导读:篇一:我的童年故事如何写 童年就像万花筒一样丰富多彩﹔童年就像彩虹一样五彩缤纷﹔童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多美好的回忆,虽然他们随着时间的车轮悄悄... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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篇一:我的童年故事如何写
童年就像万花筒一样丰富多彩﹔童年就像彩虹一样五彩缤纷﹔童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多美好的回忆,虽然他们随着时间的车轮悄悄地
溜走了,但是它们像小精灵般永远藏在我的心灵里。
记得有一次,我在家里闷得无聊,很想做一件事。忽然想起在电视上曾经看过有人用水碗和筷子能敲出音乐来,今天我也来试了试。
我从碗柜里拿出了七个碗和一根筷子,并用筷子在碗上敲了起来,可七个碗发出的声音都不一样,仔细一瞧。哦!原来我拿的碗各不相同。我又换了七个相同的碗敲了起来,发觉声音还是不同,一点规律也没有。这时,妈妈走了过来,他提醒我敲的是七个碗的不同位置,而且用的劲也不一样。我按照妈妈说的做了改变,果然有了一点旋律,于是我又跟电视上学着在每个碗里面倒上了多少不等的清水,然后不断地敲,我发现水放得越少的碗,敲出的声音越清脆!多么有趣啊!我觉得非常高兴,似乎自己成了一个发明家,我没有休息,又在一个空盒子上绑上了很多的空心塑料棒和橡皮筋,然后用不同的劲拉橡皮筋,虽然弹出的声音很小,但也能弹出美妙的声音。
原来世界上有这么事,我真的很激动。我想:只要我们平时注意观察,并动手去做,就能有更多的发现和创造!
篇二:我的童年故事如何写
我的童年是美好的、快乐的。在我的童年里发生过许多有趣的事,许多已经渐渐遗忘,但有件事至今还让我记忆犹新。
记的五岁那年,一个星期天的早晨,爸爸妈妈带着我去广场上打羽毛球。爸爸妈妈在广场上对打着,我就坐在旁边的长凳上给爸爸妈妈加油助威。我看着洁白的羽毛球在天空中飞来飞去,就想一直漂亮的小鸟在天空飞舞。这是,我的心里衍生了一个念头:我也想学打羽毛球!
于是,我把这个想法告诉了爸爸,爸爸说:“学打羽毛球,可是很烦躁的,你能吃苦嘛?”我说:“能!”爸爸说:“那好吧,我教你。”说着我们父子俩就练了起来。旁边的人见了,笑着说:“你长的还没有一个球拍高,就想学打羽毛球,真是笑话!”我不服气的像个小大人似的说:“我要养成从小就锻炼身体的好习惯,你看哪个世界羽毛球冠军不是从小就练习打羽毛球的么。”
从那以后,我每个双休日都跟爸爸妈妈一起去练习打羽毛球,慢慢地,我的球技不断提高,已经能和爸爸妈妈对打了。羽毛球给我的童年带来了乐趣,增添了丰富的色彩。
篇三:我的童年故事如何写
每个人都有一个童年,而童年的趣事也就像海边各种各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,我就像捡贝壳的人,只有把贝克捡起来,才能回忆从前。
第一个贝壳上有一幅画:画上是童年是的我在喂兔子。让我给你解释一下:记得我小的时候,住在老家的里,邻居家的墙外有好多蜗牛,我看到爷爷去拔草,太累了,所以,我要帮爷爷喂兔子,可是这种草上的刺太多了,我就抓我蜗牛给它们,我喂他们蜗牛是还被兔子吓了一跳,气得我把五只蜗牛一同塞到了兔子的嘴里,因为吃的太多了,又吃了不爱吃的东西,所以,它因为我的“好心”而牺牲了。
第二个贝壳上也有一幅画,画上是我在雪地里堆雪人:有一次冬天,老家下了一场大雪,院子里有六个“雪人身子”,只不过有些黑乎乎的,我马上去找了一个大的“雪人身子”,用白雪抹白,又打开院子大门,院子外面全是白雪,兴奋的我马上去外面弄“脑袋”了,四十分钟过去了,我终于滚好了一个“脑袋”,用五分钟的时间搬到了院子里,咦?“身子”呢?问了问爷爷,原来原来爷爷在我“艰苦奋斗”的时候,“身子”已经被运走了~呜呜呜…
篇四:我的童年故事如何写
我们都是小孩子,也同样在地球上生活,可就是不能像大人一样自由自在的,真是太不公平了。我们一定要讨回公道,让我们小孩子有更多自由的权力才对!
