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假如我是老师作文

作者:周楚暮2023-11-18 11:05:16

导读:假如我是老师作文 (一) 有一天,我做了一个奇怪的梦,梦见我变成了一个…… 我起床,发现自己旁边摆满了书,关于教学有关的,原来,我现在已经是一名有名的老师了。 我马上去刷... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  假如我是老师作文 (一)

  有一天,我做了一个奇怪的梦,梦见我变成了一个……

  我起床,发现自己旁边摆满了书,关于教学有关的,原来,我现在已经是一名有名的老师了。

  我马上去刷牙洗脸,6:50分就出发去我工作的学校上班。一进教室门,就看见学生们打架的打架,说话的说话,玩游戏的玩游戏。

  过了好久去,好不容易安静了下来,我说:”下个星期就要期末考试了,你们一定要好好复习,考出好成绩来,我这个当老师的.,就放心啦!”

  话音刚落,教室里有喧闹了起来,读课文的读课文,讨论的讨论,问题目的问题目,这像一个菜市场,估计菜市场都没有这个班级这么吵,仿佛要掀开教学楼的屋顶,整个教学楼几乎都可以听见四(5)班的吵闹!

  当老师非常辛苦,不仅要教学生们知识,而且放学也很晚!

  我每天本来4:30就可以下班了,但是,有时候学生们会留校,因为作业没做完,我们当老师的就要陪着他们,会到家后,还要备课,非常累!

  “叮铃铃……”闹钟响了,我从梦中醒过来了,我想:原来当老师这么辛苦,我以后要好好学习,不让老师操心!

  假如我是老师作文 (二)

  假如我是一位老师,我一定要把自己所有的知识斗奉献给学生。

  上课时,我会认真地给学生上课,让同学们感受到课堂的乐趣,愿意把课堂学好。我会幽默,会讲故事,来帮助学生搞懂,不会做一个面无表情的严厉老师,我会面带微笑,给同学们好印象,让学生喜欢自己。但是,当学生犯错时,我会严厉些,让学生改正错误,不再执迷不悟下去。在学生表现好的时候,我会做一定的奖励,来鼓励学生,让他(她)坚持下去,所谓的有奖有罚应该就是这样的。

  下课时,我会督促学生把作业完成,使他们有一个良好的习惯,做完作业再玩也不迟呀!做完作业再玩不就更爽快了吗?

  放学时,我会让学生回家小心,乘车的学生在等车过程中一定要安静,不要大声喧哗,不要拥挤,不要插队,高年级同学要让着低年级小朋友,我一定会好好叮嘱。

  老师,是一个伟大的职业,老师有时是严厉的父亲,有时也是慈祥的母亲。

  假如我是老师作文 (三)

  每个人都有梦想,像天上的星星,又像地上的草,仔细一想,更像水中的鱼,真是不计其数。但是梦想又重又轻,我唯一的梦想就是想当一名美术老师。

  有一次,美术老师蒋老师让我们画自肖像,我随随便便的按照我的模样画了下来——只是简简单单的几笔计划而已。当我看看旁边的同学画的画,简直是栩栩如生、生机勃勃,就像有两个他一样,在拿他和我的对比,简直是不堪一击,相差得也太远了。当老师收画的时候,我小心翼翼地把画交了上去。

  “以后要耐心画,仔细画,这样才能使你更上一层楼呀!下次继续努力!”蒋老师笑眯眯地对我说,那微笑很甜。不是有一句名言:失败是成功之母。从那次粗心马虎以后我每次都画得很认真,好好学。老师的笑鼓励了我。从此,我终于当成了著名的美术老师,很多学校都想招聘我,而我进了我的母校——新虹桥小学。

  当成了美术老师之后的时间,我制定了我的一个原则:我不会强迫学生画他不喜欢的画。每个人都有自己喜欢的课程,如果有人不喜欢上我的课,我会跟他心理沟通一下,问他到底哪里不喜欢我的课,改正我的不足,让他们渐渐地、慢慢地喜欢我的课。

  假如我是一名美术老师,我会把我一生所学的全部传授给我的学生们,让他们传授给世世代代!

