导读：微课大赛方案 (篇1) 一、活动目的： 本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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微课大赛方案 (篇1)
一、活动目的：
本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学改革，进一步推进我校教学改革，神话高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。
二、活动目标：
1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学改革的进程。
2、提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。
3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。
三、组织领导小组：
组长：
副组长：
成员：全校教师
四、竞赛内容及要求：
“微课”是指视频为主体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师应依据学科《课程标准》为基本内容依据，结合当前的课堂教学方向，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。
（一）微课视频制作要求
1、录制成时长在5-10分钟左右的微视频；
2、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中学生认知特点，格式为AVI；
3、视频片头显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。
（二）参赛人员
在职在岗教师
（三）比赛时间
教师自行进行制作，作品送评截止时间：20__年6月
（四）作品报送方式
教师将制作完成的微课，分别通过QQ或者U盘传给潘远俊老师。
（五）评奖方式
学校组建评委小组，设立一、二、三等奖。
微课大赛方案 (篇2)
一、指导思想
为了落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，为积极响应全县开展的第__届微课大赛及全国第__届中小学优秀微课征集活动，现结合本校实际，特制定本次微课竞赛方案。
二、竞赛组织
1、组长：曾德伟
2、主管处室：校教研室教务处
2、参赛对象：____一中45岁以下教职工
3、具体培训流程：
（1）：组织学校信息技术骨干教师参加教育局组织的“优芽”应用软件操作培训。
（2）：由杨波教师于每周二下午第三节课组织全体参赛教师进行制作培训。
（3）：培训内容
“优芽”应用软件操作；组织教师首先注册帐号；然后学习简单的音频视频制作；素材的选取；最后进行完整的微课制作。
三、微课设计要求
选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为6分钟，最长不宜超过10分钟，有动态画面，有合适的背景音乐。
四、征集时间安排
征集时间：20__年3月1日——20__年6月31日
五、由学校组织对校优秀作品进行评比；评比出一、二、三等奖。优秀作品上传到上级平台。
六、提交展示平台
1、____县微课大赛网：________________________
2、微课作品提交截止日期：20__年7月31日24时止。
微课大赛方案 (篇3)
为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及____省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》及我校《关于加强应用型人才培养工作的实施意见》文件精神，根据《第__届全国师范生微课大赛通知》，全面强化师范生技能训练，提升__学院学生实践能力，为学校迎评创建营造良好氛围，__学院启动20__年度学生微课比赛，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
提高实践能力，展示良好风貌，助力教学评建
二、参与范围
__学院20__级、20__级全体学生。
三、组织机构
1、总负责人：
2、指导评审组
组长：赵燕
成员：院教学委员会委员、各系部主任
四、参赛内容
以《义务教育语文课程方案和课程标准20__年版》为依据，参考《师范生信息化教学能力标准》要求，制作与主要教材版本配套的学科知识微课（建议__学院学生聚焦义务教育学段），可体现重难点、易错点。参赛学生充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，精心设计课程，录制微视频。
