导读：比赛实施方案 (一) 一、比赛目的 为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的'语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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比赛实施方案 (一)
一、比赛目的
为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的'语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。
二、比赛时间
XX年十二月三日下午14：30至16：30
三、比赛地点
08双语法律事务与08双语治安区队教室
四、比赛选手人员
五、比赛方式
1.现场指定题目；
2.文体:议论文(字数1000-1500字)；
3.限时两个小时。
六、评选标准.
1、主题鲜明,观点正确；
2、论点突出,论据充分；
3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；
4、字体工整，书面整洁。
七、评选老师
八、担任机构
1、总策划：
2、副策划：
3、考场秩序：
那拉加吉先才让
4、摄影：
九、设置奖项
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
十、赛场纪律要求
1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；
2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；
3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；
4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；
5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。
十一、主办单位：三大队团总支
十二、承办单位：民族部、三大队五明学社
比赛实施方案 (二)
一、比赛地点：日照师范学校
二、比赛时间：待定
三、参加比赛人员：具有幼师专业的全市中职学校在校学生。
四、参赛方式：
每位选手任选其中三个比赛项目参加大赛，并要在参赛选手报名时确定参赛项目。
项目一声乐
（一）比赛内容
1.自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。
2.从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演唱。
（二）比赛规则
1.比赛用品
组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。
2.比赛时间
每首歌曲演唱时间不超过5分钟。
3.比赛要求
（1）民族、美声、流行等唱法不限。
（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技巧等多方面综合考查。
（三）评分标准
1.仪态端庄、台风自然大方。
2.音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。
3.发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。
4.能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱较完整。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目二舞蹈
（一）比赛内容
自选一支独舞，作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限。
（二）比赛规则
1.比赛用品
组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。
2.比赛时间
每块舞蹈时间不超过5分钟。
3.比赛要求
（1）主要包括：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞等不限。
（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。
（三）评分标准
1.仪态端庄、台风自然大方。
2.身体素质较好，舞蹈基本功扎实。
3.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
4.表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目三钢琴
（一）比赛内容
1.选手弹奏一首钢琴乐曲；
2.从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演奏，必须边弹边唱。
（二）比赛规则
1.比赛用品
组委会提供钢琴等比赛设备。
2.比赛时间
弹奏钢琴乐曲不超过5分钟，儿歌弹唱不超过5分钟。
3.比赛要求
（1）从选手仪态、弹奏、演唱技巧等多方面综合考查。
（三）评分标准
1.仪态端庄、台风自然大方。
2.能掌握正确的钢琴弹奏方法，具有较好的音乐表现力。
3.和弦和声正确，演奏完整流畅。
4.儿歌弹唱能较好表现儿歌的情绪特点。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.演奏比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目四手工
（一）比赛内容
1.纸浮雕
2.橡皮泥浮雕
（二）比赛规则
1.参赛者可在两大类中任选一项参赛。
2.选手自备比赛所需材料。
3.比赛时间为1个小时。
4.比赛要求
（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。
（2）纸浮雕作品的外框尺寸不小于40cmx30cm，题材不限，内容积极向上，体现幼儿特点。
（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盘直径不小于20cm，题材不限。
（三）评分标准
1.制作精细，体现手工工艺特色。
2.色彩协调而富于美感，造型准确，内容完整。
3.作品的整体效果佳。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.手工比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的.评判、积分。
项目五绘画
（一）比赛内容
1.简笔画
2.卡通画
3.中国画
（二）比赛规则
1.参赛者可在三大类中任选一项参赛。
2.选手自备比赛所需材料。
3.比赛时间为1个小时。
4.比赛要求
（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。
