导读：第一篇：作文想象作文6年级 想象，到底是什么?我不知道。记忆中，老师常说：“我们要插上想象的翅膀……”或许，想象就是翅膀吧——一对美丽，而又轻盈的翅膀。 但是，在科技飞... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：作文想象作文6年级
想象，到底是什么?我不知道。记忆中，老师常说：“我们要插上想象的翅膀……”或许，想象就是翅膀吧——一对美丽，而又轻盈的翅膀。
但是，在科技飞速发展的现代，人们的心已经被钢筋水泥洗礼得干干净净，满脑子只有“好好工作”、“好好学习”之类的想法。于是，看似成熟的我们，便嘲笑孩童，拥有荒谬的想法。但是，童言无忌，正因为孩童的心里没有忌讳，没有任何拖泥带水的想法，他们的想象才能够干净而又纯洁。
记得我曾经看过一篇文章的一个片段：
我一扭头，看到她张大了明亮的眼睛，正淘气地看着我。于是，我又看着天上的月亮，问她道：“你说，月亮像什么?”
她很认真地想了想，然后轻声说：“像花瓶，天的花瓶。”
“花瓶?”她的比喻使我惊异。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘几朵花放进花瓶里，然后献给织女。每天几朵，每天几朵。到了十五号那一天，花瓶全满了，花朵只剩下几朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出来。花瓶就变回了原来的样子。花瓶每月都要满一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永远也摘不完，花瓶永远都不会满。”她的话如流水般流泻出来。”
多么美妙的比喻!把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎则成了插花者。语句的形容或许还略显粗糙，但她所做的比喻实在有趣且令人惊讶。如此纯真的比喻，或许只有孩童才做的出来吧。
可是，为什么我们的生理年龄与心理年龄都要比儿童大上许多，也比儿童成熟许多，却不能拥有如此的想象，做出如此的比喻呢?
或许，就是因为成熟吧。成熟的我们只单单为了应付些什么，我们的想象只是建立在现实生活的基础上，显得有血有肉，但却那般生硬，似乎只是按图索骥。就好象考卷上出了这么一道比喻题，于是你就编了一句语句通顺的比喻句，只是为了得分。但是那样的比喻句却没有融入自己的想象。孩子的想象为何总是如此美好?因为他们在想象中创造着一个属于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放进自己的情感。那样的翅膀，才真正飞得起来。
不如让我们融入自己的世界去想象，把树叶想成小手，风吹过的时候，是小手在鼓掌;把花朵想成喇叭，对着喇叭大喊，声音就会传到天涯海角……
第二篇：作文想象作文6年级
春天，阵阵暖风吹拂着我长长的秀发，从南方迁移的鸟儿们热切地向我打着招呼。这时，一直顽皮的小鸟落在我的身上，拉住我的头发荡秋千，和我一起闹着玩。鸟儿妈妈和鸟儿爸爸正在我的枝头筑巢，它们告诉我，春天来临了。果真，不一会儿，就下起了淅淅沥沥的小雨，春雨浇灌着花园里的花草树木，使它们充满生机，春姑娘在和我们握手。我们，和花园中的花草们，都在一起手拉着手跳舞,好快乐……
雨后，花瓣上滴滴明亮的雨珠好似一颗颗闪亮的珍珠，在阳光的照耀下更加耀眼，我抖抖身体，从我身上滑落的“珍珠”落在身边的小草上，小草睁开了它朦胧的睡眼，开口说道：“喂!小柳树，你看，这雨后的花园多美呀!”我看了看，还真是。清新的空气中弥漫着泥土的芬芳，树伯伯身上的知了和草丛中的昆虫们正在举行音乐会;一群群蚂蚁在奔忙，小鸟在枝头快活地倾吐着浴后的欢悦……太美了，这一切让我看得如痴如醉……
夏天，我的树荫是给小动物们遮阳的好地方，在树荫下只能投出星星点点的光斑。一对小蝴蝶在我的身边飞舞，小狗在互相玩闹追逐：小猫在阳光下用爪子洗脸，小鸡在地下寻找小虫……它们在这里，好快乐!我看着它们，自己也感到好快乐……
秋天，我的头发渐渐脱落了，鸟儿们又要迁移到南方去。又过了几天，我的叶子都脱光了，动物们告别了我，去冬眠和准备过冬的粮食了，小小的昆虫也不知将要飞到哪里去，大概是很远很远的地方吧!我的花朵朋友们也都脱下了她们俏丽的彩衣，听她们说，她们明年还会再陪我玩的……
冬天来临了，潺潺的溪流结冰了，天上下起了片片鹅毛大雪，大地盖上了白色的棉被，整个世界一片银装。这个花园静静的，静的我都能听见雪花落地的声音，它们都沉睡着，看着他们，我也慢慢地睡着了…… 我真希望春天快些到来!