具体制作要求如下：
微课视频制作要符合教学实际需求，可通过拍摄、录屏、动画或三者结合的方式灵活制作。要求图像清晰、声音清楚、制作精良，能全面反映教学情境，充分展示教学过程。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频必须采用mp4格式，分辨率不低于720P，视频长宽比为16：9，单个视频不得超过100MB，不得采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。
20__级汉语言__学院专业、20__级汉语言文学专业结合所学课程开展微课大赛，进行师范生微课展示。
五、活动阶段
本次活动分为宣传动员、集中准备、学院初赛、决赛三个阶段。
（一）宣传动员阶段（9月27日——10月7日）
学院制定活动方案，召开动员会议，聘请相关专家做专题报告。
（二）集中准备阶段（10月7日—20日）
自行组织全体同学根据各类活动的具体要求（见教务处文件）进行前期准备和练习。
（三）学院初赛阶段（10月20日—25日）
根据上报的微课作品，教学委员会进行评审。
（四）学院决赛阶段（10月25—31日）
学院统一组织决赛，办法另行制定。
六、奖项设置
表彰推广阶段：院级决赛结束后，学院对获奖作品进行通报表彰，并上报教务处，参与全国微课比赛。
七、其他事宜
1、作品非小组合作项目，须由个人独立完成，且最多只有一位指导教师。指导教师要求：高级职称或讲师博士。熟悉义务教育阶段语文课程规律，近十年来，带过两届教育实习，对指导学生微课有一定的经验。
2、作品必须添加大赛统一片头附件有。
3、所有参赛作品及材料须为原创，不得抄袭或侵害他人版权，否则取消参赛资格。参赛即视为同意将本人作品在全校推广和共享。
微课大赛方案 (篇4)
为贯彻落实《教育信息化2。0行动计划》与“双减”有关政策精神，推动数字教育资源建设和共享，探索以学生学习为中心，推动微课等数字资源在课上和课下、线上和线下的有效应用，优化课堂教学，提高教学质量。经研究，我局决定举办第__届____微课大赛。请各地各学校认真重视，积极发动教师参加比赛。
一、组织机构
主办单位：
活动官网：
二、参赛对象
全市普通中小学学校教师；每人限提交一份参赛作品。
三、活动时间
小学组作品征集日期：20__年3月10日——20__年6月30日；
中学组作品征集日期：20__年7月1日——20__年10月31日；
作品上传截止日期小学组为20__年6月30日23：00；中学组为20__年10月31日23：00。逾期网站关闭上传，无法参加评审。
四、作品格式要求
（一）时长要求：微课最佳时长建议控制在5分钟以内，最长不超过8分钟。视频格式为MP4（H。264编码格式）流媒体格式，画面尺寸为1280*720（720P）以上。视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、无背景杂音（此为评审重要指标）。
（二）教学内容要求：微课需针对一个课时内某一细分的知识点（重点、难点和疑点）进行讲解，以学生理解问题的思路出发，可融入情境、问题导向、五育等元素，引导学生学习知识、解决问题。
（三）提交资料要求：所提交的参赛文件应包含微课视频、课件及本节微课所对应的习题（含知识学习目标、习题等）
（四）所提交微课视频须统一制作片头（时长5秒）。要求蓝底白字、楷体，内容包括“第__届____微课大赛”字样、教材版本、学段学科、年级学期、课名和主讲教师姓名、单位等信息。
五、作品报送方法
（一）进入官网
进入第__届____微课大赛官网：
（二）登陆账号
统一使用____人人通账号登录，教师账号为个人“身份证号码”，默认密码为：________或者________。如有疑问，请联系本校系统管理员。
（三）上传
第一步：在首页导航栏下方点击“____市第__届微课大赛活动”图片，进入赛事活动页面；
第二步：在“进入赛事页面后，点击“立即报名”，在弹出的对话框中，依次填写学段、姓名、学校名称、年级，学科，点击“提交”即可；提示：提交前请先确认好姓名、学校名称（全称）等信息，提交后将不能修改，如果填错将影响到获奖证书信息。
第三步：报名成功后，在参赛页面中点击“上传作品”，在弹出的对话框中，依次填写参赛身份、参赛组别、作品名称相关信息，并按要求上传视频、PPT、文档等相关配套资料后，勾选“已阅读并同意《作品上传服务条款》”，点击“提交”即可。
第四步：完成参赛后，耐心等待评审结果公布。也可通过微信、微博、QQ空间等方式分享参赛链接，邀请更多人参与作品观摩。
六、其他：
