导读:篇一:假如作文 我,是一条小溪,从很多细小的河流汇成我的模样后,我就十分清澈,可是无情的命运改变了我,接下来就由我向大家讲述一下我的一生吧: 我成为了小溪后,每天快活... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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篇一:假如作文
我,是一条小溪,从很多细小的河流汇成我的模样后,我就十分清澈,可是无情的命运改变了我,接下来就由我向大家讲述一下我的一生吧:
我成为了小溪后,每天快活地流动着,与树木大叔打招呼,和小河弟弟一起快乐的玩耍着,偶尔吟诵一首首美妙的诗歌身体干干净净的,清澈见底。可是有一天,人类善良的本质变了,一个个露出了他们邪恶无情的面孔——他们整天都往我的肚子里倒污水和垃圾,身边的朋友一个个被无情的夺取了生命。我看着朋友,亲人一个个离我而去,心情沉痛不已,可是又能怎么样呢?我没有反抗的能力,只能袖手旁观,无奈地看着人类向大自然索取,我的身体失去了原本美丽的模样,变得黑暗,腐臭,肮脏。我以前的容颜已不复存在。
作为大自然的一员,我有责任向人类呼吁:人类的生息离不开大自然的保护,大自然每时每刻无私地为你们奉献着,你们不仅不懂得感恩,还无情地破坏大自然,试问?没有了大自然的保护,你们就算拥有了超先的高科技又有何用,你们只有保护我们,保护大自然,才能免受大自然的惩罚,让自己的后代拥有一个更美好的明天。
终于,人类听到了我的呼唤,认识到了自己的错误,他们为自己的行为感到无比的羞愧,他们把我肚子里的垃圾给捞了出来,又用清澈的水冲走了我身体的污垢,没过多久,我又恢复了以前美丽的容颜。小鱼,小虾又回来了,我快乐的欢跳着,身边又充满了绿茵,大树长满了青翠,红花露出了动人的微笑,大自然又充满了盎然生机。
假如我是一条小溪,我要时刻警示人类:善待大自然就是善待自己,让我们携起手来让大自然永远露出他那美丽的容颜吧!
篇二:假如作文
一天晚上,我刚睡着,就做了个噩梦。我梦见世界上没有了水,一滴都没有了。
早上,我拧开水龙头洗脸,却发现水没有了。我把家翻了个底朝天,也没有看见一滴水。于是,我就去超市买,可到了超市却发现超市什么都有,惟独没有矿泉水,饮料的架子上什么都没有,我惊呆了!不,我不相信,我决定去母亲河——美丽的松花江去找水。
我坐上了车,但还是有些担心松花江也没有水。快到松花江了,我远远的看到松花江上红彤彤的一片,我高兴极了,松花江上很可能有水的!可是走到松花江边,我却傻了!眼前的景象根本不在我的意料之内!我只看见那松花江上根本没有水,那红彤彤的一片竟是死鱼!还有几只在拼命的挣扎着!我几乎喘不上气来!
我怀着失望的心情往回走,突然想起昨天天气预报说今晚有雨,真盼望着晚上能下场大雨,天气预报一向是很准的!我急切的盼望着,我们忍饥挨饿,终于到了晚上,可是我却并没有盼到一场大雨,就连一个雨滴都没有!
正在失望时,突然我听见“咔嚓”一声响雷,“要下雨了!”我立刻欢呼起来!可是,天公并不作美,虽然雷声不断,闪电不绝,可就是没有一滴雨水!我想可能是附近有地方下雨了,于是我走到高处向远望去,这一看不要紧,远处的景物吓了我一跳。只见,不远处的庄稼地裂了一道道横七竖八的口子!
就在大家渴的不能再渴、饿的不能再饿时,我及时的从噩梦中醒来,我发现我的汗水已经湿透了枕巾!怎么回事?怎么做了这样的一个梦?洗脸时,我才发现,水龙头没关,水快溢出来了,啊!原来是大自然向我们发出的警告!警告我们不要在浪费水资源了,否则,水资源迟早都会枯竭,就会像梦里那样可怕!
