导读:巧用外物成就自己高中作文 篇1 在人生的长河中,每个人都是航行者,驾驶着属于自己的小船,在波涛汹涌的大海中寻找着属于自己的灯塔。而高中,无疑是这段旅程中最为关键的一段... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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巧用外物成就自己高中作文 篇1
在人生的长河中,每个人都是航行者,驾驶着属于自己的小船,在波涛汹涌的大海中寻找着属于自己的灯塔。而高中,无疑是这段旅程中最为关键的一段航道,它既是挑战与机遇并存的激流,也是梦想与现实交织的港湾。在这场青春的航行中,如何巧妙地利用身边的“外物”,助力自己驶向成功的彼岸,成为每一位高中生必须深思的问题。
“外物”,在这里并非单指物质上的帮助或外界的直接支持,它更广泛地涵盖了知识、经验、人际关系、技术手段乃至自然界的规律等一切可以为我所用的资源。在高中这个知识的海洋里,巧妙地运用这些“外物”,不仅能够让我们的学习之路更加顺畅,还能在无形中塑造我们的思维方式和人格魅力。
首先,知识是高中学习中最直接的“外物”。它如同航海图中的坐标,指引着我们前行的方向。面对繁重的课业,我们不能仅仅满足于课本上的知识,更要学会拓宽视野,广泛阅读,从古今中外的文学作品中汲取营养,从科学史、哲学思考中启迪智慧。这样,我们的思想就不会局限于一隅,而是能够跨越时空,与先贤对话,与智者共鸣,从而在学习上达到新的高度。
其次,良好的人际关系也是不可或缺的“外物”。在高中,我们会遇到来自五湖四海的同学,他们每个人都有自己独特的优点和经历。通过与他们的交流与合作,我们可以互补短长,共同进步。无论是学习上的难题,还是生活中的困扰,朋友间的相互支持和鼓励都是宝贵的财富。同时,建立良好的师生关系,主动向老师请教,更是提升学习效率、解决学习障碍的有效途径。
再者,现代科技手段为我们提供了前所未有的学习资源和便利。互联网、数字图书馆、在线课程等平台,让我们能够随时随地获取所需的知识和信息,极大地拓宽了学习的边界。善用这些技术工具,不仅能够提高学习效率,还能培养我们的自主学习能力和信息筛选能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
最后,自然界的规律和社会现象也是值得我们深入观察和思考的“外物”。通过观察自然现象,我们可以领悟到生命的奥秘和宇宙的法则,从而培养出敬畏自然、尊重科学的态度。而关注社会热点,分析社会问题,则能够增强我们的社会责任感和公民意识,促使我们在未来的道路上更加关注社会福祉,努力成为一个对社会有用的人。
总之,高中三年,是青春最绚烂的篇章,也是我们人生旅途中一个重要的转折点。在这个过程中,巧妙地利用身边的“外物”,不仅能够让我们的学习之路更加丰富多彩,更能帮助我们在成长的道路上少走弯路,更快地实现自我价值的提升。让我们以开放的心态,积极的态度,去拥抱这个充满可能性的世界,用智慧和汗水书写属于自己的高中传奇。
巧用外物成就自己高中作文 篇2
生活中一个人想成就一番事业仅靠单打独斗是不够的,往往需要借助外力方可成功。这个“外力”,可以是他人的帮助,也可以是前人的经验亦或友人的建议。巧用外物,善用外物,可以帮助人们更接近成功。
巧用外物,就像登高时的一把梯子,淌水时的一座小桥,可以让我们少走弯路,少费周折。牛顿曾说:如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。这虽是一句略带谦逊的话,可牛顿对力学的深入研究,也的确是在伽利略等前人以取得的成果上进行的。倘若牛顿不顾他人的观点,仅凭自己单打独斗,埋头苦干。我们假设他可以取得同样的硕果——恐怕那将延迟几十年。
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”悉心听取他人意见也是善用外物的表现。这有时需要我们放低身段,俯身去听,但这换来的,不仅是谦逊和别人的赞扬,更有自己的进步与成功。将唐朝推向全盛的唐太宗,倘若不虚心接受部下魏征等人的直言进谏,怎得中国历史上的“贞观之治”?不听取那些鞭辟入里的进言,恐怕历史上只会徒增一位昏庸无道的暴君,而少了一个人民生活安居乐业的幸福时代。
“假舆马者,非利足也,而能千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”千百年前,孟子就告诉了我们这个道理。在这几百年之后的三国,虽出身平民,但却善用良将的刘备,以少于曹军数倍的兵力,挡住了其南下的脚步;而曹操的用人多疑,高傲自大也阻碍了其一统天下的进程。
当然,善于利用的“外物”,也是有选择性的。好的,有指导意义的外物会给我们积极向上的力量,指引我们在奔向成功的康庄大道上奋勇前行;消极、腐朽的外物只能是海底的水草,将我们拖入无尽的漩涡。
朋友,当你还为自己辛苦的单打独斗而疲惫不堪时,请放慢脚步,听听别人的意见,读读历史的故事。这也许会让你在奋斗的路上不那么孤独。
巧用外物,取得自己的成功。
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