导读：记一次游戏作文击鼓传花 篇一 传泥并不是大家想的传泥巴，而是类似于击鼓传花的游戏，传递的物品是彩泥。今天下课的时候，我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。 游戏... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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记一次游戏作文击鼓传花 篇一
传泥并不是大家想的传泥巴，而是类似于击鼓传花的游戏，传递的物品是彩泥。今天下课的时候，我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。
游戏规则是在30秒的时间内，同学们把泥一个一个的传给下一个同学，时间一到，泥在谁的手上，就归谁表演节目。
游戏开始了，裁判一声喊开始，我们一个个连忙接过泥，赶紧又传出去，大家手忙脚乱，却玩的不亦乐乎。所有的同学都担心时间了，泥会停留在自己手里，一想到这里就不由自主地紧张起来。几盘游戏玩下来，我观察到周子钦总是像个“老婆婆”动作慢悠悠的，好像不在意时间的流逝，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥传给下一个同学。“时间到”裁判一声令下，她的“鬼计”就这样成功了。
站在周子钦后面的韩欣格，大大方方走到我们中间，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家背一首古诗吧。”她一边背，一边做动作，显得十分陶醉。
新一轮的游戏开始了，周子钦一次也没输过，其他的同学都表演好几次了。这样下去，大家都会退出，游戏就玩不了了。我得想想办法，让周子钦输一局，表演个节目，让大家开心开心。
泥在我们手中传了一圈又一圈，传到第三圈时，我把泥紧紧地握在手中，像八十岁的老太太，慢悠悠地把泥递出去，“5，4，3，2”在最后一秒，我把泥传到了周子钦的手中，随着裁判宣布“时间到。”哈哈，终于轮到周子钦了，大家欢呼起来。“周子钦，快表演…”她红着脸，在大家面前唱起了《两只老虎》。
当我们正玩的开心时，“钉铃铃…”上课铃响了，同学们不情愿的离开了操场。
记一次游戏作文击鼓传花 篇二
同学们一定玩过许多游戏吧！有趣的游戏使我们的课余生活丰富多彩，使我们的童年充满欢声笑语，在游戏中，我们变得更加聪明伶俐；在游戏中我们认识到团结的力量。在今天早上的作文课中，沈老师给我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
随着咚咚咚的鼓声响起，紧张激烈的游戏开始了！“花”就像一个定时炸弹一样，使同学们十分恐惧，生怕它会突然爆炸，它如流水般在同学们的手上穿梭着。就在孙沁贻把“花”传给林国兵的那一瞬间，鼓声忽然停止了，起初，林国兵还有点害羞，不知道该表演什么，后来在老师的提示和同学们的鼓励下，他学了几声猪叫，而且特别接近于真实的猪叫，把同学逗得哈哈大笑。当同学们还沉浸在刚才的喜悦中时，新一轮的游戏又开始了，“花”一直顺利的传到了葛非凡那儿，葛非凡抱着“花”，不肯传给傅晨曦，我们都为他着急。突然，鼓声一下子停了，我们都起哄道：“表演，表演，表演。”葛非凡无可奈何走上台，唱起了一首我们都很熟悉的儿歌——《小兔子乖乖》。接着，是杜珂馨上台表演，她表演的是兔子跳，这时我心想：“马上就要传到我了，好紧张啊！”刚好沈老师又宣布游戏继续，我的心里不由得像有只小兔子要蹦出来一样。终于，传到我的时候，我立刻以迅雷不及掩耳之势，悄无声息地把“花”传给了前面的徐思扬，我心里那块悬着的大石头也落地了，然后，胡恒溢先后给我们表演了许多节目，我们都哄堂大笑，恨不得一直看下去，可是快乐的时光总是短暂的，我们还意犹未尽，沈老师在胡恒溢表演完节目后就宣布不玩了。
虽然这个游戏很传统，但它给我们带来的却是无穷的欢乐，给我们的童年增添了色彩。
