导读：珍惜光明六年级作文 (一) 珍惜生命珍惜光明珍惜生命珍惜光明《假如给我三天光明》这个书名深深地吸引了我，我一口气便把这本书读完了，书中的主人公海伦让我万分感动。 年幼时... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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珍惜光明六年级作文 (一)
珍惜生命珍惜光明珍惜生命珍惜光明《假如给我三天光明》这个书名深深地吸引了我，我一口气便把这本书读完了，书中的主人公海伦让我万分感动。
年幼时的那场大病无情地夺走了小海伦的视力和听力，使原本健康的她永远地与黑暗和寂静为伴，那个无声无影的世界曾给她带来无尽的彷徨和无助。是啊，失去了才知道珍惜，长久的盲人生活让海伦倍感眼睛明亮的宝贵。海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”如果再过三天你的眼睛就要瞎了，那么在这三天里你会特别珍惜你的视力，你会好好看看你认为最宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔、悲哀。如果你三天之后就要死去，那么你能在仅有的三天里做出多少事来啊！
如果这时候有位老师对你说：“抓紧时间，好好利用生命吧！”大家总是不以为然，谁都知道自己终究是要死的，但又认为它是很遥远的事……朋友们，让我们像海伦珍惜视力那样珍惜我们的生命吧！
我从书中学会了感动，学会了向往，读书伴我成长，读书让我快乐！
珍惜光明六年级作文 (二)
在世界上有很多人们都非常喜欢阳光的光明，因为它们可以帮助人们。
如果我是光明，我一定会助人为乐。白天，我发现有一位老奶奶一直在发抖，并在周围到处乱摸，我想她一定是很冷需要温暖，我就会挺身而出，温暖的阳光照在奶奶的身上，她会觉得全身暖洋洋的，舒服极了，顿时眼前一片明亮。我看见老奶奶的嘴角上不时地挂起一丝丝微笑，奶奶说：“光明啊！让我感到无比的暖和。”
我在蔚蓝的天空上自由自在地飞翔，突然看见一位失明的盲人，在一步一步的艰难的向前行走，好像很害怕，我又跑了出来光芒四射，好像盲人看见了似的不再像刚刚那样害怕，而是很勇敢的加快步伐。我心里想，难道他真的看见了吗？光明照在大地上如同一盏明亮的街灯，专给路人指明方向。
到深夜，我的光明任务就交给月亮妹妹手里，远远望去，一座座城市沉浸在黑暗而寂静的环宇中，我的月亮妹妹就散发出皎洁的光芒洒满大地，可以让一些人们不再那么害怕，不再感到寂寞孤独，也可以领略月亮中的嫦娥姑娘美丽的舞姿。
光明是那么的无声无息，让人感到无比的温暖、美丽、快乐。
珍惜光明六年级作文 (三)
天大寒。从遥远的西伯利亚涌出的寒流，袭卷了神州大地。炽热的阳光穿透不住，在蒙蒙雾霭中徘徊不前。
在医院内，查出我的左眼为弱视时，母亲震惊万分，瘫坐在走廊两侧的椅子上；父亲显得有些无奈，忙来安慰我与母亲。现在想起，那年我才两岁。
雨，淅淅沥沥地下个不停，对于母亲来说，恐怕天早已塌了。但她并没有泄气，在昆山大大小小的医院询问治疗方法。
