导读：写大自然的六年级作文1 大自然的声音，犹如一首首无字的歌谣。有“滴答”的雨声，有“呱呱”的蛙鸣声，这些声音谱写着大自然的乐章。 “呼呼”听，这是风的脚步声，它走到江边... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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写大自然的六年级作文1
大自然的声音，犹如一首首无字的歌谣。有“滴答”的雨声，有“呱呱”的蛙鸣声，这些声音谱写着大自然的乐章。
“呼呼”听，这是风的脚步声，它走到江边，江水掀起了汹涌的波涛。拍击在岸边的岩石上。“哗哗”声，仿佛是江水的咆哮；它走到竹林，竹子发出了“沙沙”的响声，仿佛是在为它的到来，发出阵阵的欢呼声。地上的花朵儿也开也不甘示弱，摆动着柔弱的身姿，跳动着优美的华尔兹。它走到草地，好像一位慈爱的母亲轻轻地抚摸着自己的儿女。“呼呼”，它又走了，走到了大地的各个地方。
“沙沙”听，这是雨的乐章。它们成群结队的敲击着大地之门，叫醒了还在睡觉的春笋，他们揉着朦胧的睡眼，迫不及待地要钻出大地母亲的怀抱，独自去闯荡世界；雨落在池塘里，发出清脆的声音，青蛙们也把荷叶当成了舞台，唱起来了大合唱。大地颤抖着，仿佛是雷公在天上敲起了低沉的鼓声，声音越来越响，像是无情的怒吼，也像是战场上两军对垒。地上的万物在这场突如其来的大雨中，洗了个澡。
雨停了，杜鹃在枝上啼叫，好像是在清吐雨后的欢悦。树叶上的露珠，“滴答，滴答！”的落在地上的小水洼中，好像是雨后的余韵。
写大自然的六年级作文2
大自然蕴藏着无穷无尽的乐趣，当年聆听到一阵风声，一阵雨声，一声鸟鸣，你的心也会被融入在这美好的大自然里吧！
“呼呼呼”听，这是风的脚步声。旷野上，小草迎着这温暖的风苏醒了，在风中，小草翩翩起舞，好像在迎接着风的到来。小花也随风从地里冒出来了，紫的、红的、黄的个个露出了笑脸。竹林里，传出了“呜呜呜”的声音，这是竹子们在吹笛子吧！水面上，冰融化啦，传出“哗哗哗”的声音，这一定是水的笑声吧！
“哗哗哗”，听，这是雨的乐章。雨水不停地在敲击着窗子，传出来“啪啪啪”的声音，好像要把窗子叫醒了。“刷刷刷”雨水在给小草冲澡呢，看它身上多么干净！
“啾啾啾”听，这是小鸟的童谣。童谣传到小草的耳朵里，小草高兴地随风起舞，传到小花的耳朵里，小花高兴地开满了草地，传到牵牛花的耳朵里，牵牛花吹起了小喇叭，它们好像想让全世界都知道自己的欢快！
大自然的声音是如此的美妙。倾听大自然的声音，让人思绪万千，倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
写大自然的六年级作文3
清晨的山间，乳白色的晨雾缠绕在山腰，交织在林间，融入在叶脉间。水烟氤氲，这大自然中的一切，都像一方刚洗涤完的白手帕，湿淋淋的。
踩着鹅卵石铺成的小径，小心翼翼地迈着轻盈的步伐，犹如踮起脚尖的芭蕾舞者，优雅、粲然。我想啊，鹅卵石也是怕疼的，若是用力踩，它不会发出哭声，但内心难道不会流泪吗？一束阳光洒在鹅卵石上，它仿佛朝我眨了眨明亮的眼睛。我也侧身垂睫，弯下腰，与它们轻轻问好
抬起头，花枝搔痒了我的脸颊，栀子花雪白的瓣，被露水“洗刷”得干干净净，柔嫩的好似婴儿的肌肤。微风徐徐抚过，枝条轻摇，花朵微颤，如一个冰清玉洁的魔法球，闪烁着柔和的光芒。一旁，绿意葱茏。舒展的绿叶，叶尖打着卷儿，好似守护魔法球的小精灵。我拈一朵落花，卡在耳边，对着阳光灿烂的那一方，嫣然一笑嘴里喃喃：“栀子花，我要带你去寻找诗和远方”。
