导读：赞美我的老师作文 篇一 头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。 张... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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赞美我的老师作文 篇一
头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。
张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。
老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了两个星期。
我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润了，原来老师还惦记着我，我逐渐开心起来，张老师关怀是真切的，偶尔我去上学，她好像上课时也格外的高兴，我能看出她的眼神，能看出她高兴的心。张老师只要见我来上学就会悄悄告诉我，不用写作业，身体最重要，千万不要累坏了身体。渐渐地不不再夸大我有病的事实，而是放松了心情，我要养好身体上学去。
初二下学期我再没有请过假，张老师给我安排了小组长工作，见到我就会问我，胃还疼吗，理科跟得上吗，要不要热水，告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。张老师关切的话总是回旋在我脑海中。我的语文课代表的工作也更有干劲儿。我的脑子并不怎么好使。爱忘事，我的记事本上记录着我一天要做的事。等我把这一切都理清、做好时，张老师从来不吝啬她的赞美。
张老师，您扫去了我内心的一切阴霾，我永远都会铭记您的深恩。
赞美我的老师作文 篇二
感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……
——题记
老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。
老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。
老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来，老师和蔼地看着我，仿佛在对我说：“别紧张，慢慢来。”我仿佛打了一剂镇静剂，流利地说出来，老师鼓起掌，表扬我。从那以后，我便不再胆小、犹豫，而是真正的自信起来了。
老师，您的魅力在交流中也体现着。您用着流行的手机联系方式——微信，与家长们架起了一座沟通的桥梁。您建了一个微信群将家长们拉进去后将我们的表现给公布在群里，没完成作业、默写不过关的，您公布后请家长一起监督、教育，作业认真完成、背诵过关的同学您在微信群里表扬。使用了微信让家长更及时地了解孩子的学习情况，与家长们更进一步交流，使同学们更加努力，这就是您的魅力所在。
无论我以后会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木，我始终都会记得您，在我还是一棵小树苗时，是老师您悉心地培育我，让我成长。
赞美您，我最敬爱的老师！
赞美我的老师作文 篇三
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影。我放下耳机，侧面倾听您，听见了您的谆谆教导。我放下书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……
老师姓林，秀发干练扎起，一副透亮的镜片后有着双炯炯有神的眼睛，苗条的身材，淡雅的装束……第一次上您的语文课时，您的倩影就在我的脑海中挥之不去。
我赞美您的严厉。从四年级第一次见面起，您就把我领进了一个有原则的世界。从您的目光中我知道了“没有规矩难成方圆”，您的一言一行时刻都在警示我要端正自己的态度。林老师严于律己，是个让学生们都敬佩的老师。记得有一次语文考试后，您把我叫进了办公室，我内心十分忐忑不安，心想或许是这次语文没有考好。您一脸严肃地注视着我，我连头都不敢抬，本想您一定会对我劈头盖脸的指责一番，谁知您非但没有骂我，反而给予了我许多鼓励与信心。您告诉我要有自信，不能轻言失败。我十分惭愧，辜负了您对我的期望。林老师，您将严厉化成了一种无形的关爱，将学生的世界变得繁花似锦。成为您的学生是我的幸运，原来严厉才是大爱，我赞美您。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的人生道路上，我也一定做一个有原则的人，成为令您骄傲的学生。
我赞美您的用心。您将用心之花丰富了我们的课堂，您将用心之花让一个个汉字变得有生命力。林老师，您知道吗？我们都很喜欢上您的课。我们喜欢您在黑板上书写板书的背影，您用心上着每一节课。有时，您不仅是一位老师，更像一位学生，在我们发言时，您教育我们要认真倾听他人的发言。有一次，您与我们一个字的笔画顺序不同而发生了争执，脸上充满了孩子似的不服气的稚气。当您查完资料，发现自己的失误后，看着洋洋得意的我们笑了笑说：“唉，看来我真的老了。”不，林老师，岁月会夺去您的青春，但它却不能夺去您对我们的爱。我赞美您的用心，让我在成长的路上懂得认真。我也必将和您一样，认真地一笔一划画好自己的人生蓝图。
老师，多么伟大的灵魂工程师，为一个个灵魂插上自信的翅膀；为一个个灵魂安上规矩的品行；为一个个灵魂安上认真的心灵。如此伟大的工程创造，有何理由不值得我们赞美呢。
赞美我的老师作文 篇四
人生犹如一辆列车，在你的车厢里，总能遇到几个让你佩服的人。而我同行的，最让我佩服的人，是我的班主任——杨老师。