（一）活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视为同意授权组委会及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。
（二）参赛作品及相关材料必须为本人原创，必须符合国家现有法律法规。参赛者对其提交的参赛作品负有全部法律责任，如剽窃他人作品、侵害他人版权而产生法律纠纷，由参赛者承担法律责任，与主办、承办和协办单位无关；另由主办单位取消参赛资格。
（三）本次活动由____市教育局组委会组织评委专家进行评审，将按《____市教育局教育教学研究工作评审规则》（__教研〔20__〕87号）规定的比例评选出一、二、三等奖作品。根据各地各学校参与及获奖情况，评选优秀组织奖。
七、作品评价指标
教学选题（10分）
选题简明：
利于教学，选题设计必须紧扣教学大纲，围绕一个课时内某一细分的知识点进行讲解，细化选题，目标明确。
选题典型：
解疑定位精准，有个性和特色，应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。
教学内容（40分）
科学正确：
概念描述科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。
结构完整：
所提交的作品必须是微课视频，还需提供微课课件及微课所对应的习题，便于评审。
微课课件的设计要形象直观、层次分明、重点和难点突出，力求简单明了。
微课所对应的课时授课课件应结合微课、对应习题等形成闭环应用，可融入情境、任务、问题导向、五育等元素，以学生为中心，导学为主，引导学生解决问题。
逻辑清晰：
教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律，设置合理，逻辑性强，明了易懂。
视频规范（20分）
技术规范：
微课视频录制方法与设备灵活多样（可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。
微课视频一般不超过5分钟；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。
语言规范：
使用规范语言，普通话或英语需标准，声音清晰，语言富有感染力。
教学活动（30分）
目标达成：
达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目标，通用性好，交互性强，能够有效解决实际学习及教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高。
精彩有趣：
符合创新教育理念，体现新课标新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生的学习积极性和主动性的提升。
形式新颖：
微课构思新颖，富有创意，符合学生认知规律，高效达成知识传授。
八、联系方式
大赛平台技术支持上传）：X老师，____________。
大赛其他问题支持：____市教师发展中心教育信息部____，联系电话：____________；____微课大赛QQ交流群：____________。
微课大赛方案 (篇5)
根据__教通[20__]9号文件精神，推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享。结合上级教育部门有关精神和我校实际情况，为了更好地提高教师素养和微课比赛的顺利进行，特制订如下方案：
一、组织领导
组长：
副组长：
技术培训人员：
成员：
二、工作目标
1、进一步提高我校教师教育信息化意识，提高信息技术水平，增强运用信息技术教学的意识。
2、学习优芽微课的制作步骤、常用工具，掌握开发与设计微课的方法，并将其运用到日常教育教学活动中。
三、具体措施
1、学校组织教师参加学校微课制作培训，让教师掌握微课的制作方法。
2、分组进行微课准备，每一组选取一名技术骨干，指导参赛老师
完成参赛作品。
3、培训完毕，在校内选取优秀微课进行展示评比，教师在____县微课大赛网上上传自己的微课作品。
四、微课征集时间安排
征集时间：20__年3月1日—20__年7月31日
评审时间：20__年8月1日—20__年8月31日
五、微课设计要求
选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；
微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；
微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
