导读：我的风景优秀小学生作文 篇一 当泛黄的叶儿轻轻落下，那是一种就的思念，是一种泛酸的回忆。 “沙沙沙沙”，把落下的叶踩的直响。我爱听这种声音；这是秋的声音。向来大大咧咧... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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我的风景优秀小学生作文 篇一
当泛黄的叶儿轻轻落下，那是一种就的思念，是一种泛酸的回忆。
“沙沙沙沙”，把落下的叶踩的直响。我爱听这种声音；这是秋的声音。向来大大咧咧的我看见落叶，才知道，我也有宁静的一面。我爱看落叶。
秋把叶儿抹上黄色时，叶便化成黄蝶落下。在秋风只转呀转，扒打在我的脸上。呵！这是秋天送我的礼物呢！我小心翼翼的把叶子夹在书页中，让枯木弥散我的书中。
我爱叶的精神。就的不去新的不来，落叶是为了新叶的诞生，而落下。落叶是为了保存树妈妈的体力，让母亲能安全度过整个寒冬而落下。落叶是为了点缀整个金秋，而落下。这种不为己的精神，使我感动。
金秋、金秋，若少了叶儿的点缀，不知会变成什么样！金黄的树叶落下，为金秋又天了一阵阵情趣！
花朵的工作是美丽的；果实的工作是甜蜜的。可我宁愿做一片小小的叶，享受秋日那一刹那间落下的快乐，到土壤中回报我的母亲。这是叶儿的本质工作，更是人们该学习的品德。我佩服落叶！
眼前落叶飞舞，让我回忆起一段时光；在小学中那段幼稚、开心、精彩的时光，我想念以前的同学。大概只有这落叶才能触碰到我心中最柔软的一角吧！
落叶，谁说你没有颜色！你的颜色是金色。落叶，谁说你没有形态！你的形态是思念。落叶，谁说你没有香味！你闻，风中就有你的香味......
落叶，我眼中的风景。
我的风景优秀小学生作文 篇二
渐渐地，天色沉暗，我就站在门口，看暗夜织上天空，不知为何有淡淡的蓝光。
走在小道上，夜风吹过面庞，顿时感到微微的凉意。
微侧头，望望道旁的榕树，看起来年代久远，细长而又繁多的须从树上垂下来，好像老人的胡须。
走过幽静的小路，转过街角，来到了一条繁华的街道。
街道上，灯火通明，来往的行人、车辆川流不息。
金黄色的彩灯缠绕在树上，发出闪烁的光，好像金灿灿的金子。草丛里，浮烁着淡黄色的光芒，看上去好像有些许萤火虫在飞舞着，燃烧着所剩不多的生命。
来到沙滩，看月光撒在海面上，微风拂过海面，海水荡起圈圈涟漪。在月光的照耀下，一个人影拾起几块贝壳，便不知去向了。
由沙滩边回到街道上，鼻翼间仍残留着海风的清爽、大海的广阔与月光的皎洁。耳边回响人声、车声还有海的呼啸声。
不知为何，步伐在一个章鱼小丸子摊前停了下来，点了份章鱼小丸子。
闲来无事，就抬头仰望夜空，漆黑一片，除却这一切，只有月亮独挂空中。
老板的一声呼唤将我从天空中拉了回来，接过章鱼小丸子，找了处地方坐下了。
章鱼小丸子，一入口就有一股很强烈的软糯的口感，随之而来的是那淡淡的肉松与番茄味，还有那脆脆的海苔，有些许咸味，这些感觉搭配在一起，有种绝妙的口感，绝配。
随即，我来到一座石拱桥上望着远处的风景，黑瓦白墙，绿树红花，碧水之上缓缓升起的火一般的太阳。
我的风景优秀小学生作文 篇三
古人秋思浩荡。采菊东篱下，悠然见南山。长江悲已滞，万里念将归。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
不管古人怎样的对月伤怀，叹秋悲花，历史已经翻篇，它将士子的郁郁不得志掩盖；它将墨客的天凉好个秋覆没；它将久远的桃花源遮蔽。一幢幢商务楼拔地而起，墨色的玻璃照出的是喜怒不形于色的匆忙路人各大名胜古迹迎来的也是匆忙留念拍照的旅人，有多少人能偷得浮生半日闲，体会文人游郊的诗意情怀。