我是一棵小树，一棵快乐的小树!
第三篇：作文想象作文6年级
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡!
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师!我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡蛋蛋城是个新建的城市，高楼大厦非常漂亮。不过就是没有泥土，当然就不会有树、花、草了。小男孩豆豆，在幼儿园边发现了一个洞。
那个洞非常大，豆豆钻了进去，当他走到洞口时，没想竟然到了另一个世界。
那个地方非常美，有许多树，豆豆问一个当地村民：“请问你们这泥土怎么来的?”村民说：“自从我一生下来就有泥土了。”豆豆摸着一棵树的叶子，他想：我用什么办法来运土到我们那边去呢?当他正想不出办法时，无意中听到了大人们的谈话，话中说他们要用铲子去挖土。“有了!”说完，豆豆连忙钻进了洞里，回到了原来的地方，他跑进教室，把刚才的事通通告诉了老师，老师说：“同学们，我们到那边去，用小铲子挖土，用超级运货机把土运过来，然后再把树种运过来。”于是，由豆豆带路，他们按老师说的方法干了一天又一天，经过他们不懈的努力，终于把蛋蛋城变成了绿色的城市。
第四篇：作文想象作文6年级
曾有一个男孩和一个女孩。
他们本来不属于一个世界的人，但缘分让俩人走到一块。他俩虽在一个学校一个班级。但从来不怎么搭话。他们仅仅是在放学回家的路上搭个话，男孩很缅甸，而女孩呢?有时候很沉默。其实，他俩心里都很明白。男孩是要走的。在一次寒假测试结束后，男孩准备要离开这里回老家。但他却很想告诉女孩，他要走了。也很想把那枚已准备好多戒指亲手戴给女孩。最后，他终于在网上等到了女孩。
天空中飘着熙熙攘攘的几片雪花。男孩远远看见女孩在等他，一下子跑到了女孩面前。鼓起勇气把插在兜里女孩的手拉出来，把那枚戒指戴给了女孩。女孩心里也很清楚，男孩是要走的，但为了那份纯朴的爱，俩人还是牵着手。
男孩送女孩回家了，一路上男孩给女孩讲了很多话。同样也给了女孩承诺，“承诺以后会回来娶她”女孩为了男孩的一个承诺，历尽沧桑的一个人在委屈中等待着。在这期间女孩为了等男孩她拒绝了很多男孩。但她觉得值。因为她相信男孩会回来的。
但渐渐的男孩的心却变了，女孩一味的祈求男孩重新开始，但男孩还是拒绝了女孩。女孩很伤心也很委屈。她不明白男孩为什么那么对她，她便去问男孩，但男孩的回答是“他有喜欢上了另一个女孩”原本坚强的女孩从此一掘不振。失去了往日的风采，往日的笑容。开始变的沉默寡言。不爱说话。一向沉默的女孩更加沉默。但在学校里。他俩的眼神还是会碰撞到一块。但女孩还是渴望男孩回到她身边。但男孩的思想却被别人控制着，因为男孩内心也很孤独，也很渴望和别人欢欢笑笑。但男孩却从不知女孩一直在等他。
每天女孩多面临的事情就是在学校看见男孩和他新任女友一起缠在一块。女孩每每看到那样的景象，心如刀绞，脑子里也像是雷电在劈。女孩一味的在委屈中过着，因为她内心很痛苦。她多么渴望男孩能向以前那样和她一起逛街，上网，吃冰激凌。多么渴望男孩能理解她，但谁又曾知道那个女孩内心已承受着一个家庭带给她的负担和压力。
所以，希望男孩看到这封信后，能诚心的回到女孩身边。女孩在等他，用心和泪在等!!
第五篇：作文想象作文6年级
老实说吧，我讨厌做事又快又急，我喜欢慢慢地去做。那样多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了吗?