（2）简笔画要求使用黑色卡纸，用油画棒或彩色铅笔绘制，在规定时间内画器物、植物、人物、动物、风景、建筑中4个不同形象，每个形象规格10x15cm。
（3）卡通画要求表现带一定场景的人物或动物形象，以铅笔淡彩表现，尺寸规格40x50cm。
（4）中国画要求以花鸟为题材表现内容，尺寸为四尺三裁大小，在规定的时间内画三张，从中挑选出一张为最后参赛作品。
（三）评分标准
1.造型简练，概括性强，物象特征突出。
2.线条有力，富有艺术表现力。
3.色彩优雅，主体突出。
4.画面干净整洁，构图合适。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.绘画比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目六讲幼儿故事
（一）比赛内容
选手自备一则幼儿故事。故事题材不限，但必须内容健康、主题鲜明、有教育意义。
（二）比赛规则
1.比赛时间
讲故事时间不超过5分钟。
2.比赛要求
（1）参赛选手将事先准备好的幼儿故事材料交给组委会。
（2）参赛选手抽签确定比赛顺序。
（三）评分标准
1.仪态端庄、台风自然大方。
2.运用标准的普通话进行讲述。
3.要求脱稿讲述。
4.准确把握故事内容，体现幼儿故事特点。
5.熟练运用讲故事的技巧，语言流畅清晰，生动活泼，有感染力与吸引力。
（四）比赛成绩评定
1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2.讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
比赛实施方案 (三)
“好书伴我行”征文比赛活动方案根据佛文明办发[20xx]11号文件，XX市委宣传部、XX市教育局下发《关于印发20xx年“崇文·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。
一、活动目的
积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。
二、活动组织主办：
职校德育处，协办：会计部、语政科组。
三、参赛对象
XX职业技术学校在校学生
四、征文内容
以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的`学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。
五、比赛时间
20xx年5月13日——20xx年6月12日
六、参赛办法
以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。
七、评奖办法
我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。XX职业技术学校20xx年5月12日
比赛实施方案 (四)
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
1.全员参与。
各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
2.学校统一组织比赛地点：阶梯教室。
3.各班比赛学生需提前到达阶梯教室等候，过期算自动弃权。
四、评比要求：
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
五、奖项设立：
团体奖、个人一、二等奖
六、评委：
组长：王建华
副组长：孟祥斌武传路
成员：田永生张磊吉宝庆滕士平胡红艳
比赛实施方案 (五)
一、活动目的：
为了贯彻教育局《德育工作计划》和进修学校《德育工作要点》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的'情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。
二、主题：
歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）
三、活动时间：
计划20xx年6月3日（周五）下午
四、活动地点：
前操场，领操台前。
五、比赛规则：
1、每个班级出至少两个节目：一个大合唱(必选)，合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。其它节目自选（可以是小合唱、独唱、小品、朗诵、才艺表演等）。
2、“全员包保”活动每个包保小组出一个节目：要求包保教师和小组学生全部参与。
3、全体教师演出一首大合唱曲目，由李耀臣、赵丽娟担任导演。此节目要录相刻碟，上报教育局。要求：有指挥、有伴奏、领导班子全员参与，师生不少于50人。
4、比赛要求：
（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。
（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组教师徐振宇。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、比赛顺序：班级节目与包保小组节目穿插进行，各班级和包保小组抽签决定比赛顺序。确定节目单由许莉老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。
6、节目主持：学校出两名学生做节目总主持人，班级节目和小组节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由张凯、马文静负责审稿和培训。
7、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师和学生会干部组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
六、活动过程：
活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年5月23日——20xx年6月2日，为班级和小组排练时间。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。包保教师可利用辅导课时间带领本小组学生进行小组排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。
第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。
1、时间：20xx年6月3日
2、组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。
七、奖励办法：本次活动评选的奖项如下：
1、集体奖：以班级为单位，七年组取总分前2名，八年组取总分前1名。
2、包保小组奖：每个年组各评选出前3名小组节目奖。
3、独立节目奖：独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出2名优秀奖。
4、精神文明奖：以班级为单位，每个年段评选1个。
