天宫课堂中小学生优秀观后感(推荐10篇)

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　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (一)

　　观看了2024年的“天宫课堂”，我感受到了前所未有的震撼与激动。航天员们在太空中为我们展示了各种奇妙的科学实验，每一个实验都充满了神秘与魅力。其中，我最感兴趣的是水膜张力实验。当航天员们用注射器将水注入到水膜中时，水膜不仅没有破裂，反而形成了一个晶莹剔透的水球，这让我感到十分神奇。

　　在地球上，我们很难想象到水在失重状态下会有如此独特的表现。这次“天宫课堂”让我对太空有了更深的认识，也让我对科学充满了无限的好奇与向往。同时，我也被航天员们的敬业精神所感动。他们在太空中不仅要完成各种科学实验，还要克服种种困难，保持身体健康。这种精神值得我们每一个人学习。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (二)

　　2024 年的天宫课堂，再次把我的目光引向了那神秘而浩瀚的太空。

　　看着宇航员们在太空站中忙碌的身影，我的心中充满了敬佩之情。他们远离家乡，在艰苦的环境中为了人类的太空探索事业默默奉献着。这次课堂中的实验更是让我惊叹不已。例如太空冰雪实验，在太空中竟然可以制造出 “冰雪”，这是多么神奇的事情啊！还有油水分离实验，让我对液体在太空环境中的特性有了更深刻的认识。

　　天宫课堂不仅让我学到了科学知识，更激发了我对太空探索的热情。它让我明白，科学是无边界的，只要我们有勇气去探索，就一定能发现更多的奥秘。作为新时代的青少年，我们应该肩负起历史赋予我们的使命，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力。

　　我期待着未来能有更多的天宫课堂，让我们更好地了解太空，为祖国的航天事业添砖加瓦。我相信，在我们的共同努力下，祖国的航天事业一定会更加辉煌。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (三)

　　观看了2024年的“天宫课堂”，我感受到了科学的无限可能与魅力。航天员们在太空中为我们展示了各种奇妙的实验，让我对太空有了更深入的认识。其中，我最为印象深刻的是乒乓球浮力消失实验。

　　在地球上，乒乓球因为受到浮力的作用而能够漂浮在水面上。但在太空中，由于失重环境的存在，乒乓球的浮力消失了，它不再漂浮在水面上，而是沉在了水底。这个现象让我感到十分神奇，也让我对太空中的物理现象产生了浓厚的兴趣。

　　通过这次“天宫课堂”，我不仅学到了很多科学知识，也感受到了科学的魅力与神奇。我相信，在未来的日子里，我会更加关注科学的发展与进步，为祖国的科技进步贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够关注科学、热爱科学，共同推动人类文明的进步与发展。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (四)

　　“天宫课堂” 如同一颗璀璨的明星，再次照亮了我们对太空的好奇与向往。

　　在这次的课堂中，宇航员们生动地展示了太空生活的点点滴滴。从太空站的布局到各种科学实验的演示，每一个环节都让我沉浸其中。尤其是太空浮力消失实验，让我亲眼目睹了物体在太空中失去浮力后的奇妙状态。那原本应该下沉的物体，却在太空中悬浮起来，仿佛进入了一个神奇的魔法世界。

　　通过天宫课堂，我不仅学到了丰富的科学知识，更感受到了祖国航天事业的强大。看到宇航员们在太空站中自信地操作着各种仪器，我为祖国的科技进步感到无比自豪。同时，也让我明白了科学探索永无止境，我们要不断努力，勇于创新，才能在未来的太空探索中取得更大的成就。

　　我相信，在不久的将来，我们会有更多的机会去了解太空，探索宇宙的奥秘。而我也会以宇航员们为榜样，努力学习，为实现自己的梦想，为祖国的繁荣富强而奋斗。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (五)

　　中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

　　看到这个消息特别激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。

　　在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。

　　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (六)

　　观看了 2024 年的天宫课堂，我的心情久久不能平静。

　　在这堂课上，宇航员们用生动有趣的方式向我们展示了太空生活的点点滴滴。从太空细胞学研究展示到浮力消失实验，每一个环节都让我大开眼界。尤其是看到宇航员们在太空中轻松地漂浮、转身，我不禁感叹太空的神奇。

