三年级作文做一个小实验(通用14篇)

导读：三年级作文做一个小实验 (篇1) 一次有趣的实验曾美添 “小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　三年级作文做一个小实验 (篇1)

　　一次有趣的实验

　　曾美添

　　“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。

　　既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。

　　我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。

　　土电话真是太有趣了！

　　三年级作文做一个小实验 (篇2)

　　“叛逆”的瓶子

　　何佳颖

　　今天，我在一本书上看见了一个实验，名叫“叛逆的瓶子”，我觉得很有趣，就立马做了起来。

　　我翻起了材料包，要准备的有：一个大头针，一个带盖的塑料瓶，水。准备好啦！实验开始！

　　我先往塑料瓶中加满水。接着我小心翼翼地将瓶盖拧紧，确保不漏水。然后用大头针在瓶底戳若干个洞。我一直戳不开，所以只能让爸爸帮忙。爸爸戳孔时用了一个工具锤，我一直担心爸爸戳到手，幸好并没有。最后，我把瓶盖拧开，水会从小孔漏出来，而把瓶盖拧紧，水又停止了流动。我又捏了一下塑料瓶身，水还是从小孔处流出来。我想：这实在是太奇怪了，水居然不会从小孔流出，加点力捏捏瓶身又流出来了。我正想的出神，在一旁的爸爸说：“这东西是个浇花神器。”我听了哈哈大笑。

　　后来我查资料发现是因为水的表面张力，小孔被覆盖了一层薄薄的水膜，将小孔处的水挡处。由于拧紧瓶盖的瓶子内部大气压力小于瓶大气压力。所以外部大气力支撑着小孔处的水不让其流出。但当用力挤压瓶身或打开瓶盖时，瓶内空气压强增大，使小孔的水膜破裂，水又会从小孔处流。

　　三年级作文做一个小实验 (篇3)

　　浮沉子

　　钟艺欣

　　清明节放假期间，我做了一项小实验，名字叫“浮沉子”。

　　我向妈妈要了实验材料：天然水，空水瓶，2-4个回形针，塑料吸管，儿童剪刀，直尺。

　　准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下来；接着将吸管对折，用回形针把开口的吸管别紧；然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾；照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样，一个浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放进空水瓶里，加足三分之二的水，盖上瓶盖，扭紧。下面就要看看成功了还是失败了，我提心掉胆地用力一捏，神奇的事发生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小鱼一样上上下下地游动，彷佛永不知疲劳。

　　实验结束了，我马上去查找原因，原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小，从而实现浮沉子的升降。

　　浮沉子可真是一个有趣的实验啊！

　　三年级作文做一个小实验 (篇4)

　　彩色“喷泉”

　　牟雨涵

　　“啊！彩色喷泉，喷发了！”家里传来了笑声。

　　清明节我在家里做了“彩色喷泉”的实验。制作“喷泉”我们要准备小苏打、柠檬酸、色素、漏斗、洗洁精和滴管。一切准备就绪，可以做小实验了。

　　先拿出一个塑料瓶，里面加入三勺柠檬酸。柠檬酸一倒下去水面冒起了小小的泡泡，看着小泡泡我真高兴。接着用滴管往水里加入色素，加入色素后泡泡越来越大变得像火山马上要喷发似的。然后挤入10次洗洁精，我发现很多像小条条的东西涌了上来。最后我用漏斗快速倒入小苏打我很激动，希望“彩色喷泉”能够喷发。只听“砰”的一声“彩色喷泉”冒出了想泡沫似的水柱向周围散发，我高兴得像一只小兔子在家里蹦来蹦去大叫：“彩色喷泉，喷发了”！我舞动着双手，所以的努力的值得！

　　我很好奇彩色喷泉是怎么喷发的，于是上网查了一下发现：小苏打和柠檬酸产生大量的二氧化碳导致泡泡往上升，于是彩色喷泉、喷发了。这次的实验真是太奇妙了！

　　三年级作文做一个小实验 (篇5)