四年过去了，父母并没有找到合适的方法。我也试图用左眼看清这世界，但所有的努力都付之东流。渐渐地，在我数万颗黑色颗粒组成的世界中，早已没有了重拾光明的希望。
听惯了子规悲啼，猿声哀鸣。在我以往的“经验”来看，那天或许有什么不寻常的事情发生。我循着父母的脚步声走去，母亲将椭圆形的眼贴贴在我的右眼上，临走前再三嘱托我不要撕掉眼贴。家里只剩下我与外婆，我无聊地搬弄着绿色植株，不知不觉，母亲回来时又搬来许多仪器。
我有些好奇，每天玩弄着这些仪器，几年后，在医院测视力时，左眼视力从原来的0。1变为0。5，我不胜欢喜，望着湛蓝的天空，看着九足金乌冲破重重雾霭，给予我们最温暖的阳光。现在我才察觉到，万物萌生，天渐渐暖和了。
我重又拾起光明。
珍惜光明六年级作文 (四)
一片黑暗，一顆种子，一个小小的目标，一颗想要见到光明的心。
我不知道我在这儿睡了多久，我只知道当我睁开眼时就只看见这片令我不安的黑暗。我想要钻出去，可是周围的土壤是这样的坚硬，连喝水都是奢侈。我多么想要看见光，可是不论我怎么伸展自己，都只能看见一片黑暗。我有点害怕，不知道这黑暗还有多远，我想要一点鼓励和希望，可是回应我的除了黑暗还是黑暗。
我渴了，就快要没有力气了。我似乎已经在这黑暗中待了太久太久了，即使这样，我想看到光的念头并没有磨灭，反而一点一点增强了。我暗自下定决心，一定要先找到一点点水。
我努力伸展根须去探索。不知过了多久，我的根尖突然触到了一点点松软湿润的泥土，我雀跃不已，用力汲取着那松软泥土里的水分。太好了！我找到水了！这真是我在这不知光明有多远的黑暗中得到的唯一慰藉！
喝够水，我朝着那处松软的土壤继续伸展。我相信我已经离光明不远了，我的心愿就要实现了。我扬起笑脸，继续在黑暗中摸索着。
珍惜光明六年级作文 (五)
光明，是每个人都拥有的，谈何珍惜?不错，但是，那些盲人呢?他们怎么办?
相信大家都一定读过《假如给我三天光明》这本书吧!海伦·凯勒，她每天都要忍受极大的痛苦。看不见，看不见意味着什么样：不能见到美丽的世界;不能见到老师、朋友;甚至不能见到自己的亲生父母!甚至，还会碰到无数的危险，无数的困难……我永远也忘不了这样一段，它的大意是说：一天，海伦的妹妹睡在海伦最喜爱的洋娃娃的摇篮里，结果，海伦不管三七二十一，掀翻了摇篮，差点害死了自己的亲生妹妹!天哪，失明竟会伤害自己的亲人!实在是太可怕了，让人一想起来，就心惊胆战。或许，你会说：海伦后来不是十分有名吗?但是，那是因为她有着坚强的毅力，经历了许多困难，而且背后有个好老师在支撑，才历经千辛万苦得来的。大家在佩服海伦的同时，也该想到，其它盲人可不见得有这么幸运：家境不好的，怎么请老师?就算家境好，也不见得有那么多像沙利文老师一样的好老师呀!盲人不仅可能一生都没有学问，还可能会受父母嫌弃呀!再说，世界上能有几个海伦呀!多数盲人要不乞讨，要不蹭饭吃，最后活的一点都没有尊严。
由于我现在已经近视了，所以干许多事都不方便：吃饭啦，活动啦……也许你会说：近视就是近视，失明就是失明，不一样，但是，失明就是近视加深，既然近视都那么痛苦，更何况是失明呢?
为了减少不必要的痛苦，所以请大家珍惜所拥有的光明吧，不要再伤害眼睛啦!
