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心动就要行动中考作文

作者:浅野末2024-09-26 15:25:55

导读:心动就要行动中考作文 (篇1) 心动是内心有所触动,产生做某事的欲望。行动是为实现目标而具体进行的活动。行动是心动的现实意义,没了它,心动将毫无意义;心动是行动的前提,... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  心动就要行动中考作文 (篇1)

  心动是内心有所触动,产生做某事的欲望。行动是为实现目标而具体进行的活动。行动是心动的现实意义,没了它,心动将毫无意义;心动是行动的前提,没了它,行动将茫然无措。我想说:青年心动就要行动。

  心动是被仆物触动,无法人为控制,那应如何掌握主观的行动呢?心有所向,行有所用。在一个大目标之下应设有小目标,以阶段的方式让心动更强烈。

  心动就要行动,不负年华。魏尔斯特拉修斯在二十二岁时与数学奇妙地相遇,碰撞出心灵的触动,自此,他开始学习数学。虽错过黄金时期,虽在偏远山村无人问津,但他以不灭的热爱之火研究数学二十余年,将数学严谨化,椭圆函数举世瞩目。心动之后更应付出行动,若魏尔斯特拉斯未坚持研究,那现代分析之父恐怕也将不复存在。由此又可见,心动固然好,但只是心动而忽视行动则不应该。心动就要给出行动,才对得起自己。

  心动就要行动,不惧困苦。数学界享有盛名的欧拉,在他一只眼失明后仍夜以继日地研究,在心中的热爱和韧劲之下,他完成了生命中近乎一半的成果,双目失明后,在摸索中继续研究,得出了生命中近乎另一半的成果。在热爱面前,这些困苦又算得了什么?只要肯付出行动,总能收获回报。他的成功不是偶然,而是心动就要行动中诞生的必然。

  心动就要行动,唤醒国魂。听闻李大钊先生的死讯,闻一多愤怒之极才有《最后一次演讲》——“你敢不敢站出来!”当这股情绪冲上,不付诸行动,真的会后悔一辈子。鲁迅先生,无惧搜捕,笔耕不辍,只因看到了“清朝留学生”麻木的灵魂,便下定决心弃医从文。鲁迅真的切身感受到了那些情感,才有弃医从文,有《呐喊》《彷徨》。当那些真情深深地触动了血脉,我们怎么能不付出行动?正是这一群群先行者唤醒了中华的国魂,有了政府的变动,才有今天中华民族的繁荣与昌盛。

  心动为因,行动为果,先心有所感,后能依所感而所行。心动为思,行动为学,正如孔子道:“学而不思则罔。”此正为只行动而不心动会使人陷入迷茫,而“思到不学则殆。”正为只心动而不行动会使人被疑问困惑。此乃心动与行动缺一不可,相互促进,其中行动是心动的实践,可以给予心动反馈,心动是行动的源泉,给人以源源不断,继续前行的力量,这正是心动就要行动所体现出心动与行动间的关系。

  心动就要行动,从我做起,从现在做起,不负年华,不惧困苦明前路,守家国。于这般年华,吾辈青年更应在心动时付出行动以提升自我,互相促进,引领他人,成就民族。

  心动就要行动中考作文 (篇2)

  “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”心动是那高山之巅的美景,令我们心驰神往;行动则是攀登高山的脚步,唯有步步坚实,才能领略那无限风光。在人生的旅途中,心动就要行动,只有将心动化为实际的行动,我们才能收获真正的成长与成就。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”心动只是美好的一个愿景,行动才能将理想化为实景。心动,往往只是在我们脑海中描绘出的一幅美好愿景,它或许充满了无限的吸引力和可能性,但如果仅仅停留在心动的阶段,那这愿景就如同虚幻的泡影,一触即破。行动是将心动转化为现实的桥梁。像我们学习一门乐器,仅仅心动于在舞台上演奏出美妙的乐曲是远远不够的,只有真正拿起乐器,日复一日地练习指法,经历枯燥的重复才能逐渐提升技艺,最终实现在舞台上绽放光彩的梦想。

  历史上也有无数的例子证明了行动的重要性。医学大家李时珍,他心动于为后人留下一部完备的药学著作,于是他走遍千山万水,亲自品尝草药,观察记录,历经多年艰辛,最终完成了《本草纲目》这部医学巨著。心动只是一个美好的起点,而行动才是通向成功的必经之路。只有通过行动,我们才能将理想中的愿景变为触手可及的实景,才能真正实现自己的价值和梦想。