　　浮沉子

　　李婧瑜

　　早晨，我起了床，觉得无事可做，于是做了一项叫“浮沉子”的小实验。

　　想做实验，当然要先准备好材料了。材料不多，准备一到两个回形针，再找一把剪刀、一个不大不小的水瓶和一个吸管，一大杯清水。一切准备就绪，开始实验。

　　先用剪刀剪下大约四厘米长的吸管，接着把吸管对折成“V”型，用两个回形针固定。我想：做好的浮沉子加了两个回形针，会不会太重，浮不起来呢？然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊胆的盖上了瓶盖。最后用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游来游去。我的手轻轻一松，浮沉子就浮上了水面，好像在和我问好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水总。真是太有趣了。

　　我好奇极了，在网上查了资料，其实吸管内是有空气的，当挤压瓶子时空气被挤到吸管外，水流到吸管内，可瓶子的体积不变，浮沉子就下沉了。这真是一次有趣的实验啊。

　　三年级作文做一个小实验 (篇6)

　　摩擦起电

　　冯自可

　　“纸屑跳起了舞蹈，气球贴在了墙上，水流的身子弯曲了！”我和爸爸和正在利用静电的力量做实验！

　　实验的材料有许多：气球当然不能落下了，还有一些纸屑，水龙头，一块羊毛质布料。一切准备完毕，实验可以开始了。

　　首先用羊毛布用力摩擦气球的表面。再将气球靠近碎纸肩，但千万不要接触到，我小心翼翼地把气球靠近纸屑，这时，我的心扑通扑通直跳。神奇的事发生了，碎纸屑上下舞动着，还有的都贴在了气球上呢！

　　接着我再次摩擦气球，这回是要把气球靠近墙了，我胆战心惊地把气球靠近墙、气球就像见了妈妈似的朝墙扑过去。过了两三秒净钟后，气球啪掉下去了。

　　最后我拧开水龙头，再一次摩擦气球表面，再将气球慢慢痛近水流，奇迹发生了：水流扭动着身子随气球运动，像跟屁虫一样。我非常激动。

　　我在书本上找到了原理：当我们用羊毛材料摩擦气球就会带电，能够像磁铁一样吸引物体。静电真是奇妙啊！不仅可以吸引物体，还可以使物体跟随它运动。

　　三年级作文做一个小实验 (篇7)

　　我叫王腾轩，是一个三年级的小学生，我胖胖的，很可爱。我喜欢读书、下象棋、喜欢玩游戏、看动画片，更喜欢探索、特别是做一些有趣的科学小实验。

　　记得上次我阅读《游戏中的科学》这本书时，看到里面有很多有趣的实验，我顿时来了兴趣，赶快找材料，准备做实验。

　　我先找来一个玻璃杯，一根筷子，再把妈妈做饭剩下的大米拿来，慢慢装进杯子里，用手压平，把筷子插进去就往上一提，结果没有提起来，还把玻璃杯打碎了，米还倒了一地。我不明白为什么会失败？明明书中就是这样做的，难道是哪里出了问题？我从头到尾回忆了一遍，原来是我杯子里的米没压实，才导致这次失败，接着我重整旗鼓，继续再来。又把米倒进杯子里，就用手掌使劲地把杯子里的米压紧压实，才慢慢往上提，这次终于提起来了，成功了，我好高兴啊！

　　我就想那么细的一根筷子怎么就能把一杯子的米提起来呢？我查了资料，才知道在实验中，由于杯子，米粒于筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒紧紧地挤在一起，这样杯子、筷子和米粒之间的摩擦力增大，将筷子向上提起时，米粒和筷子由摩擦力的作用阻碍筷子向上运动，结果反而使筷子将米粒和杯子提了起来。

　　多么有趣的科学实验啊！我觉得它在移情期间增加了我的生活乐趣，加强了我的动手能力，让我体验到失败的沮丧，成功的快乐，同时让我了解到更多的科学知识。如果开学了，我想和同学们一起再玩科学游戏，探索更多的科学奥秘。

　　三年级作文做一个小实验 (篇8)

　　做一个“土电话”