珍惜光明六年级作文 (六)
如果只剩下三天，三天之内，永恒的黑暗将笼罩我，我将把这段时间分成三部分。
第一天将是一个快乐的一天。我要邀请我所有的亲戚来我家，我亲爱的老师来我家。我要仔细观察他们的脸，记住他们的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴和脸的形状和颜色，这样我以后就不会忘记他们。
在第一天的下午，当我看到了光明，我将享受最快乐的五个小时与我的父母。我们将一起打羽毛球、乒乓球、散步和跑步。去做一些我最喜欢的运动。
第二天，我会让我敬爱的老师，以及那些专门研究盲人的老师，向我解释如何在三天之后为黑暗做准备，以及面对黑暗时该做些什么。然后让他们告诉我一些关于失明的人的伟大的故事，比如海伦·凯勒……让我在失明后向这些伟人学习，让全世界都看到我！
第三天，我将体验大自然的美丽景色，五颜六色的花，绿色的叶子和新的竹笋。让我体验一下大自然没有被污染是多么美妙！
第三天的下午，我会做我最喜欢的事情，在清澈的水中钓鱼，这将是我一生中最大的快乐！
我不能在三天内做所有我喜欢的事情，但我会珍惜我的生活，让世界了解我。
珍惜光明六年级作文 (七)
每天都有白天和黑夜，对于我们每个人来讲，也有光明和黑暗，我们不会永远都处在光明当中，我们也会遇到黑暗，当我们处在黑暗的时候，心中要有那永远不熄灭的光明，因为它会带我们走出黑暗，重见光明。
当我们面对生活的时候，每个人都有可能陷入苦难或灾难之中，我们应该在心中点燃一盏明灯来给予自己希望。面对苦难和黑暗，我们应该学习海伦凯勒的乐观向上，学习马丽的坚持不懈！无论何时何地何事，我们心中的那一盏明灯决不可熄灭，因为那是希望，那是道路，那是未来，那是力量！
黑暗诚然可怕，但若心中有一丝光明，那便不会绝望。人生之路崎岖坎坷，随时会使我们陷入黑暗的深渊，但只要心存希望，我们便能走向光明，迎来渴望已久的太阳。
当我处在黑暗当中的时候，也曾想过放弃，但黑暗中那隐隐约约的一丝亮光却点亮了我心中的希望，给予了我迈向光明的勇气。此刻，我明白了：唯有肆无忌惮地奔向光明，黑暗才会褪去，才会迎来期盼的曙光。
黑暗中的光明是希望，这种光明是任何都比不了的，因为它可以让我们重振雄风，重新站起来，所以说我们需要这种光明，永远都不能失去。
珍惜光明六年级作文 (八)
今天早上，我来到了成才培训中心。“叮铃铃！”上课铃响了。吴老师发给了我们一张纸和一条红领巾。同学们交头接耳地讨论着。这一张纸和红领巾是干吗的？老师神秘兮兮地告诉我们，要做一个活动，具体是什么，老师暂且保密。
活动开始了，老师让我们把红领巾横着先对折三次，然后让我们用红领巾蒙在眼睛上，在后脑勺处打一个结。我眼前顿时一片漆黑，感觉很恐慌，伸手不见五指，巴不得偷偷把红领巾露出一点点空隙。我猜想到：今天难道是体验盲人的生活吗？后面老师让我们做的事情，验证了我一切的猜测是正确的。
老师接着让我们从笔袋中拿出一支笔，放在右手边，再把老师发下来的纸放在左手边。这个步骤平常只需要两分钟，可是处黑暗的情况下，我们整整花了五六分钟。老师又让我们把笔盖打开在纸上写“盲人体验活动开始啦！”这十个字。我慢慢吞吞地打开笔盖写了这几个字。老师等全部同学都写好了以后，让我们把红领巾拿下来，“欣赏”一下各自写的字。把红领巾拉下后，我看到了一片光明的世界，这感觉真好！我看了一下自己写的字后，目瞪口呆，甚至怀疑起了这些字是不是我自己写的——一个个字有大有小，很不匀称，写的字都快飞到天上去了，歪歪扭扭的。老师又让我们在光明的情况下，再写写这十个字，并进行对比。我写完后对比了一下，脑袋中马上跳出了一个成语——天壤之别。