记一次游戏作文击鼓传花 篇三
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！
首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。
记一次游戏作文击鼓传花 篇四
今天早上，婷婷姐姐带着我们玩了“击鼓传花”的游戏，这是我第一次玩这个游戏。
游戏的规则是：“音乐一开始，第一个人就把花传给第二个人，第二个人传给第三个人……，以此类推。当音乐停止的时候，拿到花的同学就要上台表演一个节目。”光听婷婷姐姐讲游戏规则，我们全班同学就已经兴奋得不行了。
游戏开始了，王悠翔快速的把花扔给了王韵岚，她还没有拿稳花，就直接又抛给了游泓毅。很快就已经传到了我面前的欧阳一鸣了，我特别忐忑不安，心想：“老天爷保佑我啊，音乐快点停止吧。”刚想完这些，音乐就真的停下来了。我欣喜若狂，高兴的跳了起来，心里默默的感谢老天爷。李丹宁上台之后，大方的表演了节目，婷婷姐姐竟然奖励她了一个小礼物，我开始羡慕她了。这时音乐又开始了，我故意慢吞吞的把花递给了下一个人，因为我也很想上台表演节目，婷婷姐姐的礼品太诱人了。可是这一轮的音乐很久才停了下来，我在心里抱怨，老天爷太不公平了。这一次花落到了戴景旭的手上，其实，他的运气也不怎么好，他竟然抽中了学大猩猩走路。“哈哈哈”，我们全班都幸灾乐祸的笑了，伴随着我们的笑声，他的表演也开始了。首先，他举起双手，手握成拳头，捶打着胸口，双腿蹲下，一摇一晃的走了起来。那滑稽的动作使我们全班又一次笑了起来……
游戏结束了，我们意犹未尽，教室里笑声此起彼伏，同学们展现出了风趣幽默的一面，我也获得了婷婷姐姐的奖品——棒棒糖，心里美滋滋的。我期待着下一次击鼓传花的游戏。
记一次游戏作文击鼓传花 篇五
“哈哈哈……”咚咚的鼓声伴随着孩子们的笑声，从教室里传了出来。这是干什么呢？原来，是我们在玩击鼓传花呢！
老师首先说了游戏的规则：先找一个人来当击鼓者，再把花放在第一个人手里，绕S形往下传，如果鼓声停下来，花传到谁那里，谁就要为大家表演一个节目。
只听“咚咚咚”的响声，花就在同学们的手中传了起来，我看着他们传来传去，不由得担心起来：要是花落到我的“家”里，我该为大家表演什么呢？花越来越近，我的心里犹如数百只袋鼠在蹦来蹦去，“咚咚咚”地跳着。花到了我前桌那里，只见他把花扔到我这里，掉在了地上，我急忙去捡，可是鼓声却停了下来，我的心瞬间凉了半截。这时，老师却说道：“他违反了规则，让他来表演！”我一听刚才的担心和紧张一下子都抛到了九霄云外，我的前桌满脸不高兴的走到了前面，给大家表演了一个节目。
游戏重新开始了，我在心里祈祷：“千万不要传到我这里，千万不要呀！”可是老天爷好像没有听到我的祷告，花真的停到了我的前面，没办法，我只好走上了讲台。
我在同学们的注视下慢慢地走上了讲台，但我还不知道要表演什么呢！我站在讲台上想了好久，也不知道要表演什么，这时老师开口道：“那你表演一个“猛虎下山”吧！”我被老师弄得不知所措，老师解释道：“就是在教室里猛跑一下。”“哦！原来这样啊！”我一下子跑到了我的座位上。“哈哈，哈哈……”同学们笑了起来，我也随着他们笑了……
这个游戏真好玩啊！我喜欢这个游戏！
记一次游戏作文击鼓传花 篇六
爱玩，是孩子们的天性。一提起游戏，他们便会眉毛上抬，嘴角上扬，眼放金光，手舞足蹈。这次，我和好朋友们就来玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是这样的：一个人以墙为鼓，参赛的同学将手环套在手上，再取下来，传给下一位同学，以此类推，鼓声停止，手环套在谁手上，谁将接受惩罚。