我们一直在呼吁节约每一滴水,保护水资源,可是仍然有很多人在有意无意间浪费着水资源。于是大自然向我们发出了警报,这个梦就是警报之一。沙漠化的不断扩大,也是警报之一。因此,我认为,节水、保护水资源不应只在“节水日”这一天,而应是在我们生命中的每一天!
篇三:假如作文
假如我会克隆,我要克隆出许许多多的动植物,绿化我们的地球,在漫无边际的沙漠,在无人居住的戈壁滩,我要将它们变成绿树成荫、百花吐艳的田园。
我要将地球的每个角落都披上绿色的新装,让大地充满生机,让地球重新迸发出活力与魅力。
我们居住的地球在没遭到破坏以前,处处郁郁葱葱、鸟语花香;鸟兽鱼虫繁衍栖息,空气中弥漫着温馨和安详。可是见利忘义的砍伐者将罪恶之斧无情的伸向绿色的生灵。历经沧桑的千年古树纷纷倒下,森林里的绿色一天天在减少,我们眼前的绿色越来越少,越来越淡。
假如我会克隆,我要克隆出许多小花、小草,让它们来美化大地。公园里,草坪、花坛处处可见,让人赏心悦目,心旷神怡,流连忘返。让它们把地球的每一个角落都装扮得更加美丽,让地球也迸发出蓬勃的朝气。
假如我会克隆,我要克隆出茁壮茂盛的树木,种植在沙漠、荒废的土地上,让大地变成茂密的森林。春天,树上长出了嫩绿的叶子,一派生机勃勃的景象。夏天,绿树成荫,给人们乘凉,为人们遮掩炽热的太阳,为人们遮风避雨。秋天,还给人们带来一筐筐成熟的果实。
我要克隆出耐旱的小草,种植在各个地方,让大地铺上绿地毯,我还要克隆出美丽的花,种植在世界的每个角落,花儿散发出缕缕幽芳,让世界充满芳香,让大家感到神清气爽。地球变成了绿洲,树林让人感到清凉,小草让人感到清爽,花儿让人感到清香。假如我会克隆……
努力学习吧!我相信,不久的将来绿色会重新回到我们的生活中!
篇四:假如作文
随着时间的一天天过去,离期末考试也不远了,现在,我是多么的希望假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流,我愿意回到以前那个5岁的我,因为那时候我过的最快乐,现在回想起来,感觉是多么的美好。记得我刚上幼儿园的时候,遇到了像茅老师一样的好老师,她轻轻地拉着我的手,把我领进了一个陌生的教室,我叫她董老师。在那个时候,我特别的调皮,中午老师让我们睡觉,可我就着么也睡不着,经常辗转反侧,董老师见状,走过来对我说:“你睡,我给你讲故事。”听了董老师的话,我一下子变乖了许多,不一会儿就进入了梦乡。直到现在,我还好想念董老师。
假如时光可以倒流,我是多么希望回到和茅老师在一起的那段时光,至少比我现在要快乐。正如茅老师所言如此:当你拥有它时,你不懂得好好地去珍惜它,可当你失去它时,才会觉得它可贵。是呀,或许茅老师指的就是我。在以前,我们和茅老师就亲如一家人,一些心中不愉快的事也可以跟茅老师说,让他为我们分析。他也会将自己的快乐与荣誉和我们一起分享,可是现在,他却要走了,不知以后我们还能否遇见一个和茅老师一样好的老师,他能和我们说知心话,和我们一起看他的荣誉吗?