六、培训安排
培训时间：4月中旬。
培训对象：____小学全体教师。
培训内容：1。微课的概念及微课的制作方法
2、微课的评审标准
3、优芽的使用方法
微课大赛方案 (篇6)
为丰富我市中小学数学课堂教学样态，促进线上线下教学的融合发展，全面提高中小学数学的教学质量，____市数学学会决定在全市范围内开展中小学数学微课案例设计比赛，发动全市优秀骨干教师与到微课教学资源库建设，充实并完善我市中小学数学教学微课资源，为一线教学提供支持与帮助。
一、指导思想
全面落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，以提高教师学科素养和教育教学能力为重点，深入开展新时期中小学学科教研资源建设工作。聚焦“问题解决”专题，引导教师开发可以打通某个教学内容的“微课串”，并应用到一线教学，减轻师生负担，提高“问题解决”的教学质量。
二、微课设计内容
中小学数学微课案例设计的内容取材可以分为三个部分，一是对教材上的新授课的某课内容进行疏理，以打通知识间的联系，使学生能够对所学内容有更深度的理解；二是结合教材中有一定难度的题目的解答过程，对此类题目的解答思路与解题策略进行深入浅出的剖析与说明；三是对与教材所学内容密切相关的课外拔高题的分析与讲解，拓展学生的学习空间，打通课内外的联系。
三、微课制作要求
1、本次微课案例设计比赛聚焦于“问题解决”专题，每个参赛案例，应由几个可以打通某个教学内容的“微课串”组成。“微课串”的构成包括但不限于情景引入提出问题、理解题意分析问题、思路分享解决问题、归纳延伸拓展问题等。
2、要突出数学思维培养的元素，切勿把问题解决微课案例设计简化为对一两道例题的讲解。要结合例题的解答过程尝试对一类题目或知识进行联系、疏理、总结、提升。
3、要突出儿童视角，呈现学生真实、多样、有代表性的想法。要突出体现学生如何开展数学学习，突出学生自然而然的、多样化的、也许不成熟的想法，突出学生真实的操作过程，突出学生困难、迷思的突破过程。
4、“微课串”的总时长控制在10分钟以内，每个微课片段的时长安排如下：情景引入提出问题（2分钟以内）、理解题意分析问题（2分钟以内）、思路分享解决问题（4分钟以内）、归纳延伸拓展问题（3分钟以内）。
5、微课的片头和片尾要在统一的模版基础上修改相应的文字内容。微课的界面要清晰稳定，画面不能晃动，不可模糊不清，板书字体要规范清晰。微课的教学语言要清晰、亲和、自然、幽默、兼具启发性，可以根据需要，在首、尾加入适当的背景音乐。
6、微课视频录制尺寸要设置为1920*1080，画面比例要设置为16：9。微课的格式首选设置为mp4视频格式，每个案例中的“微课串”总大小控制在200M以内。
四、上交时间及要求
本次中小学数学微课案例设计比赛的作品由市内各区各数学学会理事择优选送，各区提交作品的数量上限为30个，各市直属学校限交5个，市直属集团校限交10个，全市评奖的微课作品总数上限为360个。
本次参评的每个微课案例设计作品，应包括如下三项内容：1。“微课串”视频；2。微课串的使用说明文档；3。“微课串”的设计理念及使用后的思考。
微课案例设计作品上交时，应将“微课串”视频内容按“年级-单元课时-课题名-姓名-播放序号”命名（例如：6年级-第1单元第1课时-面的旋转-张三-1），并将上述三项内容全部打包到一个文件夹中，并按要求对文件夹进行命名。文件夹命名方式：日期-微课案例名-姓名-区-学校-年级-单元课时-课题名称。样例：20____20-面的旋转-张三-XX区-XX小学-六年级下册—第1单元第1课时。
各区数学学会理事将本区参评微课案例作品打包拷贝至U盘，并于11月20日前邮寄至：____市____区____路__号（____区教育局院内）____（收）联系电话____________。
五、评奖及表彰说明
____市数学学会将组织专家团队对参评作品进行评比，并分别按上交作品总数的10%、15%评选出一、二等奖，按25%的比例评选出优秀奖。根据各区及直属学校上交作品的数量与质量情况，评选出优秀组织奖若干名。
____市数学学会将于12月中旬举办的年会暨表彰大会上公布本届微课案例设计评奖结果，并对获奖单位与个人颁发荣誉证书。
六、发布及版权说明
参加本次微课案例设计评比的微课作品版权由作者和____市数学学会共同所有。其中的优秀微课将作为我市的公益课程资源，在____市数学学会网站等平台展示，供广大师生参考使用。____市数学学会拥有在其他平台展示与推广本次微课比赛优秀作品的权利，未得到学会书面同意，任何组织和个人不得将本次微课比赛的作品以及相关内容用于商业用途。
微课大赛方案 (篇7)
一、指导思想