经过了这一次的盲人体验活动后，我终于体验到了光明对一个人巨大的作用了。在重回光明的那一瞬间，我想：我们这次的在黑暗中写字的训练，只是盲人生活中平平凡凡的一小部分。我感觉盲人生活真痛苦啊！我们一定要好好保护自己的眼睛，让眼中的世界充满光明。
珍惜光明六年级作文 (九)
假如给我三天光明，我第一天肯定会觉得我是世界上最幸福的人！我会想去世界每个角落看最美的风景，最好看的人，可是这是不可能的，时间不够啊！
第一天，我要看遍我身边所有人的容貌，把这些一直陪在我身边，支持、鼓励我的人的长相深深地刻在我脑子里，永远都不要忘记。我会把他们的长相刻到木头上，三天后即使看不到他们，我还能摸到他们。虽然这要用掉一整天的时间，但是我知道是值得的。
第二天，我想去看一看画展，这是我一直以来最大的梦想。我一直在听一些作品的介绍，可我从未真正地看过它们。主讲人说的那些颜色鲜艳，配色巧妙的画作，我有想象过。它们很美丽，可当我亲眼看到时，每幅画一定都比我想象中的神奇！
第三天，也是最后一天，我只想静静地看一看我的周围，我住的地方、我生活的城市，最后，我想和我的家人去看大海。我听过她的声音，闻过她的味道，今天我就要看到她了，大海原来这么大，她又广阔又神秘。当我还在欣赏她时，我看到了日落，可以说很快，也可以说很慢，太阳光反射到了水上，一瞬间感觉它温暖的颜色包围了整个世界，我把头转向我的家人，看了他们最后一眼，这是我三天以来最难忘的瞬间。
珍惜光明六年级作文 (十)
是谁？将我最爱的月遮挡住了？无光。
是谁？将墨汁泼洒了整个天空？漆黑。
是谁？将我寂静的夜变得沸腾？吵闹。
黑暗里，飞蛾漫无目的的飞行着，迷茫无助，上天将它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中寻找着光，一但有一丝光芒，编奋不顾身的扑上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地狱！
途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，猫头鹰讽刺它的倔强，飞蛾沉默，它无悔，追寻着光，追寻着信仰。
这一刻，它扑向了光，扑向了信仰，在漫漫黑暗之路，它没有堕落，高傲的灵魂挣扎着，不屈着。
当黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃烧完的尸体上的时候，飞蛾的灵魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。
就在这天地一片光亮之时，蝙蝠的猫头鹰在那黑暗的角落里安眠，它们安于现实。
飞蛾扑火，不是愚蠢亦不是倔强，那是一种追求，一种大无畏，不惧黑暗，追求着光明，信仰的力量抵制着黑暗的吞噬。
而我，何时能做到飞蛾那般？
珍惜光明六年级作文 (十一)
当得知自己只剩下三太内的光明时，他绝望极了。但他并没有回避所有人，并没有把自己关起来。因为他知道，过了这三天，他将掉入一个伸手不见五指的黑暗世界！
回到家，母亲想做点好吃的给他吃，但他拒绝了，他自己一声不响走进厨房，随即，便响起了一阵交响曲。一会儿，他出来了，他把那碟菜放到餐桌上，示意父母品尝。当然，是得到了表扬。他笑了，笑得很甜。
突然，他转身，他到人山人海的市场上去了。市场上很热闹，讨价还价声和叫卖声形成一曲交响曲。他闭上了眼睛，尽情地欣赏着这曲交响曲。他笑了，笑得很甜。随即，便走了人海里。
第二天，母亲发现他大早就出门了。他到图书馆去了。他在图书馆里如饥似渴地吮吸着书上的精华。下午，他到学校去了。同学们都围过来。他看着每一位同学，跟同学说起以前的快乐的事，他笑了。笑得很甜。同学们却也不知道真相，也跟着笑了。