风景一直在我们身边。
在诗歌评论家钟嵘眼中，天地间有气息流转，这些气在世间万物中流动气的流动造就了万物的蓬勃生机继而万物的生机感染着人心。
在我眼中这个世界是一片海海中有千姿百态的人嬉笑经骂皆成文章；海里也有涌动的暗流将光编织交错；海里亦有遮天蔽日的水泥森林它脚下的光和影成就了小世界。小世界中有孩子欢笑、老人回忆；有无穷无尽的红尘未央。红尘是有欢笑有泪水有喋喋不休、有沉默无言；有风光无限的辉煌有碌碌无为的懊悔；有婴儿啼笑的清脆嘹亮，有老人嗫嚅的老态龙钟。
他们的泪水欢笑的哭泣的，都融入这片风景：这片海融入这亘古不变的红尘留下万古长青的风景。
春花秋月女子亘古情怀亦好世事变迁即使物质的风景得以留存，精神风景会输给谁都抵挡不过的时间。
惟有这人间烟火丝丝缕缕、团团簇簇地起来生生不息。
我的风景优秀小学生作文 篇四
我生长在这里——荒凉的戈壁，沙和石铺成的广袤世界，地表热浪推涌，晃现出似水的虚幻和缥缈。这里满目苍凉，没有生命的迹象。直到我的出现、我们的出现。
我是这里的一株胡杨。
当秋日萧瑟吹得天空很远很净的时候；当戈壁的漠风停止咆哮，浪沙平息的时候；当落日也收下它最后的余辉的时候；当冬日里的一缕阳光，夏日里的一丝凉风都不愿在此停留片刻的时候，只有我们傲然挺立着，向远处挥舞自己强健的手臂，投去坚毅的目光。
当严冬的冰雪企封锁一切的时候，当万事万物都以不同方式退隐或消失的时候，我们站成了冬雪里，最后的也是唯一的风景——寒冷可以冻住土地，却冻不住生命，冻不住希望。
没有人知道我们的艰辛，我们的苍凉，为了成为那最美的风景，我们只有对自己说：“冬日的严峻冷酷，夏日的暑气熏蒸，只针对那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而面对坚韧的意志和顽强的精神，冬、夏给予的则是艰苦磨练后的无限希望。”
做一株戈壁的胡杨，我不悔，因为我实现了生命的真正意义；当我枯死时，我不恋——生存不包蕴生命的全部意义，生命既然开始，就将把生存交给死亡去延续。死而不灭，本身就是一种风景。
我不悔。
在这儿，我拥有坚定的信念；在这儿，我具有顽强的品质；在这儿，我可以欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景……
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我不悔，愿做一株戈壁的胡杨，笑看风景，体味生命的真谛。
我的风景优秀小学生作文 篇五
我从小就对数学不感兴趣。但我遇到了一位让我改变的老师——林老师。他是我四年级的数学老师。起初，我看着他，几根白发夹杂着黑发。这并不能改变我对数学的懒惰，但自从上了他的第一堂课后，我对他和数学的态度发生了变化。我，对数学有浓厚的兴趣。林老师的普通话发音不是很准确。他经常让我们嘲笑徐子，但他不会像其他固执的老师那样用他们的力量来认真阻止我们，而是跟着我们所有人。笑着，一边笑着，一边对我们说：“对不起，对不起，别介意，别介意……”这让我们笑得更厉害了，他慢慢停下，我们都安静了。这时，他才刚开始讲课。这时候，我最喜欢的科目在不知不觉中慢慢转向了数学。临近学期末，林老师给了我们最后的冲刺，但对他来说，考试似乎只是小菜一碟。他对我们完全和100%信任。在复习阶段，他班上没有英语课。背诵；没有中文课的记忆，只有师生的笑声，轻松的学习氛围。考试前，林老师对我们说：“认真点，不然我就不好意思了！”他对我们做了个鬼脸，笑了笑，笑得又开心又甜。 。考试成绩出来了，我们班全年排名第一！真正让我开心的是：这次我的数学史无前例，考试得了100分！但同样高兴的是，林老师告诉我们下学期不教我们数学了！看着林老师那混杂着几十根白发的黑发，心里酸酸的说不出话来。我的风景——林老师留下的记忆，我的试卷，唯一一次得了100分……
