导读:这次小组活动,收获颇多,让我满载而归。在以后的生活和学习中我要学好汉字,写好汉字,热爱汉字,并让其发扬光大……下面给大家带来一些关于我爱你汉字的作文,希望对你们有... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
此文《我爱你汉字五年级下册第三单元作文800字》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!
这次小组活动,收获颇多,让我满载而归。在以后的生活和学习中我要学好汉字,写好汉字,热爱汉字,并让其发扬光大……下面给大家带来一些关于我爱你汉字的作文,希望对你们有所帮助。
篇一:我爱你汉字作文
“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。”
每当高唱《中国娃》的时候,心底总会涌起一股自豪的暖流,为自己是一名中国人而骄傲,为字正腔圆的方块字是我们的母语而自豪!从我们每一个人牙牙学语开始,它便滋润着我们的心灵,成为我们脑海中知识与思想的载体。它是属于中华民族的宝贵财富,是源远流长的文化的缩影。它萦系着千千万万华人心际,另异国他乡的人们也能够心灵相通。我满怀热情,从心底迸发出一声真挚的呐喊:我爱汉语!
我爱汉语,因为它精炼、优雅和丰盈,在我们的语言地图里,因为有这样一笔绚丽的遗产,我们的学习生活就不会显得枯燥,寂寥的心情也不用担心找不到归宿。的确,每当走在汉语的小径上,一处山水,一段笛声,便能牵动心底的感叹;一朵花,一片雨丝,就会勾起无穷的思绪。
如果你的记忆里有“大漠孤烟直,长河落日圆”,有“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”,有“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”,有“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,有“满纸荒唐言,一把辛酸泪”……那么,本已远去的那些岁月,本已消逝的那些灿烂面容,就可能随时复活,随时在语言里和你重逢。谁又能说这些纸上的旅行,不是你真实人生写照呢?
我爱汉语,因为他连接了人与人之间心灵的桥梁。而汉语也和黑头发,黄皮肤一样成为了每一个中华儿女的象征。漂泊在外的游子们,心中所怀的是对于祖国的牵挂,而他们是多么渴望能用汉语来对亲人说一声思念。
曾记得读过余秋雨《华语情结》。一个马来西亚的华人,不远千里来中国,为的只是能买到在他乡买不到的华语书。跑遍大街小巷,收集各种文艺书籍,最后抱这一堆华文书,穿这破烂的拖鞋踏上了归去的路程。他怕别人笑他那马来西亚口音的汉语,但他不怕别人笑他抱这行李,踏着拖鞋回国。我觉得这就是 一种爱,那是一种对于自己母语文化的自豪感和自尊感。而这种爱深深进入了我们每个人的血液之中。
母语是世界上最美的语言,最明白、最精确的语言。母语就像哺育与呵护我们的母亲,是她,赋予了我们知识和智慧;是她,敞开怀抱任我们汲取养分;是她,给予我们表达的权利与自由。
汉语,最庞大、广博的艺术;
华中。语,中国人的灵魂;
母语,永远奔流在我的心
让我们永远铭记:我们是中国人,我们的母语是汉语!
篇二:我爱你汉字作文
“全世界都在讲中国话,孔夫子的话,越来越国际化”,这首SHE的经典,如今也经常被人拿出来翻唱,因为歌词太丰富了,用了许多民谣,绕口令等。中国的汉字真的是博大精深啊!其中,我最喜欢的一个汉字是情 。
“情”,竖心旁,青声。他的释义有感情、情面、情理、情况等。通常我们习惯解释它为感情。”情”有”问世间情为何物””天若有情天亦老”。从古人到现在世间处处离不开情。
亲情,来自于家人血浓于水的感情。从小学开始,便一人独自睡在一个房间里,到了高中,亦更是如此。高中,我们一生最宝贵,也是最艰辛的一段时间,每天重复着上学,回家,上学两点一线的生活。晚自习回家后,洗漱完毕,看了一会书就睡觉了。一天的劳累, 使我迅速进入了梦乡。梦乡中充斥着英语单词,还有尚未解决的数学难题,却听见微弱的声音“嗒-嗒-嗒”。
由于特别的困,我已经睁不开眼睛,只是朦胧地看见一个高大的身体走近我,叹了一口气温柔的说:“这丫头,怎么又踢被。”一双粗壮的大手替我整了整被沿,我没有太理会,过了一会儿,那个高大的身影又蹑手蹑脚地走了出去,小心翼翼地关上了,又是那个熟悉的声音”嗒-嗒-嗒”。
没错,那个脚步,那些个话语,是我的父亲。怎料一个在外很有主见,不拘小节的中年男士也有如此温柔的一面。父母之情,不可改变,细腻而高大。
友情,一生有一两个至友便足以了。同桌时,我俩很少吵架,顶多一年吵一次。那次,我说话说的过分了,再说出口之后,我便后悔了。内心是满满的自责。她非常生气,似乎要被我说哭了,眼眶你的眼泪在打转了,却始终未留下,好像是什么在支撑着她,让她别哭。后来,在不知不觉中,互相迁就对方,关系开始缓和。我望着她的双眸,“对不起,我的话说重了。”因为友情,我不想伤害她,因为友情,我们互相迁就,因为友情,我们共同经营
问世间情为何物?只寓于点滴之中。“情”,心灵的碰撞,心与心的靠近,这就是我最喜爱的汉字“情”。
篇三:我爱你汉字作文
每当我读书写字时,一个个汉字在我的眼前就像一位为神奇的魔术师,是不是就会带给我惊喜;还想一只小巧玲珑的小鸟在笼子玩耍嬉戏;更像一串串音符变成了一首首多多彩的汉字之歌。一个个汉字组合在一起,就构成了一幅美丽的图画,仔细欣赏它们,我真不想让它离开那个拘束自己的个字,跟我一起快快乐乐地玩耍。