依据20__年____省教育厅〔__教发〕____号《全省基础教育教育教师能力素质提升计划（20__-20__）实施方案》和《____县基础教育教师能力素质提升计划方案》，为助推我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的深入开展，特组织本次“微课”制作竞赛。
二、参赛范围
全县中、小学教师，全学科、不限岗位，均可参加。
三、作品范围
现行教材各章节，课型不限。（特别鼓励实验类“微课”）。
四、作品制作要求
1、短：每个作品只讲一个中心问题，时长控制在3-7分钟之间。
2、小：视频比例169（1920x1080或1280x720无黑边）；文件小于等于30MB；格式不限。
3、精：设计精心、制作精良、讲解精炼，符合学科特点和受众年龄特点。
4、悍：画质清晰、干净、无抖动，能在电脑、手机、平板等多种移动终端跨媒介流畅播放。
5、片头片尾：片头5秒，片尾3秒，使用大赛统一格式，禁止个性化台标。
（注意：所提交的作品必须是原创。）
五、评选办法
1、初选：由本次大赛主办方负责筛选出达到以下五点标准的作品，分学段、学科编号入库，待复选：
①作品时长小于7分钟；
②视频比例169横版、无黑边；
③文件小于或等于30MB；
④画质、声音清晰，能流畅播放；
⑤片头、片尾符合要求。
（注意：非原创，粗制滥造或本人的往届参赛作品不参加复选，并计0分。）
2、复选：统一时间，随机抽签，线上播放、评委线上打分，并依据分数评出个人一二三等奖，并将各校参赛作品的数量和获奖情况作为2。0考核依据之一呈报主管领导。
六、作品提交方式及要求
1、微信扫描下面的二维码，或者PC端登录下面的链接提交：________________________
2、作品命名格式：学校-姓名-《作品名称》；
3、每个手机号只能提交1个作品，提交后可以反复修改；
4、提交截止时间：20__年05月30日1630
5、报名联系人：
XXX；手机号：____________（微信同步）
XX；手机号：____________（微信同步）
微课大赛方案 (篇8)
为引导大学生爱国奉献、勇于担当、热爱科学、勇于创新、学会感恩、珍爱生命，加强自我教育，提高身心健康水平与人文科学素养。
学校心理健康教育与咨询中心，将通过引导大学生自主学习与探索，并以微课比赛的形式开展心理健康知识科普宣传。其具体方案如下：
活动目标
一、比赛时间
20__年4月20日-20__年5月19日
二、参与对象
全体在校学生
三、活动流程
（一）授课内容与参评要求
1、授课内容
根据主题分为三种类型
一是“学史增信”（A类），包括但不限于党史团史学习、重要历史事件、国家经济与科技发展史、民族精神风貌、坚定四个自信等方面的新发现、感悟、影响，与个人生活及心理成长的联系。
二是“榜样的力量”（B类），组织观看电视剧《功勋》、央视《时代楷模》《感动中国》《大国工匠》等节目，学习国家功勋、时代楷模等各类榜样人物的先进事迹，确立人生榜样，做爱国上进的自我。
三是“生命教育与心理成长”（C类），包括大学生的身心健康、感恩人生、热爱学习、珍爱生命、自律负责、理想追求等。
2、授课对象
自选主题，自行设定听课对象（如大学生、中小学生、家长亲属、社会公众等）。
3、参评要求
要求团队参赛，原则上每个团队不超过3人，倡导互助合作，共同成长。采用课堂讲授、案例讲解、穿插情景剧等丰富多彩的形式进行，要求主题明确、逻辑清晰、形象生动、针对性强。
（参与人员可以进QQ群：____________咨询）
（二）奖项设置
创作以录制讲课视频形式进行评比，主办方将组织专家评委对提交资料进行盲评，成绩由讲课文字稿评审成绩（占20%）+教学视频评审成绩（占80%）构成，然后按照参赛队伍数量的前10%进行评奖（上限10个队伍）。
①按要求参与者均可认证C类素质分5分/人加分名单模板在活动群提供。
②本次活动奖项设置
一等奖1个（奖金500元/作品）
二等奖2个（奖金300元/作品）
三等奖3个（奖金100元/作品）
（三）提交材料要求
参赛必须提供三种电子版材料：讲课文字稿、微课视频、多媒体课件。参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权，赛事主办方享有网络传播权。
1、讲课文字稿：应包括教学背景、教学任务、教学方法和教学总结等方面的内容，并在开头注明讲课内容适用对象等。
2、微课视频：格式应为MP4，大小不超过500M，并应确保图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌，视频要具有美感、动静结合、合理安排信息量。视频片头应显示微课名称，主要教学环节可以有字幕提示，时长一般不超过5分钟，功勋人物可以为8—10分钟。为便于推荐参加重庆市成长论坛活动，视频中不能透露学校与个人信息。