继续向前，一缕岚烟似乎让我飘了起来。我循着花香、露水和鸟鸣，寻觅着一片树林。我轻抚着粗糙的树干与清晰的纹理，听到了树根下树的心跳“砰、砰砰”，富有韵律而掷地有声。一抹阳光筛过叶缝，落在我的发梢恍惚间，发梢上似乎被渲染成了淡绿。有青草、树叶的清香和淡淡的泥土味儿，这时，我似乎化作了一只黄鹂鸟，吟唱出婉转的歌谣。在似水流年中，回旋、荡漾……
我醒来，在一棵梧桐树下；
我回忆，在大自然中奏响一首曼妙多姿的狂想曲：一花自成一世界，一叶自变一追寻。
写大自然的六年级作文4
蓝天碧水，绿树山花，山峰田野这些风景都是大自然的杰作。
故乡多山。放眼望去，崇山峻岭，蜿蜒起伏，山墨绿墨绿，仿佛一块无暇的翡翠，好比一块巨大的宝石。雨季，云雾缭绕，烟雨濛濛，真是“山色空蒙雨亦奇”啊！
漫步到山脚下，那里百花盛开，千日红、黑心菊、蛇目菊大大小小随处可见，红的、黄的、粉的各种各样的颜色。信手摘下一朵闻一闻，淡淡的花香沁人心脾，却叫不上来名字，不要人夸“名字”好，只留清气满乾坤！
沿着小路前行，映入眼帘的是一片树林。树木郁郁葱葱，高大威武。有杨树、松树、榆树杨树挺拔，松树苍劲，榆树多姿。漫步在林间小径，听着莺啼鸟语，不自觉得会哼起小曲儿，如果再有一只牛儿骑就更好了，那真是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”啦！
到了山坳里，隐约地听见哗哗的流水声，原来是一条蜿蜒的小溪。溪水波光粼粼，仿佛一盆碎金，也像无数只眼睛，还像满天的星星。小溪清澈见底，几条小鱼自由自在的玩耍，鱼戏“石头”东，鱼戏“石头"南，鱼戏“石头”西，鱼戏“石头”北，再配上几只小虾慢悠悠的嬉戏，这幅“鱼虾共乐图”恐怕是齐白石老先生也画不出来其中的情趣呀！
"水是眼波横，山是眉峰聚。”天地间处处可以感受到大自然的鬼斧神工，她就像一位精通法术的神仙，用变化多端、亦动亦静的神笔，描绘出多姿多彩的世界，化身其中，我仿佛我也成了仙女，在这美景中翩翩起舞，留连忘返
写大自然的六年级作文5
当最后一缕阳光消失在天际时，夜幕降临了。在这样静谧的空间里，大自然奏起了他的`音乐会。不信？你跟我来
“沙啦啦沙啦啦”风轻轻掠过树林，像一位钢琴家，用无数隐形的手指，弹奏起一首首轻快悦耳的小曲，那一片片绿叶，就是一个个琴键。“蛐蛐蛐蛐”蟋蟀走到自家的平台上，弹起了它最心爱的吉他。“呱呱呱呱呱呱”青蛙跳上小小的荷叶舞台，和它的同伴们一起大合唱，声音此起彼落，真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”啊！萤火虫撅着自己会发光的小屁股，像是一盏盏小灯笼，为音乐会增添了不少色彩。就连溪水也来凑热闹：“叮咚叮咚”那清脆的音响，仿佛鼓手敲打着一个个鼓点，为这热闹的音乐会平添了一份优雅。
雨，在不知不觉中从天而降，“淅沥淅沥？”像一着舒缓的催眠曲，大家立刻安静下来，听着雨点们的合唱。“嘀嗒滴嗒”，又像是迎接秋哥哥的赞歌。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风也屏住了呼吸，只有那凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落到小池塘中，发出异常清脆的音响
“丁冬丁冬”
仿佛是这场大自然音乐会的余韵。
写大自然的六年级作文6
大自然，你就是美丽的，你就是可爱的，你就是纯洁的，你就是充满生机的，你就是完美的。
严寒的冬天悄然离去春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，然后她洒下点点甘露滋润着人间。看，金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞春姑娘把大地把大地变的生机勃勃，栩栩如生。她走到小树那里，给它换上了一件绿油油的衣服，小草听到了春姑娘的召唤，便迫不及待的钻出来与春姑娘见面。这就是大自然的春天。
