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掌声小学作文

作者:流川枫2023-11-22 22:29:07

导读:掌声小学作文 篇一 每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声…… 记得那是xxxx年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  掌声小学作文 篇一

  每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声……

  记得那是xxxx年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要弹一首曲子:《友谊天长地久》,要我好好准备。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味杂全。啊?这可是我第一次开展吉他演出啊!万一失误了怎么办?弹不好老师会不会说我啊?一串问号在我心中升起,使我心神不定。

  接下来的一周时间,我几乎天天晚上练琴,一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次,我在晚上梦见了我在弹琴……

  那一天终究还是来了。当晚6点半,我准时来到了指定地点。快要上场之前,老师再三叮嘱我,不要紧张,放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙,友谊像一张顽固的网,友谊又像一缕阳光,照进我们的心房,下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》!”

  随着报幕员的声音结束,我也紧张起来,心里像有一架鼓在不停地敲,怀着这样的心情,我上了台。突然,一束束五彩缤纷的光照在了我的身上,我顿时变得弱小,一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那,我想起了第一次买到吉他时的兴奋,第一次弹完一首歌的喜悦,一次次的经历在我的脑海中浮现……

  音乐停止了,场面一片安静,又过了大概几秒钟,一阵热烈的掌声响起了,连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力,一次次的奋斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼泪不听话地流下来。

  每一次,翻开记忆的相册,那掌声总是让我兴奋不已,我战胜了自己,战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子,掌声响起,一片灿烂的花海瞬间开放,芳香扑鼻!

  掌声小学作文 篇二

  生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人褒奖,给人激励,给人再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人勇气,给人奋进的动力。掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌!

  掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了一个又一个人开心的笑容,给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头,像是杜鹃欢快的歌唱,每一音符净化了喧闹的声音,闹哄哄的场面被铃声带走了,随之取代的是安静的场景。可跟以前一样,活跃的气氛也在荡漾,同学们也争先恐后的回答老师提出的问题,每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意,她一直很胆小上课从不敢举手回答问题,在这个时候低低的举着手,那只手在微微的颤抖。

  老师忽然把目光扫向了她,她的脸也随着老师的目光变红了,他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着她,点她的名字,她慢慢的站起来,掌声被老师随之调动起来,送给了她。她的脸很红,回答的问题结结巴巴,同学们都在替他着急,老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了,“啪啪”地拍着,掌声从四面八方涌来。从此以后,她也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给她了鼓励,是她对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”

  一首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你收益匪浅。

  掌声小学作文 篇三

  那天,掌声响起来

  这是一次英雄的出征。

  这是一次中华民族伟大的出征。

  10月15日,上午9时许,在这中国人,不,在这世界人民难忘的时刻,中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船,终于升天了。

  此时,全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。

  9点31分许,像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中,中国人喊出了第一声“中国人民好!”

  此时,华夏大地又爆发出排山倒海的掌声,中国人真正的成功了!

  人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里,尤里·加加林就代表着全人类,乘坐着“东方号”,进入了太空,成为人类航天史上的第一位英雄。

  当然,人们也不会忘记。1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号,踏上月球,在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月历史的一颗明珠。

  这使我不由得想起一首诗“寂寞寒宫夜半深,遥望故土泪失襟。异国偶有游客访,可叹不是家乡音。 ”虽然“广寒宫”中国人还没到,更没有与故人“嫦娥”见面。不过不久的将来,我们定能踏上这块土地。

  此时,人们更不会忘记。1970年4月24日,当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时,大地是在心中鼓掌,中国人又可以扬眉吐气了,中国人又一次成功了!

  虽然只是短暂的一飞,但毕竟太空中流下了中国人的微笑,虽然还没有踏上月球,但中国人毕竟在太空中呐喊了一回。

  现在,我想嫦娥正在微笑。“改革开放巨龙腾,喜看中华神州行。他日寒宫红烛照,玉液琼浆宴故人!”

  掌声小学作文 篇四

  我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌嘹亮而悠扬的歌声回荡在校园,回荡在演播大厅。可是,我的心情还是久久不能平静!

  刚刚,我们学校举办并网络直播了传承国学经典,庆祖国70华诞的经典诵读汇演。我也是其中的一名小演员呢!我们四年级中队表演的是巾帼英雄花木兰,共有56名同学参加。邹老师说每一名同学代表一个民族。

  同学们有的朗诵,有的吟唱,有的表演豫剧,有的扮演当代女兵。大家齐心协力,力争每一句台词每一个动作亮相都做到整齐划一。我们的表演震撼了全场!当我们的节目结束时,全场响起了雷鸣般的掌声。

  练兵千日,用兵一时。我们演出成功啦!但是在这成功的背后,有多少人知道为了这一刻,我们挥洒了多少汗水。

  记得还是在暑假里,我们就开始排练这个节目了。我们顶着炎炎烈日来到学校,舞蹈房就像个大蒸笼,光站着就汗流浃背,更不用说排练了。即使不去学校排练,我们每天在家里也要对着视频练上几遍。