3、多媒体课件：限定为PPT格式，应围绕教学目标，反映主要教学内容，与微课展现形式合理搭配。
4、提交方式：统一交由群管理员（____，QQ：____________）汇总，双桥校区参与人员可联系活动负责人（____）线上传相关文件参与评比。
四、评分细则
1、主题（25%）：围绕规定讲课主题，针对性和现实性强，观点正确；重大史实及人物功绩讲述准确，体现课程思政要求。
2、重点（30%）：重点突出。内容充实，讲述条理清楚，有系统性和逻辑性，思路清晰，有一定的深度和扩展性。重点讲述涉及主题核心的内容。
3、教法（20%）：教法生动。教学方法运用得当，辅助媒体选择合理，课件设计规范美观，操作熟练、有助于主题的深化。
4、表达（15%）：表达清晰。语言流畅、表述准确，普通话标准、运用得当。
5、教态（10%）：教态端庄。展现蓬勃向上的精神风貌，得体大方的仪表、站姿，教态端正。
6、时间：讲课时间为5分钟，功勋人物可以为8—10分钟，超时酌情扣分。
7、难度加分。根据选题及教学难度适当加分。
微课大赛方案 (篇9)
一、指导思想
为进一步加强我校教师的教学基本功，调动全校教职工的积极性，促进教师钻研教材、探讨教学方法和实践教学手段的积极性，不断提升教师业务素质及教学水平，有效提高课堂效率和教学质量，适应职业教育发展需要，结合我校实际，特制定本微课比赛实施方案。
二、活动目的
以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力，同时展示教师微课制作的技术和成果，促使教师学习新知识、新理念。
三、组织机构
学校微课比赛由学校工会组织，教务科承办。学校微课比赛领导小组下设微课比赛工作办公室，办公室设在教务科，负责全校教师微课比赛工作的具体组织实施。
四、参加对象
全体50周岁以下（含50周岁）的教师均需参加微课制作比赛。（欢迎50周岁以上教师积极参与）
五、评比标准
1、视频格式统一为MP4，时间为5-10分钟左右，分辨率统一为1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、内容标题，作者姓名等信息。
2、配音清晰，口齿清楚，无错别字，无错误读音，语速适中，语言生动，贴近儿童心理认知。画面清晰，图文并茂，文字大小格式统一，有一定美感，易吸引学生观看。
3、体现多媒体技术处理能力，有动画，适度的转场切换，信息化水平整合能力较高。
4、微课内容相对独立、完整，设计合理，体现对教材难重点的把握准确。自选学科教学的某一知识点或某一具体联系环节。
六、评比办法
1、此次比赛采取送交作品的方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微课参加比赛，比赛不采取集中制作的形式。
2、由学科负责人汇同学科年级教研组长，依据评比标准细则量化打分。奖项设置为一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，其余参与人员给予适当鼓励。
七、活动安排
1、第一阶段（3月19-30日）宣传阶段，由各年级组向广大教师宣传学习，鼓励教师积极参加制作。
2、第二阶段（4月6日-4月30日）培训学习阶段，由教研组组长织教师参加学习制作微课培训，并给予技术上的指导和帮助。
3、第三阶段（5月4日-6月4日）制作阶段由教师教师自主选择制作优秀微课，在制作过程中给予帮助和鼓励，
4、第四阶段（6月5日-6月30）参评阶段，教师发送至学校指定的FTP目录，微课以“课题+姓名”的格式命名发送；教务处整理统一格式，再有教务处牵头各学科进行教师微课评比，依据评比标准细则量化打分。
5、第五阶段7月1日-7月30日选评颁奖阶段，根据教师交上来的作品进行评比，选出一、二、三、优秀奖，进行鼓励，并择优报送上级部门进行微课竞赛。
八、其他事宜
作品及所用材料应为原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，不得出现除作者本人及所在单位以外的可能引起版权争议的LOGO。
微课大赛方案 (篇10)
为推进我校信息技术与教育教学的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，促进校本优质教学资源的建设，提高本学期微课专题校本培训的效果，学校将开展微课制作大赛活动，具体安排如下：
一、参赛对象
全体一线任课教师
二、参赛时间
11月23日—12月31日
三、微课要求：
1、围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
