导读:语文五年级下第二单元小结作文 (一) 随着时间的流逝,我已经十四岁了。在过去的岁月里,演绎着不同滋味的人生之剧。有甜的、苦的、酸的、辣的……渐渐地,每一件事与我融为一体... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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语文五年级下第二单元小结作文 (一)
随着时间的流逝,我已经十四岁了。在过去的岁月里,演绎着不同滋味的人生之剧。有甜的、苦的、酸的、辣的……渐渐地,每一件事与我融为一体,它们已变成记忆的海洋。给我一叶小舟,让我载着你去体验那“甜”的味道。
那是一个盛夏的中午,我无聊地坐在沙发上,仰望着天花板,大喊:“无聊死了!”这时,我们家的小猫喵咪爬了过来,依偎在我的大腿边,好像在说:“我也很无聊。”看着猫咪,突然一个“鬼”主意在我心田萌发了,带猫咪去池塘边让它学游泳。二话不说,我连忙抱起猫咪,朝楼下冲去。
我们来到池塘边,用手试了下水温,自言自语道:“水温正好,烫不着你,也冷不着你。”于是,我抱起猫咪,准备往下放。它刚一接触到水面,便“喵喵”乱叫起来,我没多想,直接让它掉了下去。“喵喵”喵咪已经掉了下去,正在水里扑腾着呢!它的头一会上,一会儿又沉了下去,四周溅起了无数光彩夺目的水珠,河面上也泛起了银白色的泡沫。我不禁失声大喊:“喵咪,你快学会游泳了,加油!”可它似乎没听见我说的,只顾吃力地扑腾上岸。“你这个小家伙,不是说再扑腾一会吗!”我抱起它,又把它往水里一扔,它还是很快地上岸。当我第三次抱起它时,看见它那绿莹莹的眼睛里闪烁着泪花,我于心不忍,将它放到地上,准备结束今天的“培训”。没想到它一着地便一溜烟地跑了回去。我望着银白的泡沫,想:为什么猫咪这么怕水呢?后来才知道,猫科动物都怕水,只有犬科动物不怕。“啊,下次带隔壁家的小狗去游泳。”我喊道,夕阳下回荡着我的笑声!
这个甜甜的故事一直在我的脑海里飘荡,每次想起它都令我忍俊不禁。
语文五年级下第二单元小结作文 (二)
我喜欢大组竞赛课,每当这时,大组之间都会进行抄写或者听写,这样就可以看看同学们的基础掌握了牢没有,也可以增加同学们对于文课的兴趣,更好的是,在大组竞赛课中最好的笑脸牌。
我喜欢读课文比赛,每当这节课时,谢老师都会让同学们写课文提纲或和我们一起做课后题,并且回家后的作业就是其中的一些,这样,回家后我们就不用百思苦想还做不出来了。
我还喜欢评讲作文课,每当这节课时,谢老师都会评讲试卷中的阅读题,让我们知道做阅读题的方法,并且回家后的小练笔就是今天学习的阅读方法,这样,我们的阅读就会越来越好。
我还喜欢阅读培优课,每当这节课时,谢老师就会给我们讲《黄冈小状元》中做过的阅读题,这并不是谢老师亲自讲,而是先让一个同学读题,然后再让另一个孩子回答,回答后说一说怎们得出的答案,并叫全班同学来判断正误,最后让同学们用一段话来概括学到的方法。这样,我们可以学到更多的知识。
我还喜欢作文定稿课,每当这节课时,谢老师都会讲写作文的方法,还会叫一些同学读自己的作文接着,让自己修改,最后写在定稿本上,这样我们的作文水平就会提高,考试时更容易考满分。
我还喜欢讲评作文的课,因为那是谢老师会读作文写得好的同学的名字,然后让这些同学上作家园地,接着让他们来读自己的作文,最后让大家来点评可以的多少分,这样,又可以让我们进步!
我喜欢语文课,应为语文多么有趣,多么快乐!