每个汉字都有它神奇的灵性,每个字都能让你浮想联翩,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。看到“山”字的时候,你就能联想到有高又大的山坡;看到“水”时,你就能看到清澈见底的湖水,一览无余;当看到“日”字时,你就能看到一轮红日从东方冉冉升起;看到“月”时,你就能看到一轮皎洁的月光照耀着大地;当你看到“车”时,你就会看到一辆豪车在宽敞明亮的柏油马路上疾驰而过;总之,汉字把我们的生活点缀的丰富多彩,把我们的生活演绎得惟妙惟肖。
汉字在一些书法家的笔下,写得栩栩如生,把隶书和篆书写的古色古香,韵味十足。有人说这个字躯干弯曲,末梢放纵,那个字两边修长,躯干短小;这个字外部轻灵,内部紧凑,那个字不方不圆,我行我素等等。当你远看到这些字,感觉犹如鸿鹄群游,迂回绵延,近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
与汉字的接触,使我充满了智慧,感受到了一股神奇的力量,它在我的生活中起着重要作用。 阅读时,汉字是我忠实的伴侣,陪我遨游在知识的王国里,让我浮想联翩,感受到了读书的乐趣。写作时,汉字是我的知音,替我表达着心中的喜怒哀乐,使文章在我的笔下妙趣横生,汉字成了我们与人交流工具。无论干什么,都离不开汉字。
汉字,我爱你,你一定会在历史的长河中愈久弥香,没有哪一个民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝,你那神奇的魅力和无限活力将会被世人珍爱。
篇四:我爱你汉字作文
中国是拥有着5000年文化历史的国家,而汉字也正是居住在这里的人类智慧的结晶!汉字到现在也依然富有其独特的魅力。
用汉字来组成的文学形式有很多,例如:古诗词、文言文、对联、散文、小说……最让我折服的是古诗词的魅力。
先举一例,“春风又绿江南岸”。这句诗中的“绿”用得极其巧妙。这个字是诗人王安石琢磨了很长时间才想出来的。起先,诗人想用“到”,可后来转念一想,觉得“到”太生硬了,于是,又想到用“过”、用“入”、用“满”等字。可是,还是觉得不够贴切。就这样先后修改了十多次,最后,终于选定了“绿”字。 “绿”字既是吹的意思,又有生长之意,可谓用得绝妙。看啊,同一个意思,由于用的这么一个字不同,意思、韵味却大相径庭。
“杨柳岸晓风残月”、“笛中闻折柳,春色未曾看”、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”、“昔我往矣,杨柳依依”。还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》,歌词是:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝。下马吹横笛,愁杀行客人。”这些诗句中,我们可以理解到,古诗中的“柳”是有特殊的含义的。
古人有折柳送行的习俗,柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音,这就很容易联想到 “柳——留——惜别——依依不舍”。于是,离别的人一看见杨柳,就会想起离别时依依不舍的场面,就会浮现出赠柳惜别的情景,心中就会涌起一缕缕思念。这样,诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。 一个“柳”字却也饱含了如此之情深,汉字的魅力可见一斑啊!
再比如,朱淑真的《秋夜》 “夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明”。此诗无一个“情”字,但却无处不含情,尤其是“凉”字,一个“凉”字,既照应诗题中的“秋”字和首句的“清”字,又再次渲染了天气之凉,并且更烘托出心境的孤寂与凄凉,很是巧妙;宋祁的《木兰花》 “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头意春闹。”这句诗中的“闹”字用得很巧妙,这也是作者再三推敲才想出来的,这“闹”字不仅使人觉得杏花绽放得热烈,而且还使人联想到花丛中蝴蝶飞舞,把春意盎然、生气蓬勃表现得淋漓尽致……
看啊,汉字,经过诗人的推敲便在句句行行间尽展诗意,给予了我们丰富的联想以及丰富的情感。汉字,你是那么的蕴味十足,那么的独具魅力!
篇五:我爱你汉字作文
星期天的早上,我们来到姜傲寒家参加小组活动——我爱你,汉字。
活动开始了,叔叔把我们分成了两组上网查阅资料和大家分享;然后带着我们观看了一些甲骨文的图片,主要是刻在牛肩胛骨上的文字,非常奇怪,很多人的看不懂。我们还看了一些关于结绳记事的图片。结绳记事就是系一个大扣等于有一件大事,系一个小扣等于有一件小事,我们知道了以后都目瞪口呆。
第二个环节是猜字谜,这个最有趣,也是我们最喜欢的一个环节。当叔叔说第三个很简单时,大家都竖起了耳朵。“一加一等于几?”叔叔快速地说了出来。张家硕用了0.1秒的时间回答道:“二”,“我是让你们猜字谜还是让你们练数数啊?”大家都乐了。
这时,在我的脑海中突然冒出一个念头:是不是那次我们说的王字啊?便把“王”字说了出来,“回答正确。”叔叔给了我一个灿烂的笑容,我高兴的差一点蹦起来!第二个环节很快就结束了,“怎么就这么几个啊?”我心里暗暗可惜。
第三个环节是大家一起读《论语》,我心里想道:“这个环节就是四年级国学老师让我们读的那个,好长时间不读了,正好借这个机会再复习一下。”大家读着读着看到了书旁边的繁体字,就学着写了写。“这些字比现在的简体字难多了,但却妙趣横生。”我心里想着,相信大家也都是这样想的。
到了结束的时候了,阿姨让我们每个人都说一下今天对汉字的了解,并总结了这次活动带给我们的收获。大家都对汉字有了新的认识,知道了更多的汉字故事,并且为自己是中国人而感到骄傲!
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