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原来我没懂初二上册语文作文5篇

作者:admin2022-03-22 16:52:58

导读:我们都生活在青春的年代,捧着青春的书,唱着青春的歌,自以为是青春是一席华美的盛宴,那一刻才发现,原来我们都没懂什么是青春。下面就是作文录小编给大家带来的原来我没懂... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  我们都生活在青春的年代,捧着青春的书,唱着青春的歌,自以为是青春是一席华美的盛宴,那一刻才发现,原来我们都没懂什么是青春。下面就是作文录小编给大家带来的原来我没懂作文,希望能帮助到大家!

  篇一:原来我没懂初二上册语文作文

  大路宽敞,不知通向何方。

  看着晴朗的天空,突然觉得身边那个人的声音比风的歌谣还轻快。“上了初中还习惯吗?”我问笑着的她。

  “嗯,真的很好玩。”她脸上带着满足和快乐。

  “好玩?为什么你会觉得好玩?”我疑惑地问。

  “因为我觉得做题好玩,做作业好玩,听老师讲课也好玩。今天上午我就把作业写完了。觉得周末很轻松,学习也不累。我喜欢学习,所以觉得学习很好玩。”说完,便是一串银铃般的爽朗笑声。

  在我心中,学习是枯燥的,正如一杯白开水,无色无味,感觉不到甜。我抬眼看那张布满了阳光的笑脸,扑捉渐渐消失于风中的笑声,心中一阵深思。

  今年初三了,学习变得紧张,有时候甚至感觉身累心也累,对将来也有些迷茫,无法为心找到方向。今天,在这宽阔平坦的公路上,听了好友的话,一瞬间有火花在脑海中闪现。

  “学习很累吗?”“不。”好友的回答便是一个例子,她喜欢学习,所以体会到的是学习的乐趣,而不是学习的辛苦。我牢牢记得“兴趣是最好的老师”这句名言,只是太多时候做不到。

  突然想到了语文书上的一篇文章《敬业与乐业》,我的工作便是学习,或许有时候做到了“敬业”,专心致志的学习;却很少做到真正“乐业”,甚至有时候认为学习是一种负担,殊不知越是这样想身上的包袱就越大,包袱越大越缺乏兴趣,这种连锁反应只会愈演愈烈,最终一发不可收拾。

  闭眼回忆,自从明白了学习的意义后,我便一点点的挖掘出了学习的乐趣。当遇到难题时,我不会再烦躁,而是耐心作战;当解决难题后,我不淡然以对,而是心生欢喜;当感到疲累时,我不再颓然放弃,而是劳逸结合……一点点的转变,一点点的放松,一点点的体会。穿梭与学习的丛林,总有许多意想不到的惊喜在等着你!

  学习的乐趣是无穷尽的,关键在于是否能发现它。

  回想起那条我与好友畅谈的大路,路上的车流、人群,顿时豁然开朗、茅塞顿开。突然感觉到了通向未来的那条路,那条虽布满荆棘却充满乐趣的路。以前的我原来一直都没有动,而大路上的一课,却让我学会了如何学习。

  心,不再迷茫了。

  篇二:原来我没懂初二上册语文作文

  人生道路无限漫长,但如果你能回望来时的路,你会发现,你留下的每一个痕迹,都是最美的回忆,最亮的指向标。

  ——题记

  我时常问自己:什么是幸福?或者说,在365天的奔波里,自己是否得到了幸福?

  我没有超脱世俗的生命,没有一身登天的本领,没有独秀一枝的智慧,但我拥有最真实最宝贝的平凡。我相信,尽情挥洒平凡之后,总会在一个不经意的晨曦中破茧成蝶。

  小时候妈妈总在睡前替我盖好被子,并在我的额前前落下一个轻轻的吻,那时只觉得心里很美。“心里很美”是我那时对幸福的理解!

  初中时,每天早上,当我匆匆打开房门,想冲出去的时候,爸爸总会在他还拉着窗帘的屋子里喊一声:“出门小心,路上车多!”此时,虽然我心情急切,但还是放慢脚步,不为别的,只为这丝牵挂。“被人牵挂”是我那时对幸福的理解!

