玩，在一个公园中，我们找到了几个石凳与一个石桌，我便开始了我的表演-----我拿出8块方糖与一张折纸，用折纸包住8块方糖，经过一番晃动，我故意掉在地上一块，让同学拾起并让我放回纸里。我故作神秘：“猜一猜，里面有几块方糖?”他们三个一起说：“8个吹。”我打开纸包，里面就只剩下刚才那块掉在地上磕掉移交的方糖，他们三个一次又一次地说：“哇塞，你怎么做到的?太神了!”我不紧不慢的说：“还有呢，别急啊。”我把那张纸展开，再次把那一个方糖放进去，我装作在裤兜里摸来摸去，说：“我一次拿一块方糖放进去。”我摸了两次都放了进去。我问：“现在有多少块?”他们三个再次齐声说：“三块。”我打开纸，却一块也没有了。原来都在我的裤兜里呢。我拿出一块方糖，用铅笔在上面画了个数字“8”，放进了我的水杯。我说：“让闫(代号)来把手放在杯子上，糖在融化了之后，数字会变成水蒸气化作空气上升再印到你的手上，不信看手掌。”他将信将疑的把手反过来，看到掌心的确有个数字“8”。他惊呆了，嘴巴张成了“O”形惊叹：“哇!你可真是前无古人，后无来者阿!教教我吧!”我做了一个表情说：“想学?新华书店里买书去吧!”

　　这就是我的拿手好戏-----变魔术!

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