假如时光可以倒流,我真想把自己变回从前。回忆起从前那个天真、听话的我,现在感觉是那么的惭愧,可能是因为最近的一些原因吧,我变的越来越憔悴,越来越不听话了,平日里那个快乐的我忽然不见了,真不知道这是为什么。
假如时光真的可以倒流那该会有多好,可是,这是不可能的,如果我真的能拥有一台像哆啦A梦(机器猫)一样的时光倒流机,我想,我一定会比以前过的更快乐。
假如……
篇五:假如作文
作为一位学生,我理所当然地知道学生理想中的老师,是一位富有童心,和蔼可亲的,从不会因为学生犯错误,进行惩罚,而是用独特的方式来教育,也不会打电话请家长,因为,这样学生回家可就惨喽!
假如我是班主任,我将用自己独特的方式来教育学生。
今天,我就来当一天的班主任。“丁零零!”新一天的新一节课开始了,我怀着迫不及待的心情,带着充沛的精神,迈进教室。我站在讲台上,将教室环视一遍,在第二组的第2排的位置是空的。就在这时,这位同学匆匆跑进教室,气喘吁吁,脸色通红,红领巾不知去向,他低着头,含泪对我说“老师,我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子,手轻轻地抚摸他的额头说“没关系,别哭了!”说完拿出一颗巧克力,放在他的手中,他大吃一惊,盯了我好久,我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力,它的魔法就是——会让你不迟到!”他破涕为笑,跑回座位,看着巧克力傻傻地笑着…第二天,他果然没迟到。
不知不觉,中餐时间到了,这次,我很早地来到餐厅,已经有小部分同学在就餐,他们大声喧哗,嘴里的饭渣四处飞溅,当吃饭是游戏,饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇,找个位子坐了下来,我斯文地坐在餐桌上进餐。后来,餐厅人逐渐多了起来,本想喧哗的他们,看到我的行为,想起自己平时的所作所为,羞愧起来。顿时,餐厅里像被施了魔法,鸦雀无声。
假如我是班主任,我将用我的真诚,感动学生;我将用我的行为让学生“醒悟”;学生迟到了,没完成作业…我将用我独特的方式教育学生,让他们在快乐中成长。
篇六:假如作文
假如我是一片落叶,我会接受春雨的滋养,太阳的炎热,秋风的温柔和冬日的寒冷
春暖花开,万物复苏,我在妈妈的枝条上小心翼翼的探出嫩绿色机灵的小脑你袋,环顾着这五彩缤纷的新奇世界。春风姐姐为我梳头,春雨妹妹为我洗澡,燕子哥哥和我聊天
烈日当空,骄阳似火,我从春天的新绿中颜色加深,变成十分强壮的葱绿色,像小孩变成风华正茂的少年喽!大树妈妈的枝条上不时飞来一只只小鸟,叽叽喳喳得地唱着歌,和蝉的歌声汇成一首欢乐的交响曲,一浪高过一浪,伴随着这首曲子,我和我的兄弟姐妹们用自己小小的身躯遮挡太阳的热光,为我们树下乘凉的人们送去一片阴凉,树下的大人和孩子们摇着手上的扇子,满头大汗的说:热死啦,热死啦!
丹桂飘香,五谷丰登,我们在这时就会看一番美丽的景象,当然,这也告诉我们一个不幸的消息,我们将衰老了。不过,看着这五彩缤纷的世界,做一个美好的留恋吧!大树,妈妈的枝干上有许多的树枝,树枝上还有许多的树杈,我就在上面,我们穿着金黄的小裙子,点缀在大树妈妈高贵的礼服上,秋风吹来,含着桂花的芬香,吹的我沙沙作响,大树妈妈领着我们翩翩起舞,伴随着欢乐的笑声,我的哥哥姐姐都落在了地上,他们好像一位舞蹈家,那舞姿是多么优美,多么悲伤,他们对着妈妈和我们连连挥手:妈妈,兄弟们,明年再见!突然呼呼呼的三声,强大的风伯伯把我也给吹了下来,和几个兄弟们一起离开了母体,这时有几个小学生?蹦蹦跳跳的选了几片精美的树叶,为我们留下了很好的收藏。哎呦,我知道,冬天要来了。
寒风吹拂,鹅毛大雪,大树妈妈的枝条上覆盖着白花花的雪,雪渐渐下大了,为我们盖上了一层厚厚的棉被,我知道,我要走了,我的身子慢慢的腐烂,化成营养传到妈妈的身体里,帮助妈妈渡过难关。
等到明年春天,我就会再次长出来的!