2、选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；
3、视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；
4、视频格式为：统一采用MP4格式（1080*720），时长8分钟以内，视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚等。
四、奖项设置
一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%
五、提交要求：
20__年12月31日前，将微课视频及配套的教学设计方案、教学课件等材料发送到教师发展处邮箱。
教师发展处
20__年11月23日
微课大赛方案 (篇11)
为落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享。同时，积极响应全县第__届微课大赛及参加全国第__届中小学优秀微课征集活动。特根据本校实际，制定____学校第__届微课制作竞赛活动方案：
一、活动目的
通过微课制作调动全体教职工的工作积极性，促进教师钻研教材，普及信息化教学手段，提升教师业务素质及教学水平。
二、活动参与对象
____学校全体教师
三、作品征集时间安排
作品征集时间：20__年4月5日-20__年7月1日
作品评审时间：20__年7月2日-20__年7月30日
四、领导小组
组长：
副组长：
培训员：
组织培训
时间：20__年4月4日
参与对象：____学校全体教师
培训内容：
1、微课的概念及特征
2、微课如何选题
3、微课如何设计（需要的工具、制作步骤等）
4、微课的如何保存上传
五、参赛作品要求
1、选题简洁明了，内容科学正确，结构完整，逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达到目标教学且形式新颖、精彩有趣；
2、微课视频要有片头片尾，显示标题、作品、单位等主要信息，主要教学内容和环节有字幕提示或说明；
3、微课视频格式为MP4MPEGWMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
七、作品提交展示平台
____县微课大赛网：____________
微课作品提交截止日期：20__年7月31日
微课大赛方案 (篇12)
一、指导思想
为落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技〔20__〕__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，及县第__届微课大赛，并同步组织开展参加全国第__届中小学优秀微课征集活动，结合我校实际情况，特制订本活动方案。
一、活动参与对象
全校各学科教师
二、培训目的
以微课制作比赛提高教师运用信息技术教师制作微课、使用微课的能力，同时展示教师微课制作的技术和成果，促使教师不断学习新知识、更新理念。
三、组织机构
组长：
副组长：
具体任务分配：
[1]。教务处负责组织协调及微课作业、记录等资料的存档，负责拍照、记录培训等工作。
[2]。陈夏葵负责“微课”的教学培训，教学完成后收集教师的微课作品。
[3]。培训内容
微课制作的选题→教学设计→微课制作→PPT播放讲解、录屏软件录制、视频的播放→视频剪辑、特效制作、字幕添加→视频输出。一节好的微课，应体现科学性、趣味性、知识点的视觉表达，以问题引导知识点的研学思维方法与路径，融入虚拟对话与互动，方便教师常态应用。
四、微课设计要求
选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；
微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；
微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
五、微课作品征集时间安排
征集时间：20__年3月25日—20__年6月29日
评审时间：20__年7月1日—20__年7月30日
六、提交展示平台
1、____县微课大赛网：________________________
2、微课作品提交截止日期：20__年7月31日24时止。
将微课活动作为学校的长期性工作，逐步融入学科常规教学中，以赛促进全校微课制作与教学，推进优质教育资源共建共享，促进教师信息素养和专业能力发展。这既是我校教师群体合作、互助发展的机遇，也是教师主体研学、实践进步的挑战。我校高度重视，在吸取第__届县微课大赛中取得优异成绩的经验基础准，再接再厉争取把微课建设及应用再上一个新的台阶。
