导读：致青春大学生朗诵比赛 (篇1) 一、汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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致青春—大学生朗诵比赛 (篇1)
一、汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会
承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办
三、参赛对象：
20xx-20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及20xx级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求：
1、课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。
2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。
3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。
6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。
7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更;
8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。
9、欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。
1选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)
2发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)
3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)
4衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)
5朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)
六、奖项设置：
设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明：
1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
致青春—大学生朗诵比赛 (篇2)
一：活动背景：
为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
二：活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
三.活动主题：致青春
四：活动时间：5月13日
五：活动地点：c119
六：参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生
七：活动流程：
(一)宣传
1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1、时间：4月28日
2、地点：a449
3、规则及要求：
每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
4、评分标准
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏(3分)
能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣(3分)
自我介绍(1分)
5、比赛流程
由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
根据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1、时间：5月13日
2、地点：c119
3、决赛流程
第一轮“闪亮登场”
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。
c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、表演过后，公布成绩。
第二轮“绽放自我”
a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、评委点评后，公布成绩。
第三轮“趣味表演”
a、主持人公布第三轮的比赛规则。
b、选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。
c、根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。
e、最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准
第一轮
ppt及才艺展示(6分)
b、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏(2分)
c、衣着得体，精神面貌积极向上(1分)
d、个人特色鲜明，令人印象深刻(1分)
第二轮
a、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏(4分)
b、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(3分)
c、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(3分)
第三轮
a、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(4分)
b、与搭档配合默契。(3分)
c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。(3分)
7、备注
由**主持
请学习部干事计分
请自律部维持现场秩序
由**负责写黑板，装饰会场
准备评委打分表
准备选手号码牌
请礼仪队进行现场服务
准备颁奖音乐
准备搭档签以及题目签
(10)准备第三轮素材
(11)邀请主席团及各部部长作嘉宾
(12)邀请十大歌手作表演嘉宾
(13)由**画海报
(14)由**准备奖状
(15)邀请评委
八：奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名
九：经费预算
奖状11个11元
海报纸2张4元
等
致青春—大学生朗诵比赛 (篇3)
一：活动背景：
为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
二：活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
三.活动主题：致青春
四：活动时间： 5月13日
五：活动地点：c119
六：参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生
七：活动流程：
(一)宣传
1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1.时间：4月28日
2.地点：a449
3.规则及要求：
(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
4.评分标准
(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
(5)自我介绍(1分)
5.比赛流程
(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1.时间：5月13日
2.地点：c119
3.决赛流程
(1)第一轮“闪亮登场”
a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。
c.邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d.表演过后，公布成绩。
(2)第二轮“绽放自我”
a.主持人公布第二轮的比赛规则。
b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。
c.由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d.评委点评后，公布成绩。
(3)第三轮“趣味表演”
a.主持人公布第三轮的比赛规则。
b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。
c.根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。
e.最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。
f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
4.评分标准
(1)第一轮
a.dv，ppt及才艺展示(6分)
b.吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)
结尾：非常感谢大家阅读《致青春—大学生朗诵比赛(推荐3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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