春天的最后一个夜晚，江畔边的垂柳、夜晚的微风都在窃窃私语，宣布着夏的来到。夏来了。各色的野花都开了，红的，绿的，白的，黄的，蓝的，粉的，总之，各色的鲜花都聚拢来，汇成了一个色彩斑斓的世界。这就是大自然的夏天。
夏去秋来，深绿的小草变的枯黄了，小花也不明白跑到那儿去了。秋高气爽，天像擦得一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。树叶变成了金黄色了，然后犹如一片片金黄色的小扇子。这就是大自然的秋天。
儿凋谢了，树叶掉没了，小草枯萎了，乌云密布了整个上空，随后，雪来了。整个世界好像就是银子铸造的一样。寒风发怒了，它用尽全身的力气摇动着整个世界。这就是大自然的冬天。
春天，像一个魔法家，把大自然变的栩栩如生；夏天，像一个童话家，把大自然变的如同童话里一样热；秋天，像一个绘画家，把大自然描绘成金色的世界；冬天，像一个神话家，把大自然变的如银子一样美丽。
大自然，你就是完美的。
写大自然的六年级作文7
大自然是一场奇幻梦，那里是我享受美好心情的最佳地点。
我静静地躺在石头上沐浴阳光，耳旁忽如其来一阵嘶叫声，我猛地从石头上跳下来，一只白黄相间的小蛇就在我的正前方，这时空气好像凝固了，它不动我也不动。我这时心里在想：冷静冷静一定会有办法的！我脑子突然灵光一闪，不如我去试探它一下吧！说不定它没有恶意呢！我弯下腰，一边紧紧地盯着它，一边捡起一旁的树枝，生怕它这时就爬过来一口把我咬住，我刚捡起树枝还没等回神，左上方就飞出了一只老鹰把这只小蛇给叼起来，然后眨眼的功夫就飞得无影无踪了。
我这才放下心来，可是没等我喘几口气，一只跟刚才那只小蛇一般模样的大蛇又从我右边的树上冒了出来，我想这下死定了果然不出我所料，它竟向我缓慢地爬了过来，这时还想什么，赶紧跑哇！这准是那小蛇的妈妈来报仇了。我怎么这么冤呀！我不断地向后看，蛇妈妈穷追不舍，我们之间的距离慢慢的缩小。眼看它就要咬到我了，还好我的父亲出现了，他用棍子趋赶那条蛇妈妈，但不知道怎么的，它无论如何也不走开，玩命地靠近我们，这时爸爸告诉我点燃火把，我设顾那么多，绕到蛇妈妈左边捡了一根木柴，赶忙点燃了火把，这才将它赶走。
我坐车回了家，在家里我若有所思，其实，蛇妈妈也是为了孩孑，不然也不会攻击我们。每一位母亲的一切就在于她们的孩子，我体会到了深深的母爱。我想这世界上最不可低估的力量就是母爱的伟大了，我的心情也很沉重，我想我应该在平时将我的孝心化成行动了，可是再大的孝心，也不如母亲对我们的关爱吧！谁言寸草心，报得三春辉，这可能是我这时心情的最好写照了！
写大自然的六年级作文8
人们都说：“大知然是人类最好的老师。”它很神秘，但给我们人类带来了很多启示。
你瞧！微风姐姐走过，在空中飞舞的白色小精灵——蒲公英，人们通过它随风舞动的特性，发明了降落伞，这样，人们从飞机上往下跳的时候，就不会受伤了。还有一些是从动物身上得到的启示：以前马跑得很快，人类就想要是能发明一种比马跑得还快的机器就好了。于是，经过科学家们的研究，就发明了今天各式各样的汽车。人们还从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。还有……这些都是从大自然中得到的启示。看到了这么多的发明与创造，我的手也不禁有些发痒了。我心想：我每次去乡下的果园里，为什么有的果园里的树会死去，有的果园的树还很茂盛？原来，那些长得茂盛的树是经过“啄木鸟医生”的治理过，所以，这些果树长得非常茂盛。可是，有的果园里，没有被“啄木鸟医生”治过病，所以，这些果树长得很稀疏。
