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【导语】周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。《放学的路上初二周记500字》是作文录为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：放学的路上初二周记500字
放学回家的路上，两旁都是花草树木，花有各种颜色，如：黄的、紫的、粉的、蓝的橘的'等等；草长短不同，但都是青绿色的；大树的叶子很茂密，看上去一片绿色的海洋，美丽极了！
花草树木都有许多形状，如：花有的像花蝴蝶，有的像美丽的珍珠，圆圆的，还有的像小树枝一样，十分特别。树有的像是松树，有的像是冬青树，有的像是柳树，有的是老树，有的是平凡的大树。草有的很长，有的很短。我心想：这里要是建筑成花园，那该有多好啊！几米就有一个长椅，土黄色的，花草树木也要护栏护起来，生怕一些不懂事的孩子来踩花草树木，破坏花草树木。慢慢地走过了这条两旁开满花、长满草和树的小路，小路里凉凉的，一走到马路上，就热死了，太阳正好朝着我的眼睛，火辣辣的，十分刺眼树下也一点都不热，风吹上来都是热乎乎的，不像秋天一样凉爽，也没有小路里凉快。
在小路里，我碰到了一个坏人，他让我到小店里偷八个面包和两瓶饮料和一瓶矿泉水和五个小蛋糕和一包菜园小饼和一个小礼物和七个气球和两个小玩具和要四个空盒子，“记住了吗，你跑得快一点，懂了吗快一点，我要参加生日会，给你15分钟，就15分钟。”我想：我怎么能帮坏人偷东西，我可是好孩子，我应该这么办呢？我心里很着急，像是有人要杀我一样，我心里慌慌张张的，没有一个地，我很慢的小小店走去，碰到了几个好人，看都有急事走了，我觉得没有希望了。我站在了小店门口，店主问我要什么，我没有回答，店主再一次问我，我慢慢吞吞地向店主讲明了情况，店主生气的骂道：“真坏呀，让向学生偷东西。”
我明白了，坏人很坏，危险小学生，也危险小朋友，这样可以保护自己的安全，就不用怕巡警抓自己，比较安全。
篇二：放学的路上初二周记500字
上学是每天都要做的事之一，所以，放学也是每天必须要做的事情。每次放学，爷爷都很准时的来开车接我放学，虽然开车速度很快，但是，每天都经过相同的路，使我熟悉了回家的路。
放学路上，我总是看到一大堆的小吃店挤满了人，许多的服饰店，数间的文具店，以及药局，同时，也会经过很冷清但却很广阔的闲置空地，以及绕过一个充满工人在维护的建筑物。
放学路上，我看到形形色色人们，有人一边看书一边乘凉，彷彿把世界隔绝在外，把烦恼抛在脑后，我想像自己也跳进书中，跟着主角一起去探险，有些人拖着疲惫的身躯，缓步回家，应该是倒头大睡吧！还有部分的人们，表情严肃但是却透露出对未来朝渴望的眼神，心想是如何朝目标迈进和奋斗，让自己明天的生活更美好。
在放学的路上，我总是望着爷爷开车专注的神情，由于下班时间路上交通非常混乱，爷爷必须要专心注意马路上的一举一动，战战兢兢地开着车，目的就是要平平安安地送我回家。
在放学的路上，经常有意想不到的事情发生，有时突然下起倾盆大雨，吓坏路上的行人，这时可以看到有人惊慌失措，不知如何是好，有人奔跑到可以躲雨的地方，即使撑着雨伞，有时也会因为狂风大作，而把雨伞吹走，轰隆隆的雷声，也把小孩吓得哭了起来。
在放学的路上，许多景象是你我周遭每天都在发生的事情，可是在大部分的时间里，都因疏忽而没发现，但在放学的路上，我因仔细观察而发现，这就好像是念书一样，即使每天都读同样的段落，但若不专心不用心，这些知识都不会记得，由于放学路上的经验，我领悟了何谓“学而不思则惘，思而不学则殆”的道理。
篇三：放学的路上初二周记500字
星期四的下午四点半，天空中布满了乌云，我们放学了同学们争先恐后的走出了校门，我来到了公交站牌等待公交车，上车没多久就下起了倾盆大雨，我站在车内放眼望去一串串透明的雨滴。
不知不觉车子已经离开了学校，在半路走着突然不知为什么车停在了半路中，我望外一看原来是堵车了，我等啊等终于车群散开了，我看了看天色已经慢慢变黑了，心里想没事只不过是堵车了而已也没出交通事故应该很快就到家了。
啊！终于到站了，该下车了不知怎么回事过了一会儿车门没有打开的动静，正好有人问了一句；为什么到站了不开车门呢？司机回答道；刚刚有人给我说他钱包丢了，说以车里人不能下车，请大家配合一下。我回头一看一位大叔着急地说；我的钱不见了，谁偷了我的钱，我这些钱是拿给孩子治病的钱求求你们还给我吧！我看到这位大叔着急的样子很可怜，我心里想：可恶的小偷把这位大叔的治病钱给偷走了，真是可恶。这时在车上搜身的警察叔叔已经搜遍了全车的人，还是没有找到这位大叔的钱。后来警察叔叔调查了一下监控，
原来小偷早就在上一站下车了。我下车了之后天色已经很晚了。
回到家妈妈看我这么晚才回来很生气所以就骂了我一顿，我把事情的经过给妈妈说了一下妈妈说；虽然你回来晚了但是你并没有在路上贪玩妈妈错怪你了。
当我回到书房写作业时心里一直很难过，因为那位可怜的大叔那种伤痛的表情，一直在我脑海里出现。
篇四：放学的路上初二周记500字
不同的人，有不同的搭车经验，不管是爸爸或妈妈开着车，带着你去探访亲戚；或坐着公交、搭着公交车，准备迎接学校的生活；又或许是坐着火车，和亲人一同去很远很远的地方……都可以转变自己的思维，填补那受伤的心灵。
和往常一样，第七节的下课，我和同学一起打扫，聊着关于学校的八卦、班上的成绩。和他们一个个道别后，只剩我一个初一年级，等待着初二年级的大姐下课。于是，我一边写着功课，一边想:今天会有几个大姐和我一起回家呢?想着想着，她们已经收拾了行李，做好了打扫工作，从三楼的教室到我的教室。
在校外，公交车一班接着一班的来，等了许久才终于看到我们要坐的那辆公交车，我们满心欢喜的跑上了公交车，“抢到了”每次站的小区块。一上车，便把行里全部都丢到地上，叠成了一个“人工制”小山丘。一路上欢乐的气氛洋溢了整个公交车。我发现车上有一半以上都是卫理的学生，有时还看见认识的大姐，而她们也会一同加入我们的话题。每当红灯时，我们的眼睛总能捕捉到新奇好玩的事物；每当公交车停靠站时，我们总是看到目瞪口呆的高中生，望着我们身处的这辆拥挤的公交车，想上车却也挤不上来。
最后，终于到了全部的人都要下车的“森林公交站”，大家一个个挤下了车。一大群全都穿着一模一样的衣服的初、高中生，拉长了队伍，一个接着一个的走向公交站。不过，我们总是等到最后，才慢慢的向公交车司机道谢、下车。我和那个要一起去上课的大姐，先买了冰水，再和其他认识的大姐道别后，才回到了我的家。而老师也正好上完了前一个学生的课，和我们一起吃饭。
这样的车上时光，一个星期接着一个星期，每次都很开心，不知毕业后，是否还能和现在一样，一群人一起快乐的回家。
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