我的风景优秀小学生作文 篇六
这个季节深匿在一种静谧中，它属于秋。
深邃的天
秋的天空很蓝，蓝得迷人，蓝得透彻。没有四处飘动的云，没有低压的感觉，只觉得天空好像抬高了一阶，开阔了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，树梢镶上银色的棱条，映出绿白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一轮弯月，孤单单地挂在那儿，与不远处的星星遥遥相对。银色的月光酒下一层薄薄的纱，看得见，却拾不起。当你把脚轻轻地踏上时，才感觉这不是纱，那光，又把鞋照亮了。
朦胧的雨
秋的世界细雨绵绵，密密的细丝儿无声无息地钻进土里，在空气中蒙上一层薄薄的雾，像密密的丝帘，弥漫在天地之间。撑起一把小伞，独自走在小路上。任凭这十月的秋雨飘酒在脸上，凉丝丝的。几只晚归的马儿唤起浅浅的呼应，在烟雾中飞行。我径直地往前走，朝着朦胧的方向寻找光明。去追求，去寻找我春天时理下的梦。
凋零的叶
秋是轻风摇曳、树叶飘落的季节。我静坐在树下，用手去抚摸那一片片飘散的黄叶。拾起一片放在手心。它枝叶间的纹理如此清晰，一种天成的美无法诠释。叶儿就这么飘落着，飘落在两位相互搀扶的老人身上，衬着夕阳的余晖，他们沧桑的脸上显出悲伤，是秋带给他们的。他们在惜叹逝去的曾经。
这个季节属于我，属于秋。我只有悄悄地告诉它，让它帮我藏起新的愿望。
我的风景优秀小学生作文 篇七
知了不停地叫着，阳光似乎不给人一些情面，依旧放出它炽热的光芒。汗一滴一滴地掉，掉在水泥地上，瞬间蒸发，飘到天上，不知所踪……
天刚放晴，路还是不好走，有好多小水坑，踩上去，溅起许多小水坑，在太阳的衬托下，变成一道靓丽的风景线！
“别跑，站住！”一声吼，让我回过了神，我正四处张望，忽然，一阵风从我身边掠过，夹杂着汗味，我回首一望，一个身着黑衣的人，正抱着一个包跑，而后面，一位妇女正在卖力追赶，不用说，那个男人肯定是抢包了。这种事，在这种小县城很常见，一会儿肯定会有一辆警车飞驰而过，果不其然，警车鸣这笛过来了。由于好奇心的驱使，扭头而望，只见几名警察夺门而出，跑上去压制住那位自以为跑得很“快”的人，将包还给了妇女。
不用说，这事肯定是引以为常的，看完了热闹，就肯定会走了，但是，我却没有走，如果那位坏人，手里握刀呢？他们会不顾一切地扑上去吗？我想会的。因为这是他们的责任！
那个场面，至今难忘，每天都会在我脑中上映！
人间还有美存在，是诗境美，是动人的美，夕阳西下，我笑了！
那个难忘的场面，让我热泪盈眶；那个难忘的场面，让我心头一热；那个难忘的场面，在我心中形成一道靓丽的风景线；那个难忘的场面，是我心中最美的风景。
我的风景优秀小学生作文 篇八
月色朦胧在烟云里。
轻如绸缎，纱般缥缈的云，皎白的月牙被轻轻勾勒，廖远的夜空被墨色点点渲染。
晚风徐来，我轻步走向窗边，窗外，有一处别致的风景：
墨如尘，轻如雾。隔空望月，穿千古，品万忧。
烟云过，月色浓。似一曲《水调歌头》，寄他乡寂寥，寄思乡忧愁。若见苏轼抚卷窗边，独观月，成千古名篇。