老师，是一个平凡而又伟大的职业。平凡，是因为他很常见；伟大，则表现了他不可替代的特性。“一日为师，终生为父。”这句话属实不错。在我之前的十几个春夏秋冬之中，我也有许多老师，他们都能被称之为我的“父亲”或“母亲”。但我更喜欢杨老师，她更像我的朋友，母亲。
她为人极好，不仅待人和善，而且公正严明。她可以将自己当做一个学生，与学生聊天，诉说烦恼，谈心……她坚守自己的工作岗位，勤奋备课。如果遇到与她“友情”特别深的学生犯错，她也能把他吵个狗血淋头。
就拿我自己来说吧，在我们班我的成绩还可以，所以我深受各科老师喜爱，杨老师当然也不例外。
每天放学，杨老师总爱找我谈心。如果我哪次没考好，她总是鼓励我，开导我。我们还会聊一些好玩儿的事或班级趣事，来放松心情。有时聊得不尽兴，她还总以“一个人去地下车库开车太吓人”为借口，来叫一些同学陪着她边聊边去开车。其他的老师能做到这一点吗？答案是显而易见的。
不仅如此，杨老师还有一个最大的特点，就是不但讲课好，还很幽默风趣。每次听她讲课，总觉得时间过得特别快，心情也很愉悦。省级名师的称号，从来都不是浪得虚名的。如果说哪些老师在教龄足够的情况下，还是无法成为名师的话，那一定就是你无法控制好情绪的原因了。
“不以物喜，不以己悲”，杨老师便是如此。无论多么让人生气的事发生在她身上，最多只是装作很生气的样子，吓一吓他们，然后，借此批评一下犯错的学生，这样他们就一定会更长记性了。
为什么我能看得出杨老师能控制好自己的情绪呢？不因别的，只是因为看到了杨老师在讲课时变脸速度。每次一开始讲课，杨老师的脸上总是洋溢出灿烂的笑容，无论之前的事多么令同学沮丧，当看到杨老师那慈祥的笑容后，情绪都会马上被带动起来，还回一个活跃生动的课堂。
哈哈，我的班主任杨老师就是这么让人敬佩不已，此时的你是不是开始羡慕我了呢？
赞美我的老师作文 篇五
老师，似一只只色彩斑斓的蝴蝶，带领我们飞进美丽的知识之路；老师如一支支默默无闻的蜡烛，点亮我们前进的心灵之路；老师，像一块块形状各异的石子，引领我们通往人生的探索之路……
读四年级时，我们班来了一位慈眉善目的老年女教师——陆亚新老师。我心里直打鼓：我们班的调皮是全校出名的，为此，从一年级开始，担任的语文兼班主任换了一位又一位，现在这样一位老教师，能镇得住班里的“八大金刚”吗？
开学第一天的晨会课上，陆老师出乎意料地夸奖起我们班的优点：什么运动会获得年级第一；外出活动有礼貌会互动；阳光体育活动时像一只只小老虎……总之把我们夸得个个好像是完人，夸到班里的那些调皮鬼听了更是摇头晃脑、神气活现。我的心里只有苦笑的份：等着吧！陆老师，准有你哭的那一天。
果然，没过几天，班里小刘首当其冲，在阳光体育活动时，因听到班长挨骂，于是充当了一回“护花使者”。事后，老师当场在晨会课上举行了“什么是真正的英雄”的讨论会，那次讨论，老师不紧不慢的语气迫使趾高气扬的小刘低下了头，而我们也从中受到了启发。
又有一次，班里的两位“武士”趁中午休息时间，进行了一次“武艺切磋”。得到消息的陆老师匆匆赶来，又利用午自习时间给我们上了一堂“什么是真正的亲人”的课，她告诉我们：“缘分，让你们四十几位学生相聚在一起，所以，你们是一群没有血缘关系的亲人，试问，你们忍心对自己将要相处五年的亲人下手吗？”那次。老师讲了很多，我们忘记了下课铃声，都沉浸在思索中……
每一次当我们犯了错误，老师不会用高八度的嗓音来训斥，而是用和风细雨的语气和我们分析错误的原因，通过一次次的教育，我们班的行为习惯大有好转，竟然有一个月获得了“示范班”，那是我们在校四年来从来没有过的“殊荣”，它丝毫不逊色于“奥运金牌”。
人们常用“园丁”、“蜡烛”来称赞老师，但是对我来说，老师就是呵护我们成长的使者，借助这个教师节来临之际，我祝美丽的陆老师身体健康！祝所有的“护花使者们”节日快乐！
赞美我的老师作文 篇六
这么些日子里，淡定是您，可爱是您，温暖还是您。
第一缕阳光撒进教室，绕过课桌，带来风的信息，学生们陆陆续续回到座位，小小少年，为前路迷茫而期待，为调走的前任刘老师感到不舍的同时也为您的到来增添几分期待与紧张。第一声铃响，准时而至，您携着备课本走进教室，那一缕阳光，不偏不倚，撒在您的翠花裙上，勾勒您圆圆的身材，也为您镀上一层金。我们面面相觑，异口同声的欢迎您，那个爱穿翠花裙的女老师，被学生们记在心里。讲台上，落落大方是您，讲台下，亲切可爱也是您。是您消除了我们的紧张不安，那时少年不懂事，是您在我们心中树立起一个影影绰绰的轮廓——梦想，指引我们以光。
少年这般，在您的鼓励下一日日成长，取得了不错的成绩，难免生出几分散漫。下课同您聊天，嘻嘻哈哈，吐槽着其他科目老师的“不近人情”，您淡定一笑，道：“三个班里头我还就觉得你们班课多，巴不得让几节课出去。”我们一面高呼老师英明，一面又觉得自身火候已足不必添柴。后果便是月考后的死寂。没有光，我们坐在座位上，连往常的口号都喊的有气无力，心里面想着的都写在脸上，又颓又丧，您轻轻一笑：“就当做是个教训。”我们猛的抬起头，想象中的处罚没来，反倒是一句不轻不重的话，松一口气的同时，我们又升起不服气，心里暗暗下劲儿。您的淡定从容，无形间给了我们力量，明确我们的目标——中考——而不是月考。天虽暗，光却播进学生的心里，久久不散。
寒冬腊月里，学生被作业折磨，是您推了学校作业，一己之力给我们减课。饱受打击后，您把淡定从容、不骄不躁传给我们，把四面八方的压力留给自己。中考前，也是您淡定的话语，安抚下面对考试紧张不安的我们。记得我总是不省心的那个，成绩像开了过山车，您从来不把等级放心上，望着您的眼睛，我读到了——不怕，摔倒了可以再爬起来。
如今，我们即将远走高飞，而你再接初一，又将原路返回，茫茫岁月里，我们总是您诸多学生中小小一群，即便和您相处的时间只有短短一年，您身上的光芒，却早已给予我们一生的课程，受益终生，当年阳光为您镀了金，如今您为我们镶上金身。
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