  “博观而约取,厚积而薄发。”心动是与周公的一场邂逅,行动则是持续发展的关键。心动充满了美妙的幻想和憧憬,它可能是一瞬间的灵感迸发,也可能是对未来的美好期许。如果科研人员仅仅心动于攻克某个重大的科学难题,却没有实际投入时间和精力进行实验、数据分析和研究,那么这个心动就永远无法变成现实的科研成果。一位艺术家心动于描绘出震撼人心的画面,但若不拿起画笔,不断练习技巧,积累素材和经验,就无法创作出优秀的作品。只有通过持续不断的学习、实践和积累,我们才能在合适的时机展现出自己的能力和价值。

  心动是美好的起点,它让我们有了梦想和追求。只有将心动与行动紧密结合,我们才能在人生的道路上不断前行,创造出属于自己的精彩。

  “操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”心动是引发我们探索欲望,行动则是领悟其中的真谛。心动是星星之火,点燃我们内心对未知世界的好奇与渴望,激发起我们探索的欲望。只有拿起毛笔,从一笔一划开始练习,经历无数次的临摹和创作,才能真正领悟书法中运笔的力度、结构的布局以及墨色的韵味,体会到其中蕴含的深厚文化内涵。历览先贤心动于波澜壮阔的历史事件和传奇人物,但若不埋头于史书典籍,不进行实地考察和研究分析,就无法真正理解历史发展的规律和人类社会演进的逻辑。

  心动是探索的起点,给予我们方向;而行动则是深入其中的脚步,让我们在实践中触摸到事物的本质,领悟到其中的真谛。

  只有将心动转化为实际行动,我们才能在不断探索的道路上收获真正的知识和智慧。

  心动就要行动中考作文 (篇3)

  阳光透过半掩的窗帘,斑驳地洒在静谧的书店内,空气中弥漫着淡淡的墨香与旧时光的味道,我漫步于其间,聆听书页翻动的声音……

  在我记忆的长河中,书籍如同一盏盏明灯,照亮了我成长的每一个阶段。从小,我就对书籍有着莫名的喜爱,那些色彩斑斓的绘本、引人入胜的童话故事,是我童年最宝贵的伴侣。随着年岁的增长,这份喜爱似乎成了一种习惯,我依旧沉浸在书的世界里,但更多时候,它只是我生活中的一抹点缀,而非灵魂的深处呼唤。

  直到那个平凡的周末,阳光透过书店的窗户,洒在木质的地板上,我随意地穿梭在书架间,指尖轻轻滑过一本本封面,心中却少了些许往日的激动。不经意间,目光被一位坐在窗边、白发苍苍的老人所吸引。他手持一本泛黄的书页,眼神中闪烁着岁月沉淀的智慧与对文字的无限热爱,仿佛整个世界都凝聚在了那几行字之间。我不由自主地走近,想一探究竟,是什么书能让他如此沉醉?走上前,轻声询问他手中的故事。

  老人抬头,脸上洋溢着和煦的笑容,那笑容里藏着过往的风雨与今日的宁静。他缓缓开口,讲述起自己与书籍不解之缘的一生——从年少时躲在煤油灯下偷偷翻阅禁书的好奇与渴望,到青年时期在图书馆里如饥似渴地汲取知识,再到如今,即便年岁已高,依然对阅读抱有不变的热情与执着。每一个字句,都像是从他心底流淌出的甘泉,滋润着我年轻而渴望成长的心田。

  听着老人的讲述,我仿佛跨越时空,来到老人的年代,看到了老人为了读书而努力,我深受感触。回想起自己是否为了读本书瞒着父母去书店;看着其他同学的书是否渴望自己拥有一本属于自己的书?思绪飘回,我看到老人对着我笑,那笑容让我心中微微一动。

  风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,卷起昔日的美丽悠然长去。老人见证了他最宝贵的财富。在那些物资匮乏的日子里,是书为他打开了一扇通往广阔世界的大门。让他在字里行间找到了心灵的慰藉与自由的翱翔。他强调说:“读书,不仅仅是为了获取知识,更是为了遇见一个更好的自己,是为了在纷扰的尘世中,保持一颗平静而深邃的心。”

  那一刻,我恍然大悟,读书是一种生活方式,是一种精神的追求与自我超越的旅程。它让我们在别人的故事里,学会了思考,学会了成长,更学会了如何在复杂多变的世界中,坚守内心的宁静与纯粹。此后我坚定自己读书的信念,对阅读保持热爱,在阅读深处找到更好的自己。

  星星虽然微小,但在闪烁时候如同心动的那一瞬间,只有坚定自己,让这份心动有所行,才会大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里。

  心动就要行动中考作文 (篇4)