  假如我是老师作文 (四)

  教师是个神圣的职业,所有的人都是从老师那儿学到知识的,所以教师是世界上最伟大的职业,最神圣的职业。

  假如我是老师,我会让我的学生每天都过得开开心心、快快乐乐的,不让他们有一丝丝烦恼。

  假如我是老师,我一定不会给我的学生布置过多的家庭作业,因作业过多,会让他们睡眠不足,没有得到很好的休息。

  假如我是老师,我一定不会批评或者骂我的学生,因为那样会让他们的自尊心受到伤害和打击。

  假如我是老师,我一定不会给我的学生定太多的规律,因为那样会让他们感到不自在,会让他们对学习感到厌倦。

  假如我是老师,我会每天给成绩差的学生一些鼓励,让他们重新找回他们丢失已久的自信心。

  假如我是老师,我不会让我的学生***记硬背一些枯燥的文章,我会把那些文章变成一个个生动的故事,让我的学生在快乐中背会那些枯燥的文章。

  如果今后我是老师的话,我一定会当个像这样的老师,让教师这个神圣的职业永放光彩!

  假如我是老师作文 (五)

  如果我是一名优秀的语文老师,我要干很多事,所以非常忙。

  我每天早上回把作业收上来,认真批改,还要上一到三节课。有时会考试,我还要监督同学们别看别人的答案。批改卷子时,有时我会笑得前仰后合,有时我会气得火冒三丈。

  下午,我上一两节课,第三节课一般会布置少点的家庭作业,这节就来写一写家庭作业,好让那些写得慢的,晚上能早点写完作业,早点休息,明天早上可精神百倍地走来上学,写作业快的,在第三节课作业就写完了,回家光玩了,好学的,温习一下功课,或复习一下今天所学习的东西,明天可能会用到,晚上,我还得背课,准备明天的课程。

  我如果是一名语文老师那该多好啊!

  假如我是老师作文 (六)

  假如我是老师,我会怎么样呢?

  假如我是数学老师,我不会强令学生必须会这会那。但是要把课堂上学的知识保质保量的学会,课堂气氛活跃,作业独立完成,尽量少出错。在家里再多做题,把题型练得运用自如。我也不会让学生必须考100分,面对99分的卷子哭泣。

  假如我是语文老师,我不会太放松学生,300字以上的作文尽量够数,要会的生字尽量不错。我不会布置太多作业,熬到深夜也写不完。我倡导多读有用的课外书,积累好词好句好段。

  假如我是英语老师,如果要默写的单词学生记不住,我会耐心地、不烦不燥地帮他(她)寻找方法、解决问题。如果课文、词语学生读不好,我会一遍又一遍地领读,直到学生学会为止。

  假如我是美术老师,当有学生做不好时,我不会批评他(她)而是鼓励他(她)让学生画儿画得更好、手工做的更妙。

  假如我是……

  假如我是老师作文 (七)

  俗话说,兴趣是最好的教师。在课堂上,我要做一名“乐于助人”的教师。当学生遇到自我不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时,我不会强求他们去理解。我会开展多样的学习活动,让学生对各种课程产生兴趣,以培养兴趣为切入点,学生的成绩自然就会有所提高。比如,我能够用游戏的形式认记汉字,提高学生的语文基础水平;经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣,学起来就不难了,同时也激发了自学的兴趣,使学生学到更多丰富的知识。

  课外时间,我要做一名“幽默风趣”的教师。我要当学生们的朋友,学生和教师是平等的,本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一齐运动,一齐做游戏,一齐探索大自然的无限奥秘……

  当学生犯错时,我要做一名“善解人意”的教师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做,之后我会进行适当的说教与批评,但必须不会打击到孩子的进取性。

  课后辅导学生做作业时,我要做一名“循循善诱”的教师。当学生遇到不会做的题目时,我不会直接告诉学生答案,而是先给学生一点提示,引导他顺着思维分析题目,从而自我得出答案。

  在帮学生批改作业时,我要做一名“认真负责”的教师。仔细批改学生的作业,认真对待,是我应当做的事。

  假如我是一名“多面化”的教师,我将用实际行动,弹奏出最美、最和谐的教学乐章,创造出最美、最梦想的新天地!