　　解蓝熙

　　一天，我在网上发现一个有趣的实验，名字叫作做一个“土电话”，我也想试一下。

　　回到家里，我就忙活起来了。这个实验需要的材料有：两个同样大小的纸杯，一根棉线，两根一样长的火柴梗。一切准备就绪，实验就开始了。

　　我先小心翼翼地在纸杯底部戳一个小洞，慢慢地将棉线穿入纸杯。我想：这根棉线到底有什么用呢？接着将棉线栓在火柴梗上。然后，把另一个纸杯也这样做好，这样，一个“土电话”就做好了。最后，我迫不及待地玩起了“土电话”这个游戏。首先我和小伙伴一人拿纸杯的一头。起先，我以为不能听见声音，可是当一人拿在嘴边说，一人听时，又能听见声音。这证实了我的想法是错误的。但是能听见声音，我和小伙伴都兴奋极了。

　　这个实验成功后，我兴高采烈地去网上查找原因，原来，是因为声音随着空气从线中传到另一个纸杯里，所以才会听见声音。

　　这个实验真有趣，既让我们收获了知识，又让我们感受到了实验的乐趣。

　　三年级作文做一个小实验 (篇9)

　　任凌翔

　　上个星期天，我坐在写字台旁看书，在《我们爱科学》这本书里，我看到一个小实验，实验的名字叫“烧不着的纸船。”我觉得很有趣，就想尝试着做这个实验。实验的材料有两个奶粉桶、一只折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。

　　将这些材料都准备好后，我就开始做这个小实验。首先，我将两个奶粉桶并排，把折好的纸船放在两个奶粉桶上；然后，我小心地往纸船里倒满水；接着，我把蜡烛放到纸船下面，用打火机点着火，火焰在纸船下面燃烧着，火苗忽上忽下地跳跃着。我的心提到了嗓子眼，目不转睛地盯着纸船，观察他的动静。火烧得正旺，火苗到处乱窜，但却就是不在纸船的上方窜，在纸船的下方是冰与火的两重天，画面冲击着我的眼球，直观感受到竟会如此之神奇。到最后纸船都没有变成灰烬后，依然完整无缺怡然自得在水中游行，于是这样过后，“烧不着的纸船”这个实验圆满成功，让我颇有收获，颇为震撼！

　　通过这个实验我知道，科学就在我们的身边，科学无处不在，科学的力量就是如此，无可厚非。

　　三年级作文做一个小实验 (篇10)

　　两根蜡烛

　　张景天

　　我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验：《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢？我们去看看吧！

　　做一个实验肯定要有充分的实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机，一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美！开始实验！

　　我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2；然后摆在两根蜡烛旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半（短蜡烛）；最后我用打火机将两根蜡烛点燃，用容器罩住。我张大眼睛，胆战心惊地盯着容器里的两根蜡烛！神奇的事情发生了！过了两三秒钟，1号蜡烛的火苗消失得无影无踪，只留下一条细长的白烟；而2号蜡烛却安然无恙，火苗依然高高直立。

　　实验成功啦！我高兴得蹦起来！我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦，原来是因为氧气和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升，在这个实验中二氧化碳遇热后上升了，氧气下沉了，因此长蜡烛先灭。

　　这真是一次奇妙的实验！

　　三年级作文做一个小实验 (篇11)

　　《科学杂志》上一篇DIY放大镜的文章激起了我的兴趣，我迫不及待地做了起来。

　　首先准备实验器材：一个奶酪杯、两根橡皮筋、两块方形保鲜膜、一把剪刀和一小杯水。

　　我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再将一块方形保鲜膜罩在杯子顶部，然后把保鲜膜绷紧，用一根橡皮筋绕在杯子上把保鲜膜固定住，接着把水轻轻倒在保鲜膜上，直到水快要溢出来。我正心惊胆战地添水，忽然哗啦一下，保鲜膜和水滑到杯底了，原来是膜没有绑紧，呜呜……好失望哦！

　　好吧，再来一次！到了倒水的环节，我比上一次更加小心谨慎，一滴滴地加，刚开始水聚在保鲜膜的中心，慢慢地向四周漫延开，水面一圈圈地扩大着。眼看着水就要漫出来了，我连忙停止加水，将另一块保鲜膜盖在水的上面，用另一根橡皮筋把这张保鲜膜固定住。耶！算是成功了一小步。

　　接下来就是试验效果的时刻了。我小心翼翼地捧着刚做好的“放大镜”挪到一本书的上方，书上的字果真放大了。我继续把它挪到太阳花的上方，太阳花变到原来的两倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果给妈妈看，结果手一扬，水从保鲜膜的缝隙里漏了出来，把我的衣服都弄湿了。哈哈，得意忘形了！