语文五年级下第二单元小结作文 (三)
语文。你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合……
第一次对你产生好奇,是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬,对教师的向往,我上了小学。在匆匆忙忙的第一天,我就认识了你。还依稀记得,教师拿着小木棒,指着黑板教我们读“a,o,e”。我被你绕得哭笑不得,舌头来不及“打滚”。从那时,我就在心里暗暗发誓:我一定要学好你!不久,在嘴巴无数次的努力下,我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你,是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级,我开始有点“憎恨”你了,认为你变难了,变复杂了。像写作文啦,阅读理解啦。当我独自面对这些难题时,你都不会伸出手来援助我,害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间,我仿佛把你识透了,觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时,才知道,无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词,我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理,我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友,是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一眨眼,时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时,你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下,我悟到了:人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。
从好奇,到领悟,到知心朋友。语文,我与你发生过的故事,已经铭刻在我的记忆深处。然而,我们之间的故事,还没有结束。我还在等待着那在大学里度过的,令人期待的冬天?
语文五年级下第二单元小结作文 (四)
“叮叮叮”,上课铃一响,我紧张得汗珠也流下来了,但我看见其他同学那么勇敢,于是我也壮着胆子,决心要和难题挑战。
考试后,语文老师把试卷发下来,我一看试卷,非常惊讶,因为我交了一个不该交的朋友—95分!当时,我心里很不好受,心想:这张试卷不是我的吧!可能是老师发错了。可是试卷上明明写了“刘奕含”这三个字。快受不了,95分!恨不得把它撕成碎片。可是……我不得不把试卷带回家。
就这样,我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。同学们,让我们一块为自己加油吧!好学习,对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”只要有付出,就一定会有收获!居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功,就定有败。我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。
整个下午,我一直沉浸在这沉闷的气氛中,我多么希望这只是“梦”,让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。这一次,我语文失败了,是因为我对基础知识还没有掌握,对作文也没有把握。
放学路上,我恐怖得想起父亲可能会借此机会练练“降龙十八掌”,妈妈可能会借此机会练练“九阴白骨爪”。一想到这两种绝世武功会拿我当试验品,我下得浑身发抖,便安慰自己:有人想看绝世武功还要坐时间轮回器呢,我这可是现成的……
回到家,我忍不住再次翻开试卷,趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心:我一定要努力,在期末考试中一定要考个好成绩,证明我的实力,我是能行的。我一定要证明自己。妈妈看过卷子后,眼睛像两把屠龙刀,刀锋已经罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天剑,直冲我的脑门。我已经落花流水。
现在,我一回想起来又后悔又悲伤……
语文五年级下第二单元小结作文 (五)
要论起我和语文的关系,哟,那可年长了。早在十四年前,我爸妈急于开发我的早期潜能,还不到一岁半就把我蜷在家里背唐诗,我摇着胖乎乎地小手指着彩页书上的鹅,嫩声嫩气地背着:白毛浮绿水,红掌拨清波……我妈说她当时特激动,说我不到一岁半的时候背诗会与图画对号入座。我后来特认真地想了想,说:估计我小时候那会儿特想把鹅掐了,只不过不会表达而已。我妈愣了半晌没说话。
到后来上了小学,我妈就更注重我的语文,主要是我的作文。我妈她就特能写,写那些什么论文之类全往一级刊物上投,后来那些刊物不仅不给稿费,还向作者索要版面费,等于倒贴钱,我妈还乐此不疲。我大概受了我妈的影响,三年级时写的作文就有模有样的了,语文老师也特器重我。我妈说她印象最深的就是我三年级的那次家长会:语文老师(班主任)在讲台上说了一些无关紧要的话之后,拿出了一个作文本,向各位家长说:这是本班同学的作文本,里面的作文十分精彩(当然有些夸大了),哪位家长想看一下,就找这位同学的妈妈商量一下。呵,那次把我妈可激动坏了,用她的话说就是觉得脸上镀了层金子,全班家长都看她呢!开完家长会,许多家长围着我妈要她传授经验。把我妈给乐得,破天荒地给我买了一大盒冰激淋回家。我当时边吃冰激淋边发誓,我一定要发奋图强,将来出人头地。
再后来就长大了,上了初中,也用不着我妈辅导了,毕竟我妈的思维方式已经不再适合我了,我自己瞎写着作文自娱自乐。不是我说,有好几次考试作文几乎是满分,而且我的作文风格也自感变换不定,我>同桌曾说我写文章,让写哭立刻就能转换情绪写哭,写笑就更快了,通常笔锋一转就开始搞笑。我笑笑,回敬她一句,你可夸得我不知去云里雾里了。其实我知道,这种文章连杂文都算不上。不过,我开始跟我妈一样,乐此不疲了。
到了高中……,还没发生呢,暂且隔笔,以后有了事情再写续集。
我与语文的故事应该很多了,我希望以后会有更多!
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