篇七:假如作文
假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。
假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”
假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。
假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的.天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……
假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。
假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实!
篇八:假如作文
20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她——海伦凯勒,一个度过了88个春秋却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然后,正是这么一位幽闭在聋、哑、盲世界里的人,竟然毕业于哈佛大学,实在使人惊讶,令人敬佩。
海伦凯勒小时侯因发高烧而失去视力、听力。她沮丧过,怨天忧人过,但最终,她勇敢地接受了命运的挑战,乐观的面对现实,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,她成功了!她是一位成功的挑战者。可是她成功的背后所付出的努力是我们这些健全人难以想象的。
这些令人难以置信的事实,出自《假如给我三天光明》一书。书中“成功永远属于挑战者。”这话,将激励着我去克服学习和生活中的一个又一个困难。就拿我学二胡来说吧!刚开始,由于我缺乏音乐天赋,悟性不高,手指又不够灵活,结果怎么也拉不好。每当我想放弃时,海伦凯勒高大的身影在我脑海里闪现,鼓舞我坚持不懈地练下去,每天都要练上个把小时,终于功夫不负有心人,功到自然成。我学完了f调,还会拉不少曲子。至今我已拉得像模像样,教二胡的张老师还直夸我呢!面对弱项,我终于挑战成功了。这是《假如给我三天光明》一书的功劳。在“啃”奥数题时,更需要有敢于挑战的精神。每当我碰到难题,绞尽脑汁也想不出来时,书里那“成功永远属于挑战者”这句话又在我脑海中回荡,使我又有了非把这道题攻下来不可的思想和动力。
是啊!成功永远属于挑战者,只有敢于向命运 ,向困难挑战的人,才能到达理想的顶峰,取得辉煌的成就。书中震撼人心的故事和启迪人奋发向前的话语,将永远激励着我去挑战自我,战胜困难,获取更大的成功。
篇九:假如作文
星期六,我和爸爸妈妈一起阅读了《假如给我三天光明》这本书。其中有些章节让我们颇有感慨。
当我和妈妈读到<<小暴君>>中的“看来我又多了一样工作,第一步要先驯服她,然后才能 教她学习。”时,妈妈情不自禁地对我说:”你看,沙利文老师真是教育有方呀,她没有像教普通孩子那样教育海伦,因为她知道,海伦和一般的孩子有着天嚷之别,海伦是个有残疾的孩子,而且脾气很任性,暴躁,必须要先稳住海伦,才能教她学习,不然,一切都是徒劳。”
“这想法虽然好,但对海伦来说太残忍了吧。”我提出了异议。”我觉得未必呵.”这时,爸爸加入了进来,“你想想,如果没有沙利文老师的严加管教,海伦怎么可能成为奇迹呢?”是啊,爸爸的话让我明白了,俗话说”严师出高徒”,如果沙利文老师没有驯服海伦,那海伦一定会更任性,猖狂,更加得寸进尺,后果将不堪设想。
“一天,凯勒太太……未免太丢人现眼.” 我正读着,妈妈又发表了自己的看法:“这段话充分体现了海伦是个年幼无知、调皮捣蛋的孩子,同时,也从侧面烘托出沙利文老师对海伦的帮助是巨大的。你看,从一个调皮捣蛋、任性的小暴君到一位伟大的女性,这其中包含了沙利文老师的多少心血呀!沙利文老师竭尽全力,为海伦指点迷津 可以说,正是由于沙利文老师的帮助,才使海伦一步步走向成功!”
