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三年级爱上美好的事物作文

作者:凌熠辰2023-07-30 22:50:02

导读:三年级爱上美好的事物作文 篇一 天色如往常一样,阴霾与灰色的云朵遮住了阳光。世界昏暗阴沉的颜色使得我的心也开始麻木,暗沉。 在灰色的路上,静静地躺着一个浅蓝色的矿泉水... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  三年级爱上美好的事物作文 篇一

  天色如往常一样,阴霾与灰色的云朵遮住了阳光。世界昏暗阴沉的颜色使得我的心也开始麻木,暗沉。

  在灰色的路上,静静地躺着一个浅蓝色的矿泉水瓶。一尘不染的砖地上,它像是被硬生生嵌入进这个画面般,格格不入。

  此刻我正向它走去,我注意到了它——它那样突兀,谁会看不见呢?我瞥了它一眼,便匆匆将视线转回来,假装自己没有看见。此刻我心里正做着一种痛苦的挣扎:捡,还是不捡。

  如此简单的一个动作,但是想去做的时候却感到有无尽的,莫名其妙的顾虑,牵绊和羞怯。我扫视了站在它周围的人们,但是我逐渐发现,没人去捡。他们或是谈笑,或是看手机,或是匆忙路过。我知道他们一定看到了,但是没人选择前者。人们的脸上充满冷漠。他们也是冰冷的灰色,和阴霾一样。

  我心里残存的星火被那些黯然的灰色磨灭殆尽,小小的善良硬生生吞进嗓子里。此时的我,也是灰色的。

  忽然,我眼前闪过一抹轻快而亮丽的身影。她像一只飘舞的粉蝶,粉扑扑的小脸上有一抹很天真的笑。她裙角蹁跹,那可爱的身影一下便抓住了我的视线。

  下一秒,我怔住了。

  她的面前是那个矿泉水瓶,她干脆的蹲下去,毫不犹豫,以至于她的裙摆倏地飞起。她温柔而充满善意的眼神笼罩着那个瓶子,就好像那作文瓶子是只可爱而干净的小狗般。她轻轻地拿起那个瓶子,蹦蹦跳跳地向垃圾桶走去,然后小心翼翼的把瓶子放进去。

  阳光似拨开了层层阴云和冰冷,冲破所有阴霾的阻挡,倾泻而下,洒满大地。我感到一种温暖的温度笼罩着我,皮肤恢复了知觉。心也是。

  她轻柔的动作像羽毛般抚动我心中最柔软的地方,她的笑容也像一股沁人的清泉,用它灵动的温度,温和地包裹住我的心,然后,心中某一朵最美丽的花朵便从枯萎重新富有生机。

  正当我感受着这种久违的美妙的唤醒,她就飞走了,无影无踪。

  能看见的,只有她倩倩一抹笑意的一丝残影和她动人的动作。而这些印象在我脑海中不断重现。

  我不知她是谁,她此时在哪,她能否依然善良无邪,但她那一个温暖的动作着实拨动了我的心弦——她让我爱上俯身。

  此后,我心里便充斥了一种前所未有的勇气——再看见垃圾时,我会俯身去捡;再看见摔倒的同学时,我会俯身去扶;再看见倒下的标牌时,我会俯身去调整……

  每每俯下身去,每每帮助他人,每每欣然一笑,每每心中一片光明,每每世界上的阳光冲破阴霾,我脑中都会浮现她,她闪过的身影,她轻柔的动作,她。

  三年级爱上美好的事物作文 篇二

  因为你,我爱上低音提琴。

  温暖的午后,屋内氤氲着古典音乐的气息,我倚靠着我的低音提琴,眼前浮现出初次见你时的情景……

  是你让我爱上了低音提琴!

  时间仿佛回到了三月初,美好的早春时节,万物复苏,草长莺飞,而我也在这个季节踏上了学习低音提琴的道路。

  那天下午,我坐上车,映入眼帘的景象使我猝不及防——车后排躺着一只“庞然大物”。突然我愉悦的心情变得紧张起来,我着实被这个“大家伙”给吓住了。不仅如此,我也开始揣测老师的样貌和性格,我认为你是音乐学院的老师,会不会很凶狠?