  走过人世间的14个春秋,我体味着多种情感,也给予别人许多的情感。我抚着这些情感,听它们诉说,它们中最美的一个名字叫“爱”。它是人能给予别人的最本能、最博大的情感。有爱的地方就有幸福。

  我时常想起落在额头上那轻轻的一吻,和出门时的那一句“出门小心,路上车多”的提醒。它们让我体会到一种特殊的情感。

  常常提醒自己注意幸福,却发现原来我没懂,就象在寒冷的日子里,经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋、亮光光的。

  人的一生总在付出与收获中度过,没有人不付出就收获的。

  我的人生像是一个糖果罐,里面装满了五彩缤纷的幸福,我剥开一个又一个彩色的糖果纸,品尝幸福的味道,只知道很甜,却并不知道那是什么。

  幸福!只是收获别人的付出吗?——原来我没懂。

  篇三:原来我没懂初二上册语文作文

  我一直认为,只有优异的成绩和奖状,才能使爸妈感到高兴吧。然而,经过那一件事,我意识到,我原来没有懂什么是父母真正想要的。

  今年元宵节晚上,好友发来贺节短信,对偶工整,词藻优美,句意很好,我心里很是喜欢,就把这条短信转发给我的所有朋友,顺便也转给了爸爸。

  散步后回到家,就看见爸爸溢满了一脸的微笑,他正低头翻阅着手机短信,他脸上原本少许的皱纹也随着他这种幸福感而显得慈祥温柔。

  今天的爸爸怎么了?这么开心!

  爸爸低头看了好长时间,然后激动又带着一点炫耀的口吻对妈妈说:“看,女儿给我发的,你没有吧!”此时的爸爸看起来就像一个得到心仪已久玩具的大男孩。

  妈妈急忙打开手机,翻阅其自己的短信箱,发现并没有未看的信息,神情有些失落,但一看到爸爸的得意样儿,马上用不屑掩盖了自己的神情。佯装无所谓的样子把手机丢在一旁。等爸爸出去后,连忙放下手中正在洗的碗,坐到我身旁,看她一脸欲说又止的样子,我十分好笑,说:“妈,有什么事你就直说吧!”妈妈不好意思地把手往围裙上抹了抹,说:“那什么,你什么时候也发一个短信给我,瞧瞧你爸爸那副样子。”

  我愣住了,没想到我随手转发的一条短信竟然能引起爸爸妈妈之间的“争风吃醋”,这完全是我没有想到的,在震惊下,我开始了对自己的反思。我一直认为,只有好成绩才能让父母露出笑颜,难怪那一次,工资疲倦的爸爸回到家,让我给他到一杯水,我以正在做作业为由拒绝时,他脸上露出了那种酸楚失望的神情。原来我没有懂:好成绩固然能让父母感到欣慰,但他们更需要来自儿女的关怀,哪怕只是一条短信,一句问候,都能让他们心花怒放,感到无与伦比的幸福。

  不要再忽视父母的感受,不要让学习忙为借口,多留一些时间去感恩父母,让他们明白:原来我们也懂得:怎样去做一件贴心的“小棉袄”,怎样去当一个称职的“小拐杖”,让我们行的起来吧。

  篇四:原来我没懂初二上册语文作文

  柳枝的吐绿绽翠,不是为了炫耀,而是努力生长制造养分,藉以回报生他养他的树根;蝴蝶在破茧而出前的挣扎,不是为了苟且偷生,而是生命在风雪前的搏击,成就自己光艳美丽的外表;幼鹰被母亲折断的双翅,不是自讨苦吃,而是百经磨练后的飞行,把自己逼入绝境而后求生;凤凰的投火自焚,不是简单了结自己的生命,而是杀死曾经有缺陷的自己,赢得全新的明天。

  一开始我并不明白,以为生命就是它外在表现的形态,简单清楚明了。但当渐渐成长起来,我才终于懂得,世界不为我们所见的那个样子。苦难的背后或许是深爱。

  夏末秋初,正是丝瓜成熟的季节。我从丝瓜架下走过,看见阳光从绿叶间如标枪一般投射下来,其缠绵悱恻让我不忍战栗。一个个饱满的丝瓜垂挂在藤蔓间,煞是可爱。

  但当我欣赏这丰收的美景,心里涌动着喜悦之情时,突然发现一件奇怪的事:有一个丝瓜被青藤缠住,长得十分古怪。

  这使我困惑不解,青藤本该从土壤中把水分和养料源源不断地输送给丝瓜,为什么这一棵却故意反其道而行之?青藤扮演的从来都是默默无闻、甘于奉献的角色,为什么这一条却这样妨碍他理应献身的对方?