月色朦胧，两三缕薄烟，如青丝，又如霜发。眼前敞然，似见李白执笔挥毫，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。感慨时光，纵然傲如梅，豪似江，却隐透悲伤。
我伫立窗前，思暇万千，月已朦胧仍留恋。一人一月，影随身。忽忆李白文曰；“举杯邀明月，对影成三人”，透月似回千年前，深林举杯空对月。时光荏苒隔千年，同是月，同为夜，不同年（同月同夜不同年）。叹息时代剧变，同首诗，同轮月，再无那时情怀（同诗同月无复情）。
思绪已回，心中却充满感慨。隔云望月，仿佛一望回到了千百年前，无论岁月如何变迁，无论身处何地。月里总寄满了太多的忧愁与暇念。一尊月，固然一处风景，阴晴圆缺，或明或黯，各具风韵；同一尊月，我品古往今来其之愁，读其之忧，透过它，我仿佛回到千年，分享月的“回忆录”。
这一尊月，是我最别致的风景。
我的风景优秀小学生作文 篇九
骑着单车，来到这心驰神往的地方。熟悉的气息扑面而来，袭上脸庞。
阳光一缕一缕的照向大地，尘埃如天使般缓缓的漂浮在空中。我躺在草地上呼吸着花朵与泥土的芳香，看着星星点点的油菜花，我的心海深处到处溢满了欢笑。
看着蜜蜂蝴蝶飞来飞去，似乎看见了童年的我，那是多么无忧无虑和纯洁呀！我享受微风拂过的温柔，仰望天空，天空中一朵朵白云挤在一起，仿佛一不小心就碰到了山峰弄脏了衣服呢！
在这美丽的田野中，时间过得真的好快，不一会儿，夕阳就挨近了地平线，显得又大又红。渐渐地星星取代了夕阳，田野上的一切都显得那么安静，只有知了不停的叫着给大地增添了些热闹。两座山间夹成了锐角，星星的光芒给小山添了一层银色的光辉。
一只只火虫飞过来，它们停在了花丛中但不一会儿就飞向了天空好像要与星星一比高下。不一会儿田野就成了一个银色的舞台，我仿佛坐落在银河之中，一伸手就能摘到别人在不到的星斗。远处的河水被月光照的银光闪闪，河边香甜的微风附挂我的脸庞，调皮的在发间嬉戏。
每当来到这片田野我就会忘记一切烦恼留下的只有欢乐；没带我走进这片田野我就会想起童年。已经很久了，因为我的成长而是我没有时间再来到这里，但这里永远都是我的风景，我心中的风景！
无论时间怎样流逝、光阴怎样溜走，我永远都会记得这片记录我成长的田野，它永远都是我心中的风景，我内心最美的风景！
我的风景优秀小学生作文 篇十
人们说黄山的奇松怪石是风景，雄伟的万里长城是风景，北京的故宫是风景，但是我最喜爱的，是校园里同学们声情并茂的早读这一道风景，朗朗的读书声有春风一样的温馨。
于是，每当我走进校园，我都会侧起耳朵，聆听那美妙的读书声。那声音一阵接一阵，高低不同，此起彼伏，真像春风穿过树林，绿叶与枝条奏出的旋律。四周听！前教学楼洪亮的读书声，清脆有力，他们正在阅读《弟子规》。我再往前走，后教学楼，哦！他们都在认真阅读《小学生词语手册》哩！
我走进自己教室，眼前一亮，同学们正在大声朗读《小学生古文100课》。声音嘹亮，又如潮头的奔腾声。我如痴如醉地陶醉在“美丽的朗读声”中，兴奋极了！加入这个队伍中，如痴如醉，一点儿没注意到领读的同学在喊我的名字。要不是同学提醒我，我就会一直坐在位置上，摇着头，眯着眼睛在那里背诵。
我要去值日检查了，我走下棕色的楼梯，来到三年级。他们的读书声不那么响亮，但是却特别优美，像一首小夜曲。我悄悄地走向他们的教室，害怕打破这优美的旋律。他们读的是语文课文，非常投入，我走进他们的教室了，他们还是没有察觉。
响亮的，清脆的，优美的，洪亮的读书声怎么不是一片“晨歌”呢？整整齐齐的坐着，认真地捧着书本，如痴如醉的朗读，摇头晃脑地陶醉。是一道美丽的的人文风景。
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