这时,在一旁的爸爸感叹道:“这段话也提醒了我们做家长的,不能溺爱自己的孩子,这样会毁了孩子的一生!”
通过这次和爸妈一起读书,让我进一步了解了海伦和沙利文这两个传奇人物,海伦是伟大的,但沙利文老师更伟大。我佩服海伦,但我更佩服在背后默默支持引导她的沙利文老师。
五4班: 何嘉慧
篇十:假如作文
假如我会七十二变
在西游记里我最喜欢的一个人物是孙悟空,他不仅能腾云驾雾,还会七十二变,这让我非常羡慕。
假如我会七十二变,我会变成一条温顺乖巧的小狗,让一直害怕小狗的妈妈不再害怕,让一直想养狗却被妈妈阻止的爸爸心满意足;为盲人伯伯引导前进的道路,让他们走向希望。
假如我会七十二变,我想变成一个救死扶伤的医生,让所有需要救治的病人,得到最好的医治,让他们尽快摆脱病魔,恢复健康,恢复生活的希望。
假如我会七十二变,我想变成一只善良的小鸟,在猎人开枪之前,通知森林里的所有小动物,让他们都躲起来,避免成为猎人的猎物。
假如我会七十二变,我想变成一只可爱机灵的青蛙,为农民伯伯吃掉稻田里所有的害虫。
假如我会七十二变,我还想变成一个勇往无前的消防员,为人们扑灭无情的火焰,解救所有被困在火场的绝望的人们。
假如我会七十二变,我想变成一只勤劳的蜜蜂,为人们采集花蜜。
假如我会七十二变……
假如我有……
我有一支神仙笔,我会画一只小鸟,让它带我去北京的长城看看有多长,让它带我去长城的终点,让它带我去看长城的风景,再看看北京的风景到底有多美?
我再画一架飞机,让它带我环游世界,看看世界有多美?再看看世界到底有多大?
如果这个世界上真的有神仙笔那该多好啊!
假如我会飞
假如我会飞,首先我会围绕地球飞一圈。
我先去南极去看看,与企鹅做游戏,一定很快乐;再到北极去玩玩,与北极熊追闹,一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。
我还要飞到太空,首先到太阳,数数有多少机器人在那里探测;再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞,小玉兔是不是还在捣药。
最后,我就飞回上海啦!
篇十一:假如作文
家长,一家之长,掌管着一家人的经济、生活大权,但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天,至关重要的是如何管好孩子的成长。
如果我是家长,我一定会做一个不称职的家长,何为“不称职”呢?
首先,对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨,衣服自己穿,被子自己叠;晚上,自己铺床,洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大,我会变得更不称职。来源
我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度,如一星期至少扫两次地,拖三次地板,洗七次碗,收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策,给他一定的钱,按要求买菜,菜钱要合算,再让他烧顿饭(当然我会教他怎样烧)。不时地,还要他跑腿办一些杂事:比如到电管站交电费,或到奶奶家送点什么。我不动手,多动口,让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”,指出他“干活”的失误。
其次,对于孩子的学习,我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨,忙前忙后。我不会守着他,盯着他,盯着他的作业,不会为他的不及格动怒,也不会为他的90多分而高兴,更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好,不喜欢去,何苦强求呢?强求了又有什么效果呢?
最后,也是最重要的一点,就是教育他怎样去做人的这方面,我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景,问他该怎么办,给他时间,引导他,再让他告诉我应该怎么办。如果正确,我也会报以赞许的态度,如果不正确,我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。
朋友们,说到这里,你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗?