  假如我是老师作文 (八)

  小朋友们,你们知道吗?知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。所以我一直想当一名教师,让大地成为知识的海洋。

  假如我是一名教师。我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍,他们的成名作,让他们的脑子里灌满知识。如果有学生总教他都不会的话,我会给他一本万能的知识书,让他的大脑活跃起来,成为一名聪明的好学生。如果有人老是丢三落四,我会每天都来叫他上学,让他准备好所有的东西。他还是丢三落四,我就会给他一本让人们记性好的书,让他成为一个不迟到,不丢三落四的学生。

  如果学生在生活上有难题了,我会去帮助他,或给他一本生活百宝,让他知道生活上应如何解决难题,和如何面对困难。如果有学生很容易生病,我会去他家看望他,并给他一本《如何爱护自我》的书送给他,让他有了自我保护的能力。我还会让学生们把学校当成一个大家庭,让他们快乐地成长,幸福地生活。不但是让学生们学会相互帮助,我还会跟同事们相互帮助,我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。

  让他们多看一下自己买的课外书,不会逼着他们做作业和学习。让他们能自己复习,自己掌握每单元的字词,课文内容,让他们要背的能很流畅地背下来。我还会让家长们放心地把孩子交给我。

  我真希望自己是一名老师。

  假如我是老师作文 (九)

  假如我是老师,我在上课时我会站我的学生们在学习中玩,在玩中学习,在乐趣中学到知识;如果同学们发言出错,我会温柔的用生动的语言提醒他,如果下课了我不会占用副课时间。

  假如我是老师,我会合理地按情况布置作业,决不会布置机械、重复的作业,要让同学们写作业时感到轻松、快乐、比如说带同学们去观察春天、夏天、秋天、冬天,回来时写篇作文。

  假如我是老师,我会在课间时和同学们一起玩,和他们一起分享烦恼,成为同学们最亲密的大朋友。

  假如我是老师,在同学们犯错时我会和颜悦色的跟这位同学温和的讲道理,让这位同学认识到自己错在哪里,并不是去体罚那位同学。

  假如我是老师,我会像对待自己的孩子一样把他送到医院,对他问寒问暖,等这位同学病好了我在给他补课,绝不让生病的同学掉队。

  假如我是老师,在与家长沟通时不是光“告状”,而是用各种方式跟家长讲怎样教孩子。

  假如我是这样的老师该多好啊!

  假如我是老师作文 (十)

  早晨,我来到教室,不一会儿上课铃响声,同学们齐声说:“老师好”。我说:“同学们好!”当然,我,是一名老师。

  我拿起桌上的语文书,便开始给我的学生们讲课。

  上到一半时,我看到有一个同学竟然趴在桌子上睡着了。我提了一个问题,就说“请小强同学来回答一下。”小强听到有人叫他,便揉揉眼睛,站了起来,说:“老师,你说什么?”他一说出这句话,全班同学便哈哈大笑,小强的脸也羞得通红,他低下了头。我很生气,愤怒地说:“你为什么上课睡觉?”小强嘟囔首:“我……我……”他的眼泪在眼眶里打转,就像快流出来了一样。我大吼一声:“去外面罚

  站!”这一吼,可把小强给震住了,小强顿了一下,便向外面走去,这时,他的眼泪便像断了线的珍珠一样掉了下来。

  下课后,我本要给小强的家长打电话,小强忽然走了进去,苦苦哀求道:“老师,不要给我爸爸打电话,他每天早出晚归,我昨天是去帮爸爸干活,才在上课时睡觉的。”我也不忍心,所以就没打。

  “快醒醒”我睁开眼睛,原来是妈妈在叫我。

  这真是一个美妙的梦。

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