5、比赛结果纳入班级月工作评比。
八、比赛筹备工作安排（《活动职责分工表》。
方案策划：政教处于丛岩、成义鹏
安全保卫：路海军
场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）
宣传板报：缪立刚、张永霞（歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱）
制作横幅：刘冬（电脑打印大字——康大营中学第三届歌咏比赛，用K3打印机）、仲国权（协调组织）、衣俊峰、崔爽、许莉、贾玉红、赵丽娟、周明艳（剪字、别字）。
会场组织、队形：王福生、徐振宇
音响设备：吕长河（负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与刘冬一起调试电脑音响）
电脑设备：电脑设备由刘冬负责安装；
电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由徐振宇保存，徐振宇负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。
照相：缪立刚（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）
主持人培训：焦红晨、张凯、马文静(负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：81张婉琪、74、颜丽凡)
节目单和顺序：许莉（负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师）
评分统计：刘冬（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）、缪立刚（传评分条、协助刘冬算分）
写奖状：张永霞(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)
评委：苑华、于丛岩、高树英、何永生、马兆权、崔永成、李桂秋、赵丽娟、贾玉红、孙海博、周明艳、徐振宇、刘畅8.1、班兆杰8.2、刘静8.1、？？？
九、附件
一、合唱评分标准：（100分）
1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）
2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）
3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）
4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）
二、独唱评分标准：（100分）
1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（10分）
2、音准、节奏、乐感（30分）。
3、演唱方法、歌曲处理（30分）。
4、台风、仪表、服装（20分）。
5、印象分（整体感觉）（10分）。
比赛实施方案 (六)
一、竞赛组织机构
学校成立由教学质量监控评估中心、工会、教务处、教师发展中心、人事处、网络中心、纪委和各院（系）等组成竞赛组委会。
主任：
副主任：
成员：
工作人员：
二、竞赛流程
竞赛由教学、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。竞赛流程为：
（一）选手在决赛前必须完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段（即每个教学节段20分钟的课堂教学内容，以下同）的PPT；
（二）所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序；
（三）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；
（四）选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。
三、内容及方法
（一）教学设计。选手需提交以下材料：
1.参赛课程教学大纲的《课程教学内容及学时分配表》电子版，主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。
2.参赛课程20个学时教学设计的电子版，主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。
3.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT电子版。
4.参赛课程20个教学节段的目录纸质版3份。
上述材料电子版一套（命名方式：“院系名称+本人姓名”，如“护理学院-张）
（二）课堂教学。
课堂教学规定时间为20分钟。选手将从20个教学节段中随机抽取一个进行课堂教学。用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等。粉笔、翻页器由组委会统一提供。课堂教学全程录像。
（三）教学反思。
参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。
（四）现场评审。
评委在比赛现场评分，成绩在当天竞赛结束后公布。
（五）注意事项
1.选手参赛课程的'课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）；
2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容；
3.选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名、院系等信息；
四、决赛时间地点
具体事项另行通知。
五、工作要求
各院（系）按照《决赛实施方案》的要求，进行院（系）初赛，1月5日前上报参加决赛人员名单；同时将参赛课程20个教学节段目录及教学设计纸质版3套上报学校，电子版一套发送到_______。
比赛实施方案 (七)
一、活动主题：生日
写生日，要多向思考，拓宽作文广度和深度，内容只需与“生日”有关即可，要富有个性、创意和时代气息。体裁自定，记叙文、议论文皆可；可为小说、诗歌、散文等等。参赛者自拟题目，可尽情发挥，不受限制。
二、参赛作品要求
（一）纸张字数：参赛作品所用纸张和规格，统一由学校语文组印制。被评选为校优秀作品的相关老师，要用A4稿纸打印。作品字数：800－1200字。
（二）原创作品：参赛作品内容要求原创，不得有任何抄袭、剽窃成份，否则取消该作品参赛资格。
（三）相关信息：参赛作品中须写明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、通讯地址、邮编以及指导老师的姓名和手机号码。
三、活动进程
活动在春季学期进行，具体分为
（一）宣传发动（4月），负责人：朱晓燕，科组长负责编写辅导资料（如写法提示、范文等），教师自行安排时间辅导。
（二）写作征集（5月初），负责人：备课组长，分年级组织初赛（初赛时间由各个备课组决定，然后报教导处备案）