  开学后,我们更是克服了种种困难进行集训。每天早上七点半,当金色的阳光透过窗帘照进舞蹈房,已经有先来的伙伴搭好台阶晨练了。有时才结束了一天紧张的`学习,我们也会留下排练半个小时。一个动作,一个声音,甚至一个眼神都要练上好几十遍。这真是台上一分钟,台下十年功。

  原来,掌声的背后是要付出这么多。但正是我们和老师有着这种持之以恒的精神,才有了今天的成功。

  掌声小学作文 篇五

  “孤独站在舞台,听到掌声响起来,我心中涌无限感慨……”当这首歌曲唱响在我耳旁时,我心潮澎湃,掌声不仅又回响在我的脑海中。

  那是我看过的一篇作文,文章的题目已记不清了,但内容却时时在我脑海里翻滚。作者在参加一次演讲赛时,由于紧张,看到台下双双利剑般的眼神,在瞬间把演讲稿忘了。但忽然台下传来了一阵如雷贯耳的掌声,他看了看,是他的同学,用掌声传递着对同伴的鼓励。他镇定下来,清清嗓子,声音宏亮而优美地将演讲进行到底,这时他的同学再一次以热烈的掌声送给他,他哭了,同伴与他的情谊化成了掌声久久回荡在会场内。

  掌声响起来,掌声是人与人心灵的沟通,一个不经意间的掌声,会给予别人莫大的鼓励。

  在运动场上,看到运动健儿的努力拼搏,你应把掌声献给他,不管他是第一名还是最后一名,他都应该得到我们的掌声,我们的掌声也应送给他。在竞赛场上,看到选手行云流水的答复,你应用掌声献给他,掌声是我们对他的肯定,是我们给予他一种无形的放松,是我们对他的美好祝愿。在晚会上,看到演员精彩的表演,你应用掌声献给他,掌声是对他辛勤劳动的回报,掌声是对他汗水凝成的胜利的鼓舞,掌声是人类光辉而美妙的声音。

  在田野里,对着长大的麦苗鼓掌,这是对农民的赞赏;在路边,对着干净的马路鼓掌,这是对清洁工的赞赏;在十字路口,对着警察鼓掌,这是对他们无比的崇敬。

  掌声,不管对着谁鼓掌,他都散发着光辉,闪烁着和谐社会的乐章。

  掌声响起来,让赞赏这个美妙的音符在这片蓝天碧水上生根发芽,让掌声传遍每个人的心中。

  掌声响起来,让爱传承!

  掌声小学作文 篇六

  星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

  尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。

  游戏开始了,尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了,我们开始鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得使劲鼓掌,“就是他!”探索者指着他找到的藏心者说,尹老师说:“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排开始寻找,大家的掌声稀稀拉拉的,看来藏心者不在这里。我继续往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异常强烈,藏心者一定就在和近,我巡视周围,锁定目标,十分肯定地说:“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺,遗憾地回到座位上。

  游戏结束了,大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理:想问题不能局限在一个小圈圈里,只有把所有可能的情况都想到了,才干做出正确的选择。

  掌声小学作文 篇七

  20xx年的春节时,各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”,去萧山参加少儿春晚表演。

  “这可是千载难逢的好机会呀,机不可失,时不再来!”我想着,就马上把教练排的节目温故了好几遍,有一天我偷懒没练,结果我这“鱼的记忆”(备注:鱼的记忆只有七秒)把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教,“功夫不负有心人”,我总算把这记忆给补回来了。

  演出那天到了,我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院,这可是我第一次参加大型演出,我紧张得连到了目的地都忘了下车。

  进入歌剧院后,我和小伙伴们都在候场区里等待表演,不知道是因为里面的空调太热还是太紧张,我手心和额头都像水龙头似的出汗。

  不一会儿小主持人就报道我们的表演了,我一开始还忐忑紧张,上场时我往妈妈坐的地方看了看,好像家人们都在为我加油,弟弟好像在说:“姐姐加油!”顿时一切害怕、恐惧,都被我抛到九霄云外了。

  表演很成功,我们向观众们敬了个礼之后,一大片掌声如雷鸣般响起,我又向妈妈看了看,妈妈竖起了大拇指。

  最后所有节目都结束了,所有选手都站在一起谢幕,当舞台高升时,一阵阵更加热烈的掌声响起,我知道这掌声不是单单为我,为我们武术班,而是为我们所有努力过了的人。

  掌声小学作文 篇八

  当掌声响起,内心泛起阵阵快乐的涟漪;当掌声响起,脸上逐渐绽放开心的花朵。当掌声响起,彷彿在为我的努力竖立个里程碑;当掌声响起,彷彿一根无形的柱子,挺立在我心中的一隅,为我撑起一片属于自己的荣耀。

  从小,似乎便与音乐结下了不解之缘。心头被乌云笼罩,信心被荆棘纠缠,希望也不知隐没到那朵人们揶揄之云的背后。此时,脑中浮现了一段旋律,轻快地将音符送进阴暗的心,将朵朵的沉重驱离;如一场甘霖,下在枯寂的心田,希望开始萌芽、信心开始茁壮。好轻盈的心,乘着音符,极欲去追求、征服每一次的挑战,并相信自己能秉持信念,往梦想迈进!因对乐音有种溢于言辞的热爱,我加入了合唱团,享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦!渐渐地,我们合唱团的比赛,也在钢琴及歌声中,向我们缓缓逼近......。