最后一天，一家人坐了下来。谈起了以前的事。但是，他们并没有哭，却笑着。因为父母知道，自己有不应该哭的理由。他们谈得正起劲的时候……
突然，他感觉眼前的一切边暗了，越来越暗，终于，一片漆黑……
其实没有人能够了解他，了解他心里的恐惧与依依。
珍惜光明六年级作文 (十二)
那天在图书馆意外的和你邂逅——《假如给我三天光明》。
深深地体会到了你在面对黑暗时的恐惧、迷茫，也体会到了当你在获得知识，感受美好事物时的欣喜、激动。当我读完你的这一篇文章时，我也试着闭上眼睛，想感受一下你所感受的黑暗，但是，很对不起，我无法感受你所感受的黑暗，我无法体会到你在黑暗中的摸索，寻找光明时的艰辛。
在此，我想向你道歉，因为上天赐给了我光明，但我却没有好好利用它去学习创造，去观察一些盲人所不能看到的美好事物。当我在路边看到一朵洁白的野花，我不屑一顾，我现在才知道自己犯了多么大的错误，没有多欣赏一下它。当我闭上眼睛，眼前一片黑暗，我回忆不起它洁白的花瓣，失落，我竞忽视了一件在黑暗中最美好的事物。我没有好好地保护自己的眼睛，我熬夜看小说，无节制坐在电脑前，把自己明亮的眼睛毁成近视，我把上帝赐给我的光明，无节制地挥霍在无意义的事情上，对不起。
是你让我重新审视自己，让我懂得了生命的可贵，让我更加珍惜现在拥有的一切，让我看到了光明的一切。
珍惜光明六年级作文 (十三)
黑暗，可以指黑夜，也可以反指背地里不好的行为；光明，可以指白昼，也可以把好的得为。黑暗与光明虽然是一对反义词，却能让你在它们之间来回颠倒。你可以摆脱黑暗变成光明，也可以背弃光明坠入黑暗。地球是圆的，对着中国的背面是美国。白天，太阳对着中国，露出了灿烂的笑容，大地光明。但是，虽然你光明了，美国人却在黑暗中呼呼大睡。所以，我们不能只看到自己的光明，而对别人的黑暗视而不见。夜里，我们停下了一天的工作，香甜地时入梦乡，大地一片黑暗、寂静。但是美国，那里的人民还在辛勤地劳动。就因为这样，你也不能因为看到自己的黑暗，而对周围的光明视而不见。如果在你的生活中，总是有人来欺负你，觉得自己的生活一片黑暗，那你就应该去找人求助，一起反抗欺负你的人，使他们开始胆怯，你的生活就能从黑暗变成光明。如果说，本来你是个光明正大的人，经常救助那些可怜的穷人，可是有一天，你突然觉得自己很有“能力”，可以随便欺负人，于是就坑蒙抢骗，为非做歹，那你就从光明坠入黑暗。在黑暗与光明之间，只有一条线，而那条线，就掌握在你手中，只不过是看你怎样利用罢了。
珍惜光明六年级作文 (十四)
光明是美好的，是人们向往而追求的。不仅如此，动物也是一样的。
我以前曾听说过飞蛾扑火的故事，却从未亲眼看到过。飞蛾只是为了得到一点光和热，就扑到火丛中，丢掉了性命。它是多么向往光明啊！
今天是周末，我在家静静地写作业。不知不觉中，一个小时悄然过去了，头顶的台灯热了起来，大约有50多度了吧。
一个小黑点落在我的作业本上，引起我的注意。我轻轻地吹了它一下，它也不动，再吹，它才往右挪了一点，始终不离开光柱的照射范围。头抬着，仿佛在盯着台灯看。这是一只小飞虫，非常小，跟蚂蚁一样大。黑色的身子和透明的翅膀，显得它很小巧。
突然，它飞了起来。只在光亮的地方飞翔，从不往别处跑。很快，它又停了下来，盯着光柱看。它在干什么呢？也许，它正在考虑要不要飞向光明处。去吧，怕牺牲；不去吧，又得不到光明
很快，它作出了决定它扇动翅膀，用最快的速度冲向台灯的亮点，在接触台灯的一瞬间，它垂直摔落到了地上，不动弹了。
我本以为它死了，可过了几秒钟，它又重新飞向台灯。一刹那间，它又掉了下来