因为这件事,我想了很多方案,比如说:①耐心的去劝一劝大人;②和小朋友一起去讨公道;③强行的讨公道…我想来想去,还是拿不定主意。突然,我灵机一动,不是说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”吗,我去找小朋友们一起商量一下。人都到齐了,准备开会。“好,大家静一静,静一静。这次开会,我们是来讨论一下向大人们要回我们小孩子的权力,方法我想好了:第一种是好心劝…。大家投票选择一下,如果有更好的方法也可以说。
经过激烈的讨论,结果出来了:结合第②、③种办法,我们分成很多小组,每组四个人,其中要有一个口才好的。开始出发,我们分头行动,每到一家我们首先劝大人们交还给我们自由的权力,要是不行我们就“一哭、二闹、三耍赖”,实在不行就出绝招:绝食。经过不懈的努力,我们终于成功了。我的童年我做主。
篇五:我的童年故事如何写
往事如风,穿梭在人群中。它不会因为人们休息而停止,伴随着时间一同前行。正如风儿一般,从未间断,没有人能操控它的一切,童年的回忆亦是如此。
童年像是四季一般会有变化,心情是改变它的原因。童年的时刻,快乐总是起着主导的作用,给予孩子童真的梦想,让他们拥有权力向前冲的干劲与冲动;哭泣只是少有的,难免不了会受点伤痛,会因为痛或委屈让眼泪来檫拭伤痛。而“雨过了,天必晴”,之后,便又能寻回先前的笑脸。
童年充满了缤纷的色彩,有暖色调的感觉,也又冷色调的格调。但一切总以暖色调为中心,冷色调只起着修饰的辅导作用。
玩耍是每个孩子的天性。玩耍时留下的汗水中夹杂着暖意,微笑时发出的笑声,使人想到春回大地的喜悦。往往这样的快乐,便是人感觉像冬天在暖色调房子里并不会感到寒冷,而是感觉温暖。
童年的不顺心,不如意的事并不多,因为没有人会浪费这美好的时光,而去伤悲,伤感。快乐像是常驻的天使,跟随着每个人。
有时的眼泪,只是因为小孩没有坚强的“伪装”他们会将自己心里所想的,所要的,更直接,更彻底地表达出来。没有大人的那种“假”,对于儿童而言,什么都是那么的单纯。
童年是可贵的,不是吗?!在童年的时光里,减少了许多社会的杂乱,同时表达的心意能清清澈澈地明白。它少了很多不愉快,增加了几丝快乐、温暖,而这却也使得童年变得更加有意义。
篇六:我的童年故事如何写
童年是一幅画,画里有我们的天真和可爱;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们的憧憬和幻想;童年是等等。
而我的童年,有许多的有趣的事,它们使我的童年变的很快乐。每当我想起我童年的那些事,便会牵起一丝微笑。
尤其是那一次,使我记忆犹新。记得那一次早上,我四岁的时候,我来到了姐姐家玩,玩着玩着,我发现了一扇门,那扇门我从来没进去过。于是,我走了进去。里面有一层楼梯,带着好奇的心情,我走了下去。顺着楼梯,我看见了一群羊,我心想:我姓杨,如果我叫一声,羊应该也会叫的吧。于是,我学着羊的声音叫了一声。可是,没有想到,羊居然理都不理我一下,还是躺在地上。我看了,心想:肯定是我还学的不像,它们才不叫的,那好,我再叫一声。于是,我这一次,深吸一口气,又叫了一声。可是,羊就像中了邪一样,还是躺在地上睡觉。我看了,低下了头。心想:为什么呢?羊为什么不学我叫呢?我垂头丧气的低着头。不知过了多久,羊醒了,而我却没有发现。这时,羊大叫了一声,我吓得大哭起来。爷爷这时也来给羊送草来了,正好看见我哭,便问我怎么了,我一五一十地把事情全都告诉了爷爷,爷爷听了,大笑起来,笑够了,便对我说:‘‘你也太有趣了吧,居然在这里和羊玩,下次可别再这样了。’’说着,带我走了出去。是啊!童年是快乐的,我的童年是如此,你呢?
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