  可事实却出乎我的意料。

  我拿着琴弓,脚步沉重地向教室门口走去,我轻轻地叩了叩门,教室内传出夜莺般动听的声音:“请进!”我应声推门入内。你微笑着站在那儿,望着我,我端详着你,你的相貌很有亲和力,带着一副圆框眼镜,显得精神干练。你做了自我介绍,接着就和我聊起关于音乐方面的问题,活跃的课堂气氛使我心中的那块石头终于落了下去。

  你拿出低音提琴,步履轻盈地将琴抬了过来,我甚至都木讷得连脚步都没有挪动一下,我真的被这个大乐器震撼了!接着你拿起松香为我演示如何为琴弓上松香。20分钟过去了,我的一切问题老师都能耐心解答。我跃跃欲试地将琴立于我的胯部,接着握紧弓,攥紧手指,按照老师教我的方法轻轻地拉了一个长音……还不到5分钟,我便满头大汗,气喘如牛。你则继续保持微笑,小心翼翼地拿过弓子,为我演示起来。你盯着谱子时而聚精会神,使我不得不认真学琴。时而紧蹙眉头,因为存在的问题实在太多。可能是出于不想打击我的积极性,你没有将问题当面指出来。你依然微笑着,全神贯注地思考了一会后,终于想出来了问题的根源,眉头也舒展了许多,你看见我有些沮丧的样子后,鼓励我道:“卞同学,对于你这种有钢琴基础的同学来说,唱谱应该不是问题,你要先识好谱!”我看着充满耐心与期望的你,揩了揩头上的汗,重新拿起弓子,坚持练习……

  从那以后,我越来越喜欢低音提琴,也越来越喜欢你的教学风格,并一发不可收拾。去年暑假我顺利地进入了学校交响乐团,我的爱好也会在这里潜滋暗长。

  三年级爱上美好的事物作文 篇三

  那是春节后的几天,天降小雪,雪落本无声,星星点点的洒满了这个小镇。这个镇子本都是古朴的老宅子,一砖一瓦皆很古老。日暮时分,青瓦路上便盖满了薄薄一层初雪。满镇的宅子上檐挂满了红灯笼,在风中一摇一晃的,抖落了满肩的细雪。就这样,照亮了我回去的路。住宿的小店里老板正在酿黄酒,与周围的客人谈笑风生。暖烘烘的小店内,云集了五湖四海的人们。

  那是我第一次懂得,“晚来天欲雪,能饮一杯无。”的欢乐。这没有城市里的人们的斛筹交错,只有满满的质朴情意。

  因为这美好的世界,我从此爱上了诗词。

  还有,是在大漠的响沙湾。落日的余晖给本就金黄的大漠又镀上一层鲜亮的金纱,把沙丘的残影拉得长长的,像极了一个个沉默的骆驼。风动,只能听见它挟带着沙子的絮语,风停,其后满地静默。抬头望出,落日血红血红的,镶嵌在大漠的边缘,仿佛如一张永不落幕的画,又孤傲,又寂寥,余剩满地的金黄,却只是徒增悲伤和无奈。一绺炊烟从漠上升起,又悄然落下。就如同这寂静的沙土,随风飘散,又湮没归于尘土。一代一代,无限轮回。在此刻,我又懂得了“大漠孤烟直,长河落日圆。”的苍凉与悲壮。

  此后,我又遇见过“恨晨光之熹微”的一线黎明,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”的苍劲,“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”的黄鹤楼旁……走遍天涯海角,才算读懂了古诗词那独特的韵味。