它死了。
我惊叹它有着对光明执着的追求，值得我学习。
珍惜光明六年级作文 (十五)
光明，一个多么令人神往的字眼！世界是光明的，充满着生机勃勃的气息。
当你一个人静静地走在了林荫道上，望着万物，深深地吸了一口气时，你会感到大自然是多么的美丽、和谐。使你心中的烦恼顿时烟消云散；让你迫不及待地敞开胸怀，扑向大自然的怀抱。我觉得一个人必须得学会感受万物，感受世界，去感受大自然的美丽，这样人们的生活才会过得多姿多彩。
啊！大自然你的美丽，你博大的胸怀，你的无私，你的……你的许许多多都震撼了我。你告诉了我许多终身受益的哲理。也许许多人觉得这个世界是黑暗的，没有阳光，没有欢乐，到处都沾满了血腥味，有人为了钱，而不惜毁了前途、人格、青春，最后成为了一个杀人狂或吸毒者，当那双沾满污垢的手捧着大把大把的钱时，当他想过平常日子时，这么多不义之财有何用呢？但“法网恢恢，疏而不漏”！这些人最终还会受法律的制裁。有人为了个人的私益，做出了许多令人发指的事，但他们犯的低级错误最终会被人知道的，人们都会唾弃他们，看不起他们。
朋友们，好人会有好报，坏人最终会受到应有的惩罚的。朋友们，这个世界还是公平、光明的，不是吗？
朋友们，要乐观看待人生，坚信这个世界永远是光明的！
珍惜光明六年级作文 (十六)
大家都读过《假如给我三天光明》这本书吧!海伦·凯勒，她每天都要忍受的痛苦。看，看意味着样：见到美丽的世界;见到老师、朋友;见到的亲生父母!，还会碰到无数的危险，无数的……
我永远也忘不了一段，它的大意是说：，海伦的睡在海伦最喜爱的洋娃娃的摇篮里，结果，海伦三七二十一，掀翻了摇篮，差点害死了的亲生!天哪，失明竟会伤害的亲人!实在是太可怕了，让人一来，就心惊胆战。，你会说：海伦后来有名吗?，她坚强的毅力，了，背后好老师在支撑，才历经千辛万苦得来的。大家在佩服海伦的，也该，其它盲人可得有幸运：家境不好的，请老师?就算家境好，也得有多像沙利文老师的好老师呀!盲人都学问，还会受父母嫌弃呀!再说，世界上能有海伦呀!多数盲人要不乞讨，要不蹭饭吃，最后活的一点都尊严。
我近视了，干事都不：吃饭啦，活动啦……你会说：近视近视，失明失明，不，，失明近视，既然近视都痛苦，更何况是失明呢?
要的痛苦，请大家珍惜所拥光明吧，不要再伤害眼睛啦!
珍惜光明六年级作文 (十七)
十九世纪的沙皇俄国，可称得上是一个黑暗时代。农奴的生活十分艰难。如油画《伏尔加河上的纤夫》。在酷暑下，一群衣衫褴褛，如同行尸走肉一样，他们喊的号子与河水的悲吟交织在一起，回荡在伏尔加河上。
而《猎人笔记》更是揭露了农奴制的黑暗和地主的丑恶嘴脸。
比如在《两地主》中的斯捷古诺夫，他表面上十分像一个绅士，待客十分热情。乍一看还以为他是地主中难得的好人，可他却对农奴毫不留情，只要农奴稍有一点令他不满，他就出于“爱护”而惩罚农奴，还以惩罚农奴为乐。这位“好人”实际是一个自私贪婪、冷酷无情的人。
而农奴也并非只是除了种田而一无是处的人。在《霍尔和卡里内奇》中，霍尔和卡里内奇都是农奴可他们却有许多的美好品质。霍尔他精明务实，有经营头脑，使自己过上了幸福的日子。他有极强的求知欲，对国外的社会民生都很感兴趣。卡里内奇是一个浪漫和有幻想精神，爱好自然的人。他有很多技能：养蜂、识字、唱歌……作者展现了农奴的美好品质和卓越才干，也是对农奴制度的黑暗的讽刺。
虽然现在农奴制度已经废除，但是我们生活中仍有许多不平等。所以我希望每个人都能真正平等对人。
现在，让我们一起阅读这本《猎人笔记》吧！
珍惜光明六年级作文 (十八)