　　原来，放大镜现象出现是因为水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，这样就形成了一个凸透镜。

　　看完了我的介绍，你学会怎样做放大镜了吗？赶快动手试一试吧！

　　三年级作文做一个小实验 (篇12)

　　做个“土”电话

　　童玉洁

　　一天，我在科学书上翻到了一个有趣的实验：做个“土电话”。

　　我很好奇这是什么，一回家便找来了材料：一根足够长的棉线、两个纸杯和两根牙签。一切就绪，马上就能开始实验了。

　　首先，纸杯底部各扎一个小洞，我想：如果在别的地方扎洞会怎么样呢？接着，把棉线两端穿过纸杯上的洞；最后，把线头栓在牙签上，大概这样能使棉线那儿固定住。我觉得它不够美观，便在上面贴上贴纸，让它看起来更加漂亮。书上说，只要把线拉直，一人把纸杯放在嘴边，一人把纸杯放在耳边，声音就能传出去了。我想：它既不用插电，线又不是空心的，怎么能让声音传给对方呢？我半信半疑，便找来妈妈，让她对着“话筒”说一句话，自己把纸杯放在耳边，我居然很清晰地听到了声音！这种方法试完了，我又想到：如果线转角了声音还能传出去吗？我和妈妈在一个拐角处靠着墙，让线变成一个直角，我说了一句话，妈妈却没有听到，这可真神奇！

　　这真是一次乐趣无穷又神奇的实验！

　　三年级作文做一个小实验 (篇13)

　　朱璟溪

　　实验开始了，老师先拿出鸡蛋，把它放入小盒子里，装满了水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉下去了，像一个小娃娃，安静地睡着了。

　　接着，老师放入半袋盐，用勺子轻轻地搅动，水变成白色的了，像香甜的牛奶一样，让人禁不住想尝尝。老师继续搅动，盐溶解到水里，水渐渐变清澈了，鸡蛋慢慢浮起来，它像一个胖娃娃探出头来，观看外面的世界呢。紧接着老师把它倒入塑料袋，把袋口扎紧，请同学站在凳子上，提起装有盐水和鸡蛋的袋子，老师喊：“三二一，放！”只听“嘭！”的一声，大家都围上来看，并发出了惊讶的声音：“鸡蛋竟然安然无恙，太神奇了！”

　　这到底是什么原因呢？老师揭晓了答案：原来是鸡蛋浮起来了，碰到地面的是水，分散对鸡蛋的冲击力，所以蛋是完好无损。

　　三年级作文做一个小实验 (篇14)

　　有一次，我在电脑上查资料的时候，发现了一个特别有趣的小实验，所以我决定和妈妈一起尝试做一次这个实验。

　　妈妈告诉我需要用的东西后，我就开始找，找到一个用来盛菜的陶瓷盘子和一支可以在白板上面写字而且特别容易擦掉的白板笔，再拿出一个盆子，给做实验准备好所有的东西，实验就开始了。

　　首先我给盆子里接满了清水，把盆子放在地上。然后用特别容易擦掉的白板笔给盘子上面画了一个大大的笑脸，笑脸孤独的躺在盘子里，这时我用双手轻轻地托着盘子慢慢地放进装满清水的盆子里，突然神奇的一幕就发生了，笑脸竟然在盘子里动了起来，好像一个害羞的小女孩在对我微笑，不一会儿笑脸就漂浮在水面上，慢慢地散开了。

　　我看到后高兴地叫哥哥：“快来看呀！我画在盘子上面的笑脸竟然在水面上漂起来了，而且像跳舞一样。”哥哥告诉我因为白板笔是水溶性的，所以它遇到水就会起化学反应，才会在水面上漂起来。我说：“好神奇呀！”最后，我在盘子上面画了各种美丽的图形，又反复做了好几次这个实验。

　　通过这次实验，我发现了一件特别神奇的事情，白板笔不仅可以在白板上面写字而且它遇到水以后还可以漂浮在水面上，你们说这神奇吗？你们也可以试着做一做这个神奇的实验哦！

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