游戏开始，第一个人开始传手环了，只见她皱紧眉天，搓了搓手，喘了几口气，她把手环套在手上，再取下来，把手环传给第二个人……手环离我越来越近，我心里像住了一只小青蛙，心跳加快了许多，感觉身体动不了，非常偃硬，好似一个木头人。手环马上传到了我的手中，我又兴奋又紧张。那花环如同烫手的火芽一般，我的手怎么也钻不进去，它好像在对我说：“嘿嘿，我今天怎么也得让你受惩罚”！我的手像钻头一样，使劲地钻。我心里知道，越慌张就越钻不进去。但我真的不想受惩罚。只听“嘭嘭”的声音响着，什么时候都可能会停。终于，我逃过了这一劫。我把它传递给下一个人时，我才松了一口气。
第二局就没那么幸运了，好朋友的鼓声停止了，手环却依然在我的手里，我只好愿赌服输，接受惩罚了。此时，我用手捂住了脸蛋，当感觉非常尴尬，心里默默地想着，为什么手环会停在我的手上？我只能在一个盒子里抽取了一张惩罚卡片，惩罚内容是：对门外面大喊三声：“我是大笨蛋！”我很不情愿地走向门口，弯着腰推开门，大喊：“我……”话还没说完，我就已经捧捧腹大笑了。
通过这个紧张而又快乐的游戏，让我学到我们应该愿赌服输，敢于接受挑战与惩罚。
记一次游戏作文击鼓传花 篇七
四（8）班鞠梓杨
今天，杨老师带我们玩了一个游戏，名字叫做：击鼓传花。
顾名思义，就是一个人打鼓我们传花，音乐一结束，传花就停止，花在谁的手裡，他（她）就得得到要做的事或奖品。
由于我们没有鼓，杨老师给我们放音乐，一开始大家都很忐忑不安，我们都用自己最快的手速传，生怕花在我们手里停下。音乐停止了，花到了李丹宁的手里，李丹宁长叹一声，站了起来，我们都暗暗窃喜。
李丹宁说完自己的感受是有点沮丧和害怕，老师展示了李丹宁将要得到的，我们惊讶的下巴都要脱臼了，原来她居然得到了精美笔记本一份。李丹宁马上转忧为喜，我们也纷纷懊恼自己没有那么好运。可当我们看到“精美笔记本”是随笔本的时候，我们又笑了起来，事情真是跌宕起伏的啊。
第二轮开始了，这次我们都变得贪婪起来了，妄想自己也能得到奖品，我们慢悠悠地传，周奕辰一开始也很慢地传，最后他想通了，万一是惩罚就不好了，所以他最后就传的快了，轮到我的时候，我抱着花朵，就是不肯给贺悠然，但最后还是无奈的给了她。
大家传的都很慢，最后戴景旭得到了花，他兴高采烈的走上台，可是当他看到任务是模仿大猩猩走路时，他失望极了，却也不得不愿赌服输。我们这次笑的更厉害了，有些人笑岔气，有些人钻到桌子底下笑。
最后一轮的花到了袁启瑄手中，这次是你画我猜，李俊驰一下子就猜出了答案，我们疯狂为他鼓掌。我们玩了这次游戏，都觉得很开心，还明白了一个道理：人生就像巧克力，你永远不知道下一颗的味道是什么。
记一次游戏作文击鼓传花 篇八
今天的语文课，我们玩了一个游戏叫“击鼓传花”。游戏规则是这样的：鼓声响起，“花”按座位的先后顺序依次传开，鼓声停止，拿到“花”的幸运儿上台完成PPT上指定的任务。
老师电脑上的乐声响起，尽管我是坐在最后一排，花是从第一排传起，但是我依然特别紧张，丝毫没有放松。
第一轮，也就是最有惊无险的一轮结束了，“幸运儿”获得了一个精美的作文本。
第二轮，对于那些男生来说是有险无惊，因为那些男生以为第二轮和第一轮一样也是好的，于是在传他们的时候都抡起花，像是甩皮鞭似的把花在头上晃来晃去，直到把花转晕才罢休，可他们万万没有想到，第二轮竟然是模仿大猩猩。而我是最有惊无险的，因为“幸运儿”是我的同桌！
第三轮，也就是最惊险、最搞笑、最有趣的一轮。这一轮不仅有搞笑的男生，还有紧张的女生，这一出让我惊心动魄。就在传到赵一铭的时候，她把花抱得紧紧的，不留一点空隙，就在一个男生要掰开赵一铭手的手的那一刻，一只救援之手向她伸了过来，杨老师的手把音乐暂停了。只听见杨老师大喊一声：“有请幸运儿上台！”大家都给了赵一铭掌声，唯独我没有，因为我有种不详的预感。果然，我的感觉没错，任务是“你画我猜”，如果无人猜对，则幸运儿唱一首歌。赵一铭的画真的无人猜中，于是她苦笑着为我们唱了一首《凉凉》：“凉凉月色为你思念成河……”
我笑了，并在心里说：“不愧是我最好的朋友，在关键时刻都会用自己的方式表达自己，还把大家逗乐了！”
击鼓传花圆满的结束了，我唯一收获的就是一只从“花”上弄下来的一只“小白熊”！
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