  现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。

  ——题记

  夏夜雨滴淅沥,降下炎热暑气,引得阵阵凉风吹拂,徒增几分消沉。“夜雨滴空阶,孤馆梦回,情绪萧索。一片闲愁,想丹青难貌。秋渐老、蛩声正苦,夜将阑、灯花旋落。最无端处,总把良宵,只恁孤眠却。”柳永的词句随风飘过思绪,令本就低落的心情染上几分愁思。

  假期不知不觉流逝,各色旅游行程映入眼帘,美丽风光让人目不暇接,想出去走走的想法潜滋暗长,甚至早已兴致勃勃地安排好了行程,只待迈出家门,便能度过魂牵梦绕无数日夜的一天。但不知为何,兴许是近日阴雨连绵,亦或是对温暖的床铺太过不舍,我始终没有迈出房门。在家中浑浑噩噩度过一天后,又会在睡前不自觉想起出游的美好行程,在想象中萌生无限期待,并暗自发誓明天一定要出去走走。一连几日都是如此,我不禁有些烦躁,但望向窗外雨滴如细丝连绵不断地落下,只得叹息。心中郁结起伏难抒发,也只得睡下。

  缕缕日光冲破云层洒下,落在皮肤上传来令人心安的温暖。鼻尖满是雨后的清新空气,蓬勃气息环绕四周,期盼已久的晴天来临。雨后清晨是如此惬意,我不自觉想要合上双眼,再度沉浸于温柔的梦乡之中,却突然想起昨晚的郁结,丝丝自嘲令我再难睡下,只得抛下不舍,挣扎着起身。望着窗外晴空万里,我心中却满是犹豫。昨晚说什么都要出去的决心早已无影无踪。疲惫如潮水蔓延,我慢吞吞的挪出房门,认命般的开始收拾。昨天的我仿佛还在不甘心的碎碎念,说着今天错过了又不知道要等多久才能有个好天气……

  终于迈出家门,走在路上,我早已半梦半醒。终于到了目的地。太阳岛人山人海,我心道果然,暗自怪自己来的不是时候。最终还是秉着既来之则安之的原则,缓缓走进园区。

  在林间小路漫步,混沌的大脑渐渐清醒,丰盈的生命气息仿佛正随呼吸流入身体,我才渐渐意识到日思夜想的行动正在进行。迟来的喜悦涌上心头,让我不自觉绽开笑颜。放眼望去,万物肆意生长,夏的歌声是无声的绿意盎然,随着漫步,我的四肢渐渐被唤醒、舒展。随心慢跑,心中的郁结终于被冲散,身体同心灵逐渐轻盈,与万物一起在这灿烂盛夏肆意生长着。

  脚步渐渐缓慢,我微微喘息,思绪却无比清晰。此时我终于明白,无论多美好的风景,只有亲眼去看,才能真正感受。而这迈步出门的年轻勇气正是支持我走过漫漫长路的力量来源,而社会与国家亦需要这种勇气。“敢将日月换新天”,这是勇气;“欲与天公试比高”,这是勇气;“敢于入世的心胆”,这更是勇气。今我九州华胄身傍勇气,求索科技,问道天理,捍疆卫土,实现5G领跑、探月问火,国力具有了升态与稳态。朱幘遍野,海晏河清,侪辈诚应追随先者奋斗之步,蹀躞昆仑,浮舟东海,浩气展虹霓。

  惟愿吾放眼长空,大胆追逐,直上青天揽明月,直下看山河,惟愿青年身傍勇气,不求一渠明月,但寄一片丹心。

  心动就要行动中考作文 (篇5)

  在岁月的长河中,总有那么一瞬,如璀璨星辰,照亮我们内心的角落,让心为之一动。

  初见时,别人的琴音,似一泓蜿蜒流淌的清泉,川流不息于茂林修竹间,滔滔不绝于崇山峻岭中,汇入波澜壮阔的河流里,一泻千里,最终流入一片汪洋大海;而我的琴音,似一湾近乎干涸的小溪,跌跌撞撞地流淌于大地之上,途中总遇到礁石阻隔,始终无法汇于大海……

  琴音吸引着我,让我向它一点点靠近。

  我开始接触琴,内心的向往让我走上这条道路。为了将乐曲练好,我将乐曲分为多个段落,开始了不舍昼夜般的枯燥练习。拂晓之时,与鸟儿清脆的啼鸣合奏;薄暮之时,与晚风温柔的轻拂齐奏;夜阑之时,与星辰璀璨的光芒同奏。一次次的失误,一次次的反复,我甚至都不清楚脸颊上流淌着的是汗水还是泪水,终于在坚持不懈的努力下,我的琴音竟也流入了汪洋……