  三年级爱上美好的事物作文 篇四

  因为你,我爱上诗歌

  浔阳送客,荻花秋色。江州酌见,醉不成欢。忽闻弦音,移船相近,长恨春分,泪落湿身。你便是引领我踏入诗中的那一人。

  当你啜泣江州,我又何尝不是泪满长安。当你念此自愧,我又何尝不是同你共疚。我第一次了解你时,或许有些童幼无知。看你的诗,心里有些莫然,只是觉得比其它的诗读起来更朗朗上口。不知是哪一个夜晚,你秉烛夜游,看到寂寥无人的朱雀大街,举头向月。忽然我心头一紧,仿佛能融入其中。在你的诗中可以体会到那冉冉上升千年的悲悯。

  你官位九品时,我品起了你的诗文,我似乎又见到了同样的一个夜晚。一个年近不惑的地方官吏在浔阳送客,深秋的枫叶飘飘洒洒。忽闻琴声如鸣佩环,那“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”般的曲调真是“大珠小珠落玉盘”啊!

  你凝视着江水,我也凝视着手中有些颤抖的诗,这哪里是一首诗歌,这手中的分明是一幅惟妙惟肖的画。此时你回身探头,只见一女子“犹抱琵琶半遮面”在那一刻你有些激动,也有一丝好奇,你问那女子情况却只得“自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。”

  月色昏沉,眼睛的视线有些模糊不清。我心中这样想,双眼却始终不离那一首诗。你听完了女子的自述沉默不语,正欲开口又连饮数杯。平日里巧言善变的你如今却语塞了,又想起自己为官遭贬的经历,感慨万千:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”你独揽月夜美景感满心愁苦,你独倾佳人奏曲叹同落天涯。你终于走下了友人的小船却不知应该去向何方。

  我想坐观刈麦,我想包揽月景。我记忆中第一次爱上诗作是从你的一袭青衫开始。因为我想了解你,甚至想融入你。可你是唐人,我又怎能与你坐膝长谈。但是诗篇与文字却打破了岁月的隔阂,让我有机会接触你,那一卷又一卷的诗篇记录着你那无边的胸襟和悲悯的感叹。

  你那存世多年的作品使你在这历史潮流中不被太多的过客埋没于尘埃之中。文字又将你捞起,又是你将我从无知中救出。纵使时光长逝,那“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。”的你也不会有人忘记。因为你,我爱上诗歌。

  三年级爱上美好的事物作文 篇五

  今天礼拜天,太阳光外露了柔美的笑容。满怀激动的情绪,我与亲朋好友一行五人赶到朱家角去玩,朱家角的桥真多呀!这里有36座石桥。有“戚家桥”,有留念国耻的“中德桥”,也有三步的距离的“多少桥”。我最喜欢的是“皈依桥”,它大气磅礴,听说,是江南地区较大的五孔石桥。

  立在桥上远远望去,海峡两岸的花草树木葱郁极其;身穿各色各样服装的大家置身于风景中,像一朵朵盛开的花;一艘艘小帆船悠闲地漂荡在翠绿的水面上,令人禁不住想到诗词“舟行清波上,人在画中游”朱家角的美食很多呀!有街头吆喝的“老妈妈棕”,有香糯的糖藕,也有黑亮的走油蹄骸等。特色小吃大街上走一遭,令人禁不住垂涎三尺。令我印像深刻的美食是“冒烟冰激凌”。最初,吸引住我的是它的出售者,那人假扮了小丑男的样子,每每他往口中放一口冰淇淋,就能呼出一团烟,真是太难以置信了!摩拳擦掌的我赶忙买来份,学着小丑男的模样来啦一遍,居然确实能呼出来烟来,我乐得呲牙咧嘴。

  在这种美食中,我最爱的是热腾腾的羊肉串。我是当之无愧的“肉食族”,每一次在街上见到肉制品我也迈不动步伐。我买回来两串羊肉串,先闻一闻,香甜可口。吃口,肉质地细嫩而有嚼劲,我陷入在这里美味可口当中,无法自拔。

  朱家角的人很多呀!大家有的踮着脚、伸着颈部凝望;有的伴随着群体往前挪动,像漂在河面上的一片片枯叶;也有的在群体里穿行,好像鱼群在河中游动。

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