　　这次天宫课堂让我深刻认识到科学的魅力和太空探索的重要性。它激发了我对科学的浓厚兴趣，让我更加渴望去探索未知的世界。同时，也让我为祖国在航天领域的巨大成就感到无比自豪。

　　我期待着未来能有更多这样的课堂，让我们更好地了解太空，了解科学。我也会努力学习，希望有一天能够像宇航员们一样，为祖国的航天事业贡献自己的一份力量。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (七)

　　2024 年，“天宫课堂” 又一次为我们带来了一场精彩绝伦的太空科普盛宴。

　　当我坐在屏幕前，看着宇航员们在遥远的太空站中进行着各种奇妙的实验时，心中充满了震撼与敬佩。水膜张力实验中，那薄如蝉翼的水膜在微重力环境下，竟然能够稳稳地托住一个小小的中国结，仿佛是宇宙中绽放的一朵神奇之花。太空转身实验更是让我大开眼界，宇航员们在太空中转身如此艰难，与我们在地球上的轻松自如形成了鲜明的对比。

　　这些实验不仅展示了太空的神奇之处，更让我深刻地感受到了科学的魅力。宇航员们用他们的智慧和勇气，在浩瀚的宇宙中探索着未知，为我们打开了一扇通往太空的知识之门。他们是人类探索太空的先锋，是我们学习的榜样。

　　这次天宫课堂也让我更加坚定了自己对科学的热爱和追求。我要努力学习科学知识，培养自己的创新思维和实践能力，希望有一天也能像宇航员们一样，为祖国的航天事业贡献自己的力量。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (八)

　　2024 年的天宫课堂再次为我们打开了一扇通往太空的窗户。

　　看着宇航员们在太空中进行着精彩的实验，我被深深地吸引住了。太空抛物实验中，物体竟然可以沿着直线飞行，这与地球上的物理现象截然不同。还有液桥演示实验，让我对液体在太空环境中的特性有了全新的认识。

　　这次天宫课堂不仅让我学到了很多科学知识，更让我感受到了人类探索太空的决心和勇气。宇航员们在太空中面临着各种挑战，但他们始终坚持不懈，为了人类的未来而努力奋斗。

　　作为新时代的青少年，我们应该向宇航员们学习，勇于探索、敢于创新。我们要努力学习科学文化知识，培养自己的实践能力和创新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (九)

　　“天宫课堂” 再次开启，如同一场奇妙的太空之旅，为我们带来了无尽的惊喜与震撼。

　　当宇航员们在太空中进行各种神奇的实验时，我仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。水球光学实验中，那个晶莹剔透的水球，折射出美丽的光芒，让我感受到了宇宙的神秘与美妙。太空转身实验，看似简单的动作，在微重力环境下却变得如此艰难，这让我对太空环境有了更深刻的认识。

　　通过这次天宫课堂，我不仅学到了丰富的科学知识，更被宇航员们的勇气和探索精神所打动。他们远离地球，在艰苦的环境中为人类的太空探索事业默默奉献。他们是真正的英雄，是我们学习的榜样。

　　我相信，在未来的日子里，随着科技的不断进步，我们对太空的探索将会更加深入。而我，也将以宇航员们为榜样，努力学习科学知识，为实现自己的梦想，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

　　天宫课堂中小学生优秀观后感 (十)

　　“天宫课堂”第一课让我大开眼界。航天员们在太空中为我们展示了各种有趣的实验，如物体在失重状态下的运动规律、细胞学实验等。这些实验不仅让我对太空有了更深入的了解，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。

　　在观看过程中，我感受到了科学的魅力与神奇。每一个实验都充满了未知与探索，让人不禁想要深入探究其中的奥秘。同时，我也被航天员们的勇敢与坚韧所打动。他们在太空中不仅要面对各种未知的挑战，还要保持冷静与专注，这种精神值得我们每一个人学习。

　　通过这次“天宫课堂”，我更加坚定了自己对科学的热爱与追求。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习科学知识，为祖国的科技进步贡献自己的力量。

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