篇十二:假如作文
人生在世,难免会做一些后悔的事,这时的人们常常会说:“假如能在有一次机会就好了,我一定会珍惜, 我一定不会这么做。”是的,假如真的能有一次机会真的很好!那样曾经做的后悔的事,就可以弥补了,谁不希望了。
假如真的能有一次机会,你这时候,一定会慢条斯理做着自己的事情,在这个时候,别人反倒替你着急了。别人也许会催促你让你快点干完自己的事。你这时候,也许坑定会这么说:“你急个什么,我还有的是机会。我都一点都不急,你急个什么。”
可是我想说:“俗话说,不怕一万就怕万一,那万一你的这次机会,又浪费掉了怎么办。”你或许还会说,如果能再给我两次机会就好啦。我想,如果真的再有两次机会,你也许会成功,但这样也注定你尝到甜头后,你会更加变得变本加厉。
在这样的意识下,你会养成懒惰的习惯。长就以来,你们就会这样,从小学回到初中,从初中混到高中,在从高中混到大学,然后再混到老,到最后,你还是会执迷不悟,还想到再有一次机会,这让我想起了时间老人的故事。
一个人求时间老人再给他一次机会,时间老人,见他可怜,于是便实现了他的愿望。老人返老还童后,并没有珍惜这次机会,就像上面说的那样,等混到老,还想再有一次机会。这次时间老人,可没这么善良,只是冷笑着说:“当初我就不应该给你机会,我给了你机会后,你却不懂得珍惜,等老了还要这样。世界上哪有这么好的事。”说完时间老人便走了。
所以,不管有没有一次机会,我们都要懂得珍惜。假如真的再有一次机会,我宁愿不要这次机会。《明日歌》就是这么一个道理。
就算真的有这样的机会,我也不会要!
篇十三:假如作文
假如我是老师 假如我是老师,我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。 假如我是老师,我就会用我的全部心血,全部汗水,全部知识来培养下一代,让他们能够成为有知识的人。现代的社会,是知识的社会,是竞争的社会,我希望他们在学习上你追我赶,互相取长补短,在一天天的努力中,他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们:虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来,像一朵小花正在一天天地茁壮成长,让他们经历风风雨雨,磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人,为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡! 假如我是老师,我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校,同样得到知识,得到快乐。
我会给他们上课,告诉他们吾生也有涯,而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已,因为我是老师!我开得学校的宗旨是:用一份爱心帮助所有失学儿童,让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师,帮助别人,自己也同样快乐,同样伟大而平凡。假如我是老师,我一定改革改革语文的教育,不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案,让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂,勤勤恳恳,默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师,我会因自己是一只“蜡烛”,是一位“工程师”,是一只“蜜蜂”而感到幸运,而感到自豪!
篇十四:假如作文
我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长,会怎样做呢?有一次,老师到别的班去听课,给我们留啦不少的作业。班长王立明只想着他的作业,一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想:假如我是班长,我决不能只单单想着自己的学习,还要想着大家,想着维持班集体的纪律;这样才算是一个称职的班长吗!我跟班长是很要好的伙伴,于是下课我对他说:“咱们班的纪律、学习这样差,你也不想想办法,太不尽职啦吧!”他满不在乎地说:“现在谁管谁呀!都快期末考试啦,我不顾自己的学习,管他们干什么?难道他们将来考上大学能让我也上大学吗?我看你也顾顾自己吧,每次考那么点儿分!”听啦他的话,我心里很不是滋味。我想:“假如我是班长的话,我一不能自私,二要虚心接受大家正确的意见,决不能讽刺、嘲笑差生。
还有一次,下课的时候,有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在,就上前去拉架。谁知,好心不得好报:我给他们劝架,他们倒说我不是班长,多管闲事。我好委屈呀,心想:这时我假如是班长的话,那该有多好啊!
这天夜里,我做啦一个梦,说我真的当上啦班长,还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀,直笑到醒来。我把梦说给妈妈听,妈妈却说我:“把自己管好就行啦,非想当什么班长,‘官迷’,我看你还是早点儿断啦这个念头儿吧!”妈妈怎么也不理解我?当班长不是为啦自己争名夺利,而是为啦要把班集体搞好,成为学校的先锋。
同学们,我想得对吗?哪一天你当上啦班长,会像我想的这样去做吗?
结尾:非常感谢大家阅读《假如作文(推荐14篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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