导读：篇一：老师的美，让我难忘 世界万物心目中，美的形象各不相同。花朵心中甘露最美，因为甘露帮助了鲜花的成长;苍鹰心中苍穹最美，因为苍穹成就了它的飞翔;鱼儿心中海洋最美，因... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：老师的美，让我难忘
世界万物心目中，美的形象各不相同。花朵心中甘露最美，因为甘露帮助了鲜花的成长;苍鹰心中苍穹最美，因为苍穹成就了它的飞翔;鱼儿心中海洋最美，因为海洋赐予了它的生命。我心目中马老师最美，因为马老师是银河中的星星，点亮黑夜，为我们指引方向;马老师在我心目中是甘甜的清泉，用知识的甘露浇灌我们这些娇小的树苗;马老师在我心目中是挺拔的树干，用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿马老师是一个和蔼可亲的老师。每当同学们没取得优异的成绩时，马老师总是鼓励我们;每当同学们做错了事时，马老师总是耐心地疏导我们，给我们讲道理;每当同学们助人为乐时，马老师的眼睛里总是满含赞许
马老师是一位关心同学的老师。在寒风刺骨的冬季，我们班感冒的同学很多，可他们都坚持来上学，马老师很心疼。为了预防与治疗感冒这个强大的敌人，马老师去买了一只小铁锅和一种药，每天都在教室里熬上
马老师是一位善解人意的老师。当同学们忘记老师要带的东西时，马老师不是责骂、批评，而是给同学们一个机会
马老师，您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您是春蚕，奉献了自己装饰了别人;您是粉笔，牺牲了自己留下了知识;您是园丁，不辞辛劳培育了美丽的小花
马老师，我爱您!您是我心中最美的教师!
篇二：写给我敬爱的老师们
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的.敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师!
篇三：老师不在的时候……
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，同学们迅速回到自己的座位，等待老师来上课。
过了几分钟，老师还没有来，不知为什么，全班突然笑起来。刚才还鸦雀无声的同学们，现在却像小鸟一样“叽叽喳喳”地说个不停；时不时还有一些同学发出怪腔，全班又哄堂大笑；接着，“喵喵喵”、“汪汪汪”……教室简直像动物园。而一些”见义勇为”的人呢，也不甘示弱，扯着嗓子大喊：“安静，安静，别吵了！”可是，那些同学就是无动于衷，所以他们干脆“咚咚咚’地拍拍桌子，或是一下子把文具盒往地上一摔，当然作用是有的，不过只是短暂的几秒钟而已。
忽然有人大叫一声：“老师来啦！”于是，离开座位的同学以最快的速度溜回座位。有的人呢，则用书把自己笑得止不住的脸遮住，装着专心学习的样子。那个被同学误认为老师的人，慢慢地从教室旁走过，于是，班级里便发出一阵阵埋怨声：“什么呀？那里是老师呀？”紧接着班级里又一次掀起一阵“哈哈哈”的笑声……“老师真的来了！”一些男生不停地喊。“哪里呢？哪里呢？”坐在靠近窗口的同学为了证实，便探出头去看个究竟。“真的来啦！真的来啦！”他们赶忙把头缩回来坐好。顷刻间班级又恢复了平静。这时老师走进班级和往常一样为我们上课了……真是一波三折呀！
唉，老师不在的时候……
篇四：老师的眼睛会“说话”
我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。
记得有一次上课时，我和同桌为了争一支笔吵了起来，姚老师向我射来严厉的目光，好像在说：“别吵了，认真听课！”我立刻停下争吵，坐好了认真听讲。
过了一会儿，老师叫我回答问题，我怕答得不好，闭着嘴不敢说话。我看了看姚老师，见她正用鼓励的目光看着我，好像在说：“勇敢一点，你行的。”我的紧张一下子就飞到九霄云外去了。我大声地回答完问题，姚老师向我投来赞许的目光，好像在说：“好样的，你真棒！”我心里像吃了蜜一样甜。
还有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就上学去了，整整饿了一个上午。我盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了吃午饭。拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全吃光了。但我还很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像说：“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些肉，大口大口地吃起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。
这就是我的老师，眼睛会“说话”的姚老师。
我爱老师的眼睛，更爱姚老师。
篇五：老师，我想对你说……
在我成长的道路上，遇到过不少老师。这么多年，老师给我传授了许多知识。我想借此机会，和吴老师交流一下。
老师，还记得上次关于作业的那件事吗？那天英语课后，你让我把一张英语卷子重新订正一下，并在放学前交给你。到了放学前，我突然发现我的卷子不翼而飞了，但我不敢和你说。我看见许多同学都下楼了，我想：我还是回家让妈妈和你说吧，你应该会原谅我的。于是，我就跟上同学们，正要走出校门时，你发现了我，走过来严厉地说：“不交卷子怎么能走呢？”我惊慌失措，结结巴巴地说：“我我的卷子找不到了。”你严肃地说：“找不到只能再做一张。”说完，就打电话通知我的妈妈。我委屈地回到教室，把卷子再做了一遍。我把卷子交给你，你语重心长地对我说：“今天老师请你重新做的主要原因是你不跟老师说清楚就要走，违反了规定。你如果卷子不见了就事先和老师说，根据你的一贯表现，老师是会相信你的。希望你以此作为教训，以后有事就大胆和老师沟通。”我点了点头。过了两天，我忽然发现同学交的英语卷里有一张我没拿到，我马上和你说了，你为了鼓励我大胆沟通，便让我免做了这张卷子。
通过这件事，你让我知道了有事情要和老师去说，不能胆小。
老师，我想对你说：“谢谢你！老师不仅在学习上给我教导，还在性格的培养上给我鼓励。”
五年级：邹佳澄
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