“赖昶妃，快去看书!”妈妈叫道。“好嘞，好嘞!”我答道。于是我拿着一本童话书，不紧不慢地走进小花园，靠在墙上，看起了书。哎哟，这书真没劲，写的是一个小女孩去一个慢吞吞国的事。这世上哪会有这样的事呢?还是明天再看吧。想完我就合上书，坐在那儿，打起盹来。
“赖昶妃，赖昶妃!”一个声音叫醒了我。“谁呢……”我压着被打扰的愤怒，睁开眼，却看见一个胖乎乎、带着金丝眼镜、穿着丝绒衣服的人站在我眼前。“你，你是谁?啊，小偷!一定是小偷!”我尖叫着。“别，别叫，我是慢吞吞国的大臣，国王下令让我带你去我们国参观呢!”说完他指了指我后面。我转身一看，是一个闪着金光的大门!我激动得快说不出话来：“可以吗，真的可以吗?”他笑眯眯地对我说：“当然了!”
我与他走进那扇大门，来到一个神秘的国度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背着一个圆碌碌的大壳。每个人走着路都慢吞吞的，就像旧社会女人裹小脚一样。我还看见街上卖早点的地方，挂上了两个字：慢点。街上的酒楼都写着什么慢王酒楼，慢帝……我兴奋极了，问大臣：“咱们什么时候去见国王?”大臣慢悠悠地说：“别急，别急，等一会儿……”
走了大约十小时，才到了宫殿。大臣停下来，对我说：“到了?”我们走进去。走廊很短，只有约十米，我们却走了三十分钟。走进去，一个国王模样的人站起身，慢慢地举起手，慢慢地与我挥了挥，算是讲你好。他对大臣说：“马上安排宴席，欢迎来客!”我一听有宴席，可开心了!我一个箭步冲上座位，准备享受美食。可三十分钟过去了，还没来，一小时过去了，还没来!我刚刚走了一个多小时，又累又饿，一下子昏过去了。国王见了，一点也不急，慢慢地说：“传——御医!”我一听，急了，一下子“弹”起来，叫一声：“不要!”说完一口气跑了出去。老天，我才不要在这慢吞吞国待下去!
回到家，那本书还在原地，我拿起书，认认真真地看了起来，因为我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日毕。
第六篇：作文想象作文6年级
也许是出于对现实的悲哀，也许是对生活的期望太高。我总是幻想着，重复着一个又一个单纯的梦。正是这一丝苍凉的凄美，一份青涩的幻想，一种沉郁的感受，交织融合便是我的生活。品茗，赏月，对于我毫无意义。一切的毫不相干，对我是一种伤痛。所以我更向往一种没有忧愁的生活。
也许是在海边，当清晨的曦光临驾于我小小的屋，推开窗，便能闻到那一份夹杂着阳光的海风。在海边当一次水手，让脚与海水亲密接触，让我奔跑于以一片蓝天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花开”的地方是不是在我脚下?也许是山林中的一片幽静，听鸟啼，闻花香，伴溪水，咏诗歌。奔放于广阔的花丛，采撷许许多多的阳光戴在头上。如果累了，就睡在花的旁边，嗅一嗅还有蜜蜂的味道。也许是在碧绿的湖上摇曳的小舟，轻轻摇晃着双桨，感受这一江绿水的味道，淡淡的，趁着一缕夕阳还未回家，坐在船头上竖一长杆。等待收获的欢乐。冥想庄周化蝶的快乐。食之若素，甘之如饴。不像渭水的等待多了一份“阴谋”，只拥有自然。这样的生活虽然看似平常，却不乏诗意盎然。得不到的永远是美丽的。那些梦只是周公的游说。在现实中无法企及，人活着就抛不开世事，照顾学业，担心财富，期盼升迁。这些无法抛弃，就不可能到那种生活。
没有纸醉金迷的眩晕，没有款款信步的袅娜，也没有八千里路的功名，没有朱门豪府的奢侈。这只是一种快乐，陶渊明采菊的快乐，庄周化蝶的快乐，太白遨游的快乐，梅妻鹤子的快乐。而这些对我只是梦，遥望而不可及。所以人们用梦想来麻醉自己，用孤单来刺激麻木的灵魂。海子走了。用生命中的最后一击飞上了蓝天。却留下我一个人在这寂寞的世界。
我想借梅花一缕魂，汨罗江一杯水，清洗一下灵魂。这浩瀚的世界怎么没我想要的地方?这样的无聊生活我只能借梦来麻醉自己。带着一抹忧郁，穿过时间的罅隙，编织一个又一个与你相遇的梦境。痛苦并快乐的记忆，依然寂寞着，干净而整洁。我把对生活的幻想放在永恒里，让风雨去洗涤。
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