（三）评选上送（5月中下旬），负责人：
四、奖项设置
1.名次设置：该活动分初一、初二、初三级组进行评选奖励，每组各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。
2.奖励：
学生：对获奖作者发给学校荣誉证书；老师：活动同时设置个人优秀指导奖3名，并予以张榜表扬。
五、参赛办法
1.形式：本项活动以年级为单位组织开展比赛。
2.评审：
评审成员：由我学校语文科组自行组织作品初评工作，每一年级推选两位语文教师评选。
评审数量：按作品数10∶1的比例向学校推荐优秀作品参加校评比。评为学校优秀作品的直接向省里推荐。
评审方式：评审采用年级交叉的形式进行。初一级组的评选初三级组的作品，初二级组评选初一级组的.作品，初三级组评选初二级组的作品。
3.截止时间：20xx年6月1日前。
比赛实施方案 (八)
广播操是学校体育工作中的'一项重要工作，也是保证学生每日在校活动时间的重要内容。学校为了进一步提高广播操的做操质量，增进学生身体健康，决定举行一至六年级学生广播操比赛，有关事项如下：
一、比赛时间和地点：4月10号在本校大操场举行。
二、参加的班级及要求：
1～6年级各班；各班参赛时，如无特殊情况，应全部参加，如有人不参加比赛，应向学校说明情况，但最多不得超过2名。
三、比赛方法：
比赛出场顺序按抽签顺序进行。
四、录取名次：
按低年级组、中年级组、高年级组三个组别分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。
附：评分要求
进出场20分（低年级组可无进出场内容）
1、进出场集队做到静、快、齐；
2、精神饱满，朝气蓬勃；
3、步伐整齐而有节奏。
站队：8分
1、纵队一条线；
2、横队一条线。
动作72分：每节9分
1、动作整齐；
2、动作正确有力；
3、动作到位；
4、动作协调、合拍。
总评：动作正确协调，有儿童气息，有美感，整体效果好。
比赛实施方案 (九)
一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活
二、活动目的：提高当代中学生对体育的.热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识
三、活动形式：趣味竞赛
四、活动地点：篮球场
五、活动时间：20xx年xx月xx日
六、活动对象：全体学生
七、活动规则
第一项：篮球蹦蹦跳
1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；
2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；
3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；
4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；
5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；最终统计每
班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违规则的加10秒/次。
第二项：同心协力
1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；
2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；
3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。
4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违规则的加10秒/次。
第三项：定点秃
1、每班选出5人参赛，男女不限；
2、参赛人在指定秃点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；
3、每投进一球，得一分；
4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；
5、超时每次扣0。5分，裁判注意提醒不要超时。
7、篮球比赛实施方案
一.比赛日期与地点
时间：20xx年4月20日开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。
地点：学校篮球场。
二.活动方式
我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人、
三.比赛规则
1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。
2.比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟、
3、两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。 4每组比赛时上场人数为3男2女。
四.活动组织
1.组织部门：央隆乡民族寄校工会
2.比赛裁判：冶俊亮马全荣
3.比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。
五.比赛注意事项
1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。
2.各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
六.奖励
1.第一名500元
2.第二名300元
3、第三名100元
央隆乡民族寄校工会
20xx年4月17日
比赛实施方案 (十)
1、比赛时间：20xx年2月24日中午社团课（40分钟）
中午12：05分进入报告厅（按原来安排的班级位置）
中午12：10正式开始
2、比赛地点：报告厅
3、比赛目的：第二届书香节“低年级童话故事比赛”将紧紧围绕“与经典同行 与圣贤为友”的`主题，通过讲故事比赛来进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升综合素养。
4、参赛方法：以班级为单位，各选一名学生参加比赛。
5、比赛要求：学生自定一则童话故事，时间限于5分钟内。
6、评比标准：10分制，其中 故事内容30%，普通话20%，流畅30%，表情20%。
7、奖项设置：比赛分设最佳表演奖、最佳风采奖、最佳人气奖、最佳创意奖各2名。
8、成果展示：
1) 新闻报道：z老师
2）照片拍摄：z老师
3）中队辅导员负责拍自己班级的比赛镜头，并传给本班的班主任老师（便于发到班级论坛上）。
9、评委老师：z四位老师以及低年级八位中队辅导员。
注：请低年级各班中队辅导员负责整队带班，语文老师协助排练节目。
低年级讲故事比赛评分表
班级 评分项目 故事内容
30% 普通话
20% 流畅
30% 表情
20% 合计
评分标准为10分制，各评委老师酌情打分。
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