微课大赛方案 (篇13)
造就一支师德高尚、业务精湛、开拓创新的教师队伍，是进一步深化基础教育教学改革，深入贯彻落实“双减”工作，有效落实立德树人根本任务的需要。为提升学校教师教育教学基本能力和综合素养，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，学校经研究决定举办——第__届“____”微课大赛。
一、大赛目的
本次微课大赛是学校深化课堂教学改革、促进“双减”落地的重要抓手，致力于达成“推动信息技术与学科教学的深度融合，优化教学方式，积累教学资源”的最终目标，同时为教师搭建教学经验交流和教学风采展示的平台，进一步促进教师队伍的专业化成长，推进智慧教育创新发展行动。
二、参赛对象
45岁以下（19__年7月1日以后出生）的任课教师，每个教研组至少6人参赛，每个备课组不少于2人。
三、参赛内容
围绕某一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作微视频课程。
主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。（详细内容参考微课课例制作要求）
四、大赛流程
1、学习、制作并上传微课作品
由教研组组织教师进行微课制作的主题教研和团队协作，并将推选的参赛教师微课视频及教学设计按规定格式上传至超级网盘指定位置。
2、组织评审团进行评比
学校成立微课大赛评审组，由评审组教师对参赛教师的微课视频及教学设计依据微课标准进行评比打分。（详细内容参考微课评审标准）
3、奖励与表彰
根据评比得分情况设置一等奖、二等奖和三等奖；
通过线上投票，设置最具潜力奖、最具活力奖、最具风范奖等。
根据参赛教师的报名情况和微课质量等，设置最佳团体奖。
五、时间安排
第一阶段：
11月29日——12月3日各教研组在组内进行对微课的制作进行研讨学习，并鼓励教师着手准备自己的微课作品，并进行组内打磨。
第二阶段：
12月4日——12月7日参赛教师上传微课作品。
第三阶段：
12月8日——12月9日由教师服务中心组织评审组教师对参赛作品进行评比，并将结果在校内进行公示。
第四阶段：
12月10日——12月13日教师服务中心和学校办公室筹划奖励和表彰大会。
六、其他注意事项
作品上报时间为20__年12月4日—12月7日。过期不再接收。
请务必按照《微课课例制作要求》要求进操作，否则作品不予评审。
同一作者只能有一个作品参与评。
杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格，并公示通报。
未尽事宜由教师服务中心解释说明。
微课大赛方案 (篇14)
为了积极响应县教育局的号召，为落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技〔20__〕__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，及县第__届微课大赛，并同步组织开展参加全国第__届中小学优秀微课征集活动，________小学20__年微课大赛实施方案，特制本活动方案。
一、组织领导与评审
组长：
副组长：
成员：
二、微课制作培训安排
培训时间：
4月13日星期__（一、二、三年级）
4月14日星期__（四、五、六年级）
4月20日星期__（一、二、三年级）
4月21日星期__（四、五、六年级）
授课老师：钟进
培训内容：1。微课的概念及特征。
2、优芽的使用方法。
3、微课视频、动画的制作方法。
4、微课的评审标准。
三、活动参与对象
1、________小学在职教师。
2、每一个年级不低于5个微课作品。
四、活动要求
1、选题简明，内容科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣。
2、微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明。
3、微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
4、作品及所有材料为原创，不得抄袭他人作品。
五、作品提交展示平台
1、____县微课大赛网：________________________
2、微课作品提交截止日期：本校20__年6月15日24时止，全县20__年7月31日24时止。
结尾：非常感谢大家阅读《微课大赛方案优秀范文(通用14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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