  猛烈的灯光打在脸上,前方的老师从容不迫地抬起手,钢琴声轻轻地渗入我紧张的心房,脸上僵直的线条化为一抹柔和的微笑。此时,我是一个断了线的风筝,飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝,一次又一次层层堆叠的音符,将一颗想飞的心推至更远的地方。钢琴声一转,全场登时染上一股淡淡的哀愁,我是位流浪到故乡的游子,将自己比拟一朵浮云,向你倾诉我回到故乡的近乡情更怯及物是人非的感触。和弦凝在一个完美的高音,音符仍停伫在空气中不肯消逝,台下一阵热烈的掌声,脸上绽放朵朵欢愉的花,我们做到了!

  偶然忆起那次的比赛,脑中不自禁又荡起那股旋律,那时的掌声直烙心头,令我难以忘怀!当掌声响起时,同学们面容都不住地开出一朵朵的满足!好轻盈的心轻轻地飞起,当掌声响起,我的心也再次拥有一根成功的支柱,支撑起我对音乐那份执着的热爱。

  掌声小学作文 篇九

  我每一次比赛都能获得名次,都能听到掌声,但每一次的掌声都意义非凡。

  终于轮到我上台了。由于太紧张,所以连走路都同手同脚了,像一只拐了脚的小猫,走起路来特别别扭,身上直冒冷汗,让我十分不适应这台上陌生的环境。

  我前一秒还在想着:哎呀,我紧张呀,这样肯定唱不好;但后一秒听到伴奏出来,便不紧张了,因为我要为胜利而战。

  “一梗石兴桥,一条小河塘,看姆妈……“我开始唱了,台下的观众如同被我的歌声感染了一般,如痴如醉地欣赏着我的歌声,有的还不由自主地跟着歌曲的旋律也哼了起来。

  此时此刻,我的内心充满了自豪感,因为我不仅是在为自己而战,也是为了我们慈溪的文化而战,这场方言歌曲大赛越来越受家乡人的喜爱。

  想当初,我为了这个比赛,受过“魔鬼训练“,每天都要在家里将老师教过的东西一练再练。每天都有汗水与跌倒,但换来的全都是甜蜜与欢乐,如人们所说:“不经风雨,怎有彩虹?”如果是这样,那我就是:“不经风雨,怎有掌声?”挥洒出了汗水,收获到了甜蜜。

  “啪,啪,啪。”一阵如同雷鸣般响亮的掌声的就像一双强劲有力的大手,把我从回忆里拉了出来,让我清醒了过来,这一阵阵掌声是给我的鼓励,更是观众们对我的认可与支持,激励我在以后的日子里做得更好。

  掌声小学作文 篇十

  记得爸爸曾给我讲过一个故事;

  在一个繁华的大城市里,有一个在街头卖艺的小男孩儿,小男孩儿吹的是口琴。

  每天小男孩儿都会早早的起床,来到那个固定的街头,开始向大家展现他的才艺。可是,小男孩儿的口琴吹得真的很难听,因此,大家都很不喜欢小男孩儿,更不喜欢他的表演,小男孩儿每天都遭人唾弃。小男孩儿越来越自卑,口琴也吹的越来越难听,可是为了生活,小男孩儿还是每天来到那个街头卖艺。

  小男孩儿一直很自卑,也一直没有收入,直到有一天,一个人改变了小男孩儿,改变了他的命运。

  一次,小男孩儿正在那个街头吹口琴,周围没有一个人,小男孩儿吹着,眼泪都流出来了。这时,迎面走来了一个人,他走到小男孩儿面前,站住了。小男孩儿心里害怕极了,害怕这个人又是来羞辱他的,可是,没想到那个人居然鼓起了掌。小男孩儿停了下来,抬头望了望那个人。那个人冲小男孩儿微微笑了笑,然后拿出一个硬币,轻轻的放在了小男孩儿面前的篮子里,然后转声,消失在了人群之中。

  小男孩儿高兴极了,欢呼着跳了起来,他终于赚到钱了,从此,小男孩儿越来越有信心,口琴也吹的越来越好,也因此赚到了更多的钱。

  一次,小男孩儿在街头演出时,碰巧遇到了一个正在巡回演出的乐队,乐队很欣赏小男孩儿的演出,邀请他加入乐队,小男孩儿同意了,从此,小男孩儿成了乐队中的一员,成了一个真正的音乐家。

  小男孩儿十分感谢当初给他鼓掌的那个人,是他的掌声,给了小男孩儿自信和勇气,让他有希望面对以后的生活。

  事实上,在我们现实生活中也是如此,也许,有时候,你的掌声会给别人带来自信与希望,所以,不要吝啬你的掌声,你的掌声,或许就是别人成功的起点。

结尾:非常感谢大家阅读《掌声小学作文(精选10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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