经过一段时间的考虑我想发明一上“灭虫器”。有了这个灭虫器，就可以给啄木鸟减减负担，还可以让树长得更加茂盛。这个灭虫器上面有两个按钮，两个小孔，其中，一个绿色的按钮是加肥料的，只要轻轻一按，一个与它相对应的小孔就会有很多肥料喷出来给果树施肥；另一个按钮是红色的，也就是杀虫按钮，只要把它一按，杀虫剂就会把一些害虫杀死。而且，这个杀虫剂是太阳能的，只要放在太阳底下晒一分钟，它就会给你提供一年都用不完的肥料和杀虫剂。
人类是聪明的，可是如果没了大自然这位“老师”就没有这些发明与创造了。同学们，让我们也去寻找大自然中的奥妙吧！
写大自然的六年级作文9
大家都说：“蚂蚁是世界上最坚持不懈的动物。”但是，我认为不仅仅只有蚂蚁，还有许多其它的动物，比如说蜘蛛、小鸟等等。
我记得在一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地走进卫生间，正当准备刷牙时，突然发现墙角有一只蜘蛛，于是我蹲下来认真地观察起来。小蜘蛛麻利地从嘴巴里吐出一条条细丝，准备织网。大概过了十几分钟，眼看着一张蜘蛛网终于要完成了，不料，一阵大风吹来，顽皮的风妹妹将小蜘蛛辛辛苦苦织成的网弄坏了。我猜当时小蜘蛛的心都要碎了。可是顽强的小蜘蛛没有放弃，继续吐丝，好不容易又完成了一个。可是又被风妹妹弄坏了。这样织了又坏，坏了又织，反反复复几个回合，终于，风停了，风妹妹再也没有来捣乱了。网终于织好了。我都被小蜘蛛织网时坚持不懈的精神感动了。
还记得在一个阴沉沉的下午，我走在小区的公园里散步。“嗒“的一声，我回头往后看，原来，是一坨鸟屎掉了下来。我抬头望去，发现了在公园的一角的梧桐树上有许多的鸟巢，并且其中还有一个在修建呢！我心血来潮，就直接坐在了凹凸不平的长木椅上观察着小鸟筑巢。小鸟先捡一些干草、枯叶和树枝，依次把他们放在树干上，再把它们一层层围成了一个圆。一个舒服的鸟巢就筑好了。当小鸟飞进刚刚筑好的鸟巢时，由于搭得不结实，鸟巢就散架了，干草，枯叶满天飞。小鸟只能又重新开始筑巢，筑好了，又散了。终于，小鸟将一个整洁的鸟巢筑好，它心满意足地躺下休息了。
大自然就是人类的老师，人类的老师就是大自然。我们应该向我们的“老师”学习。学习它们永不放弃，坚持不懈的精神！
写大自然的六年级作文10
直升机是受蜻蜓的启示。发明的潜艇是受鱼的启示……
（苍蝇）的复眼与蝇眼照相机。蝙蝠的声波探路与雷达。
相传，鲁班有一次上山砍木，被一种带齿的草割伤了皮肤，于是他从中得到启发，使发明了竹锯。
通过对水中生活的鱼类的模仿，古人伐木凿船，用木材做成鱼形的船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍制成双桨和单橹，由此取得水上运输的自由
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听一个故事。
故事之二：有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进了树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石，
那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。
结尾：非常感谢大家阅读《关于写大自然的六年级作文（优选10篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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