上帝赠与我们一双眼睛，让我们了解这个陌生的世界。可是，人们却并不珍惜那美好的光明，也许非要等到双目失明的那一天，人们才会懂得珍惜。
今天，我做了一次试验，我将灯关上，眼睛紧闭。周围是一片死一般的寂静，没有了往日的喧哗，往日的寂静。突然，在我的黑暗里出现了一块草地，可它并不是那么绿油油的，它变得单调了。在草地上方，出现了一群可爱的萤火虫，它们闪烁着黑色的光芒，让人烦躁，让人痛苦。
30秒漫长地过去了，我又回到了光明的世界，这一切，都是多么的美好，让人流连忘返。
接着，我又闭上眼睛，从包里摸索出一张纸，不知道是不是白纸，我便眯着眼一看，发现是试卷，但我转念一想，没事，大不了用铅笔罢了。
我又摸到一支笔，浑身光滑。我摸了摸笔尖，又凑在鼻子前闻了闻，终于肯定了只是一支铅笔。我在白纸的中央画了一个圆，当做太阳，又一边回忆当时的情景，一边在太阳旁加上了一圈直线。
我又想：太阳下怎么少的了小河。于是，我又在纸上画了一两条波浪线，可这美丽的风景怎么少得了小鸟在放声歌唱，于是我估摸着在太阳旁边画了一个三角形，一个椭圆与两条直线。
可我睁开眼睛一看，不禁大吃一惊：太阳在左边，光芒却跑到右边分家了，小河分明成了一条弯弯曲曲的蚯蚓，而小鸟呢？则到了蚯蚓的身上游泳，并且头也不见了，我不禁捧腹大笑。
其实，世界上的美无处不在，但人们并不善于去发现，去珍惜。人们啊，希望我们都珍惜光明。
珍惜光明六年级作文 (十九)
大家有没有读过《假如我有三天光明》？故事中的海伦是一个盲人，读完了假如我有三天光明。以后我一直在想。那种看不见春天的百花齐放，看不见夏天的绿荫遍布，看不见秋天的硕果累累，看不见冬天的雪花飘飘。只能看见无止境的黑暗和感受到无边的绝望。是怎么样的感觉？
于是我戴上眼罩，开始了盲人体验。我决定体验一下最简单的走盲道，我一步步的走，开始还有一点紧张双手紧紧地抓着栏杆。后来我渐渐的放松起来，迈着轻快的步子，唱着欢乐的歌。可是意外发生了，我脚被一块石头给绊了一下，摔倒了，这下可好，我连栏杆都找不到了，急得我抓耳挠腮，一蹦三尺跳！我在四周慌忙地用手想抓住栏杆，可是最终还是失败了。没办法，我也只能中断本次体验盲人，我把眼罩从眼睛上拿了下来，才发现栏杆一直就在我的旁边，真是哭笑不得。我想盲人那么难当，而且说难当的还是我这个假盲人。那真盲人是不是更难走盲道？
我终于明白了盲人的生活是怎样的，海伦是坚强的，她是一个盲人，可她努力地和正常人一样，并取得了很大的成就，与其比我们这些正常人反而不思进取，海伦是一个盲人，我们是正常人，而我们却混混度日，每个人都该反思一下自己……
珍惜光明六年级作文 (二十)
要是三天后，就看不到那光明的世界。我要将世界所有喜爱的画面注入脑海。
第一天，我要去电影院看许多喜爱的电影，把台人喜欢的电影明星：米奇、米妮、海绵宝宝、皮卡丘、蜡笔小新……牢牢地记在脑子中。
第二天，我要记住：从小养我的妈妈，她那眉毛翘起的样子。为了我的前途会胡乱发火的爸爸，他和蔼可亲的奶奶伤心时眼泪飞落的样子。平易近人的外婆从不发脾气的样子。与我交好的同学笑的打滚的样子。对我胜似亲人的朋友生气时说话的样子。亲切美丽的教师发脾气时比狮子还可怕的样子。带着微笑的邻居开心时一蹦三尺的样子…。失明时，想起与你们一起度过的点点滴滴感到多么幸福！想起你们那亲切的面容，我是多么开心！
第三天，我会捧着几本喜爱的书，一遍又一遍的读，最好读到可以背诵的程度，海的女儿、快乐王子、白雪公主、玫瑰公主……都是我亲密的朋友我要永远记住他（她）们。
失明前的三天光明生活我感到十分短暂，可我不会让它悄然无声地从指缝中流走。
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