  当我将曲子兴致勃勃地演奏给同伴听时,却招来了无数质疑:“你只是将曲子练熟罢了,太过淡而无味!”“你根本不懂弹琴!”“你好像真的没有天赋,另寻他路吧!”那些刺耳的质疑声,如同尖锐的箭,刺向我的内心。我不甘,我难过,我困惑。“我真的不适合弹琴吗?我真的该放弃吗?”我喃喃自语。“不!我不能如此轻易说放弃!或许再试试,会有奇迹发生。”我坚定地说道。

  于是我去请教了老师,与她诉说了我的困惑。她告诉我:“你缺少了乐曲的灵魂——感情,因此你的乐曲难免有些干涩。”我疑惑地问:“什么是感情?”老师不语,站起身,走向钢琴。阳光透过玻璃洒在钢琴键上,老师的手指在琴键上缓缓地流动。

  她的演奏是如此的动人,快乐时,琴声亦乐,落日流霞点染了一个黄昏的绚烂;悲伤时,琴声亦悲,飞花月下如泣如诉;平静时,琴声亦静,柳枝轻浮湖面泛起浅浅涟漪……

  我似乎懂得了何为“感情”,要将自己的心与作者的心贴近,体味乐曲中所隐藏着的情感。于是在接下来的练习中,我都会深刻地了解作者的创作背景,细细分析乐曲的情感变化。作者豪迈,就弹出“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;作者悲伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感;作者闲适,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的悠闲。日复一日地磨炼,忍着手指的酸痛,汗水融在空气中……

  理解乐曲的内涵,从中学习,心动是梦想的萌芽,行动是梦想的灌溉。正是因为当初那份炽热的心动,让我勇敢地踏进斑斓世界,用不懈的行动去追寻那片绚丽的光芒。

  心动就要行动中考作文 (篇6)

  若心底荡起涟漪,步履必匆匆不停。

  ——题记

  当落叶被染上几缕秋黄,在行人脚下窸窣作响;当雨丝裹挟着桂花的馥郁,落到脸上;当大雁披着晨辉和霞光,飞向南方,就在时光不动声色的流转中,秋天,已然来临。

  背着画板的大哥哥大姐姐从我身边走过,欢快地交谈着,脸上洋溢着比阳光还明媚的笑容,我不由跟着他们的步伐,来到坐落于公园安静角落的画室。透过窗户,我看到了另一个色彩斑斓的世界。那一刻,尚是懵懂孩童的我,好似在心里种下了一颗种子,长出了小小的花骨朵,顿时对绘画充满了向往与期待。

  走进向往已久的教室,坐在那些大哥哥大姐姐中间,我有些不知所措,握着画笔,手心渗出了汗,不知该从何落笔。茫然看着四周,老师说的话,我好似一句也听不懂,只听得周围大家落笔的沙沙声,就像在街头和家人走散,失去了方向,想逃离,却又无法迈开步伐。泪水在眼眶里打转,几欲落下。我不知道自己是如何坚持下来,直到第一节绘画课结束,也不知道是怎样在妈妈关切的话语中,一路回到了家。

  绘画课,又是绘画课,背着画板,我迟迟不愿走进去,眼看就要上课了。“怎么了,快进去吧。”有人搂住我的肩膀,我不由收紧了双肩,抬头正看到绘画老师那双盈满笑意的眼睛。“我看出来你很喜欢画画,那为什么不现在就采取行动呢?”我愣住了,任由老师将我领进教室。

  一张张画纸,在书桌上越堆越高,一支支画笔,也前仆后继地完成了自己的使命。素描、水粉、油彩;明暗、构图、透视;梵高、莫奈、毕加索……这些曾经一无所知的名词,如今已是烂熟于心。我的手指长了茧子,小拇指旁总是少不了黑乎乎的一团,偶尔脸上也会“挂彩”,照镜子时看到自己的模样,不由笑出声来,就算美工刀划破了手指,我也再没流过眼泪。

  又到初秋,第一次参加绘画比赛,我就得了一等奖。我用画笔画着秋天的丰硕,用色彩涂抹着对生活的热爱,对未来的向往。面对着老师和同学纷纷的鼓励,我忍住了想要涌出眼眶的泪水,薄薄一张纸,却凝结着我为这一刻所付出的坚持和努力。

  月光如水,晚风阵阵,我坐在画架前。墙角那一直合拢着的花骨朵正颤巍巍地打开花瓣,露出淡黄色的花蕊,一片片纯白在月光下几乎有些透明,带着几分孤傲,散着淡淡清香。“这是昙花,只在夜晚开花,花期只有几个小时,天亮时花便会谢。”母亲说。只盛开几个小时?等了那么久,就为这几个小时的花期,值得吗?

  我喃喃着,不知是在问花还是在问自己。看着手中的画笔,我露出了微笑。

  若脚步抵至远方,必会迎光芒万丈。

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