  我带着对丝瓜的心疼和对青藤的责怪,开始解开包在它身上的藤条,正当我小心翼翼地“松绑”到最后时,“嘭”的一声——丝瓜掉到了地上,摔成了两瓣。

  我惊愕了:原来我没懂。青藤对丝瓜的束缚,并不是妨碍它的生长,而是紧紧抓住它,阻止它下坠。勒着丝瓜成长,原来是青藤对丝瓜的另一种爱!

  我不禁想到了电影《全民目击》,林泰让所有的人都想信,他背上了撞死自己未婚妻和嫁祸给自己女儿的罪名,在外人看来十恶不赦,但却是对萌萌深深的爱。

  可是他们没懂,令人悲哀的是也许不会有人懂。但是他做了自己认为该做的事,他不会后悔了。

  所以,生命。生命是千人一面的相似还是静水深流的深刻内敛,我们无从得知。但我们总是要相信,自己所眼见所认定的并不一定是真实的。生活有无数张面孔等待我们去触摸,并且,永远要相信有爱的存在。其实感动从未消失,只是需要等待!

  篇五:原来我没懂初二上册语文作文

  微风拂面,我以为我读懂了春天带来的些许温暖,但我却没有发现那里面夹杂的些许忧伤;阳光普照,我以为我读懂了光芒照耀下的笑脸,却没有发现阳光中的阵阵寒凉;歌声环绕,我以为我读懂了歌声中青春的旋律,却没有发现旋律中所代表的意义;在梦之班中,我以为我读懂精灵们想要前进的愿望,却没有发现他们笑脸背后隐藏起来的悲伤。

  我以为自己能读懂青春,能读懂正值青春期的你们,但我却忽略了时代的进步还有你们的成熟。当我看到你们在讨论一个偶像,讨论一首歌曲,甚至是一个新出的段子,我都会微不可闻的摇一摇头,用着你们认为的大道理去阻止着你们接触;甚至一些课前预习,课外拓展延伸我都觉得你们只会通过查阅书籍来解决,而你们用事实告诉我时代的变迁,资源的丰富。原来我一直都只是把青春归为一段时间。

  我以为自己能读懂你们的心声,说出最符合你们这个阶段的话语,但我却忽略了你们的伪装,你们把最稚嫩、最普通、最颓废的一面展示给我们,把你们的肆意洒脱都展示给了自己所认为的熟悉的朋友。原来我一直只是读懂了你们的表面。

  我以为自己可以激发你们对于学习的欲望,能调动你们的积极性,但是我却忽略了你们的基础并不相同,甚至是犹如大山一般,有的在山脚,有的在山腰,有的已经在顶峰了,如此大的差距,我却硬要要求你们并驾齐驱,实属为难啊。看到你们在英语课上稀稀拉拉的读书音,在数学课上昏昏欲睡的小脑袋,在生物课上到处游荡的灵魂,我不禁思考到底哪个才是最真实的你们。这些激励措施到底是为谁设置的,而我又是不是一直在强迫你们做那个不真实的自己。

  我以为自己读懂了你们和家长之间的矛盾,但我却忽略了你们与家长的亲密无间,你们的孝心很大,你们的乖,你们的出色,过分的把矛盾放大化,让你们去正视一个你们不愿意思考的问题。原来我一直在扮演着坏的角色。

  亲爱的梦之精灵们,我一直都以为我读懂了你们,现在才发现我的读懂是那么的表面,那么的肤浅,愿余下的时间里,我们真诚相待,彼此敞开,共同寻找真实的自己。

  春风轻轻地吹过南国大地,树儿长出绿叶,花儿竞相绽放,湖水泛起波纹,天空蓝蓝,白云飘飘,阳光明媚,洒向人间,整个世界和暖而明亮。

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